北京(jing)舞(wu)蹈學院(yuan)附中豐臺(tai)實驗小學前身為北京(jing)市豐臺(tai)區翠林小學,建于1996年10月(yue)。2015年6月(yue)與(yu)北京(jing)舞(wu)蹈學院(yuan)附中牽手合作,并(bing)正式更名。
建校(xiao)(xiao)至今的(de)二十(shi)余年里,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)憑借著優異的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量、鮮明的(de)藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特色及豐碩的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成果,連(lian)續三屆被北(bei)(bei)京(jing)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)認定(ding)為(wei)“北(bei)(bei)京(jing)市(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”,曾被認定(ding)為(wei)中(zhong)央音(yin)樂學(xue)(xue)(xue)院(yuan)音(yin)樂教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基地(di)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、國家大劇院(yuan)歌劇興趣(qu)培養基地(di)校(xiao)(xiao)、“十(shi)一五(wu)”、“十(shi)二五(wu)”北(bei)(bei)京(jing)市(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)美育(yu)研究先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),2015年初北(bei)(bei)京(jing)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)認定(ding)為(wei)“北(bei)(bei)京(jing)市(shi)學(xue)(xue)(xue)生金(jin)帆藝(yi)術團(tuan)”。
2014年(nian)起,北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)舞蹈(dao)(dao)學(xue)院附中豐臺實(shi)(shi)驗小學(xue)有幸參與北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)市“高參小”項目,與北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)舞蹈(dao)(dao)學(xue)院結緣,2015年(nian)6月,與北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)舞蹈(dao)(dao)學(xue)院合(he)作(zuo)辦學(xue),更名(ming)為北(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)舞蹈(dao)(dao)學(xue)院附中豐臺實(shi)(shi)驗小學(xue)。
三年多來,雙(shuang)方(fang)領導班子多次進行深入探討,力求尋找雙(shuang)方(fang)優秀文化(hua)基因(yin),使專業院(yuan)校(xiao)的優良文化(hua)與(yu)學(xue)校(xiao)已(yi)有文化(hua)進行有機融合。經過反復(fu)的研究與(yu)討論,學(xue)校(xiao)重新(xin)修訂了“三風(feng)一訓(xun)一目標(biao)”,即:校(xiao)風(feng):求真(zhen)、創(chuang)美;教風(feng):明德、育美;學(xue)風(feng):篤學(xue)、向(xiang)美;校(xiao)訓(xun):博學(xue)篤行 立美 達人;培養目標(biao):愛學(xue)習、會運動、講誠(cheng)信、善合作、懂審美、有夢想。
北京舞蹈學院還通過舞蹈教材研發、舞蹈學科教學、特色社團發展、師生素養培養等方面的具體措施,不斷推動學校藝術教育向內涵發展。
在課(ke)程建設上,北(bei)京(jing)舞(wu)(wu)蹈學(xue)院專門為(wei)學(xue)生研(yan)發了(le)(le)一套(tao)普(pu)及型舞(wu)(wu)蹈教(jiao)材(cai)——《小學(xue)舞(wu)(wu)蹈普(pu)及課(ke)》,通過認識(shi)和(he)使用身(shen)體(ti)更加全(quan)面地親(qin)近(jin)世界、表達感悟,以(yi)及通過身(shen)體(ti)創造與積累(lei)知識(shi)。目前該套(tao)教(jiao)材(cai)已經研(yan)發一至(zhi)三年級。北(bei)舞(wu)(wu)附小部分教(jiao)師也(ye)參與了(le)(le)課(ke)程培訓,并(bing)進入課(ke)堂進行授課(ke)。
雙方舞蹈教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)團隊以嚴謹(jin)、專業的(de)教(jiao)學(xue)(xue)態度投入到(dao)課堂教(jiao)學(xue)(xue)中,使學(xue)(xue)生(sheng)在專業上得以發展與進步。北舞附中李馨副(fu)書記、楊納副(fu)校(xiao)長也(ye)多次到(dao)校(xiao)聽(ting)課、看(kan)匯報,對教(jiao)學(xue)(xue)工作進行階段性監控(kong)與指導,以確保(bao)整體教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)與水平。
北舞附(fu)小是北京市學(xue)生(sheng)金(jin)帆(fan)藝(yi)術團(tuan)(tuan)舞蹈分團(tuan)(tuan)。為豐富學(xue)生(sheng)社團(tuan)(tuan)活(huo)動,滿足不(bu)(bu)同學(xue)生(sheng)需(xu)求,發揚學(xue)校傳統特色。三年(nian)來,學(xue)校不(bu)(bu)斷調(diao)整和完(wan)善金(jin)帆(fan)團(tuan)(tuan)建設與實施方(fang)案,逐步(bu)形成梯隊建設。每周利用固定時(shi)間(jian)在固定場地(di)開展團(tuan)(tuan)訓練活(huo)動。雙方(fang)教師都曾參與社團(tuan)(tuan)授課或管理工(gong)作(zuo)。北舞附(fu)中老師完(wan)成了《初蕾》、《春(chun)畫》、《小小庫馬拉》、《聞雞起(qi)舞》、《Floria》等(deng)劇目的創作(zuo),涉及民族民間(jian)、中國古典、芭蕾等(deng)多個學(xue)科。