芒果视频下载

學校簡介

延慶(qing)縣第三小學是一所教委直屬城(cheng)鎮(zhen)小學，位于縣城(cheng)主街核心地(di)(di)帶，校園占地(di)(di)23.5畝(mu)，校舍為南、北(bei)、東連(lian)體n型樓(lou)，建筑(zhu)面(mian)積6868平(ping)方米。

師資力量

第三小(xiao)學擁有(you)一個銳意進取、真(zhen)抓(zhua)實干的領導群體，擁有(you)一支(zhi)師(shi)德(de)高(gao)尚、業務精良(liang)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。截止2020年(nian)11月，有(you)102名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中，大(da)學本科(ke)、專(zhuan)科(ke)占95%以上，并有(you)多位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)取得(de)學士學位(wei)；市、縣、校三級(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)46人(ren)，高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)57人(ren)；學校有(you)普通教(jiao)(jiao)(jiao)學班31個，學生1141名(ming)；附設幼兒(er)園1個，有(you)幼兒(er)83名(ming)。

辦學特色

學(xue)(xue)校提出(chu)建(jian)設人本環(huan)(huan)境(jing)和(he)(he)自然(ran)環(huan)(huan)境(jing)兩(liang)個(ge)大環(huan)(huan)境(jing)，狠抓質量線和(he)(he)特色(se)線這兩(liang)條線，入手六個(ge)點(科學(xue)(xue)管(guan)理、隊伍建(jian)設、教育(yu)教學(xue)(xue)、校園環(huan)(huan)境(jing)、特色(se)發展(zhan)、開放(fang)辦(ban)學(xue)(xue))，努力實現打(da)造延(yan)慶品牌學(xue)(xue)校，辦(ban)出(chu)北京優質教育(yu)的發展(zhan)目標。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課程(cheng)設置齊全(quan)，門類優(you)(you)化，以(yi)“深(shen)化京劇(ju)藝(yi)術魅力”為(wei)(wei)主(zhu)題的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)本課程(cheng)頗具(ju)成(cheng)(cheng)效(xiao)，“賞京劇(ju)、唱京戲、畫(hua)臉譜(pu)、做京操”已成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特有的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)方式(shi)，在全(quan)縣(xian)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)定影響(xiang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)環(huan)境優(you)(you)美，特色鮮(xian)明：小橋流水(shui)、紫藤環(huan)繞(rao)、噴(pen)泉濯玉、文化墻壁、鳥語花香，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)景(jing)，五字文化、十大經典景(jing)區構成(cheng)(cheng)校(xiao)(xiao)園里一(yi)(yi)道道亮麗的(de)(de)(de)(de)風景(jing)線(xian)(xian)；幽雅、深(shen)邃、寧靜、舒適的(de)(de)(de)(de)環(huan)境為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)詮釋著自然與(yu)和諧的(de)(de)(de)(de)內涵，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)刻感受強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)書香氣氛，形(xing)成(cheng)(cheng)濃厚的(de)(de)(de)(de)審美教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)場(chang)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)、健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)發展提供(gong)了良(liang)好的(de)(de)(de)(de)外部條件(jian)。在工作中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)作為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命線(xian)(xian)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存線(xian)(xian)、發展線(xian)(xian)、輝(hui)煌線(xian)(xian)。一(yi)(yi)貫重(zhong)視對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)傳授、能力的(de)(de)(de)(de)培養(yang)、智力的(de)(de)(de)(de)開(kai)發、品(pin)德的(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)。形(xing)成(cheng)(cheng)了“四重(zhong)一(yi)(yi)主(zhu)”（重(zhong)基(ji)礎(chu)、重(zhong)個性、重(zhong)能力、重(zhong)發展；充(chong)分(fen)尊(zun)重(zhong)發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)體(ti)性）的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色。在市、縣(xian)組織的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、體(ti)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)、藝(yi)術活(huo)動(dong)等(deng)多種比賽中(zhong)，成(cheng)(cheng)績突出，先后(hou)被評為(wei)(wei)首(shou)都禮儀示范先進(jin)(jin)(jin)校(xiao)(xiao)、基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)研先進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、國家基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革實驗(yan)先進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、北京市藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、北京市體(ti)育(yu)(yu)(yu)工作先進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，多名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在市級(ji)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)評優(you)(you)活(huo)動(dong)中(zhong)獲一(yi)(yi)等(deng)獎，上(shang)百名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在市縣(xian)比賽中(zhong)獲得一(yi)(yi)等(deng)獎，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)在社會上(shang)享有較高的(de)(de)(de)(de)聲譽(yu)。

學(xue)(xue)校以靈(ling)動教育為特色(se)(se)，構建起(qi)(qi)了(le)嚴謹規范(fan)的(de)(de)管理運行(xing)機制，注(zhu)重持(chi)續發展的(de)(de)專業(ye)化師資隊伍(wu)和學(xue)(xue)生隊伍(wu)的(de)(de)培養，營(ying)造出靈(ling)動豐(feng)富(fu)的(de)(de)課程文化，建設起(qi)(qi)靈(ling)氣躍動的(de)(de)校園生態環境，形成了(le)靈(ling)活有(you)效的(de)(de)評價體系(xi)，有(you)力推動了(le)學(xue)(xue)校由(you)特色(se)(se)向(xiang)品牌學(xue)(xue)校快速發展。

文化傳統

學(xue)校堅持人(ren)本、制度、文化三位一(yi)體的管(guan)理策略(lve)，有(you)效落(luo)實“以(yi)人(ren)為本、內涵(han)發展、優(you)質(zhi)高效”的辦(ban)學(xue)思路，堅持“為孩子的成長引路，為孩子的成才(cai)鋪路”的辦(ban)學(xue)宗旨,培養“身心健(jian)康、學(xue)習勤奮、習慣良好(hao)、待人(ren)真誠、興趣廣泛”的學(xue)生。