學(xue)校(xiao)現有45個(ge)(ge)教(jiao)學(xue)班（2008年(nian)(nian)起(qi)每個(ge)(ge)年(nian)(nian)級6個(ge)(ge)班，共(gong)36個(ge)(ge)班），其(qi)中住(zhu)宿班31個(ge)(ge)，走(zou)讀班14個(ge)(ge)（2012年(nian)(nian)后取消走(zou)讀班），學(xue)生1732名，教(jiao)職工(gong)154名，專(zhuan)任教(jiao)師(shi)(shi)120名。擁(yong)有中學(xue)高級教(jiao)師(shi)(shi)12名，其(qi)中特級教(jiao)師(shi)(shi)4名，市區骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)41名。
學(xue)校科學(xue)體育樓（內(nei)設(she)游泳館(guan)、體操館(guan)、天(tian)文館(guan)、閱覽大(da)廳等(deng)）為孩子(zi)開展豐富(fu)多彩的活(huo)動(dong)創(chuang)設(she)了(le)條件；寬(kuan)闊的國(guo)旗廣場(chang)、整潔的校園、教師(shi)、學(xue)生(sheng)宿舍樓及就餐大(da)廳為師(shi)生(sheng)的生(sheng)活(huo)提(ti)供了(le)方便。
北(bei)京小(xiao)學(xue)曾(ceng)經是北(bei)京市市重點，現(xian)為北(bei)京市小(xiao)學(xue)示范校。位于(yu)北(bei)京市宣(xuan)武區廣內街道槐柏樹街。北(bei)京小(xiao)學(xue)是中華人民共和國首都以“ 北(bei)京 ”命(ming)名的(de)小(xiao)學(xue)，誕生(sheng)于(yu)1949 年6月19日(ri)。北(bei)京小(xiao)學(xue)的(de)前身是1949年北(bei)京市委的(de)干(gan)部子弟寄宿制小(xiao)學(xue)，位于(yu)西城區兵馬司。
1950年(nian)張(zhang)自(zi)忠小(xiao)(xiao)學(xue)并(bing)入，遷至西(xi)城區椅子胡同，并(bing)在張(zhang)自(zi)忠私邸設(she)立分校。1952年(nian)改(gai)(gai)名北(bei)京(jing)市第(di)一小(xiao)(xiao)學(xue)。1955年(nian)遷入現址。1956年(nian)，北(bei)京(jing)市第(di)二小(xiao)(xiao)學(xue)并(bing)入，改(gai)(gai)為(wei)(wei)現名。1966年(nian)取消寄宿(su)制。1971-1979年(nian)曾先后(hou)改(gai)(gai)名槐(huai)柏樹街小(xiao)(xiao)學(xue)、長椿街小(xiao)(xiao)學(xue)。1981年(nian)恢復現名。1995年(nian)恢復寄宿(su)制，以“自(zi)理(li)、自(zi)律、自(zi)主、自(zi)尊”為(wei)(wei)主旨，并(bing)以校內七彩泉與滴水挺開展寄宿(su)教育。
北(bei)京小學(xue)(xue)占地1.92萬(wan)平方米，建(jian)(jian)筑面積3.4萬(wan)平方米。1991年建(jian)(jian)成科技體(ti)育綜合樓(lou)。設(she)有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)、宿舍樓(lou)、游泳館(guan)和藏書五萬(wan)冊的(de)書庫、圖書館(guan)、資料(liao)室等(deng)。有(you)計算機、音樂、科學(xue)(xue)等(deng)19個專用教(jiao)(jiao)室；在2004年8月，北(bei)京小學(xue)(xue)廣外分校(xiao)(xiao)留(liu)學(xue)(xue)生部落戶馬連道，該部以(yi)北(bei)京優質的(de)教(jiao)(jiao)育資源和豐(feng)富的(de)人文資源為(wei)依(yi)托；以(yi)中、短期留(liu)學(xue)(xue)的(de)方式，嘗試與國內外的(de)小學(xue)(xue)深入開展(zhan)校(xiao)(xiao)際間的(de)合作交往，并與澳方圣安(an)德魯學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)立關系，以(yi)拓展(zhan)本校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生的(de)國際視野。
北(bei)京小學(xue)自1995年開始恢(hui)復寄宿(su)，至今已有10年，北(bei)京小學(xue)（包含本部、廣(guang)外分(fen)校(xiao)、通(tong)州(zhou)分(fen)校(xiao)）現有學(xue)生(sheng)近2200多人，其中住(zhu)宿(su)生(sheng)1300多人。學(xue)校(xiao)對住(zhu)校(xiao)班實行食、宿(su)、學(xue)一(yi)體化服務和管理，并以“生(sheng)活自理、學(xue)習(xi)自主、行為自尊、健康自強(qiang)”作(zuo)為寄宿(su)教育的(de)(de)(de)宗(zong)旨。旨在充分(fen)發揮寄宿(su)制辦(ban)學(xue)的(de)(de)(de)優勢，從小培養學(xue)生(sheng)良好(hao)的(de)(de)(de)生(sheng)活習(xi)慣(guan)，自主的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)能力，以及自覺遵守(shou)秩(zhi)序的(de)(de)(de)公德(de)意識和刻苦鍛煉，不怕困難的(de)(de)(de)意志品質。
寄宿部強化(hua)生(sheng)活(huo)規(gui)律(lv)，嚴(yan)格生(sheng)活(huo)制(zhi)度，實(shi)(shi)行(xing)(xing)準(zhun)軍事(shi)化(hua)管(guan)理(li)(li)(li)。做(zuo)到宿舍內務整(zheng)潔凈化(hua)、美化(hua)。同(tong)時通過(guo)開(kai)展“四自(zi)(zi)(zi)(zi)”主題教育活(huo)動、成(cheng)(cheng)立學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)(li)(li)委員會、實(shi)(shi)行(xing)(xing)宿舍長輪換制(zhi)等多種(zhong)途徑，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)在進(jin)行(xing)(xing)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)規(gui)劃、自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)管(guan)理(li)(li)(li)、自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)服務、自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)評價的過(guo)程(cheng)中學(xue)會生(sheng)活(huo)，學(xue)會合理(li)(li)(li)安(an)排(pai)作息，講究科學(xue)睡眠，注重體(ti)育鍛煉，養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)科學(xue)的消(xiao)費觀，養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)良好(hao)的生(sheng)活(huo)習(xi)(xi)慣，學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和(he)行(xing)(xing)為習(xi)(xi)慣，從而逐漸形成(cheng)(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)主自(zi)(zi)(zi)(zi)立的基本(ben)能力。
北(bei)京小學(xue)(xue)(xue)現有教(jiao)(jiao)職工102人，其中(zhong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)4人，小學(xue)(xue)(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)28人，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班39 個，學(xue)(xue)(xue)生 1537 名(ming)。擁有一批優秀的中(zhong)、青年骨干教(jiao)(jiao)師(shi)，其中(zhong)語文學(xue)(xue)(xue)科(ke)有高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi) 7 名(ming)； 數學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)有高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi) 7 名(ming)；其他科(ke)任學(xue)(xue)(xue)科(ke)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi) 6 名(ming)。
北京小(xiao)學承擔了國(guo)家教(jiao)委(wei)“八五(wu)”課(ke)(ke)題《全國(guo)各類學校(xiao)科教(jiao)活動和師資(zi)培訓》的試驗與研究。“九(jiu)五(wu)”市(shi)級重(zhong)點課(ke)(ke)題《優(you)化(hua)素質結構，促進小(xiao)學生全面(mian)發展》的改革試驗。有44位教(jiao)師申報(bao)了子課(ke)(ke)題試驗研究。
北(bei)京小學(xue)已(yi)經出版階(jie)段(duan)性研(yan)究成果文(wen)集2部，其(qi)中4篇論文(wen)在全國(guo)研(yan)討會上(shang)交(jiao)流并獲獎。2名教師(shi)在全國(guo)第二屆(jie)主(zhu)題教育研(yan)討會上(shang)所作的研(yan)究課(ke)獲獎。
1996年以來，有(you)17名教師(shi)在市(shi)級(ji)(ji)以上的研究課及(ji)論(lun)文評比中(zhong)獲(huo)獎。教職工中(zhong)有(you)19人(ren)被評為(wei)“北(bei)京(jing)市(shi)先進工作者”，5人(ren)被評為(wei)“北(bei)京(jing)市(shi)優(you)秀班主任”，3人(ren)獲(huo)“紫禁杯”一等獎，獲(huo)“全(quan)國教育系統勞動模(mo)范”稱號、“全(quan)國教育系統優(you)秀教師(shi)”稱號各1人(ren)，4人(ren)被評為(wei)“市(shi)級(ji)(ji)優(you)秀教師(shi)”，5人(ren)被評為(wei)“市(shi)級(ji)(ji)優(you)秀輔導(dao)員”。
一九九八(ba)年(nian)六月，為了進一步推進素質教育，豐(feng)富學(xue)(xue)生的(de)課余生活，為學(xue)(xue)生的(de)個性發(fa)(fa)展(zhan)創(chuang)造(zao)條(tiao)件，學(xue)(xue)校成立(li)了“搖籃體育文化藝術(shu)培(pei)訓學(xue)(xue)校”和(he)“搖籃藝術(shu)團”。并逐(zhu)步形(xing)成了科(ke)技、藝術(shu)、體育、學(xue)(xue)科(ke)四大類培(pei)訓體系。主要為本校學(xue)(xue)生發(fa)(fa)展(zhan)自己(ji)興趣(qu)愛(ai)好(hao)，培(pei)養特長能力，提高綜合素質提供優(you)質服務。我校舞蹈團在04年(nian)還被北(bei)京(jing)市教委(wei)評為北(bei)京(jing)市“金帆舞蹈團”。
我(wo)校合(he)唱團(tuan)在市區組(zu)織的“合(he)唱節”比賽中連續(xu)兩屆均(jun)(jun)獲得(de)了市、區一等獎。我(wo)校在科(ke)技方面獲“北京市科(ke)技教(jiao)育示(shi)范校”稱號，車(che)模、航模、科(ke)技創新等項目均(jun)(jun)有學(xue)生在全國獲獎。我(wo)校田徑隊在區田徑運動會上多次取得(de)團(tuan)體第一名(ming)的好成績。
北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)小學(xue)(xue)(xue)(xue)科研(yan)(yan)(yan)(yan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)績突出(chu)， 北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)小學(xue)(xue)(xue)(xue)把(ba)科研(yan)(yan)(yan)(yan)作為(wei)提升辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平、打造優(you)質教(jiao)育品牌的(de)重(zhong)要戰略，效(xiao)績突出(chu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承擔國家級、市(shi)(shi)級教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)實(shi)(shi)驗(yan)項目，在主體教(jiao)育、個(ge)性化發展教(jiao)育、藝術活動、校(xiao)(xiao)園文化建設以(yi)及課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)的(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)方面成(cheng)(cheng)果(guo)突出(chu)。被評為(wei)首都文明單位、北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)科研(yan)(yan)(yan)(yan)示范校(xiao)(xiao)、北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)“九五(wu)”重(zhong)點課(ke)(ke)(ke)(ke)題優(you)秀實(shi)(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)、“九五(wu)”重(zhong)點課(ke)(ke)(ke)(ke)題活動課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)優(you)秀實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)基礎(chu)(chu)教(jiao)育課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)先(xian)進(jin)單位、國家基礎(chu)(chu)教(jiao)育課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)實(shi)(shi)驗(yan)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、獲北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)第四(si)屆教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)優(you)秀成(cheng)(cheng)果(guo)一等(deng)(deng)獎、北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)(shi)第二(er)屆基礎(chu)(chu)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)二(er)等(deng)(deng)獎。
辦學(xue)質量在(zai)社會上享有較(jiao)高的(de)(de)聲(sheng)譽學(xue)校(xiao)承擔了國家級、市(shi)(shi)級教育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)研究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)多個(ge)實(shi)驗項目(mu)，在(zai)主體教育(yu)(yu)(yu)、個(ge)性化發展教育(yu)(yu)(yu)、藝術活動、校(xiao)園(yuan)文化建(jian)設及新學(xue)習模(mo)式(shi)的(de)(de)研究(jiu)(jiu)(jiu)方面(mian)成果突(tu)出(chu)。科(ke)(ke)研課題有市(shi)(shi)級素(su)質教育(yu)(yu)(yu)重點課題 “ 優化素(su)質結構，促進小(xiao)學(xue)生(sheng)全面(mian)發展 ” 、發展主體性教育(yu)(yu)(yu)實(shi)驗研究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)延續(xu)項目(mu)“現代(dai)信(xin)息技(ji)術與學(xue)生(sheng)學(xue)習方式(shi)的(de)(de)研究(jiu)(jiu)(jiu)”以及參與“做中學(xue)”項目(mu)的(de)(de)科(ke)(ke)研活動。學(xue)校(xiao) 連續(xu)被評為北京(jing)市(shi)(shi)科(ke)(ke)研先進校(xiao)，辦學(xue)質量在(zai)社會上享有了較(jiao)高的(de)(de)聲(sheng)譽。學(xue)生(sheng)中有50多人次在(zai)全國和北京(jing)市(shi)(shi)舉辦的(de)(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)文藝、體育(yu)(yu)(yu)、科(ke)(ke)技(ji)、作文等競賽中獲獎。
北京(jing)小學寄宿教(jiao)育特色(se)鮮明，學校(xiao)針(zhen)對當代獨(du)生(sheng)子(zi)女的(de)發展(zhan)需(xu)求，突出(chu)了 “ 生(sheng)活自(zi)(zi)理、學習自(zi)(zi)主、行為自(zi)(zi)尊、健康自(zi)(zi)強(qiang) ” 的(de) “ 四自(zi)(zi) ” 教(jiao)育思想，使六個(ge)年齡段(duan)上千名住宿的(de)小學生(sheng)在科學化(hua)與(yu)規律化(hua)的(de)教(jiao)養下，精神(shen)飽滿(man)，成(cheng)長茁壯(zhuang)。此(ci)外，學校(xiao)成(cheng)立(li)了搖籃藝(yi)術團(tuan)(tuan)(tuan)， 下設舞蹈團(tuan)(tuan)(tuan)、合唱團(tuan)(tuan)(tuan)、管弦樂團(tuan)(tuan)(tuan)、民(min)樂團(tuan)(tuan)(tuan)等，為學生(sheng)的(de)個(ge)性發展(zhan)搭設了展(zhan)示的(de)舞臺。
藝術(shu)(shu)團(tuan)蓬勃發展，已發展成為(wei)(wei)活躍在宣武(wu)區文藝舞臺(tai)上的一支較有名氣的藝術(shu)(shu)團(tuan)體。北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)小(xiao)學先(xian)(xian)后被評為(wei)(wei)北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)市紅旗學校(xiao)、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)市少年兒童工作先(xian)(xian)進集(ji)體、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)市文教(jiao)系統先(xian)(xian)進集(ji)體、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)市德(de)育工作先(xian)(xian)進集(ji)體、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)市先(xian)(xian)進體育傳統學校(xiao)、全國(guo)體育傳統項目先(xian)(xian)進集(ji)體、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)市田徑(jing)傳統校(xiao)先(xian)(xian)進集(ji)體、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)市精神文明(ming)單位(wei)、首都文明(ming)單位(wei)等。
少先隊是一個(ge)富有朝氣、富有創造(zao)性、富有生(sheng)命(ming)力的(de)組織。通過開展健康(kang)有益、生(sheng)動活(huo)潑、獨(du)具(ju)特色的(de)活(huo)動，使愛國主義、集體主義和社會主義思(si)想(xiang)在隊員的(de)心靈中深深扎根。紅領巾失物(wu)招領處(chu)的(de)誕生(sheng)，讓(rang)隊員在學(xue)習文明中儲蓄文明。
校(xiao)園中流(liu)動的(de)“小紅(hong)帽(mao)”，是紅(hong)領(ling)巾志愿者正在(zai)用自(zi)己的(de)實際(ji)行動為全(quan)體少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)員服(fu)務(wu)。為了開創(chuang)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)活動的(de)新天地，還成(cheng)立(li)了紅(hong)領(ling)巾社團俱樂部，它(ta)為隊(dui)(dui)員提供了自(zi)主發(fa)展的(de)空間。這些都是校(xiao)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)工作的(de)特(te)色(se)。校(xiao)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)一直被評為北京市宣武區少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)特(te)色(se)工作示范(fan)校(xiao)，北京市少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)基(ji)礎建(jian)設(she)規范(fan)化窗口學校(xiao)。
林暗草驚風 
