《村(cun)居》是(shi)清代詩(shi)人高(gao)鼎(ding)晚(wan)年歸隱于上饒(rao)地區、閑居農(nong)村(cun)時(shi)(shi)創作的(de)(de)一(yi)首七言絕句(ju)。此詩(shi)第一(yi)、二句(ju)寫(xie)時(shi)(shi)間(jian)和自然景物,具體生動(dong)地描(miao)寫(xie)了春(chun)天里的(de)(de)大自然,寫(xie)出了春(chun)日農(nong)村(cun)特有的(de)(de)明媚、迷人的(de)(de)景色;第三(san)、四句(ju)寫(xie)的(de)(de)是(shi)人物活(huo)動(dong),描(miao)述(shu)了一(yi)群活(huo)潑的(de)(de)兒童在大好(hao)的(de)(de)春(chun)光里放風(feng)箏(zheng)的(de)(de)生動(dong)情(qing)景。這首詩(shi)落筆明朗,用詞洗練。全詩(shi)洋(yang)溢著(zhu)歡快的(de)(de)情(qing)緒,給(gei)讀者以美(mei)好(hao)的(de)(de)情(qing)緒感染。
村居1
草長鶯飛二(er)月天(tian),拂堤(di)楊柳醉春煙2。
兒(er)童散學歸來早(zao)3,忙趁(chen)東風放紙(zhi)鳶4。
1.村(cun)(cun)居:住在(zai)農村(cun)(cun)。
2.拂堤楊(yang)柳:楊(yang)柳枝條很長,垂下(xia)來,微(wei)微(wei)擺動,像(xiang)是在(zai)撫摸(mo)堤岸。醉:迷醉,陶醉。春煙:春天(tian)水澤(ze)、草木等蒸發(fa)出來的霧氣。
3.散學:放學。
4.紙鳶:風箏。鳶,老鷹。
農歷(li)二(er)月,村子前后的青草已經(jing)漸漸發芽生長(chang),黃鶯飛(fei)來飛(fei)去(qu)。楊柳披著(zhu)長(chang)長(chang)的綠枝條,隨風擺(bai)動,好像(xiang)在輕輕地撫摸著(zhu)堤岸。在水(shui)澤和(he)草木間(jian)蒸發的水(shui)汽,如(ru)同煙霧(wu)般凝集著(zhu)。楊柳似乎都(dou)陶醉在這濃麗的景色中。
村里(li)的孩(hai)子們放了學急忙(mang)跑回家,趁著東風把風箏(zheng)放上藍天(tian)。
詩(shi)人晚年遭受議(yi)和派的排斥(chi)和打(da)擊,志不得伸,歸(gui)隱(yin)于(yu)上饒地區的農村。在遠離戰爭前線的村莊,寧靜(jing)的早春(chun)二月,草(cao)長鶯飛,楊柳拂堤,受到田(tian)園(yuan)氛圍感(gan)染的詩(shi)人有感(gan)于(yu)春(chun)天(tian)的來臨,而寫(xie)下此詩(shi)。
高鼎(1828—1880年(nian)),字象一、拙吾,仁和(he)(今浙江省杭州市)人(ren)。清代后期詩(shi)人(ren)。高鼎生(sheng)活在鴉(ya)片戰爭之后,大約在咸豐年(nian)間,其人(ren)無甚事跡(ji),有關他(ta)(ta)的生(sheng)平及創作情況歷(li)史(shi)上記(ji)錄下來的很少,而(er)他(ta)(ta)的《村(cun)居》詩(shi)卻使他(ta)(ta)名傳后世。著《拙吾詩(shi)稿》等。
這首描(miao)繪春天風光的小詩,是詩人閑居農村時的即景(jing)之作。
農(nong)歷二三(san)(san)月間(jian),正(zheng)是(shi)(shi)一(yi)年中(zhong)(zhong)最(zui)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)季節,萬(wan)物(wu)欣(xin)欣(xin)向(xiang)榮,遍地姹紫嫣紅,而村野(ye)田間(jian),尤能感受到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)浪漫(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)(chun)(chun)光(guang)之美(mei)。詩(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前兩句,詩(shi)(shi)人(ren)以輕(qing)快活潑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆調,選取了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)美(mei)麗春(chun)(chun)(chun)景中(zhong)(zhong)最(zui)富有(you)特征(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾項景物(wu)進(jin)行了(le)(le)(le)描繪,點染出(chu)了(le)(le)(le)一(yi)派美(mei)不(bu)(bu)(bu)勝收的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)融(rong)(rong)融(rong)(rong)春(chun)(chun)(chun)光(guang)。第一(yi)句“草(cao)長(chang)(chang)鶯飛(fei)二月天”,化(hua)用了(le)(le)(le)梁朝文學家丘(qiu)遲(chi)《與陳(chen)伯之書》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)句子“暮春(chun)(chun)(chun)三(san)(san)月,江南草(cao)長(chang)(chang),雜花生樹,群鶯亂飛(fei)”,僅(jin)將“三(san)(san)月”按(an)詩(shi)(shi)作時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要改(gai)成了(le)(le)(le)二月”,因二、三(san)(san)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)景原本很是(shi)(shi)相似(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。詩(shi)(shi)人(ren)將丘(qiu)遲(chi)所描寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)個(ge)優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)境(jing)界挪(nuo)了(le)(le)(le)過來,濃縮成七個(ge)字,既(ji)不(bu)(bu)(bu)失原句的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)致神韻,又切合眼前風(feng)光(guang),可謂妙于點化(hua)熔鑄。次(ci)句寫長(chang)(chang)堤(di)(di)垂柳,這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)一(yi)件典型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)(chun)(chun)天風(feng)物(wu)。成行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)楊柳在堤(di)(di)岸(an)上(shang)搖蕩(dang)飄(piao)拂,它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修(xiu)長(chang)(chang)柔美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)枝條低(di)低(di)垂下,已經掠到(dao)(dao)堤(di)(di)岸(an)了(le)(le)(le)。從遠(yuan)處望去,濃密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)楊柳,仿佛籠上(shang)了(le)(le)(le)一(yi)層淡淡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煙靄,是(shi)(shi)那(nei)么(me)輕(qing)柔凄(qi)迷,駘蕩(dang)多姿。句中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“醉”字,即是(shi)(shi)在摹寫柳枝因風(feng)舞弄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)纖柔狀態,也不(bu)(bu)(bu)妨(fang)看作是(shi)(shi)詩(shi)(shi)人(ren)自(zi)身對這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)濃郁春(chun)(chun)(chun)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理感受。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)兩句的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)景刻(ke)畫,看似(si)(si)隨手拈來,不(bu)(bu)(bu)費(fei)氣力(li),實(shi)際(ji)上(shang)卻很凝練概括,盡管詩(shi)(shi)中(zhong)(zhong)出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)僅(jin)是(shi)(shi)青草(cao)長(chang)(chang)、黃鶯飛(fei)、楊柳春(chun)(chun)(chun)煙這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu),然而讀來卻使人(ren)似(si)(si)乎看到(dao)(dao)了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)生機蓬勃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)(chun)(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界,嗅到(dao)(dao)了(le)(le)(le)花香襲人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)(chun)(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣息。
春景既然如此(ci)動人,生活在這如畫的(de)春光中的(de)人更是如此(ci),詩(shi)的(de)后(hou)兩句,由(you)景而及人,詩(shi)人饒有情致地寫了(le)一(yi)個群童(tong)放風(feng)箏的(de)場面。天氣(qi)實(shi)在太好了(le),連(lian)平時(shi)愛在外貪(tan)玩的(de)小學(xue)生們(men)(men)也一(yi)反常態,放學(xue)后(hou)早早地回到家,趕緊放起風(feng)箏來。“散學(xue)歸來”用一(yi)“早”字,說(shuo)明連(lian)孩(hai)子們(men)(men)也讓這風(feng)和(he)日麗的(de)氣(qi)候給打(da)動。
全(quan)詩前半(ban)部(bu)分(fen)寫(xie)(xie)景,后(hou)半(ban)部(bu)分(fen)寫(xie)(xie)人(ren)(ren),前半(ban)部(bu)分(fen)基本上是寫(xie)(xie)的(de)靜態(tai),后(hou)半(ban)部(bu)分(fen)則添加了(le)一個動態(tai)。物態(tai)人(ren)(ren)事互相映(ying)襯,動態(tai)靜態(tai)彼此(ci)補充(chong),使全(quan)詩在村居所見的(de)“春”景這(zhe)一主題(ti)下(xia),完美(mei)和(he)諧地得(de)到了(le)統(tong)一。
現(xian)代作(zuo)家(jia)、佳木斯作(zuo)家(jia)協會會員王國(guo)忠:第一(yi)句寫(xie)(xie)春景、點時間,第二句特(te)寫(xie)(xie)楊柳醉春煙的(de)景色(se),三、四句寫(xie)(xie)活潑好動的(de)孩(hai)子們(men)放風箏使(shi)人感受(shou)到春天的(de)可(ke)愛。全詩前(qian)后情景相(xiang)襯,織成一(yi)幅生動形(xing)象的(de)圖畫。(《高一(yi)古詩文誦讀》)
現代作(zuo)家、詩(shi)人孫朝成:高鼎的(de)(de)(de)這首詩(shi),以輕快的(de)(de)(de)筆調(diao)寫(xie)出(chu)兒(er)童放(fang)風箏(zheng)的(de)(de)(de)自由(you)與(yu)快樂(le)的(de)(de)(de)情景,詩(shi)人的(de)(de)(de)快樂(le)與(yu)兒(er)童的(de)(de)(de)快樂(le)在詩(shi)里交融,讓人讀來十(shi)分輕松。(《三(san)(san)千年(nian)選解三(san)(san)百首中國(guo)傳統詩(shi)詞摘珍解妙》)