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基本介紹

《觀書(shu)(shu)》是明朝于(yu)謙的(de)作品，該詩(shi)盛贊書(shu)(shu)之(zhi)好(hao)處，極寫讀書(shu)(shu)之(zhi)趣。作者(zhe)于(yu)謙是明代著名民(min)族(zu)英雄(xiong)、詩(shi)人(ren)，生性剛直，博學多聞。這首詩(shi)寫出了(le)詩(shi)人(ren)讀書(shu)(shu)的(de)自我親身體會(hui)，抒(shu)發喜(xi)愛讀書(shu)(shu)之(zhi)情，意趣高雅(ya)，風格率(lv)直，說理形象(xiang)，頗有感染(ran)力。

內容介紹

作品原文

觀書

明·于謙

書卷多情似故人①，晨昏憂樂每相親②。

眼前直下(xia)三千字③，胸次(ci)全無一(yi)點塵④。

活水源流隨處滿(man)⑤，東風花柳逐⑥時新。

金鞍⑦玉(yu)勒尋芳客(ke)，未信(xin)我廬⑧別有春。

注釋譯文

詞句注釋

①故人(ren)(ren)：老朋(peng)友。此用擬(ni)人(ren)(ren)手法(fa)，將書卷比(bi)擬(ni)作“故人(ren)(ren)”。

②“相(xiang)親”句：晨昏：即早晚，一天到晚．晨：早上(shang)。昏：黃昏。憂：愁。每：時常(chang)。親：近。

③三(san)千字：此為泛指，并非確數。此句(ju)說明(ming)作者讀書多且快，同時也寫出他那種如饑(ji)似渴的情態。

④胸次：胸中，心里。塵(chen)：雜念(nian)。這句說作(zuo)者專心讀書，胸無雜念(nian)，

⑤“活(huo)水(shui)(shui)”句：化用朱(zhu)熹《觀書有感》（其一）詩中(zhong)：“問渠那得(de)清(qing)如許，謂有源頭活(huo)水(shui)(shui)來。”

⑥逐：挨著次序。

⑦金(jin)鞍(an)：飾金(jin)的馬鞍(an)。玉(yu)勒：飾玉(yu)的馬籠頭。此泛指馬鞍(an)、籠頭的貴美。

⑧廬：本(ben)指鄉村(cun)一(yi)戶人家所占的(de)(de)房地，引申為(wei)村(cun)房或(huo)小(xiao)屋的(de)(de)通稱。這里指書房。

白話譯文

我對書籍的(de)(de)(de)(de)感情就(jiu)像是(shi)多年的(de)(de)(de)(de)朋友，無(wu)論清晨還是(shi)傍晚憂愁(chou)還是(shi)快樂總有它的(de)(de)(de)(de)陪伴。眼前瀏覽過無(wu)數的(de)(de)(de)(de)文字后，胸中再無(wu)半(ban)點(dian)塵(chen)世間世俗的(de)(de)(de)(de)雜念(nian)。新(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)想法源源不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)涌(yong)來用之不竭，像東風里花柳爭換得形色簇新(xin)。漫跨(kua)著金鞍，權(quan)貴們猶嘆芳蹤難尋(xun)，諒也(ye)不信(xin)這書齋(zhai)里別有春景。

背景介紹

唐代唐太宗推行科舉，是(shi)為(wei)朝廷選拔一(yi)批出身地主(zhu)階級下(xia)層的(de)(de)貧寒而有作為(wei)的(de)(de)知識分子進(jin)入統治階層，起(qi)了積極作用。但(dan)到了明代，科舉進(jin)入后期(qi)，不(bu)少(shao)人(ren)將讀(du)書(shu)(shu)(shu)當作敲門(men)磚，只要敲開了做官的(de)(de)大門(men)，就將心思用在如何(he)升(sheng)官發財上，不(bu)再(zai)對(dui)書(shu)(shu)(shu)感興趣了。而于(yu)謙對(dui)讀(du)書(shu)(shu)(shu)如此(ci)熱愛則(ze)不(bu)同(tong)凡響，他酷(ku)愛讀(du)書(shu)(shu)(shu)，養成了讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)習慣，深知讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)益處(chu)。面對(dui)以做官為(wei)目(mu)的(de)(de)，達到目(mu)的(de)(de)而后放棄書(shu)(shu)(shu)本的(de)(de)官場惡習，酷(ku)愛讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)于(yu)謙題下(xia)《觀書(shu)(shu)(shu)》一(yi)作抒發胸臆，批評讀(du)書(shu)(shu)(shu)現狀。

作者介紹

于(yu)謙(qian)(qian)（1398年(nian)(nian)5月13日－1457年(nian)(nian)2月16日），字廷(ting)益，號節(jie)庵，官(guan)至少(shao)保(bao)，世(shi)稱于(yu)少(shao)保(bao)。漢族，明朝浙(zhe)江承宣(xuan)布政(zheng)使司(si)杭(hang)州(zhou)錢塘(tang)縣人。因(yin)參與(yu)平(ping)定漢王(wang)(wang)朱(zhu)高煦(xu)謀(mou)反(fan)有(you)功(gong)，得(de)到(dao)明宣(xuan)宗器重(zhong)，擔(dan)任明朝山西河南(nan)巡撫。明英宗時期(qi)，因(yin)得(de)罪(zui)王(wang)(wang)振下獄(yu)，后釋放，起(qi)為兵(bing)(bing)部(bu)(bu)侍郎。土木之(zhi)變后英宗被俘，郕王(wang)(wang)朱(zhu)祁鈺監國，擢兵(bing)(bing)部(bu)(bu)尚書。于(yu)謙(qian)(qian)力排(pai)南(nan)遷之(zhi)議，決策守(shou)京師，與(yu)諸大臣請郕王(wang)(wang)即位(wei)。瓦剌兵(bing)(bing)逼京師，督戰，擊(ji)退之(zhi)。論功(gong)加封少(shao)保(bao)，總督軍務，終迫(po)也先遣使議和，使英宗得(de)歸。天順元年(nian)(nian)因(yin)“謀(mou)逆(ni)”罪(zui)被冤(yuan)殺。謚曰忠(zhong)肅。有(you)《于(yu)忠(zhong)肅集(ji)》。于(yu)謙(qian)(qian)與(yu)岳飛、張(zhang)煌言(yan)并稱“西湖三杰”。

鑒賞評價

文學鑒賞

該詩(shi)盛贊書(shu)之(zhi)好處，講開(kai)卷有(you)益之(zhi)理(li)，極寫讀書(shu)之(zhi)趣，作(zuo)者于謙，是明(ming)代著名民族英雄、詩(shi)人(ren)。他生性剛直，博學(xue)多聞。他的勤學(xue)苦練(lian)精神(shen)與他的高(gao)風亮節一(yi)樣名傳后世。這(zhe)首詩(shi)寫詩(shi)人(ren)自(zi)我親身體會(hui)，抒發喜(xi)愛讀書(shu)之(zhi)情，意(yi)趣高(gao)雅，風格率直，說(shuo)理(li)形(xing)象，頗有(you)感染(ran)力。

“書(shu)(shu)卷(juan)多(duo)情似故(gu)人，晨昏(hun)憂樂(le)每相親。”書(shu)(shu)本好似感(gan)情真摯(zhi)的老友，每日(ri)從早到晚和(he)自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩人讀(du)書(shu)(shu)不倦、樂(le)在其中(zhong)。本詩開篇(pian)，即(ji)以個(ge)人讀(du)書(shu)(shu)的獨特體會(hui)，談出自己和(he)書(shu)(shu)本的親密關(guan)系。中(zhong)間兩聯，集中(zhong)寫(xie)己讀(du)書(shu)(shu)之樂(le)。

“眼前(qian)直下三(san)千字(zi)，胸(xiong)次全(quan)無(wu)一點(dian)塵(chen)。”眼前(qian)的(de)書(shu)(shu)，一讀(du)即(ji)是(shi)無(wu)數字(zi)，讀(du)書(shu)(shu)之(zhi)多之(zhi)快，表現詩人(ren)讀(du)書(shu)(shu)如饑似渴(ke)的(de)心(xin)情，胸(xiong)中頓覺爽快，全(quan)無(wu)一點(dian)雜(za)念。“直下三(san)千字(zi)”，寫為書(shu)(shu)所吸引；“全(quan)無(wu)一點(dian)塵(chen)”，寫書(shu)(shu)本知識蕩(dang)滌心(xin)胸(xiong)，心(xin)無(wu)雜(za)念。這兩句詩使(shi)詩人(ren)專心(xin)致志，讀(du)書(shu)(shu)入迷(mi)的(de)情態(tai)躍然紙上，也(ye)道出了(le)一種讀(du)書(shu)(shu)方法。

“活(huo)水(shui)隨流(liu)隨處滿，東風花柳(liu)逐(zhu)時新(xin)。”活(huo)水(shui)句，化用朱熹《觀(guan)書有(you)(you)感》“問渠那(nei)得清如許，為(wei)有(you)(you)源頭活(huo)水(shui)來(lai)”句，是(shi)說(shuo)堅持經(jing)常(chang)讀書，就象池塘(tang)不斷有(you)(you)活(huo)水(shui)注入，不斷得到新(xin)的營養(yang)，永遠(yuan)清澈(che)。“東風”句是(shi)說(shuo)勤奮攻讀，不斷增長(chang)新(xin)知，就像東風催(cui)開(kai)百花，染綠(lv)柳(liu)枝一樣，依次而來(lai)，其樂趣(qu)令人心(xin)曠神怡。

“金(jin)鞍玉(yu)勒(le)尋(xun)(xun)芳客，未(wei)信(xin)我廬別有春(chun)。”結(jie)尾一(yi)聯(lian)，以(yi)(yi)(yi)(yi)“金(jin)鞍玉(yu)勒(le)尋(xun)(xun)芳客”為(wei)陪襯，寫出書齋(zhai)(zhai)之(zhi)(zhi)樂。“勒(le)”為(wei)馬籠頭。“金(jin)鞍玉(yu)勒(le)”者是富貴公(gong)子，再綴以(yi)(yi)(yi)(yi)“尋(xun)(xun)芳客”三字，直是富家浪子。這些人(ren)日以(yi)(yi)(yi)(yi)尋(xun)(xun)花問(wen)柳為(wei)能(neng)事(shi)，他(ta)們和作者是兩個不同世(shi)界之(zhi)(zhi)人(ren)，故而他(ta)們自然(ran)不會相信(xin)書齋(zhai)(zhai)之(zhi)(zhi)中(zhong)別有一(yi)個爛漫的春(chun)天。以(yi)(yi)(yi)(yi)貴公(gong)子反襯，顯示讀(du)書人(ren)書房四(si)季如(ru)春(chun)的勝景(jing)。讀(du)書可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)明理，可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)賞景(jing)，可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)觀史，可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)鑒人(ren)，可(ke)(ke)(ke)謂(wei)是思接千載，視通(tong)萬里，這美好之(zhi)(zhi)情之(zhi)(zhi)境(jing)，不是玩物喪志的游手(shou)好閑者流(liu)所能(neng)領略的。

名家評價

著名文(wen)學家王立群鑒賞此詩：“書(shu)本是人類知識的積累，故(gu)而開卷(juan)(juan)有(you)益。書(shu)本使人充實，使人心胸(xiong)開闊，使人眼界提高，因而開卷(juan)(juan)有(you)益。”而于謙很好的闡釋了這一真諦。