北(bei)京市西(xi)城區(qu)登萊小(xiao)(xiao)學,是(shi)具(ju)有65年歷(li)史的(de)學校(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)址原是(shi)著(zhu)名唐(tang)代建制的(de)古(gu)剎——寶應寺。校(xiao)(xiao)園中路從南向北(bei)依次為天王殿、正殿、后(hou)殿,西(xi)路為兩進院落(luo),為區(qu)級重點保護文物。學校(xiao)(xiao)先后(hou)吸收了廣安門內(nei)大街(jie)第一小(xiao)(xiao)學、廣安門內(nei)大街(jie)第二(er)小(xiao)(xiao)學、南線閣(ge)小(xiao)(xiao)學部分師生,是(shi)一所四校(xiao)(xiao)合一的(de)學校(xiao)(xiao)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)注重(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu),以國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)為校(xiao)本課程。先(xian)(xian)后(hou)被評(ping)為全國(guo)(guo)未成年人思想道德教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)、北京(jing)市課程改革先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、文(wen)明禮儀師(shi)范校(xiao)、支援農村教(jiao)育(yu)(yu)工作先(xian)(xian)進(jin)集體、百(bai)所好家長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、電(dian)教(jiao)優類校(xiao)、健康促進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、星星火炬獎(jiang)等。宣武區思想政治工作先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)、師(shi)德建設先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)、精神文(wen)明單位(wei)、巾幗建功立業先(xian)(xian)進(jin)集體、少先(xian)(xian)隊特(te)色示(shi)范校(xiao)。
學(xue)校現有(you)22個教(jiao)學(xue)班,近700名學(xue)生,在(zai)(zai)(zai)職教(jiao)師有(you)54人(ren),學(xue)校擁有(you)市、區、校三級骨干教(jiao)師21人(ren),約占教(jiao)師總數(shu)的(de)(de)(de)34%;學(xue)校共有(you)22個班主(zhu)任(ren),各層面的(de)(de)(de)優秀班主(zhu)任(ren)、輔導(dao)員(yuan)有(you)13人(ren)。多年來,歷任(ren)校長(chang)、書記及(ji)領導(dao)班子(zi)在(zai)(zai)(zai)繼承與(yu)創新中始終(zhong)以"質量立(li)(li)校"為(wei)共識,使這(zhe)樣(yang)一所普通的(de)(de)(de)小學(xue),在(zai)(zai)(zai)社(she)區、社(she)會上確立(li)(li)了很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)口碑,贏(ying)得家長(chang)、社(she)會對(dui)學(xue)校認可好(hao)評。這(zhe)些昔日的(de)(de)(de)輝煌,成為(wei)學(xue)校持(chi)續、特色發展的(de)(de)(de)深厚底蘊。
隨著教育改(gai)革的(de)不斷深入,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)明確了(le)"以學(xue)(xue)(xue)習(xi)型學(xue)(xue)(xue)校(xiao)"建設為(wei)抓手,以國(guo)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)為(wei)核(he)心(xin)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展方(fang)向,確定了(le)"以國(guo)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)奠基,打造高品質(zhi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型學(xue)(xue)(xue)校(xiao)"的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)目標(biao)。我們力求用國(guo)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)來涵(han)養師生,提高其文(wen)(wen)化(hua)品味和(he)審美情趣,并將(jiang)人(ren)類的(de)優秀(xiu)文(wen)(wen)化(hua)成(cheng)果內(nei)化(hua)為(wei)師生的(de)人(ren)格、氣質(zhi),使師生良好的(de)人(ren)文(wen)(wen)素養在(zai)祖國(guo)文(wen)(wen)化(hua)的(de)熏陶下逐漸形成(cheng)。并確立(li)了(le)支撐這一目標(biao)的(de)兩大理(li)念:現代辦學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)指導下的(de)管理(li)理(li)念——"融"。