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學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持“回歸教(jiao)(jiao)育本質，快(kuai)樂(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，健康(kang)成長，為學(xue)(xue)(xue)生終(zhong)身(shen)(shen)幸福奠基；構建多元模式，經(jing)典啟蒙，生本課堂(tang)(tang)，給孩子美(mei)好未來(lai)領(ling)航”的教(jiao)(jiao)育理念(nian)，不斷推(tui)進教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革。探(tan)索(suo)實(shi)施“自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)，合作探(tan)究，展示交流，精煉達(da)標” 四環節課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，開設(she)大語文(wen)(wen)、大英語、隨筆寫作、國(guo)學(xue)(xue)(xue)、美(mei)術、書(shu)(shu)法、武(wu)術、合唱(chang)、舞(wu)蹈、軍訓、社會實(shi)踐(jian)等校(xiao)本課程，彰顯(xian)大語文(wen)(wen)、大英語、國(guo)學(xue)(xue)(xue)、美(mei)術、書(shu)(shu)法、音(yin)樂(le)、舞(wu)蹈、武(wu)術等教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)特(te)色。形成“自主、合作、探(tan)究”的學(xue)(xue)(xue)風，“引(yin)導、激勵、陪伴”的教(jiao)(jiao)風與(yu)“修身(shen)(shen)、施愛、行孝(xiao)”的校(xiao)風。培(pei)養(yang)具有國(guo)際視野、終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力、優雅素養(yang)的新時代(dai)人才。

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（以上數據來源官網，數據截止至2019年12月）