學(xue)校堅(jian)持(chi)教育(yu)工(gong)作的(de)(de)整體改革,全面貫徹黨的(de)(de)教育(yu)方針,堅(jian)持(chi)依德育(yu)為(wei)首(shou),以教學(xue)為(wei)中心,更新觀念(nian),積極創新。在抓好全面素質教育(yu)的(de)(de)基礎上(shang),秉承著“勤奮(fen)、明(ming)理、尚美、健康”的(de)(de)校訓,依循“為(wei)學(xue)生的(de)(de)終身發展而奠基”的(de)(de)辦(ban)學(xue)宗,堅(jian)持(chi)“構建適合學(xue)生的(de)(de)教育(yu)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念(nian),形成(cheng)了“尊重學(xue)生個性,發展學(xue)生特長”的(de)(de)辦(ban)學(xue)特色。
本原(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)借百年(nian)(nian)(nian)深厚人文底(di)蘊(yun),打造好(hao)了(le)“適合(he)學(xue)(xue)生發(fa)展”的(de)(de)優質(zhi)(zhi)(zhi)育(yu)(yu)人策(ce)略(lve):以(yi)“學(xue)(xue)生才藝自由(you)展示(shi)區(qu)”“中(zhong)外(wai)經典曲目欣(xin)賞”“順德(de)人文風情長廊”“民(min)族精(jing)品文化展示(shi)為(wei)主要亮點”,構建好(hao)了(le)書香(xiang)、人文、兒童視(shi)角的(de)(de)校(xiao)園人文環境;將(jiang)“以(yi)愛育(yu)(yu)愛”“評(ping)(ping)選陽(yang)(yang)光(guang)孩(hai)(hai)(hai)子”“道(dao)德(de)行(xing)為(wei)習慣作業(ye)”為(wei)主題,構建好(hao)走進孩(hai)(hai)(hai)子心靈的(de)(de)德(de)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),以(yi)“陽(yang)(yang)光(guang)課(ke)(ke)堂”為(wei)主渠道(dao),生動活潑地推動學(xue)(xue)生身心潛(qian)能、整體(ti)素質(zhi)(zhi)(zhi)和個(ge)性充分和諧發(fa)展;以(yi)推行(xing)多元評(ping)(ping)價體(ti)系,讓校(xiao)園成(cheng)為(wei)孩(hai)(hai)(hai)子們體(ti)驗成(cheng)長樂趣,享受快樂學(xue)(xue)習的(de)(de)樂園。優質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務(wu),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)出來了(le)充滿“陽(yang)(yang)光(guang)氣息”本原(yuan)學(xue)(xue)子:活潑健康、心靈舒展、親(qin)和剛(gang)毅、思維(wei)活躍、見多識廣、綜合(he)能力強。培養“陽(yang)(yang)光(guang)孩(hai)(hai)(hai)子”成(cheng)為(wei)社(she)會(hui)、家長對本原(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)最(zui)大的(de)(de)認同(tong)。一代又一代的(de)(de)本原(yuan)人勵(li)精(jing)圖(tu)治,策(ce)馬揚(yang)鞭(bian),它(ta)正(zheng)以(yi)自己獨(du)特的(de)(de)魅力示(shi)范(fan)一方,影(ying)響(xiang)一方。學(xue)(xue)校(xiao)連(lian)續評(ping)(ping)為(wei)區(qu)先進學(xue)(xue)校(xiao),2004年(nian)(nian)(nian)被廣東省(sheng)評(ping)(ping)為(wei)全國課(ke)(ke)題優秀實驗學(xue)(xue)校(xiao),2005年(nian)(nian)(nian)被中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)評(ping)(ping)為(wei)科研示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao),2006年(nian)(nian)(nian)評(ping)(ping)為(wei)全國三跨課(ke)(ke)題實驗優秀學(xue)(xue)校(xiao);教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師近三年(nian)(nian)(nian)參(can)加區(qu)級以(yi)上的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研、科研、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)各類(lei)比賽獲獎98人次,學(xue)(xue)生在(zai)各類(lei)素質(zhi)(zhi)(zhi)比賽中(zhong)獲市級以(yi)上獎項達(da)230人次。
展(zhan)(zhan)望未來,本(ben)原(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)這(zhe)所充滿(man)活力的(de)現代化學(xue)(xue)校(xiao)前(qian)景(jing)一片光明。上級領導部(bu)門(men)對本(ben)原(yuan)的(de)發展(zhan)(zhan)十分重視,不斷加大(da)投(tou)入(ru)力度(du),要把本(ben)原(yuan)繼續做大(da)做強。隨(sui)著(zhu)學(xue)(xue)校(xiao)規模(mo)的(de)不斷擴大(da),辦學(xue)(xue)條(tiao)件不斷的(de)改善,本(ben)原(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)這(zhe)棵枝繁葉茂(mao)的(de)百年古木就(jiu)像沐浴著(zhu)春風春雨,必將再展(zhan)(zhan)新(xin)姿,再創輝煌(huang)。
由于城(cheng)市建設和教育事業發(fa)展的需(xu)要,1993年由區政(zheng)府斥資3270萬元(yuan)易地(di)(di)重建,地(di)(di)址(zhi)為(wei)大良新(xin)基三(san)路。新(xin)建校(xiao)(xiao)(xiao)區布局合理(li),分為(wei)教學(xue)(xue)區、運動區、生活區;具備了36個教學(xue)(xue)班的規模,設施齊備、師資隊伍不斷優化(hua)(hua)、教育質量穩(wen)步提高;由于辦學(xue)(xue)水平高、辦學(xue)(xue)效果好(hao),1996年被評為(wei)廣(guang)(guang)東省(sheng)一級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)環境優美、綠(lv)樹成蔭,校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)品(pin)味(wei)高雅,1998年被為(wei)廣(guang)(guang)東省(sheng)首批綠(lv)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。
2003年(nian)(nian)后(hou),學(xue)(xue)校實施了(le)科研興校戰略,成為了(le)中(zhong)國教(jiao)育學(xue)(xue)會(hui)重點課題的實驗學(xue)(xue)校。課題研究的深入開展,推動了(le)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業化成長,師(shi)資隊伍更快(kuai)速地(di)向優質化發展,同時(shi)辦(ban)學(xue)(xue)品味和辦(ban)學(xue)(xue)影響力(li)得(de)(de)到了(le)很大(da)的提升。為了(le)滿(man)足更多的家長對優質教(jiao)育的追(zhui)求,2004年(nian)(nian)大(da)良街道(dao)辦(ban)事處(chu)投入1600多萬元進行第二期(qi)擴建工(gong)程,學(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)條件得(de)(de)到更大(da)改(gai)善(shan)。
學(xue)校的校舍前臨廣場,后枕登(deng)峻,建筑古樸幽(you)雅,周圍花木扶疏,學(xue)習環境之優(you)良(liang)。為鼓勵學(xue)生(sheng)勤奮學(xue)習,凡品學(xue)兼優(you)者,可(ke)領(ling)取(qu)一定數量的獎學(xue)金。任(ren)職教師(shi)多具豐富教學(xue)經驗,待遇亦甚優(you)厚(hou)。由于教學(xue)條(tiao)件優(you)越,因此歷年培育出(chu)不少人才。