學(xue)(xue)校(xiao)德育工作以校(xiao)園文(wen)化建(jian)設為主線，以培(pei)養學(xue)(xue)生文(wen)明(ming)習(xi)慣為重點，以心理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育為依托(tuo)，促學(xue)(xue)生健(jian)康(kang)和諧發展(zhan)；教(jiao)學(xue)(xue)工作以教(jiao)學(xue)(xue)質量為中心，實施有效地(di)教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)。全面提高教(jiao)育質量。
學(xue)校提(ti)(ti)出了以改(gai)變學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習方式(shi)為(wei)重點，創(chuang)設(she)雙(shuang)語(yu)環(huan)境為(wei)特色的(de)教改(gai)課題。從物(wu)化環(huan)境、人文環(huan)境去創(chuang)設(she)雙(shuang)語(yu)學(xue)習的(de)氛圍，在學(xue)生(sheng)(sheng)中倡導日常用語(yu)用英語(yu)進行交流。學(xue)校積極創(chuang)設(she)對外交流的(de)機會，多年來接待來自澳大利亞、比利時(shi)、英國(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)等國(guo)(guo)的(de)教育(yu)交流訪華(hua)團(tuan)數十次(ci)，在接待中讓學(xue)生(sheng)(sheng)與外賓進行交流，進一步激發(fa)了學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習英語(yu)的(de)興(xing)趣，使學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)口語(yu)表(biao)達(da)能力得以提(ti)(ti)高。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后(hou)被定(ding)為市(shi)區學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)內部管理體制改(gai)革試(shi)點(dian)校(xiao)、九年(nian)義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)材(cai)實驗窗口校(xiao)、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革試(shi)驗校(xiao)、語(yu)(yu)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法指導改(gai)革試(shi)驗校(xiao)等。近(jin)年(nian)來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)又先(xian)后(hou)評(ping)為“北(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)(you)美校(xiao)園環(huan)境示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“北(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科研先(xian)進單(dan)位(wei)”、“區教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系統(tong)先(xian)進單(dan)位(wei)”、“北(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)體育(yu)(yu)(yu)(yu)傳統(tong)項目學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“少(shao)先(xian)隊(dui)全(quan)國(guo)紅旗大隊(dui)”、“首都文明單(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)‘十五’規劃教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部重點(dian)課(ke)題實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“北(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)平安校(xiao)園”、“劍(jian)橋(qiao)少(shao)兒英語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習系統(tong)培訓機構”、“北(bei)京(jing)(jing)(jing)師范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系實驗基(ji)地”、“北(bei)京(jing)(jing)(jing)少(shao)年(nian)報小記者站”等。 小升(sheng)初情(qing)況 多年(nian)來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)六年(nian)級(ji)畢業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)有(you)70%-80%升(sheng)入市(shi)區優(you)(you)質中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成績優(you)(you)異，得到中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、家長和社會各界的普(pu)遍認可。
學校組建(jian)了舞(wu)蹈隊(dui)、合唱(chang)團(tuan)(tuan)、近百人的銅管樂隊(dui)、田徑隊(dui)等活動小組，在市區比賽中也多(duo)次獲(huo)獎，舞(wu)蹈隊(dui)、合唱(chang)團(tuan)(tuan)分別獲(huo)得市區一(yi)等獎和二等獎，田徑隊(dui)的小隊(dui)員們在區運動會(hui)上獲(huo)得團(tuan)(tuan)體(ti)總分第一(yi)名。
2005年報名(ming)人(ren)(ren)數450人(ren)(ren)，實(shi)際錄取(qu)170人(ren)(ren)，班額45人(ren)(ren)。
2006學(xue)年，計劃招收一年級新生(sheng)180人(ren)，開設4個(ge)教學(xue)班，其中面向全市(shi)招收寄宿(su)學(xue)生(sheng)45人(ren)。
2020年(nian)10月23日，被(bei)教育部認定為2020年(nian)全國青(qing)少年(nian)校園籃球特色(se)學校。
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