北京舞(wu)蹈學(xue)院附中豐臺實驗(yan)小學(xue)前(qian)身為北京市豐臺區(qu)翠林小學(xue),建于1996年(nian)10月(yue)。2015年(nian)6月(yue)與(yu)北京舞(wu)蹈學(xue)院附中牽手合作,并正式更名。
建校(xiao)至今的(de)(de)二十(shi)余年里,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)憑借(jie)著優(you)異的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量、鮮(xian)明的(de)(de)藝(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)特色及豐碩的(de)(de)教(jiao)育(yu)成果,連(lian)續三(san)屆被(bei)(bei)北京(jing)(jing)市(shi)(shi)教(jiao)委(wei)認(ren)定(ding)為“北京(jing)(jing)市(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)藝(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”,曾被(bei)(bei)認(ren)定(ding)為中(zhong)央音(yin)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)院音(yin)樂教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院藝(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)基地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、國(guo)家大劇(ju)院歌劇(ju)興(xing)趣培養(yang)基地(di)校(xiao)、“十(shi)一(yi)五”、“十(shi)二五”北京(jing)(jing)市(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)美育(yu)研究先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao),2015年初北京(jing)(jing)市(shi)(shi)教(jiao)委(wei)認(ren)定(ding)為“北京(jing)(jing)市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生金(jin)帆(fan)藝(yi)術(shu)團”。
2014年(nian)起,北(bei)京(jing)(jing)舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)院附中豐臺實驗小學(xue)(xue)有幸(xing)參與北(bei)京(jing)(jing)市“高參小”項(xiang)目,與北(bei)京(jing)(jing)舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)院結(jie)緣,2015年(nian)6月(yue),與北(bei)京(jing)(jing)舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)院合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue),更名為北(bei)京(jing)(jing)舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)院附中豐臺實驗小學(xue)(xue)。
三(san)年多來,雙方(fang)領導班子多次進行深入(ru)探討,力(li)求(qiu)尋找雙方(fang)優(you)秀(xiu)文化基因(yin),使專(zhuan)業(ye)院校(xiao)的優(you)良文化與學(xue)校(xiao)已(yi)有(you)(you)文化進行有(you)(you)機融(rong)合(he)。經過反復(fu)的研究與討論,學(xue)校(xiao)重新修(xiu)訂(ding)了(le)“三(san)風一訓一目標”,即(ji):校(xiao)風:求(qiu)真、創(chuang)美(mei)(mei)(mei);教風:明德(de)、育美(mei)(mei)(mei);學(xue)風:篤學(xue)、向美(mei)(mei)(mei);校(xiao)訓:博學(xue)篤行 立美(mei)(mei)(mei) 達人;培養目標:愛學(xue)習(xi)、會運動、講誠信、善合(he)作、懂審(shen)美(mei)(mei)(mei)、有(you)(you)夢(meng)想(xiang)。
北京舞蹈學院還通過舞蹈教材研發、舞蹈學科教學、特色社團發展、師生素養培養等方面的具體措施,不斷推動學校藝術教育向內涵發展。
在課(ke)程(cheng)建設上,北京(jing)舞蹈學院專門(men)為學生研發了一套普及(ji)型舞蹈教(jiao)材——《小學舞蹈普及(ji)課(ke)》,通過(guo)(guo)認識和使用身(shen)體(ti)更(geng)加全面地親近世界、表達(da)感悟(wu),以及(ji)通過(guo)(guo)身(shen)體(ti)創造與(yu)積累知識。目前該(gai)套教(jiao)材已經(jing)研發一至三年級。北舞附(fu)小部分教(jiao)師也(ye)參(can)與(yu)了課(ke)程(cheng)培訓,并進入課(ke)堂進行授課(ke)。
雙(shuang)方舞蹈教師教學(xue)(xue)團隊以嚴謹、專(zhuan)業的(de)教學(xue)(xue)態度投入到(dao)課堂(tang)教學(xue)(xue)中,使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)在專(zhuan)業上得以發(fa)展與進步(bu)。北舞附中李馨(xin)副(fu)書記、楊納(na)副(fu)校長也多(duo)次到(dao)校聽課、看匯報,對教學(xue)(xue)工作進行階(jie)段性監控(kong)與指導,以確保整體教學(xue)(xue)質量與水平。
北(bei)(bei)舞(wu)(wu)附小(xiao)(xiao)是北(bei)(bei)京市學(xue)生(sheng)金帆藝術團(tuan)(tuan)(tuan)舞(wu)(wu)蹈分(fen)團(tuan)(tuan)(tuan)。為豐富學(xue)生(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活動(dong),滿足不同學(xue)生(sheng)需求,發揚學(xue)校傳統特(te)色。三年來,學(xue)校不斷(duan)調整和完(wan)善金帆團(tuan)(tuan)(tuan)建設與實施(shi)方(fang)案,逐步形成(cheng)梯隊建設。每周(zhou)利用固定時間在固定場地開(kai)展(zhan)團(tuan)(tuan)(tuan)訓練(lian)活動(dong)。雙方(fang)教師都曾參與社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)授課或(huo)管理工作。北(bei)(bei)舞(wu)(wu)附中(zhong)老師完(wan)成(cheng)了《初蕾》、《春畫》、《小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)庫馬拉》、《聞雞起舞(wu)(wu)》、《Floria》等劇(ju)目(mu)的創作,涉及民(min)族民(min)間、中(zhong)國古(gu)典、芭蕾等多個學(xue)科。