2015年(nian)5月12日,豐臺區(qu)(qu)教(jiao)委與(yu)(yu)海(hai)淀(dian)區(qu)(qu)教(jiao)委簽(qian)署合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)協議,原(yuan)豐臺區(qu)(qu)六里橋小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)更名為北京(jing)市(shi)海(hai)淀(dian)區(qu)(qu)實(shi)驗(yan)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)豐臺分校(xiao)(xiao)(xiao)。合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)給北京(jing)市(shi)海(hai)淀(dian)區(qu)(qu)實(shi)驗(yan)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)豐臺分校(xiao)(xiao)(xiao)迎來(lai)了(le)新的發展(zhan)契機(ji),辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平不斷(duan)攀升(sheng),校(xiao)(xiao)(xiao)園環境進一步(bu)改(gai)善,教(jiao)師(shi)綜合(he)素質不斷(duan)提升(sheng),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的發展(zhan)進一步(bu)凸顯……如今,合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的機(ji)制(zhi)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革的浪潮(chao)中更顯生機(ji)與(yu)(yu)活(huo)力。兩年(nian)多來(lai),豐臺分校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)(yu)海(hai)淀(dian)實(shi)驗(yan)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)集團總部開展(zhan)了(le)形(xing)式多樣的師(shi)生間的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、交流活(huo)動。
北京市海淀區實驗(yan)小學(xue)豐(feng)臺(tai)分校(xiao)一直關注著中(zhong)、青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)成長,采取了(le)很多有力(li)的(de)措施,為教(jiao)(jiao)師(shi)成長搭(da)建平臺(tai)。2015年(nian)9月14日,豐(feng)臺(tai)分校(xiao)向海淀實驗(yan)小學(xue)聘(pin)請了(le)三位市區骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)做(zuo)師(shi)傅(fu),并制定了(le)詳細(xi)的(de)《師(shi)帶(dai)徒工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方案(an)》。嚴格(ge)按照《師(shi)帶(dai)徒工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方案(an)》落實,師(shi)傅(fu)們(men)走(zou)進徒弟的(de)課(ke)堂,進行聽(ting)課(ke)、評(ping)課(ke),指導課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue),使徒弟們(men)的(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)有所(suo)收獲、有所(suo)提高。一對(dui)對(dui)師(shi)徒結伴走(zou)過了(le)一段快(kuai)樂而有意義(yi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)歷程。在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong),他(ta)們(men)互(hu)勉(mian)共(gong)進,相互(hu)間已(yi)結下(xia)深(shen)厚(hou)的(de)師(shi)徒情誼(yi),甚至成為了(le)一生的(de)良師(shi)益友。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是一所城鎮完全(quan)(quan)制(zhi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),現有(you)13個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班,39名教(jiao)(jiao)職工。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)明(ming)確的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標,即“育(yu)教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)加(jia)專長的(de)教(jiao)(jiao)師;塑(su)全(quan)(quan)面(mian)發展加(jia)特長的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng);創全(quan)(quan)面(mian)育(yu)人(ren)加(jia)特色的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重視創設校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化環境和硬件建(jian)設,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)有(you)多媒(mei)(mei)體教(jiao)(jiao)室、計(ji)算(suan)機房及美術、音樂、自然、舞蹈、勞(lao)動等(deng)專業教(jiao)(jiao)室,開(kai)通(tong)了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網。1994年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創建(jian)了(le)“少(shao)(shao)年(nian)棒(bang)球隊(dui)”和北京(jing)市(shi)第一所“少(shao)(shao)年(nian)交通(tong)警(jing)校(xiao)(xiao)(xiao)”。棒(bang)球隊(dui)在國(guo)際、國(guo)內、市(shi)、區級(ji)青少(shao)(shao)年(nian)棒(bang)球比賽中分獲冠(guan)、亞(ya)軍(jun)的(de)好成績,并為高一等(deng)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)輸送(song)了(le)百余名隊(dui)員,被(bei)命名為“豐臺(tai)區體育(yu)傳(chuan)統(tong)項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。少(shao)(shao)年(nian)交通(tong)警(jing)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)建(jian)立(li)鍛煉了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)意志,增(zeng)強了(le)交通(tong)安全(quan)(quan)的(de)意識,密切了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)與社(she)會(hui)(hui)的(de)聯系,提高了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)社(she)會(hui)(hui)實踐能力。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)評為首(shou)都先進(jin)少(shao)(shao)年(nian)軍(jun)校(xiao)(xiao)(xiao)、豐臺(tai)區少(shao)(shao)年(nian)軍(jun)校(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)、豐臺(tai)區文明(ming)單位、豐臺(tai)區平安校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、全(quan)(quan)國(guo)少(shao)(shao)年(nian)兒童平安行(xing)動示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)等(deng),活動多次在北京(jing)電視臺(tai)、交通(tong)臺(tai)、北京(jing)日(ri)報(bao)、北京(jing)晚報(bao)等(deng)多家新聞媒(mei)(mei)體進(jin)行(xing)報(bao)道,受(shou)到了(le)家長和社(she)會(hui)(hui)的(de)認(ren)可(ke)。
在藝術方面(mian)學(xue)校近年添加馬(ma)頭(tou)琴樂器的學(xue)習(xi),校方積極組織學(xue)生多(duo)方面(mian)發展(zhan),校園內設(she)有“田園一角”來提升城市里的孩子對農作物(wu)等植物(wu)的認(ren)識,學(xue)習(xi)種植技術,親自動(dong)(dong)手動(dong)(dong)腦,認(ren)知“勞動(dong)(dong)最光榮”。
學(xue)校十分重視學(xue)生的德育工(gong)作,有心理輔導(dao)課(ke)程,幫助孩子解除內(nei)心的困惑。