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北京師范(fan)大學附屬實驗中學是(shi)北京市首批示(shi)范(fan)高中校，是(shi)國家教育(yu)部和北師大進(jin)行(xing)中學教育(yu)改革的(de)實驗基地(di)，是(shi)培養優(you)秀中學生(sheng)的(de)搖籃。

學(xue)校(xiao)創(chuang)建于1917年，前身為師大女(nv)(nv)附中(zhong)(zhong)，有著優良的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)傳統和深(shen)厚的文(wen)化積淀，以治學(xue)嚴謹(jin)，育人有方享有盛譽。女(nv)(nv)科學(xue)家郝詒純（中(zhong)(zhong)國科學(xue)院院士）、胡(hu)啟(qi)恒(heng)（原中(zhong)(zhong)科院副(fu)院長(chang)）、陸士嘉、女(nv)(nv)新聞工(gong)作者浦熙修、陳(chen)柏生、女(nv)(nv)將軍聶利、女(nv)(nv)畫家肖淑(shu)芳等都(dou)先(xian)后從這里(li)畢業。學(xue)者、教(jiao)(jiao)育家馬寅初、陳(chen)藎民、傅仲蓀(sun)、程春臺、閔嗣鶴，胡(hu)潔青等都(dou)先(xian)后在校(xiao)任教(jiao)(jiao)。

新(xin)(xin)中國(guo)成(cheng)立后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)得到了幾代黨和國(guo)家領導(dao)人的(de)(de)(de)(de)支持與關懷，毛澤(ze)東曾為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一個女(nv)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)日記寫過(guo)批示；劉少(shao)奇、陳云、李鵬、李嵐(lan)清(qing)等為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)題(ti)詞(ci)；鄧穎超、彭(peng)真、賀(he)龍、陳毅、聶榮臻、王震(zhen)等先(xian)(xian)后來(lai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)指導(dao)工作(zuo)或參加活動(dong)。1997年(nian)，建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)八十(shi)周(zhou)年(nian)，江澤(ze)民同(tong)志給(gei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)題(ti)詞(ci)：“貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育方針，深化教(jiao)學(xue)(xue)改革，形成(cheng)辦(ban)學(xue)(xue)特色”。1983年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)率(lv)先(xian)(xian)進行德(de)育工作(zuo)改革探索，構建以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)為(wei)(wei)本、以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)主體(ti)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主參與的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德(de)育工作(zuo)新(xin)(xin)模式(shi)。1984年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)率(lv)先(xian)(xian)在北京市(shi)進行課(ke)(ke)程改革，自編的(de)(de)(de)(de)語文(wen)教(jiao)材經國(guo)家教(jiao)委(wei)審批后在全國(guo)使用。1995年(nian)起，經市(shi)教(jiao)委(wei)批準，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)高中進行新(xin)(xin)一輪課(ke)(ke)程改革，課(ke)(ke)程結構為(wei)(wei)必(bi)修(xiu)+專修(xiu)+選修(xiu)+活動(dong)課(ke)(ke)。通過(guo)專修(xiu)課(ke)(ke)來(lai)實現“基礎分流”，通過(guo)選修(xiu)課(ke)(ke)與活動(dong)課(ke)(ke)來(lai)充分發揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)個性特長，以便更好(hao)地體(ti)現教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)功能。1996年(nian)開始探索新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)模式(shi)，在以實驗中學(xue)(xue)為(wei)(wei)中心(xin)的(de)(de)(de)(de)基礎上，已建成(cheng)中外合作(zuo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“北京中加學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、體(ti)制改革校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“實驗中學(xue)(xue)分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。

執(zhi)著(zhu)的(de)(de)事業(ye)追求，扎實嚴(yan)謹的(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，寬容和諧(xie)的(de)(de)人際關系是學(xue)校教師隊伍的(de)(de)傳統(tong)，使學(xue)校擁有一支高素質的(de)(de)教師隊伍。近(jin)幾年承擔(dan)國(guo)家級(ji)、部委級(ji)科研項(xiang)目(mu)，出版(ban)專(zhuan)著(zhu)或學(xue)科教育著(zhu)作(zuo)近(jin)百本，有較大的(de)(de)影響。撰寫論文千余(yu)篇，其中數(shu)百余(yu)篇發表(biao)在全(quan)國(guo)或市級(ji)刊物上(shang)。

學(xue)校(xiao)重視體育衛(wei)生(sheng)工(gong)作，是(shi)北京市女(nv)排高水平(ping)運動(dong)隊和田徑傳(chuan)(chuan)統校(xiao)。學(xue)校(xiao)對高中(zhong)體育教學(xue)進(jin)行改革(ge)，構建(jian)了“必(bi)修(xiu)+專修(xiu)”的(de)體育教學(xue)模式(shi)。多(duo)次被(bei)評為傳(chuan)(chuan)統項目先進(jin)校(xiao)和全國(guo)(guo)(guo)(guo)衛(wei)生(sheng)保健先進(jin)校(xiao)。積極探索體教結(jie)合的(de)培養人才新(xin)模式(shi),取得豐碩成果。學(xue)校(xiao)又是(shi)對外(wai)開放的(de)窗(chuang)口，進(jin)行各種(zhong)形(xing)式(shi)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)。積極搭(da)設(she)培養國(guo)(guo)(guo)(guo)際性(xing)人才平(ping)臺。十幾(ji)(ji)年來，先后共(gong)有幾(ji)(ji)百名(ming)教師、幾(ji)(ji)百名(ming)學(xue)生(sheng)到美國(guo)(guo)(guo)(guo)、加拿(na)大、日本、英國(guo)(guo)(guo)(guo)等國(guo)(guo)(guo)(guo)進(jin)行考察(cha)、進(jin)修(xiu)，并與美國(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)等學(xue)校(xiao)建(jian)立互訪交流(liu)。

“以人(ren)為本，服務社會(hui)，追(zhui)求(qiu)(qiu)發展(zhan)(zhan)，追(zhui)求(qiu)(qiu)卓(zhuo)越(yue)”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，已(yi)經成(cheng)為全(quan)體師(shi)生的共(gong)(gong)同(tong)教育價值觀。尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生個性，滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)生發展(zhan)(zhan)要求(qiu)(qiu)，使全(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)生在生動(dong)活潑的教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)中(zhong)得到主(zhu)動(dong)的、充分的發展(zhan)(zhan)成(cheng)為教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革的永恒主(zhu)題和(he)教育追(zhui)求(qiu)(qiu)。注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)科基礎，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生良好的科學(xue)(xue)(xue)(xue)素養是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)的重(zhong)要特色。注重(zhong)品(pin)德培養，關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)生心(xin)理健(jian)康和(he)人(ren)格發展(zhan)(zhan)是全(quan)體教師(shi)共(gong)(gong)同(tong)的認識。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)人(ren)才培養目標是：“會(hui)做人(ren)，會(hui)求(qiu)(qiu)知，會(hui)辦(ban)事，會(hui)生活”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的校(xiao)訓是：“誠信、嚴謹、求(qiu)(qiu)是、拓新”。

實驗中學(xue)分設高(gao)中（本(ben)部(bu)）、初中（分校）。本(ben)部(bu)占地面積35359.26平方(fang)米，建(jian)筑面積51667.7平方(fang)米，運動(dong)場(館(guan))面積12000平方(fang)米。圖(tu)書(shu)館(guan)藏(zang)書(shu)約幾萬種，約十(shi)幾萬冊，有兩(liang)個(ge)電子閱覽室(shi)，可供(gong)110人(ren)同時(shi)上(shang)網(wang)閱覽，電子圖(tu)書(shu)千余(yu)種；期刊百余(yu)種，報紙幾十(shi)種。分校建(jian)筑面積29930平方(fang)米，于2007年8月竣工，是融合(he)“科技(ji)、人(ren)文、綠色(se)”理念于其(qi)中的(de)新型現代建(jian)筑。

90年(nian)發展歷程，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后評為(wei)北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)全面育人、辦(ban)有特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)教育科學(xue)(xue)(xue)研究先(xian)(xian)進(jin)(jin)校(xiao)、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)科技活動(dong)示(shi)范校(xiao)和(he)科普教育基地、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)外事先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、健(jian)康促(cu)進(jin)(jin)金牌校(xiao)、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)(jing)2008年(nian)奧林匹克教育示(shi)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全國衛生(sheng)保健(jian)先(xian)(xian)進(jin)(jin)校(xiao)和(he)傳統項目（排球）先(xian)(xian)進(jin)(jin)校(xiao)、中(zhong)(zhong)國游泳協會北(bei)(bei)(bei)(bei)師大游泳運動(dong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、世界遺產青(qing)少年(nian)教育中(zhong)(zhong)心(xin)、聯合國教科文組織(zhi)聯系網絡學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。