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學校簡介

充(chong)分依托北京(jing)師(shi)范大學(xue)的高水平科研力量(liang)、北京(jing)師(shi)大附中(zhong)(zhong)的優質教(jiao)育資(zi)源(yuan)，分校與(yu)附中(zhong)(zhong)本(ben)部教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)共(gong)享，兩校共(gong)同打造科學(xue)的課程(cheng)體系。

課(ke)(ke)程(cheng)體系由基礎課(ke)(ke)程(cheng)、志趣課(ke)(ke)程(cheng)、卓(zhuo)越課(ke)(ke)程(cheng)構成。基礎課(ke)(ke)程(cheng)包括(kuo)(kuo)通(tong)識(shi)教育、國(guo)家必修課(ke)(ke)程(cheng)，根據學(xue)(xue)(xue)生的情況，對基礎課(ke)(ke)程(cheng)的深度、廣(guang)度、進(jin)度等，做適當調整。志趣課(ke)(ke)程(cheng)旨(zhi)在促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)生個(ge)性發展，包括(kuo)(kuo)各(ge)種選修課(ke)(ke)、課(ke)(ke)外活動(dong)小組和學(xue)(xue)(xue)生社(she)團。卓(zhuo)越課(ke)(ke)程(cheng)包括(kuo)(kuo)專業書籍選讀、科技創新、領(ling)導力與合(he)作精神(shen)課(ke)(ke)程(cheng)等。

與此(ci)同(tong)時，隨著教(jiao)育改革(ge)形勢的(de)變化、京西(xi)分校(xiao)與本部(bu)生(sheng)源的(de)不(bu)(bu)同(tong)，我們在(zai)原有課程體(ti)系(xi)的(de)基礎(chu)上(shang)，進一步明確以核心(xin)素(su)(su)養(yang)為(wei)目標(biao)(biao),縱(zong)向打通學(xue)(xue)段(duan)，細(xi)化不(bu)(bu)同(tong)學(xue)(xue)段(duan)的(de)培養(yang)目標(biao)(biao)，橫(heng)向整合學(xue)(xue)科,將核心(xin)素(su)(su)養(yang)的(de)培養(yang)落(luo)到實處。同(tong)時完成(cheng)配套的(de)評價體(ti)系(xi)，打造適合京西(xi)分校(xiao)的(de)"全人格(ge)高素(su)(su)質(zhi)"課程體(ti)系(xi)，以優秀人格(ge)促成(cheng)優異學(xue)(xue)業，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)有實實在(zai)在(zai)的(de)獲得感(gan)打下堅實基礎(chu)。

辦學理念

百年(nian)附中始終堅(jian)持"全(quan)人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)教(jiao)育(yu)(yu)"的(de)(de)理念。老校(xiao)長(chang)(chang)林(lin)礪儒先生(sheng)(sheng)的(de)(de)"全(quan)人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)教(jiao)育(yu)(yu)"理論強調: "一個完整(zheng)(zheng)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)，定(ding)必包含動物的(de)(de)、人(ren)(ren)(ren)類的(de)(de)、公民的(de)(de)、職業的(de)(de)四種資(zi)格(ge)(ge)。""青少年(nian)對周圍的(de)(de)生(sheng)(sheng)活越(yue)有(you)(you)興趣(qu)，人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)的(de)(de)活力越(yue)擴張，人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)就越(yue)完善、人(ren)(ren)(ren)也就越(yue)健康。""教(jiao)育(yu)(yu)是人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)的(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)，學校(xiao)里教(jiao)學生(sheng)(sheng)學習的(de)(de)是他們人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)往后成(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)資(zi)本，要(yao)能(neng)生(sheng)(sheng)息，要(yao)將來能(neng)應(ying)用到各方面(mian)應(ying)付自然，應(ying)付社會(hui)，才算是真(zhen)為他們所有(you)(you)。"全(quan)人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)教(jiao)育(yu)(yu)思(si)想是把(ba)整(zheng)(zheng)個基礎教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)過程都看成(cheng)是人(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)塑造和形(xing)成(cheng)的(de)(de)過程。

京西分(fen)校發(fa)揚北(bei)京師大附(fu)(fu)中(zhong)全(quan)人格教育的(de)(de)優良傳統(tong)，注重學(xue)生人格的(de)(de)養成與(yu)健全(quan)，培養學(xue)生的(de)(de)自主能力(li)，關心學(xue)生的(de)(de)身心健康。科學(xue)的(de)(de)課程體系是實(shi)(shi)現全(quan)人格教育目(mu)標的(de)(de)保障。在課程實(shi)(shi)施方面，分(fen)校與(yu)附(fu)(fu)中(zhong)本部(bu)聯(lian)合(he)開(kai)設多種(zhong)優質選修課、設計(ji)高中(zhong)年(nian)級分(fen)層(ceng)走班教學(xue)的(de)(de)校本教材等。開(kai)展(zhan)豐富多彩(cai)的(de)(de)社會實(shi)(shi)踐活動，如高一(yi)新生與(yu)附(fu)(fu)中(zhong)本部(bu)學(xue)生共赴著名的(de)(de)石家莊機(ji)械(xie)化步(bu)兵(bing)學(xue)院參加(jia)軍訓、攜手參加(jia)志愿者服務、同(tong)去泰(tai)山曲阜研(yan)修旅行、組織合(he)唱團(tuan)、多項體育訓練團(tuan)隊等。高一(yi)部(bu)分(fen)學(xue)科實(shi)(shi)行分(fen)層(ceng)走班教學(xue)、部(bu)分(fen)表現優異(yi)的(de)(de)學(xue)生可到本部(bu)接(jie)受三年(nian)聯(lian)合(he)培養。京西分(fen)校為"翱翔計(ji)劃(hua)"生源校。

辦學特色

植根于百(bai)年(nian)名校(xiao)的(de)(de)沃土，傳承附中先(xian)進的(de)(de)辦(ban)學理念(nian)，堅持學生的(de)(de)全面發(fa)(fa)展、個性培養，堅持小班教(jiao)學，堅持走國際化(hua)發(fa)(fa)展的(de)(de)道路(lu)，打(da)造科(ke)學的(de)(de)課程(cheng)體系和深受學生歡迎(ying)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)，建(jian)設(she)高(gao)水平的(de)(de)師資隊伍。