廣州(zhou)市(shi)天(tian)(tian)(tian)河區(qu)(qu)高塘石(shi)小學位于遠近聞(wen)名的(de)"長(chang)(chang)壽村(cun)"――柯木塱村(cun)內,在火爐山和(he)鳳凰山兩大森林(lin)公園的(de)環抱(bao)中。周(zhou)邊有廣州(zhou)市(shi)的(de)兩大森林(lin)公園、地面衛星觀測站、天(tian)(tian)(tian)河肉(rou)聯廠、長(chang)(chang)壽村(cun)水廠、天(tian)(tian)(tian)河高塘工業區(qu)(qu)等自然生態(tai)和(he)軍(jun)警單(dan)位。
學校(xiao)占地面(mian)積(ji)11377平方(fang)米(mi),綠化(hua)(hua)面(mian)積(ji)6266.2平方(fang)米(mi),校(xiao)園(yuan)的(de)(de)綠樹成(cheng)(cheng)蔭(yin)和學校(xiao)后山的(de)(de)大自(zi)(zi)然相(xiang)互襯托,形成(cheng)(cheng)了(le)獨(du)特(te)的(de)(de)綠化(hua)(hua)網。優美恬靜(jing)的(de)(de)環境,為(wei)孩子提(ti)供(gong)了(le)好的(de)(de)學習環境,激(ji)發(fa)了(le)孩子們(men)的(de)(de)情感體驗,使(shi)他們(men)熱愛(ai)自(zi)(zi)己的(de)(de)校(xiao)園(yuan),更(geng)熱愛(ai)與他們(men)朝夕相(xiang)處的(de)(de)大自(zi)(zi)然。周邊的(de)(de)豐富教育(yu)資源(yuan)和得天獨(du)厚(hou)的(de)(de)大自(zi)(zi)然環境,成(cheng)(cheng)為(wei)孩子的(de)(de)教育(yu)基。
廣東(dong)省廣州市(shi)天河區高(gao)塘石小(xiao)學擁有一支團結、實干、高(gao)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)具有開(kai)拓精(jing)神的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍,曾培養(yang)和(he)造就了(le)(le)一大批優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi),有全(quan)國(guo)(guo)優秀班主任、全(quan)國(guo)(guo)優秀體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、全(quan)國(guo)(guo)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作者(zhe)!教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們(men)憑(ping)著開(kai)放的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想,領先的(de)(de)(de)科研,以(yi)(yi)良好的(de)(de)(de)素(su)質(zhi),進取的(de)(de)(de)態度,奉(feng)獻的(de)(de)(de)精(jing)神和(he)踏實的(de)(de)(de)作風培養(yang)了(le)(le)一批又一批優秀的(de)(de)(de)學生(sheng)。學校以(yi)(yi)"開(kai)發(fa)潛能、發(fa)展個性"為育(yu)(yu)(yu)人(ren)理念,從整體(ti)改(gai)革實驗到差(cha)異教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)研究從二級(ji)循環活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)嘗試到創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)思考以(yi)(yi)及網(wang)絡環境下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學模式的(de)(de)(de)探索,捕(bu)捉(zhuo)著現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)敏感的(de)(de)(de)話題(ti),走在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革的(de)(de)(de)前沿。