北京市西城區(qu)西什庫小(xiao)學(xue)位于西城區(qu)劉蘭塑胡同14號(hao),始建(jian)于清(qing)光緒二十五(wu)年八月(1899年),是一(yi)所(suo)法國人建(jian)立的教會小(xiao)學(xue),原名(ming)圣(sheng)心小(xiao)學(xue),校園占(zhan)地5218多平方米。 校舍(she)建(jian)筑面(mian)積3959平方米,運動場(chang)地面(mian)積1100平方米。
校園蒼松古槐綠蔭掩映,教學樓呈倒狀的F型,墻壁紅瓦灰墻,古色古香,整體建筑非常復古。學習環境幽雅怡人,配有裝備先進的專業教室。如書法,美術,音樂,科學,計算機教室及多功能廳、會議室等。現(xian)有(you)13個(ge)教學(xue)班,405名學(xue)生(sheng),教職工35人。為推進教(jiao)(jiao)育綜合改革,西(xi)城(cheng)教(jiao)(jiao)委實施了中學(xue)(xue)向小學(xue)(xue)委派(pai)管理者的改革舉(ju)措。2017年(nian)3月,西(xi)城(cheng)教(jiao)(jiao)委委派(pai)北(bei)京四中學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)處干部李雪梅到西(xi)什庫小學(xue)(xue)任校長,全面落實直升校工作。
北(bei)京(jing)四(si)(si)中(zhong)校領(ling)導高度重視(shi)并大(da)力(li)支持直升校工(gong)作,北(bei)京(jing)四(si)(si)中(zhong)校領(ling)導多次親(qin)臨(lin)西什庫小學(xue)(xue)參加各(ge)項活動。如開(kai)學(xue)(xue)典禮,藝術(shu)節、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討(tao)會等各(ge)項活動,同(tong)時向全體(ti)教(jiao)(jiao)師介紹(shao)四(si)(si)中(zhong)文(wen)化傳承(cheng)的歷史,解讀四(si)(si)中(zhong) “以人育(yu)(yu)人,共同(tong)發(fa)展(zhan)”的辦學(xue)(xue)理念以及“生活教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、公民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、生命教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”為基本內容的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)價值體(ti)系,向全體(ti)教(jiao)(jiao)師傳達著四(si)(si)中(zhong)的文(wen)化內涵和精神(shen)實質,傳遞著開(kai)展(zhan)貫通(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)所必須具備的融(rong)通(tong)思想(xiang),表達著對學(xue)(xue)校未(wei)來發(fa)展(zhan)寄予的殷(yin)切期(qi)望(wang)。
馬景林校長剛一上任,就(jiu)積極參(can)與學(xue)(xue)(xue)校的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)工作,派(pai)出(chu)四中(zhong)的(de)專家(jia)(jia)(jia)團隊到西什(shen)庫小(xiao)學(xue)(xue)(xue)參(can)與學(xue)(xue)(xue)科組教(jiao)研引(yin)領,聽課、評(ping)課、備課,為學(xue)(xue)(xue)校的(de)未來(lai)(lai)發展注入活力(li)、明確了方向(xiang)。鼓勵全(quan)體教(jiao)師要(yao)做好本(ben)職工作,善于用教(jiao)育的(de)方法解決教(jiao)育的(de)問(wen)題(ti),善于進(jin)行實(shi)(shi)踐性反思,反思性實(shi)(shi)踐,在小(xiao)學(xue)(xue)(xue)階段(duan)努(nu)力(li)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人文素養和(he)家(jia)(jia)(jia)國情懷,幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲得未來(lai)(lai)發展的(de)不(bu)竭動力(li),初高中(zhong)不(bu)斷地堅(jian)持培養,就(jiu)會成就(jiu)一批國家(jia)(jia)(jia)的(de)建(jian)設者(zhe),中(zhong)國必將有美好的(de)未來(lai)(lai)。西什(shen)庫小(xiao)學(xue)(xue)(xue)全(quan)體干部教(jiao)師認真學(xue)(xue)(xue)習,內化理解,努(nu)力(li)以此為指導(dao)落實(shi)(shi)在學(xue)(xue)(xue)校的(de)各項實(shi)(shi)際工作中(zhong)。
學校融合北京四中(zhong)教(jiao)育(yu)理念,秉承“健康(kang)、快(kuai)樂(le)、明理、尚(shang)德(de)”辦(ban)學思(si)想,尊(zun)重(zhong)教(jiao)育(yu)規律,將(jiang)針對(dui)不同(tong)年(nian)段(duan)的(de)小(xiao)學生(sheng)特點,開發多元的(de)課(ke)程,努力提(ti)高學生(sheng)思(si)維品質和(he)綜合學習能力,創新(xin)授課(ke)方(fang)式;對(dui)學生(sheng)進(jin)(jin)行(xing)成長追蹤培養(yang)研(yan)究(jiu),全面推進(jin)(jin)貫通培養(yang)研(yan)究(jiu)工作。
學校積極促(cu)進學生(sheng)的(de)(de)身體(ti)和(he)心理品質,以及(ji)良(liang)(liang)好的(de)(de)適應環境能力的(de)(de)全面健(jian)康發展。努力讓快樂伴隨(sui)學生(sheng)的(de)(de)童年之路,逐漸形成良(liang)(liang)好的(de)(de)日常的(de)(de)行(xing)為習慣,文明(ming)禮貌、知曉道(dao)理、明(ming)察(cha)是非,做(zuo)到知行(xing)統一。努力讓學生(sheng)從內心感受中華民族的(de)(de)優良(liang)(liang)傳(chuan)統,從我做(zuo)起,從身邊的(de)(de)小(xiao)事情做(zuo)起,做(zuo)一個道(dao)德高(gao)尚(shang)的(de)(de)人(ren)。