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學校簡介

順德北滘西(xi)(xi)(xi)海(hai)(hai)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)位(wei)于(yu)抗(kang)日革命(ming)老區(qu)西(xi)(xi)(xi)海(hai)(hai)村，前(qian)身叫 “廣益小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)”，創辦于(yu)1927年，于(yu)1953年易名為西(xi)(xi)(xi)海(hai)(hai)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)。前(qian)后經歷了三次(ci)的易地重建。在(zai)2004年，順德區(qu)政府，北滘鎮黨(dang)委(wei)、教育局領導(dao)致力推進義務教育均衡發展，拉近城(cheng)鄉間(jian)的辦學(xue)(xue)(xue)條件差距，斥資2000多萬元，把原西(xi)(xi)(xi)海(hai)(hai)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)桃村小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)兩間(jian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)合并成(cheng)新西(xi)(xi)(xi)海(hai)(hai)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)。新西(xi)(xi)(xi)海(hai)(hai)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)占地面積26512平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，總建筑面積14508平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)綠化面積18062平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，覆蓋率達68.1%。

辦學理念

西(xi)海小學(xue)(xue)是一(yi)(yi)所地處革命老區(qu)的農村小學(xue)(xue)，民風純樸，與時俱進(jin)。為(wei)(wei)此，西(xi)海小學(xue)(xue)提出以(yi)“面向全體，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)全面和(he)諧發展(zhan)”為(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨(zhi)，以(yi)“書香(xiang)校園(yuan)、人文(wen)課(ke)堂、涵(han)養教(jiao)師、儒雅學(xue)(xue)生(sheng)”為(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)愿景；以(yi)“博我(wo)以(yi)文(wen)，約我(wo)以(yi)禮(li)；見善思及，見賢思齊”為(wei)(wei)成長箴言。根據上述(shu)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念，確定了：“博·雅·善·新”作為(wei)(wei)我(wo)們(men)的校訓。努力(li)使每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)都能發展(zhan)自己(ji)的才能和(he)創造力(li)。按國家課(ke)程計劃、課(ke)程標準開(kai)齊開(kai)足(zu)課(ke)程，狠(hen)抓教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)，凸(tu)顯學(xue)(xue)校特(te)色。以(yi)活動為(wei)(wei)載體，開(kai)展(zhan)“文(wen)明(ming)禮(li)儀”“ 感(gan)恩教(jiao)育(yu)(yu)”“書香(xiang)校園(yuan)”和(he)“微笑工程”為(wei)(wei)主要內容德育(yu)(yu)工作特(te)色，已(yi)見成效。學(xue)(xue)校科(ke)學(xue)(xue)創新、跆拳道、合唱隊等特(te)色教(jiao)育(yu)(yu)較明(ming)顯，在區(qu)、鎮有一(yi)(yi)定的知名度。

辦學特色

1、文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)教育(yu)。中國自古就以(yi)文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)之(zhi)邦流溢(yi)世界。因此，西海小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)從2008年開始(shi)就著重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)教育(yu)。過程中，開展了一系列的(de)活動，并(bing)制訂(ding)了《西海小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常(chang)行為三字經》、《西海小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)規范》、《西海小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)明(ming)班評(ping)比細則》、《禮(li)(li)儀(yi)之(zhi)星、禮(li)(li)儀(yi)標兵評(ping)比細則》、《“博(bo)雅爭章”活動方(fang)案及(ji)實施細則》等，每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期初各班都要組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行專(zhuan)門(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，讓(rang)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)內容(rong)轉(zhuan)化為行動，讓(rang)經常(chang)的(de)行動變(bian)成良(liang)好(hao)的(de)習(xi)慣。

2、感(gan)恩教育系列化。為(wei)了讓學(xue)生從(cong)小學(xue)會感(gan)恩，我們把感(gan)恩教育貫穿于學(xue)校的日(ri)常生活(huo)之中。（1）把《感(gan)恩的心》作為(wei)校歌；（2）每(mei)周一(yi)升旗后(hou)，必(bi)做(zuo)感(gan)恩手(shou)語操；（3）每(mei)學(xue)期進行(xing)助學(xue)、敬(jing)老(lao)、捐款等(deng)；（4）定期（或根據節日(ri)，如(ru)教師(shi)節、重陽節、母(mu)親(qin)節）布(bu)置感(gan)恩作業(ye)(如(ru)常幫(bang)父母(mu)做(zuo)家務、每(mei)天和(he)父母(mu)10分鐘談心、為(wei)孤(gu)寡(gua)老(lao)人做(zuo)好事等(deng)，在孩(hai)子心中從(cong)小就播下“善”的種(zhong)子

3、書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)。切實打造書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)。通過舉辦(ban)各種校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)活動(dong)，如：讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)手抄(chao)報評(ping)比、經(jing)典誦讀(du)(du)(du)活動(dong)、課本劇(ju)比賽(sai)、親子共讀(du)(du)(du)、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)銀行、學生(sheng)書(shu)(shu)畫作(zuo)品展等，形式多(duo)樣，內容(rong)豐(feng)富，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)活動(dong)蔚然成風，今年(nian)已是第六(liu)屆(jie)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)節了。

4、微笑(xiao)工程(cheng)。近年(nian)來，西(xi)海小學(xue)(xue)(xue)(xue)把學(xue)(xue)(xue)(xue)習“生(sheng)本(ben)教(jiao)育(yu)”作(zuo)為(wei)(wei)校本(ben)培訓(xun)，嘗試在課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中實(shi)踐生(sheng)本(ben)。課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)努力地做到(dao)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主體，其關鍵是以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主，因(yin)學(xue)(xue)(xue)(xue)施教(jiao)。把學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)主動(dong)(dong)權交給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主動(dong)(dong)參(can)與，自主選擇(ze)，自我建構，自我發展，從(cong)(cong)而(er)達到(dao)樂(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)，善學(xue)(xue)(xue)(xue)，會學(xue)(xue)(xue)(xue)，活學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。促使所有學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都能在原有的(de)(de)水平(ping)上得(de)到(dao)最大限度的(de)(de)提高，從(cong)(cong)而(er)使他們感(gan)受到(dao)成功的(de)(de)愉悅。優化作(zuo)業設(she)計，減(jian)少學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不必要的(de)(de)重復勞動(dong)(dong)，從(cong)(cong)而(er)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)完成作(zuo)業的(de)(de)過(guo)程(cheng)成為(wei)(wei)一(yi)種快樂(le)的(de)(de)創造過(guo)程(cheng)，

5、科(ke)(ke)學(xue)(xue)創(chuang)(chuang)新(xin)。未(wei)來的(de)(de)(de)競(jing)爭是科(ke)(ke)技(ji)的(de)(de)(de)競(jing)爭，因此(ci)(ci)，西海(hai)小學(xue)(xue)十分重(zhong)視科(ke)(ke)學(xue)(xue)創(chuang)(chuang)新(xin)教育，每(mei)學(xue)(xue)年(nian)都會舉(ju)行科(ke)(ke)技(ji)節(jie)。開展(zhan)科(ke)(ke)技(ji)小制(zhi)(zhi)作、小發(fa)(fa)明比(bi)賽(sai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，機器人展(zhan)示，實(shi)驗操作展(zhan)示，科(ke)(ke)幻畫(hua)比(bi)賽(sai)等活(huo)(huo)動(dong)(dong)。在(zai)(zai)科(ke)(ke)學(xue)(xue)科(ke)(ke)組和各班主(zhu)任的(de)(de)(de)宣傳、發(fa)(fa)動(dong)(dong)和組織下，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們廣泛參(can)加(jia)，利用課余時間積(ji)(ji)極動(dong)(dong)手動(dong)(dong)腦(nao)，創(chuang)(chuang)作和制(zhi)(zhi)作了(le)(le)許(xu)多富有創(chuang)(chuang)新(xin)意義(yi)的(de)(de)(de)作品。這些(xie)活(huo)(huo)動(dong)(dong)旨在(zai)(zai)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)綜合實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)能(neng)力，激(ji)發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛科(ke)(ke)學(xue)(xue)、學(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)、用科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)興(xing)趣，以及主(zhu)動(dong)(dong)積(ji)(ji)極地探究科(ke)(ke)學(xue)(xue)奧妙。通(tong)過此(ci)(ci)次活(huo)(huo)動(dong)(dong)弘揚了(le)(le)科(ke)(ke)學(xue)(xue)精神，宣傳了(le)(le)科(ke)(ke)學(xue)(xue)思想，傳播了(le)(le)科(ke)(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識，豐富了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)第二課堂。對啟迪智慧、發(fa)(fa)展(zhan)特長(chang)、培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精神和實(shi)際能(neng)力起了(le)(le)重(zhong)要作用。

6、跆拳道。2011年開始，跆拳道是西海小學(xue)(xue)創建特色(se)學(xue)(xue)校的主要內容，并開發(fa)了跆拳道課程(cheng)為(wei)校本(ben)課程(cheng)，以培養個性靈(ling)動(dong)整(zheng)體平衡的陽光少年為(wei)目(mu)(mu)標，是從提高(gao)(gao)學(xue)(xue)生體育素(su)養及健康(kang)體魄(po)與思維活動(dong)緊密結合為(wei)特點，提高(gao)(gao)學(xue)(xue)生身體、心理(li)健康(kang)水平和社會(hui)適應能力為(wei)目(mu)(mu)的的基(ji)礎課程(cheng)。對(dui)養成文明健康(kang)的生活方(fang)式，增強社會(hui)責(ze)任感，促進學(xue)(xue)習德、智、體、美全(quan)面發(fa)展(zhan)起到積極的作用。

辦學成果

正是有全(quan)體(ti)(ti)教(jiao)師的愛崗敬業，樂于奉獻才結出(chu)喜人(ren)碩果。三年來西海小(xiao)學(xue)(xue)(xue)被評為(wei)區先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、區德育(yu)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、區交通安(an)全(quan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣東省少年兒童科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)體(ti)(ti)驗活動示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、區中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生跆(tai)拳(quan)道錦標賽(sai)(sai)榮獲小(xiao)學(xue)(xue)(xue)組團體(ti)(ti)總分第一(yi)(yi)名(ming)、鎮(zhen)(zhen)實(shi)體(ti)(ti)機器(qi)人(ren)團體(ti)(ti)一(yi)(yi)等獎、鎮(zhen)(zhen)羽毛(mao)球(qiu)賽(sai)(sai)獲全(quan)鎮(zhen)(zhen)第二名(ming)、鎮(zhen)(zhen)第34屆(jie)田(tian)徑運(yun)動會團體(ti)(ti)第一(yi)(yi)名(ming)、連續多年被評為(wei)鎮(zhen)(zhen)教(jiao)育(yu)先進單位、安(an)全(quan)文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等。