學(xue)(xue)校現有(you)45個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban)(ban)（2008年(nian)起每個(ge)年(nian)級6個(ge)班(ban)(ban)，共36個(ge)班(ban)(ban)），其中(zhong)住(zhu)宿班(ban)(ban)31個(ge)，走(zou)讀(du)班(ban)(ban)14個(ge)（2012年(nian)后取消走(zou)讀(du)班(ban)(ban)），學(xue)(xue)生1732名，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工154名，專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師120名。擁(yong)有(you)中(zhong)學(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師12名，其中(zhong)特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師4名，市區骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師41名。
學校(xiao)科學體(ti)育樓（內設(she)游泳館、體(ti)操(cao)館、天文館、閱覽大(da)廳(ting)等）為(wei)孩(hai)子開展豐富多彩的活動創設(she)了條(tiao)件；寬闊的國旗廣場、整潔的校(xiao)園、教師、學生宿舍(she)樓及就餐大(da)廳(ting)為(wei)師生的生活提供了方便。
北(bei)京(jing)(jing)(jing)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)曾經(jing)是(shi)北(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)市(shi)重點，現(xian)為(wei)北(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)示范校。位于北(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)宣武區廣內街(jie)道槐(huai)柏樹街(jie)。北(bei)京(jing)(jing)(jing)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)中(zhong)華人民(min)共和(he)國首都(dou)以“ 北(bei)京(jing)(jing)(jing) ”命(ming)名的小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，誕(dan)生于1949 年6月(yue)19日。北(bei)京(jing)(jing)(jing)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的前身是(shi)1949年北(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)委的干(gan)部子弟寄宿制小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，位于西(xi)城區兵(bing)馬司。
1950年(nian)張(zhang)自(zi)忠小學(xue)并入，遷至西城區椅子胡同，并在張(zhang)自(zi)忠私邸設(she)立分(fen)校。1952年(nian)改(gai)名北京市第一小學(xue)。1955年(nian)遷入現址。1956年(nian)，北京市第二小學(xue)并入，改(gai)為現名。1966年(nian)取(qu)消(xiao)寄(ji)宿(su)制(zhi)。1971-1979年(nian)曾先后改(gai)名槐柏樹街小學(xue)、長(chang)椿街小學(xue)。1981年(nian)恢(hui)復現名。1995年(nian)恢(hui)復寄(ji)宿(su)制(zhi)，以(yi)“自(zi)理、自(zi)律(lv)、自(zi)主(zhu)、自(zi)尊”為主(zhu)旨，并以(yi)校內七彩泉與滴水挺開展寄(ji)宿(su)教育(yu)。
北京小學(xue)(xue)占(zhan)地1.92萬(wan)(wan)平(ping)方米，建筑面(mian)積3.4萬(wan)(wan)平(ping)方米。1991年建成科技(ji)體育(yu)綜合樓。設有教學(xue)(xue)樓、宿(su)舍樓、游泳館和藏書五萬(wan)(wan)冊的(de)書庫、圖書館、資(zi)料室等。有計算(suan)機、音樂、科學(xue)(xue)等19個(ge)專用教室；在2004年8月，北京小學(xue)(xue)廣外(wai)分校(xiao)留學(xue)(xue)生部落戶馬連(lian)道，該(gai)部以(yi)(yi)北京優質的(de)教育(yu)資(zi)源和豐富的(de)人(ren)文資(zi)源為依托；以(yi)(yi)中、短(duan)期留學(xue)(xue)的(de)方式(shi)，嘗試與(yu)國內外(wai)的(de)小學(xue)(xue)深入開(kai)展校(xiao)際間的(de)合作交往(wang)，并與(yu)澳方圣安(an)德(de)魯學(xue)(xue)校(xiao)建立關系，以(yi)(yi)拓展本校(xiao)學(xue)(xue)生的(de)國際視(shi)野。
北京小學(xue)自(zi)(zi)1995年開始恢(hui)復(fu)寄(ji)宿(su)(su)，至今已有10年，北京小學(xue)（包含本部(bu)、廣(guang)外(wai)分校、通州分校）現(xian)有學(xue)生近2200多人，其(qi)中住宿(su)(su)生1300多人。學(xue)校對住校班實行食(shi)、宿(su)(su)、學(xue)一(yi)體(ti)化(hua)服務和管(guan)理，并以(yi)“生活(huo)自(zi)(zi)理、學(xue)習自(zi)(zi)主(zhu)、行為(wei)自(zi)(zi)尊、健康(kang)自(zi)(zi)強”作為(wei)寄(ji)宿(su)(su)教育的(de)宗(zong)旨。旨在充分發揮寄(ji)宿(su)(su)制辦學(xue)的(de)優勢(shi)，從(cong)小培養學(xue)生良好的(de)生活(huo)習慣(guan)，自(zi)(zi)主(zhu)的(de)學(xue)習能力，以(yi)及(ji)自(zi)(zi)覺遵守秩序的(de)公(gong)德意識(shi)和刻苦鍛煉，不怕困難的(de)意志品(pin)質。
寄宿(su)部強(qiang)化(hua)生(sheng)(sheng)活規(gui)律，嚴格(ge)生(sheng)(sheng)活制(zhi)度，實行準軍事(shi)化(hua)管理。做到(dao)宿(su)舍內務整潔(jie)凈化(hua)、美化(hua)。同時通(tong)過(guo)開展“四自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)”主(zhu)題教育活動、成(cheng)立(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理委員會(hui)(hui)、實行宿(su)舍長輪換制(zhi)等多種途徑，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)進行自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我規(gui)劃、自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我管理、自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我服(fu)務、自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我評價的過(guo)程中(zhong)學(xue)(xue)會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)活，學(xue)(xue)會(hui)(hui)合(he)理安排(pai)作息，講究(jiu)科學(xue)(xue)睡眠，注重體育鍛(duan)煉，養成(cheng)科學(xue)(xue)的消費觀，養成(cheng)良(liang)好的生(sheng)(sheng)活習慣，學(xue)(xue)習習慣和行為習慣，從(cong)而逐漸形成(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)立(li)的基(ji)本能力。
北京小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)現(xian)有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工102人(ren)，其中(zhong)中(zhong)學(xue)(xue)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)師4人(ren)，小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)師28人(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班39 個，學(xue)(xue)生 1537 名(ming)。擁有(you)(you)一批優秀的(de)中(zhong)、青年骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師，其中(zhong)語文學(xue)(xue)科有(you)(you)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)師 7 名(ming)； 數(shu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科有(you)(you)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)師 7 名(ming)；其他科任(ren)學(xue)(xue)科高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)師 6 名(ming)。
北京小學承擔了國(guo)(guo)家教(jiao)委“八五(wu)”課題(ti)《全國(guo)(guo)各(ge)類學校科教(jiao)活(huo)動和(he)師(shi)資培訓》的(de)試驗與研究。“九(jiu)五(wu)”市級重(zhong)點課題(ti)《優化素質結構(gou)，促進小學生全面發展》的(de)改革試驗。有44位教(jiao)師(shi)申(shen)報(bao)了子課題(ti)試驗研究。
北京小(xiao)學已經出(chu)版階(jie)段性研(yan)(yan)究成果文集2部，其中4篇論文在(zai)全(quan)國研(yan)(yan)討會上交(jiao)流(liu)并(bing)獲(huo)獎(jiang)。2名教師在(zai)全(quan)國第(di)二屆主(zhu)題教育研(yan)(yan)討會上所作的研(yan)(yan)究課獲(huo)獎(jiang)。
1996年以(yi)來，有(you)17名(ming)教(jiao)師在市級(ji)以(yi)上的研究課及論文評比中獲獎(jiang)。教(jiao)職(zhi)工中有(you)19人(ren)被評為“北(bei)京市先進(jin)工作者”，5人(ren)被評為“北(bei)京市優(you)秀(xiu)班主任”，3人(ren)獲“紫禁杯”一(yi)等獎(jiang)，獲“全國教(jiao)育系統勞動模范”稱號(hao)、“全國教(jiao)育系統優(you)秀(xiu)教(jiao)師”稱號(hao)各(ge)1人(ren)，4人(ren)被評為“市級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)師”，5人(ren)被評為“市級(ji)優(you)秀(xiu)輔(fu)導(dao)員”。
一(yi)九九八(ba)年六月，為(wei)了進一(yi)步推(tui)進素質教育，豐(feng)富學(xue)(xue)生的課余生活(huo)，為(wei)學(xue)(xue)生的個性(xing)發(fa)展創造條件，學(xue)(xue)校成(cheng)立了“搖(yao)籃體育文化藝(yi)(yi)術培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)校”和“搖(yao)籃藝(yi)(yi)術團(tuan)”。并逐(zhu)步形成(cheng)了科(ke)(ke)技(ji)、藝(yi)(yi)術、體育、學(xue)(xue)科(ke)(ke)四大(da)類培(pei)(pei)訓體系。主要為(wei)本校學(xue)(xue)生發(fa)展自己興(xing)趣愛(ai)好，培(pei)(pei)養特長能力，提高綜合素質提供優質服務。我校舞蹈(dao)團(tuan)在(zai)04年還被北京市教委(wei)評為(wei)北京市“金帆舞蹈(dao)團(tuan)”。
我校合唱(chang)團(tuan)在(zai)(zai)(zai)市區組(zu)織(zhi)的“合唱(chang)節”比賽中連續兩屆均(jun)獲(huo)得(de)了(le)市、區一(yi)等(deng)獎(jiang)。我校在(zai)(zai)(zai)科技方(fang)面獲(huo)“北京(jing)市科技教育示(shi)范校”稱號，車模、航模、科技創新(xin)等(deng)項目均(jun)有(you)學生在(zai)(zai)(zai)全國(guo)獲(huo)獎(jiang)。我校田徑(jing)隊在(zai)(zai)(zai)區田徑(jing)運動會(hui)上多次取得(de)團(tuan)體第(di)一(yi)名(ming)的好成績。
北(bei)(bei)(bei)京(jing)小(xiao)學(xue)科(ke)(ke)研辦學(xue)效績突(tu)出(chu)， 北(bei)(bei)(bei)京(jing)小(xiao)學(xue)把科(ke)(ke)研作為(wei)提(ti)升辦學(xue)水平、打造(zao)優質教(jiao)(jiao)育品牌的重要戰略，效績突(tu)出(chu)。學(xue)校(xiao)(xiao)承擔(dan)國(guo)家級、市(shi)級教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)學(xue)研究(jiu)(jiu)的實(shi)驗(yan)項(xiang)目，在主體教(jiao)(jiao)育、個性化(hua)發展教(jiao)(jiao)育、藝術活動(dong)、校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建設以及課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)的研究(jiu)(jiu)方(fang)面成(cheng)果突(tu)出(chu)。被評為(wei)首都文(wen)明單(dan)位、北(bei)(bei)(bei)京(jing)市(shi)教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)學(xue)研究(jiu)(jiu)先(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)、北(bei)(bei)(bei)京(jing)市(shi)科(ke)(ke)研示范校(xiao)(xiao)、北(bei)(bei)(bei)京(jing)市(shi)“九五”重點(dian)課(ke)題(ti)優秀(xiu)實(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)、“九五”重點(dian)課(ke)題(ti)活動(dong)課(ke)程(cheng)優秀(xiu)實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)、北(bei)(bei)(bei)京(jing)市(shi)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)先(xian)進單(dan)位、國(guo)家基(ji)礎教(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)實(shi)驗(yan)先(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)、獲北(bei)(bei)(bei)京(jing)市(shi)第四屆教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)學(xue)研究(jiu)(jiu)優秀(xiu)成(cheng)果一等獎、北(bei)(bei)(bei)京(jing)市(shi)第二屆基(ji)礎教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果二等獎。
辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)在社(she)會上享有(you)較(jiao)高(gao)的聲(sheng)譽學(xue)(xue)(xue)校承擔了國家級(ji)、市級(ji)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的多(duo)個(ge)實(shi)驗項目，在主體教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、個(ge)性(xing)化發(fa)展(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、藝術活(huo)(huo)動(dong)、校園(yuan)文化建(jian)設及(ji)新學(xue)(xue)(xue)習模(mo)式(shi)的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)面(mian)成果突出。科研(yan)(yan)(yan)課(ke)題有(you)市級(ji)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)重點課(ke)題 “ 優化素質結構，促進小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan) ” 、發(fa)展(zhan)主體性(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)驗研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的延續項目“現代信息技(ji)術與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習方(fang)式(shi)的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)”以及(ji)參與(yu)“做中學(xue)(xue)(xue)”項目的科研(yan)(yan)(yan)活(huo)(huo)動(dong)。學(xue)(xue)(xue)校 連(lian)續被評為北京市科研(yan)(yan)(yan)先進校，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)在社(she)會上享有(you)了較(jiao)高(gao)的聲(sheng)譽。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中有(you)50多(duo)人(ren)次在全(quan)國和北京市舉辦(ban)的小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)文藝、體育(yu)(yu)(yu)、科技(ji)、作(zuo)文等競(jing)賽中獲獎。
北京小學(xue)寄宿教(jiao)(jiao)育特色鮮明，學(xue)校(xiao)針(zhen)對當代獨生子女的(de)發展需求(qiu)，突出了(le) “ 生活(huo)自理、學(xue)習自主(zhu)、行為(wei)自尊(zun)、健康自強 ” 的(de) “ 四自 ” 教(jiao)(jiao)育思想，使(shi)六個年齡段(duan)上千名住宿的(de)小學(xue)生在科學(xue)化(hua)與規律化(hua)的(de)教(jiao)(jiao)養下(xia)(xia)，精(jing)神(shen)飽滿，成長(chang)茁壯。此(ci)外，學(xue)校(xiao)成立了(le)搖籃藝術團(tuan)， 下(xia)(xia)設舞(wu)蹈團(tuan)、合唱(chang)團(tuan)、管弦樂(le)(le)團(tuan)、民(min)樂(le)(le)團(tuan)等(deng)，為(wei)學(xue)生的(de)個性發展搭設了(le)展示的(de)舞(wu)臺。
藝(yi)術團蓬勃(bo)發(fa)(fa)展(zhan)，已(yi)發(fa)(fa)展(zhan)成為活躍在宣武區文藝(yi)舞臺上的一支較(jiao)有名氣的藝(yi)術團體(ti)(ti)。北(bei)京(jing)小學(xue)(xue)(xue)先(xian)后被評為北(bei)京(jing)市紅旗學(xue)(xue)(xue)校、北(bei)京(jing)市少年兒童(tong)工(gong)作先(xian)進(jin)(jin)集體(ti)(ti)、北(bei)京(jing)市文教系統(tong)先(xian)進(jin)(jin)集體(ti)(ti)、北(bei)京(jing)市德育(yu)(yu)(yu)工(gong)作先(xian)進(jin)(jin)集體(ti)(ti)、北(bei)京(jing)市先(xian)進(jin)(jin)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)傳統(tong)學(xue)(xue)(xue)校、全國體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)傳統(tong)項目先(xian)進(jin)(jin)集體(ti)(ti)、北(bei)京(jing)市田徑傳統(tong)校先(xian)進(jin)(jin)集體(ti)(ti)、北(bei)京(jing)市精(jing)神文明(ming)單(dan)位、首都文明(ming)單(dan)位等。
少先(xian)隊是一個富有朝氣、富有創造性、富有生(sheng)命力的(de)(de)組織。通過(guo)開展健康有益、生(sheng)動(dong)活潑(po)、獨(du)具特色(se)的(de)(de)活動(dong)，使愛國主(zhu)義(yi)、集(ji)體主(zhu)義(yi)和社會主(zhu)義(yi)思想在(zai)隊員的(de)(de)心(xin)靈中(zhong)(zhong)深深扎根。紅領(ling)巾(jin)失(shi)物招領(ling)處的(de)(de)誕生(sheng)，讓隊員在(zai)學習(xi)文(wen)明(ming)中(zhong)(zhong)儲(chu)蓄文(wen)明(ming)。
校(xiao)園中流動(dong)的(de)(de)(de)“小紅(hong)(hong)帽”，是(shi)紅(hong)(hong)領(ling)巾(jin)(jin)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)正在用自己的(de)(de)(de)實際行動(dong)為(wei)(wei)(wei)(wei)全體少先(xian)隊(dui)員(yuan)服務。為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)開創少先(xian)隊(dui)活動(dong)的(de)(de)(de)新天地，還成立了(le)紅(hong)(hong)領(ling)巾(jin)(jin)社團俱樂部，它為(wei)(wei)(wei)(wei)隊(dui)員(yuan)提供了(le)自主(zhu)發(fa)展的(de)(de)(de)空間。這些都是(shi)校(xiao)少先(xian)隊(dui)工(gong)作的(de)(de)(de)特(te)色。校(xiao)少先(xian)隊(dui)一直被(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)北京市(shi)宣武區(qu)少先(xian)隊(dui)特(te)色工(gong)作示范(fan)校(xiao)，北京市(shi)少先(xian)隊(dui)基礎(chu)建設規范(fan)化窗(chuang)口學校(xiao)。
林暗草驚風 
