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學校簡介

中(zhong)(zhong)山市龍山中(zhong)(zhong)學(xue)，廣東(dong)(dong)省(sheng)國家(jia)(jia)級示范性普通高(gao)中(zhong)(zhong)，廣東(dong)(dong)省(sheng)一級學(xue)校(xiao)，中(zhong)(zhong)山市公(gong)辦(ban)普通高(gao)中(zhong)(zhong)。位于廣東(dong)(dong)省(sheng)中(zhong)(zhong)山市沙溪鎮，毗鄰中(zhong)(zhong)山市區。龍山中(zhong)(zhong)學(xue)前身為龍山書(shu)(shu)院，始建于清(qing)朝(chao)乾隆23年(nian)（公(gong)元(yuan)1758年(nian)），迄(qi)今已有(you)260年(nian)，歷(li)史(shi)悠久、源遠流(liu)長。書(shu)(shu)院弦歌不輟，學(xue)府薪火相(xiang)傳。聲教訖于四海，校(xiao)友遍布五洲(zhou)。莘莘學(xue)子，在這里潛(qian)心攻讀(du)，習文(wen)練武，茁壯成長，邁向(xiang)社會。不少人(ren)已成為海內外的(de)知名(ming)人(ren)士及(ji)國家(jia)(jia)建設(she)的(de)中(zhong)(zhong)堅棟梁，其中(zhong)(zhong)有(you)各級領(ling)導政要，有(you)著名(ming)的(de)學(xue)者教授，也有(you)工商翹楚、各界名(ming)流(liu)。

師資力量

龍山(shan)(shan)中(zhong)(zhong)學(xue)屬于中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)市(shi)(shi)公辦(ban)省(sheng)一級學(xue)校(xiao)，廣東省(sheng)國家級示范(fan)性普通(tong)(tong)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)施完善(shan)。2009學(xue)年，在(zai)校(xiao)學(xue)生2800多人(ren)，教(jiao)(jiao)職(zhi)員工近200人(ren)。學(xue)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)全新的辦(ban)學(xue)理(li)(li)念、現代(dai)的教(jiao)(jiao)育理(li)(li)念、高(gao)(gao)(gao)效的學(xue)校(xiao)管理(li)(li)激(ji)發(fa)師(shi)生教(jiao)(jiao)與學(xue)的自覺性和積極性，以(yi)(yi)(yi)智(zhi)慧(hui)和正確(que)的策(ce)略指(zhi)導教(jiao)(jiao)學(xue)和指(zhi)揮(hui)高(gao)(gao)(gao)考(kao)備考(kao)工作，以(yi)(yi)(yi)嚴謹的教(jiao)(jiao)風、學(xue)風形(xing)成良好的氛(fen)圍。在(zai)生源(yuan)素質逐年下降、高(gao)(gao)(gao)考(kao)擴招逐年放緩的情況(kuang)下，高(gao)(gao)(gao)考(kao)上本科線人(ren)數(shu)大幅度攀升，高(gao)(gao)(gao)考(kao)成績已連(lian)續五(wu)年創新高(gao)(gao)(gao)，連(lian)年被(bei)(bei)評(ping)為“中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)市(shi)(shi)普通(tong)(tong)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)質量評(ping)價先進(jin)學(xue)校(xiao)”和“中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)市(shi)(shi)素質教(jiao)(jiao)育辦(ban)學(xue)水平綜合評(ping)估先進(jin)單(dan)位”，并獲市(shi)(shi)政(zheng)府頒(ban)發(fa)的普通(tong)(tong)高(gao)(gao)(gao)考(kao)突出貢獻(xian)獎(jiang)；還獲得“全國創新管理(li)(li)品牌學(xue)校(xiao)”稱號以(yi)(yi)(yi)及(ji)“全國平安和諧(xie)校(xiao)園”等榮(rong)譽；2008年，被(bei)(bei)評(ping)為全國教(jiao)(jiao)育科學(xue)規劃教(jiao)(jiao)育部“十五(wu)”規劃課題“中(zhong)(zhong)小學(xue)優(you)質學(xue)校(xiao)形(xing)成機制研究(jiu)”科研示范(fan)校(xiao)。反映了百年老校(xiao)龍山(shan)(shan)中(zhong)(zhong)學(xue)雄厚(hou)的師(shi)資力量，深(shen)厚(hou)的文化底(di)蘊(yun)、“低進(jin)高(gao)(gao)(gao)出”的綜合實力。

所有(you)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學第(di)一(yi)線崗位的(de)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都具有(you)大學本科學歷(li)，其中新(xin)應聘(pin)的(de)老師(shi)中研究生學歷(li)比重(zhong)占到一(yi)半以上(shang)，參加省普教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)系(xi)統百千(qian)萬(wan)人(ren)才工程培(pei)訓(xun)的(de)有(you)2人(ren)，曾有(you)1人(ren)被評(ping)為(wei)全國(guo)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，有(you)3人(ren)被評(ping)為(wei)廣東(dong)省南粵優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，2人(ren)被評(ping)為(wei)中山(shan)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育名師(shi)，每(mei)年都有(you)一(yi)批中青(qing)年骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)被評(ping)為(wei)市(shi)一(yi)級的(de)先進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作者(zhe)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)秀(xiu)和學科優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。

文化傳統

龍山(shan)人(ren)秉承百年老校的(de)(de)(de)優良(liang)(liang)傳統，奉行“以(yi)人(ren)為本、注重效益”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，銳意改革，確(que)立了(le)“嚴管理(li)、高(gao)效率、強素(su)質”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標和(he)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)(fa)展為本的(de)(de)(de)培養目(mu)標，貫徹“自(zi)主(zhu)多元、和(he)諧(xie)發(fa)(fa)展”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，構建學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習、多元發(fa)(fa)展”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習模式，培養具(ju)有可持續發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力與(yu)創新能(neng)力的(de)(de)(de)合格人(ren)才；全校師生(sheng)弘揚“愛國、勤學(xue)(xue)(xue)、尊師、守紀”的(de)(de)(de)龍山(shan)精神，以(yi)“秉承傳統、自(zi)強不(bu)息”為校訓，形(xing)成了(le)“團結(jie)進取(qu)、嚴教(jiao)(jiao)(jiao)勤學(xue)(xue)(xue)、文明守紀”的(de)(de)(de)良(liang)(liang)好(hao)校風(feng)和(he)“勤奮、創新、愛心(xin)、奉獻”的(de)(de)(de)優良(liang)(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)，通過(guo)“制度辦(ban)學(xue)(xue)(xue)”、“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)治”、“氛圍(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)管理(li)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)特色，狠抓“三風(feng)”（教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)、校風(feng)），以(yi)現代(dai)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育思想(xiang)、高(gao)效的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校管理(li)激發(fa)(fa)師生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)自(zi)覺性(xing)和(he)積極性(xing)；以(yi)智慧和(he)正確(que)的(de)(de)(de)策(ce)略指導教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐和(he)指揮高(gao)考(kao)備考(kao)工作；以(yi)嚴謹的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)形(xing)成良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)校園文化特色。

歷史沿革

學(xue)(xue)校前身為(wei)(wei)(wei)龍山(shan)(shan)書院(yuan)，始(shi)建于(yu)1758年(nian)(nian)，1911年(nian)(nian)辛亥革命后(hou)(hou)易名(ming)(ming)為(wei)(wei)(wei)隆都高(gao)(gao)等小學(xue)(xue)堂(tang)，1932年(nian)(nian)改制(zhi)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)縣(xian)立二區第一(yi)初級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，解放(fang)后(hou)(hou)改稱(cheng)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)縣(xian)第一(yi)初級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，開始(shi)逐(zhu)步擴辦高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教育，1956年(nian)(nian)更(geng)名(ming)(ming)為(wei)(wei)(wei)龍山(shan)(shan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，其后(hou)(hou)曾先后(hou)(hou)易名(ming)(ming)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)縣(xian)紅一(yi)中(zhong)(zhong)、沙(sha)溪中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，至1978年(nian)(nian)復(fu)稱(cheng)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)市龍山(shan)(shan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。龍山(shan)(shan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)歷史悠久，創立至今(jin)經歷246年(nian)(nian)風雨滄桑(sang)。歷史上為(wei)(wei)(wei)國家(jia)培養了不少棟梁之才(cai)，他們(men)有的(de)(de)任職于(yu)省(sheng)、市、鎮的(de)(de)各(ge)級(ji)領導(dao)（如(ru)現(xian)任廣(guang)東人民政府常務副省(sheng)長湯炳權同(tong)志）,有的(de)(de)成為(wei)(wei)(wei)著名(ming)(ming)專家(jia)、學(xue)(xue)者、大學(xue)(xue)教授(shou)（如(ru)中(zhong)(zhong)山(shan)(shan)大學(xue)(xue)生(sheng)物科學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長胡玉佳教授(shou)），也有的(de)(de)成為(wei)(wei)(wei)國內外的(de)(de)工(gong)商(shang)業(ye)巨子、知名(ming)(ming)企業(ye)家(jia)，可謂芬芳(fang)滿(man)校園，桃李(li)遍天下(xia)。