學校(xiao)現有45個(ge)教(jiao)學班(ban)(ban)(ban)（2008年起每個(ge)年級6個(ge)班(ban)(ban)(ban)，共36個(ge)班(ban)(ban)(ban)），其中(zhong)住(zhu)宿班(ban)(ban)(ban)31個(ge)，走讀(du)班(ban)(ban)(ban)14個(ge)（2012年后取消走讀(du)班(ban)(ban)(ban)），學生1732名(ming)，教(jiao)職工154名(ming)，專任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)120名(ming)。擁有中(zhong)學高級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)12名(ming)，其中(zhong)特(te)級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)4名(ming)，市區骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)41名(ming)。
學(xue)校科學(xue)體育樓（內設(she)游(you)泳館、體操(cao)館、天文館、閱(yue)覽大(da)廳等）為孩子開展豐富(fu)多彩的(de)活動(dong)創設(she)了條件(jian)；寬闊的(de)國(guo)旗廣(guang)場、整(zheng)潔的(de)校園、教(jiao)師(shi)、學(xue)生(sheng)(sheng)宿舍樓及就(jiu)餐大(da)廳為師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活提(ti)供了方(fang)便。
北(bei)(bei)京(jing)(jing)小(xiao)(xiao)學曾(ceng)經是北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)市(shi)重點，現為北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)小(xiao)(xiao)學示(shi)范校。位于(yu)北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)宣武區(qu)廣內(nei)街(jie)道槐柏樹(shu)街(jie)。北(bei)(bei)京(jing)(jing)小(xiao)(xiao)學是中(zhong)華人民共和國首都以“ 北(bei)(bei)京(jing)(jing) ”命名(ming)的小(xiao)(xiao)學，誕生于(yu)1949 年6月19日。北(bei)(bei)京(jing)(jing)小(xiao)(xiao)學的前身(shen)是1949年北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)委的干部子弟(di)寄宿制小(xiao)(xiao)學，位于(yu)西(xi)城區(qu)兵(bing)馬司。
1950年(nian)(nian)(nian)張自(zi)忠小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)并入(ru)，遷至西城區椅子胡同，并在張自(zi)忠私邸設立分校(xiao)。1952年(nian)(nian)(nian)改(gai)名(ming)北(bei)京市第(di)一小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)。1955年(nian)(nian)(nian)遷入(ru)現址。1956年(nian)(nian)(nian)，北(bei)京市第(di)二小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)并入(ru)，改(gai)為現名(ming)。1966年(nian)(nian)(nian)取消(xiao)寄(ji)宿(su)(su)制。1971-1979年(nian)(nian)(nian)曾先后(hou)改(gai)名(ming)槐(huai)柏(bo)樹街小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、長椿(chun)街小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)。1981年(nian)(nian)(nian)恢(hui)復現名(ming)。1995年(nian)(nian)(nian)恢(hui)復寄(ji)宿(su)(su)制，以“自(zi)理、自(zi)律(lv)、自(zi)主、自(zi)尊”為主旨，并以校(xiao)內七(qi)彩(cai)泉與滴水挺開展寄(ji)宿(su)(su)教育。
北京(jing)小(xiao)學占地(di)1.92萬(wan)(wan)平方(fang)米(mi)，建筑面積3.4萬(wan)(wan)平方(fang)米(mi)。1991年(nian)建成(cheng)科(ke)技體育綜合樓。設有(you)教學樓、宿舍樓、游泳館和藏書五萬(wan)(wan)冊(ce)的(de)(de)書庫、圖書館、資料(liao)室(shi)等。有(you)計算機、音樂、科(ke)學等19個專用教室(shi)；在2004年(nian)8月，北京(jing)小(xiao)學廣外分校(xiao)留學生部落戶馬連道，該部以(yi)(yi)北京(jing)優質的(de)(de)教育資源(yuan)和豐富的(de)(de)人文資源(yuan)為(wei)依(yi)托；以(yi)(yi)中、短期留學的(de)(de)方(fang)式，嘗試與國內外的(de)(de)小(xiao)學深入(ru)開(kai)展校(xiao)際(ji)間的(de)(de)合作(zuo)交往，并與澳方(fang)圣安德(de)魯學校(xiao)建立關(guan)系，以(yi)(yi)拓(tuo)展本校(xiao)學生的(de)(de)國際(ji)視野。
北(bei)京小學(xue)自(zi)1995年開始恢復(fu)寄宿(su)(su)，至(zhi)今已(yi)有10年，北(bei)京小學(xue)（包含(han)本部、廣外分(fen)校、通州分(fen)校）現有學(xue)生近(jin)2200多人(ren)，其中住宿(su)(su)生1300多人(ren)。學(xue)校對(dui)住校班實行(xing)食、宿(su)(su)、學(xue)一體(ti)化服務和(he)管理，并以“生活(huo)自(zi)理、學(xue)習自(zi)主、行(xing)為(wei)自(zi)尊(zun)、健康(kang)自(zi)強”作為(wei)寄宿(su)(su)教育的(de)宗旨(zhi)。旨(zhi)在充分(fen)發(fa)揮寄宿(su)(su)制辦學(xue)的(de)優(you)勢，從小培(pei)養學(xue)生良好的(de)生活(huo)習慣，自(zi)主的(de)學(xue)習能力，以及自(zi)覺遵守秩(zhi)序(xu)的(de)公(gong)德意識和(he)刻苦鍛煉(lian)，不怕困難的(de)意志品質。
寄宿(su)部強化(hua)生(sheng)(sheng)活規律(lv)，嚴(yan)格生(sheng)(sheng)活制(zhi)度，實(shi)行(xing)(xing)準(zhun)軍事化(hua)管理(li)。做到宿(su)舍(she)內(nei)務(wu)整潔凈化(hua)、美化(hua)。同時通過(guo)開展“四自”主題(ti)教(jiao)育活動、成(cheng)立學(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)委員會、實(shi)行(xing)(xing)宿(su)舍(she)長輪換制(zhi)等多種途徑，引導學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)進行(xing)(xing)自我(wo)規劃、自我(wo)管理(li)、自我(wo)服務(wu)、自我(wo)評(ping)價的(de)過(guo)程中學(xue)會生(sheng)(sheng)活，學(xue)會合理(li)安排(pai)作息(xi)，講究科(ke)學(xue)睡眠(mian)，注重體育鍛煉(lian)，養成(cheng)科(ke)學(xue)的(de)消(xiao)費(fei)觀，養成(cheng)良好的(de)生(sheng)(sheng)活習(xi)慣(guan)(guan)，學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)和行(xing)(xing)為習(xi)慣(guan)(guan)，從(cong)而逐漸(jian)形(xing)成(cheng)自主自立的(de)基本能力(li)。
北京小學(xue)現有(you)(you)(you)教(jiao)職工102人，其(qi)中(zhong)中(zhong)學(xue)高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)師4人，小學(xue)高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)師28人，教(jiao)學(xue)班39 個(ge)，學(xue)生(sheng) 1537 名(ming)。擁(yong)有(you)(you)(you)一批優秀的(de)中(zhong)、青年骨干教(jiao)師，其(qi)中(zhong)語文學(xue)科有(you)(you)(you)高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)師 7 名(ming)； 數學(xue)學(xue)科有(you)(you)(you)高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)師 7 名(ming)；其(qi)他科任學(xue)科高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)師 6 名(ming)。
北京小學承擔了國(guo)家教委(wei)“八五”課題《全國(guo)各類學校(xiao)科教活動和師資培訓(xun)》的(de)(de)試驗與研(yan)究(jiu)。“九五”市級重點課題《優化(hua)素質結(jie)構，促進(jin)小學生(sheng)全面發展》的(de)(de)改(gai)革試驗。有44位教師申報了子課題試驗研(yan)究(jiu)。
北京小學(xue)已經出版(ban)階(jie)段性研究成(cheng)果文集2部，其(qi)中4篇(pian)論文在(zai)(zai)全國研討(tao)會上(shang)交(jiao)流并獲獎(jiang)。2名(ming)教師在(zai)(zai)全國第二屆主題教育研討(tao)會上(shang)所作(zuo)的研究課獲獎(jiang)。
1996年以(yi)來，有(you)17名教(jiao)師在市(shi)(shi)級(ji)以(yi)上的(de)研究(jiu)課及(ji)論文評(ping)比中獲獎。教(jiao)職工中有(you)19人(ren)(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)“北(bei)京(jing)市(shi)(shi)先進工作者”，5人(ren)(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)“北(bei)京(jing)市(shi)(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)班主任”，3人(ren)(ren)(ren)獲“紫禁杯”一等獎，獲“全(quan)國(guo)教(jiao)育系統勞動模范”稱號、“全(quan)國(guo)教(jiao)育系統優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)師”稱號各1人(ren)(ren)(ren)，4人(ren)(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)“市(shi)(shi)級(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)師”，5人(ren)(ren)(ren)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)“市(shi)(shi)級(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)輔導(dao)員(yuan)”。
一(yi)九九八年六月(yue)，為(wei)了進一(yi)步(bu)推進素(su)(su)質(zhi)教育(yu)，豐(feng)富學生(sheng)的課余生(sheng)活，為(wei)學生(sheng)的個(ge)性發展創造條件，學校成立(li)了“搖籃體育(yu)文化藝術培(pei)(pei)訓學校”和“搖籃藝術團(tuan)”。并(bing)逐步(bu)形(xing)成了科技(ji)、藝術、體育(yu)、學科四大類培(pei)(pei)訓體系。主要為(wei)本(ben)校學生(sheng)發展自己興趣(qu)愛好，培(pei)(pei)養特長能力，提高(gao)綜合素(su)(su)質(zhi)提供優質(zhi)服務(wu)。我校舞蹈團(tuan)在04年還被北京(jing)市(shi)教委評為(wei)北京(jing)市(shi)“金(jin)帆舞蹈團(tuan)”。
我(wo)校(xiao)合唱(chang)團在(zai)市(shi)區組織(zhi)的“合唱(chang)節”比賽中連(lian)續兩屆均(jun)獲(huo)得了市(shi)、區一等獎。我(wo)校(xiao)在(zai)科(ke)技方面獲(huo)“北京市(shi)科(ke)技教育示范校(xiao)”稱號，車模、航模、科(ke)技創新等項(xiang)目均(jun)有學(xue)生在(zai)全國獲(huo)獎。我(wo)校(xiao)田徑隊在(zai)區田徑運動(dong)會上多次取得團體第一名的好成績。
北(bei)京小學(xue)科(ke)研(yan)(yan)辦學(xue)效績突(tu)出(chu)， 北(bei)京小學(xue)把科(ke)研(yan)(yan)作為提升辦學(xue)水平、打造優(you)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)品(pin)牌的(de)(de)重(zhong)(zhong)要戰略，效績突(tu)出(chu)。學(xue)校(xiao)承擔國家級(ji)、市(shi)(shi)(shi)級(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)實驗(yan)項目，在主體教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、個性化發展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、藝術活動、校(xiao)園文化建設以(yi)及課程(cheng)改革(ge)(ge)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)方面成果突(tu)出(chu)。被評為首(shou)都文明單位(wei)、北(bei)京市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)先(xian)進學(xue)校(xiao)、北(bei)京市(shi)(shi)(shi)科(ke)研(yan)(yan)示范(fan)校(xiao)、北(bei)京市(shi)(shi)(shi)“九五”重(zhong)(zhong)點課題優(you)秀(xiu)(xiu)實驗(yan)校(xiao)、“九五”重(zhong)(zhong)點課題活動課程(cheng)優(you)秀(xiu)(xiu)實驗(yan)學(xue)校(xiao)、北(bei)京市(shi)(shi)(shi)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)先(xian)進單位(wei)、國家基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)實驗(yan)先(xian)進學(xue)校(xiao)、獲北(bei)京市(shi)(shi)(shi)第四屆教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)優(you)秀(xiu)(xiu)成果一等獎(jiang)、北(bei)京市(shi)(shi)(shi)第二屆基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)成果二等獎(jiang)。
辦學質(zhi)(zhi)量在(zai)社(she)會上享(xiang)有較(jiao)高的(de)(de)(de)聲譽(yu)(yu)學校承擔(dan)了(le)國(guo)家級、市級教(jiao)育科學研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)多個實驗項目(mu)，在(zai)主體(ti)(ti)教(jiao)育、個性(xing)(xing)化發展(zhan)(zhan)教(jiao)育、藝(yi)術活(huo)(huo)動(dong)、校園文(wen)化建設及新學習模式的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)方面成果突出。科研(yan)課(ke)題有市級素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育重點課(ke)題 “ 優化素(su)質(zhi)(zhi)結構，促進(jin)小學生全面發展(zhan)(zhan) ” 、發展(zhan)(zhan)主體(ti)(ti)性(xing)(xing)教(jiao)育實驗研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)延(yan)續(xu)(xu)項目(mu)“現(xian)代信息技(ji)術與學生學習方式的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)”以(yi)及參與“做中學”項目(mu)的(de)(de)(de)科研(yan)活(huo)(huo)動(dong)。學校 連續(xu)(xu)被(bei)評為(wei)北京市科研(yan)先進(jin)校，辦學質(zhi)(zhi)量在(zai)社(she)會上享(xiang)有了(le)較(jiao)高的(de)(de)(de)聲譽(yu)(yu)。學生中有50多人次在(zai)全國(guo)和北京市舉辦的(de)(de)(de)小學生文(wen)藝(yi)、體(ti)(ti)育、科技(ji)、作文(wen)等競(jing)賽中獲獎。
北京(jing)小學寄宿教(jiao)育特色鮮(xian)明，學校針對當代(dai)獨生子女的(de)發展(zhan)(zhan)需求，突出了(le) “ 生活自(zi)理、學習自(zi)主(zhu)、行為自(zi)尊、健康(kang)自(zi)強 ” 的(de) “ 四自(zi) ” 教(jiao)育思想，使六個年齡(ling)段上千名住宿的(de)小學生在科學化與規律(lv)化的(de)教(jiao)養(yang)下(xia)，精神飽滿，成(cheng)長(chang)茁壯(zhuang)。此(ci)外，學校成(cheng)立了(le)搖(yao)籃(lan)藝術團， 下(xia)設(she)舞(wu)蹈團、合唱團、管弦樂團、民樂團等，為學生的(de)個性發展(zhan)(zhan)搭設(she)了(le)展(zhan)(zhan)示(shi)的(de)舞(wu)臺。
藝術團蓬勃(bo)發展，已發展成為活躍(yue)在宣武區文(wen)(wen)藝舞臺上的(de)(de)一支較(jiao)有名氣的(de)(de)藝術團體(ti)(ti)(ti)。北(bei)(bei)京小學先(xian)(xian)后被評為北(bei)(bei)京市(shi)(shi)(shi)紅旗學校、北(bei)(bei)京市(shi)(shi)(shi)少(shao)年兒童(tong)工(gong)作先(xian)(xian)進集(ji)體(ti)(ti)(ti)、北(bei)(bei)京市(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)教系統(tong)先(xian)(xian)進集(ji)體(ti)(ti)(ti)、北(bei)(bei)京市(shi)(shi)(shi)德育工(gong)作先(xian)(xian)進集(ji)體(ti)(ti)(ti)、北(bei)(bei)京市(shi)(shi)(shi)先(xian)(xian)進體(ti)(ti)(ti)育傳(chuan)統(tong)學校、全國體(ti)(ti)(ti)育傳(chuan)統(tong)項目先(xian)(xian)進集(ji)體(ti)(ti)(ti)、北(bei)(bei)京市(shi)(shi)(shi)田徑傳(chuan)統(tong)校先(xian)(xian)進集(ji)體(ti)(ti)(ti)、北(bei)(bei)京市(shi)(shi)(shi)精神(shen)文(wen)(wen)明單位、首都文(wen)(wen)明單位等。
少先隊(dui)是一個富(fu)(fu)有(you)朝氣、富(fu)(fu)有(you)創造性、富(fu)(fu)有(you)生命力的組織。通過開展健康(kang)有(you)益、生動(dong)(dong)活潑、獨具特(te)色的活動(dong)(dong)，使愛國主義、集體主義和社會主義思想在隊(dui)員的心靈中深深扎根(gen)。紅領巾失物(wu)招領處的誕生，讓(rang)隊(dui)員在學習(xi)文(wen)(wen)明中儲蓄文(wen)(wen)明。
校(xiao)園(yuan)中流動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)“小紅(hong)帽”，是紅(hong)領巾志愿者正在用(yong)自己的(de)(de)實際行動(dong)(dong)(dong)為全體少(shao)先(xian)隊(dui)員服務。為了開創少(shao)先(xian)隊(dui)活動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)新天地，還成立了紅(hong)領巾社團俱(ju)樂(le)部(bu)，它為隊(dui)員提供(gong)了自主發展的(de)(de)空間。這些都是校(xiao)少(shao)先(xian)隊(dui)工作的(de)(de)特色。校(xiao)少(shao)先(xian)隊(dui)一直被評為北京市(shi)宣(xuan)武區少(shao)先(xian)隊(dui)特色工作示(shi)范(fan)校(xiao)，北京市(shi)少(shao)先(xian)隊(dui)基礎(chu)建設規(gui)范(fan)化窗(chuang)口學校(xiao)。
林暗草驚風 
