順德北滘(jiao)西(xi)海(hai)(hai)小(xiao)學位于(yu)抗(kang)日革命老區(qu)西(xi)海(hai)(hai)村(cun),前身叫 “廣益小(xiao)學”,創(chuang)辦于(yu)1927年,于(yu)1953年易名為西(xi)海(hai)(hai)小(xiao)學。前后經歷了三次的(de)易地(di)重建。在2004年,順德區(qu)政府,北滘(jiao)鎮(zhen)黨委、教育局領導致力(li)推進義務(wu)教育均衡(heng)發展,拉近城鄉間(jian)的(de)辦學條件(jian)差距,斥資2000多萬元,把原(yuan)西(xi)海(hai)(hai)小(xiao)學和桃村(cun)小(xiao)學兩間(jian)學校合并成(cheng)新西(xi)海(hai)(hai)小(xiao)學。新西(xi)海(hai)(hai)小(xiao)學占地(di)面(mian)積(ji)26512平(ping)方(fang)(fang)米,總建筑面(mian)積(ji)14508平(ping)方(fang)(fang)米,學校綠化面(mian)積(ji)18062平(ping)方(fang)(fang)米,覆蓋率達68.1%。
西(xi)海小學(xue)(xue)(xue)是一(yi)所(suo)地處(chu)革(ge)命老(lao)區的(de)農(nong)村小學(xue)(xue)(xue),民風純樸(pu),與時(shi)俱(ju)進。為(wei)(wei)此,西(xi)海小學(xue)(xue)(xue)提出以(yi)“面(mian)向全(quan)體,促進學(xue)(xue)(xue)生全(quan)面(mian)和(he)諧發展”為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨(zhi),以(yi)“書(shu)香校園、人文課(ke)堂、涵(han)養教(jiao)(jiao)師、儒雅學(xue)(xue)(xue)生”為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)愿景;以(yi)“博我(wo)以(yi)文,約我(wo)以(yi)禮(li);見(jian)善思及,見(jian)賢思齊”為(wei)(wei)成長箴言。根據(ju)上述(shu)辦學(xue)(xue)(xue)理念,確定了(le):“博·雅·善·新”作為(wei)(wei)我(wo)們的(de)校訓。努力(li)(li)使每一(yi)個學(xue)(xue)(xue)生都能發展自(zi)己(ji)的(de)才能和(he)創造力(li)(li)。按國家(jia)課(ke)程(cheng)計(ji)劃、課(ke)程(cheng)標(biao)準開齊開足課(ke)程(cheng),狠(hen)抓(zhua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang),凸顯(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)校特色。以(yi)活動為(wei)(wei)載體,開展“文明禮(li)儀”“ 感恩教(jiao)(jiao)育”“書(shu)香校園”和(he)“微笑工(gong)程(cheng)”為(wei)(wei)主要內(nei)容德育工(gong)作特色,已見(jian)成效。學(xue)(xue)(xue)校科學(xue)(xue)(xue)創新、跆拳(quan)道、合(he)唱隊等特色教(jiao)(jiao)育較明顯(xian)(xian),在區、鎮有(you)一(yi)定的(de)知名度。
1、文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)教(jiao)育。中國自古就(jiu)以文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)之邦流溢世界。因此,西(xi)海(hai)(hai)小學(xue)(xue)從2008年開始(shi)就(jiu)著重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)的文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)教(jiao)育。過程中,開展了一系列的活動,并(bing)制(zhi)訂了《西(xi)海(hai)(hai)小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)日常行為三字(zi)經》、《西(xi)海(hai)(hai)小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)規(gui)范》、《西(xi)海(hai)(hai)小學(xue)(xue)文(wen)(wen)明(ming)(ming)班評(ping)比細則》、《禮(li)儀(yi)(yi)(yi)之星、禮(li)儀(yi)(yi)(yi)標兵評(ping)比細則》、《“博雅爭章”活動方案(an)及(ji)實施細則》等,每學(xue)(xue)期初各(ge)班都(dou)要組織學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行專門的學(xue)(xue)習,讓所學(xue)(xue)的內(nei)容(rong)轉化為行動,讓經常的行動變成良好的習慣(guan)。
2、感恩教育(yu)系(xi)列(lie)化。為(wei)(wei)了(le)讓(rang)學(xue)生從小學(xue)會感恩,我們把感恩教育(yu)貫穿于學(xue)校(xiao)的(de)日常生活之中。(1)把《感恩的(de)心》作(zuo)為(wei)(wei)校(xiao)歌;(2)每周一升旗后,必(bi)做感恩手(shou)語操;(3)每學(xue)期(qi)進(jin)行助(zhu)學(xue)、敬老(lao)、捐款(kuan)等;(4)定期(qi)(或根據節(jie)日,如(ru)教師節(jie)、重陽節(jie)、母親節(jie))布置感恩作(zuo)業(如(ru)常幫父(fu)母做家務、每天和(he)父(fu)母10分鐘談心、為(wei)(wei)孤(gu)寡老(lao)人做好事等,在孩子心中從小就播下“善”的(de)種子
3、書(shu)香校園。切(qie)實打(da)造書(shu)香校園。通(tong)過舉辦(ban)各種校園文化活動,如:讀(du)書(shu)手抄(chao)報評(ping)比(bi)、經典誦讀(du)活動、課本劇比(bi)賽(sai)、親子共(gong)讀(du)、讀(du)書(shu)銀行、學生書(shu)畫作(zuo)品展等,形式(shi)多樣,內(nei)容豐富(fu),讀(du)書(shu)活動蔚(yu)然成風,今年已是第六屆(jie)讀(du)書(shu)節(jie)了。
4、微笑工程。近年來,西海(hai)小學(xue)(xue)(xue)把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)“生本教(jiao)(jiao)育”作為(wei)校本培訓,嘗試在(zai)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中實踐生本。課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)努力地做到(dao)以學(xue)(xue)(xue)生為(wei)主(zhu)體(ti),其關鍵是以學(xue)(xue)(xue)生為(wei)主(zhu),因學(xue)(xue)(xue)施教(jiao)(jiao)。把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)主(zhu)動權交給學(xue)(xue)(xue)生,讓學(xue)(xue)(xue)生主(zhu)動參(can)與(yu),自主(zhu)選擇(ze),自我(wo)建(jian)構,自我(wo)發展(zhan),從(cong)而達到(dao)樂學(xue)(xue)(xue),善學(xue)(xue)(xue),會學(xue)(xue)(xue),活學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。促(cu)使(shi)所(suo)有學(xue)(xue)(xue)生都能在(zai)原有的(de)(de)(de)水(shui)平上得到(dao)最(zui)大限度的(de)(de)(de)提(ti)高,從(cong)而使(shi)他(ta)們感受到(dao)成功的(de)(de)(de)愉悅。優(you)化作業設計,減少學(xue)(xue)(xue)生不必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)重復勞動,從(cong)而使(shi)學(xue)(xue)(xue)生完成作業的(de)(de)(de)過程成為(wei)一種快樂的(de)(de)(de)創造過程,
5、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)新(xin)。未(wei)來的競爭(zheng)是(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技的競爭(zheng),因此,西海(hai)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)十分重視科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)新(xin)教育,每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)都會舉行(xing)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技節。開展(zhan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技小(xiao)(xiao)制作(zuo)、小(xiao)(xiao)發(fa)(fa)明(ming)比賽活(huo)(huo)動(dong)(dong),機器人展(zhan)示(shi),實(shi)驗操作(zuo)展(zhan)示(shi),科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)幻畫比賽等活(huo)(huo)動(dong)(dong)。在(zai)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)組和各班主任的宣(xuan)傳、發(fa)(fa)動(dong)(dong)和組織(zhi)下(xia),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們廣泛參加(jia),利用(yong)課余時間積(ji)極動(dong)(dong)手動(dong)(dong)腦,創(chuang)作(zuo)和制作(zuo)了(le)許多(duo)富有(you)創(chuang)新(xin)意義的作(zuo)品。這些活(huo)(huo)動(dong)(dong)旨在(zai)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的綜合實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)能力(li),激(ji)發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、用(yong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的興趣(qu),以(yi)及(ji)主動(dong)(dong)積(ji)極地(di)探(tan)究科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奧(ao)妙。通過此次活(huo)(huo)動(dong)(dong)弘(hong)揚了(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)精神,宣(xuan)傳了(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想,傳播了(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識,豐(feng)富了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的第(di)二課堂。對啟迪智(zhi)慧、發(fa)(fa)展(zhan)特長、培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的創(chuang)新(xin)精神和實(shi)際能力(li)起了(le)重要作(zuo)用(yong)。
6、跆(tai)(tai)(tai)拳道。2011年開始,跆(tai)(tai)(tai)拳道是(shi)西海小學(xue)(xue)創建特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)的主要(yao)內容(rong),并開發了跆(tai)(tai)(tai)拳道課(ke)程為校(xiao)本課(ke)程,以培養個性靈動(dong)整體平(ping)衡的陽(yang)光少(shao)年為目標,是(shi)從(cong)提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體育素養及健(jian)(jian)康(kang)體魄與(yu)思維活(huo)動(dong)緊密(mi)結合為特(te)點,提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身體、心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)水(shui)平(ping)和(he)社會適應能力為目的的基礎課(ke)程。對養成文(wen)明健(jian)(jian)康(kang)的生(sheng)(sheng)活(huo)方式,增強社會責(ze)任感,促進學(xue)(xue)習德、智、體、美全面(mian)發展起到積極的作(zuo)用(yong)。
正是有全體教(jiao)師的愛崗(gang)敬(jing)業,樂于奉獻(xian)才結(jie)出喜人碩果。三年來西海(hai)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)被評為區(qu)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、區(qu)德育示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、區(qu)交(jiao)通安(an)全學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣東省少年兒童科學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育體驗活動示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、區(qu)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生跆拳道錦(jin)標(biao)賽榮獲小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)組團(tuan)(tuan)體總分第(di)一名、鎮(zhen)實體機器人團(tuan)(tuan)體一等(deng)獎(jiang)、鎮(zhen)羽毛球賽獲全鎮(zhen)第(di)二名、鎮(zhen)第(di)34屆(jie)田(tian)徑運動會(hui)團(tuan)(tuan)體第(di)一名、連續多(duo)年被評為鎮(zhen)教(jiao)育先進(jin)單位、安(an)全文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)等(deng)。