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兒童學什么樂器好 最適合孩子學的樂器盤點

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摘要:每個父母都不愿意自己的孩子輸在起跑線上,于是早早地張羅著讓孩子學這學那,這就少不了對樂器的學習。幼兒在2歲半至3歲半的時候,是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學習,而僅僅是在寬松的環境中,開展各種音樂游戲,讓他們感受音樂的節拍和旋律。下面小編將為大家介紹兒童學習樂器的好處和給孩子選擇適合樂器的方法,大家快來看看吧!

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最好學的樂器是什么

1、最簡單易學的就是口琴、葫(hu)蘆絲這種樂器。

葫蘆絲的音域很窄,只有低音3至中音6,當然還有5個不(bu)同的調式。但也(ye)十分(fen)易(yi)學,像(xiang)小編自己(ji)學過一(yi)點葫蘆(lu)絲,開始的時候真的只認識簡譜,但看著教程(cheng),再(zai)聽(ting)聽(ting)葫蘆(lu)絲的一(yi)些曲(qu)子,自己(ji)也(ye)能吹出幾(ji)個小曲(qu)子了。

不過這種樂器有一個很大的問題就是衛生與樂器的清潔,尤其是不能夠與他人混用。如果有介意的童鞋還是不要學這兩種樂器了~

2、吉他電吉他、貝斯都是比較流(liu)行(xing)的(de)(de)樂器,在流(liu)行(xing)音樂和搖滾音樂中有(you)很(hen)(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)應用。由于個(ge)人愛好(hao)問題,小編并沒(mei)有(you)接觸過這種樂器,不(bu)過身邊的(de)(de)小伙伴們有(you)很(hen)(hen)多學吉(ji)他(ta)(ta)的(de)(de),如果要(yao)表(biao)演(yan)的(de)(de)話(hua),一個(ge)人唱歌,再(zai)配(pei)上一把(ba)吉(ji)他(ta)(ta)也是不(bu)錯的(de)(de)選擇。

一般來說吉他的(de)表現力比較強,貝斯又稱為低(di)音(yin)吉他,多在樂隊中(zhong)做(zuo)低(di)音(yin)鋪(pu)底(di)。

3、電子琴的音域很寬,表現力十分豐富,學電子琴也是一個不錯的選擇~

另外,電子琴(qin)是(shi)可(ke)以轉鋼琴(qin)的(de),不(bu)過在轉鋼琴(qin)的(de)時候(hou),力度是(shi)很大的(de)一個坎(kan)。

4、我們高大上的鋼琴出現了,如果能把鋼琴學好,說出去自然高端大氣優雅,不過學鋼琴成本比較高,而且要練出點明堂來真的很不容易,所以練鋼琴的最好要有充足的財力和毅力支持。想那多才多藝的我室友就過了鋼琴十級,而且彈了一手好吉他~

5、二胡和小提琴,這兩個可謂是樂曲中的極品,小提琴是西洋樂器里最難的,而二胡是民樂里最難的,二者都沒有固定音,對耳朵的要求比較高。不過也不用害怕,小編那五音不全的同桌不還是練了一手好二胡~所以如果你感興(xing)趣的話,沒有什(shen)么是不可能的。

6、笛子、塤、蕭都是(shi)古典的(de)(de)吹奏樂(le)器,而(er)且(qie)(qie)有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)相似性,學會一(yi)個(ge)再(zai)學其它的(de)(de)應(ying)該(gai)會比較容易(yi)(yi)。個(ge)人感(gan)覺(jue)笛子的(de)(de)技巧(qiao)性比較強,而(er)且(qie)(qie)笛子應(ying)該(gai)不(bu)(bu)適合自學。小編也曾(ceng)經(jing)練(lian)過幾天笛子,吹得嘴都酸了,還(huan)是(shi)有(you)些音吹不(bu)(bu)準。比起(qi)葫蘆(lu)絲或者口(kou)琴,笛子要更難,尤(you)其是(shi)你(ni)要吹出(chu)不(bu)(bu)同的(de)(de)音高(gao),需要不(bu)(bu)同的(de)(de)力度。而(er)塤的(de)(de)造型比較多,小編也曾(ceng)買(mai)過一(yi)個(ge)工藝塤,吹奏要比笛子容易(yi)(yi)。

7、古箏、古琴(qin)都是很(hen)有(you)古典特色(se)的樂器。小(xiao)編很(hen)喜歡古箏(zheng)的音(yin)色(se),高音(yin)清越,低(di)音(yin)渾厚。學古箏(zheng)的話手指的長短并不重要,重要的是充足的訓練和手指的靈活性和左右手協(xie)調性。十個手指像柴(chai)火(huo)棍(gun)一(yi)樣(yang)的小(xiao)編表示快(kuai)板很(hen)少能吼得住(zhu),還是彈慢一(yi)點的曲子比較有(you)感(gan)覺。

兒童多大開始學樂器最好

幼(you)兒在(zai)2歲半至(zhi)3歲半的(de)時(shi)候,是(shi)音樂(le)啟蒙的(de)最(zui)佳年齡(ling)。期(qi)間完(wan)全(quan)可以不通過樂(le)器學(xue)習,而僅僅是(shi)在(zai)寬松的(de)環(huan)境中(zhong),開展各種(zhong)音樂(le)游戲,讓他們感受音樂(le)的(de)節拍和旋律;

在兒童詩歌、舞(wu)蹈和(he)(he)繪畫(hua)等"玩"中滲(shen)透聽音樂(le),同時伴隨著音樂(le)而揮(hui)揮(hui)小(xiao)手(shou)、跺跺小(xiao)腳,跟(gen)著節拍(pai)跳(tiao)舞(wu);而等到幼(you)兒3歲半以(yi)后(hou),才(cai)開始學(xue)習樂(le)器(qi)、認識五線(xian)譜;待到4歲半時,逐步增(zeng)加樂(le)器(qi)技能(neng)和(he)(he)樂(le)理知識;到了(le)大班(ban),就(jiu)可以(yi)直接參(can)加各種樂(le)器(qi)的(de)考級了(le)。

兒童學習樂器的好處

1.平衡大腦的運行;

2.同時(shi)調(diao)動邏輯思維和形象思維;

3.提升形象思(si)維的程度;

4.學音(yin)樂的(de)孩子不會學壞(huai)。

如何給孩子選擇適合的樂器

1.每(mei)一(yi)種樂(le)(le)(le)器(qi)都(dou)有其自身的魅力和(he)學習的價值。并不是每(mei)一(yi)種樂(le)(le)(le)器(qi)都(dou)能引(yin)起孩(hai)(hai)子(zi)同等(deng)的興趣。在(zai)眾多的樂(le)(le)(le)器(qi)種類(lei)中,家(jia)長可(ke)(ke)以在(zai)平(ping)時讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)多接(jie)觸一(yi)些(xie)樂(le)(le)(le)器(qi):讓(rang)他們聽(ting)聽(ting)每(mei)種樂(le)(le)(le)器(qi)發出(chu)的音響(xiang),給他們看看那些(xie)樂(le)(le)(le)器(qi)長得什(shen)么樣?在(zai)平(ping)時的這些(xie)和(he)孩(hai)(hai)子(zi)交(jiao)流的過(guo)程(cheng)中,您就(jiu)可(ke)(ke)以觀察出(chu),孩(hai)(hai)子(zi)對哪一(yi)種或(huo)哪一(yi)類(lei)樂(le)(le)(le)器(qi)的關(guan)注比(bi)較多一(yi)些(xie)。因為興趣是孩(hai)(hai)子(zi)最好的老師。

2.孩子(zi)的自身(shen)(shen)素質。每一種樂器都有(you)(you)其自身(shen)(shen)的特點,因此它們(men)對演奏者(zhe)自身(shen)(shen)素質和條件也就有(you)(you)不同的要求。如果孩子(zi)的生理(li)條件達到了這些(xie)要求,那么他學習起來(lai)就會輕松一些(xie)。

兒童學什么樂器好

1.對(dui)于孩(hai)子的啟蒙音樂(le),就孩(hai)子的生理(li)特征和(he)認知特點而言,應優(you)先(xian)選擇鍵盤(pan)樂(le)器(qi),比如鋼(gang)琴(qin)、電(dian)鋼(gang)琴(qin)、電(dian)子琴(qin)等。

其原因在于:

a.鍵盤(pan)樂(le)器音(yin)準固定,有助于孩子形成正確的音(yin)準辨別(bie)力。

b.學習鋼琴或電子琴是雙(shuang)目(mu)、雙(shuang)手(shou)的操作,這樣有利于培(pei)養協(xie)調能(neng)力,可以開發兩側大腦的功能(neng),特別是右腦;

c.不(bu)論選擇什么樂(le)器(qi),最初都要注重視唱練耳,因為學(xue)習(xi)音樂(le)不(bu)只是為了(le)學(xue)會(hui)演(yan)奏、演(yan)唱,而是學(xue)會(hui)欣賞演(yan)奏和演(yan)唱。視唱練耳的(de)最好(hao)工(gong)具就(jiu)是鋼琴等鍵盤樂(le)器(qi);

2.3歲以下的孩子,肺活量小(xiao),學習吹奏樂(le)有(you)困(kun)難,開(kai)始(shi)最好不(bu)要選擇(ze)這類樂(le)器;

3.盡量選(xuan)擇便(bian)于攜(xie)帶的輕型樂器,孩(hai)(hai)子可在各種場合表演。登(deng)臺表演是許多父母和孩(hai)(hai)子的愿望,這種展示可以培養(yang)孩(hai)(hai)子的自(zi)信心(xin)與自(zi)豪感(gan)。

4.建議(yi)首(shou)先(xian)學(xue)(xue)習西(xi)洋樂(le)器(qi)。西(xi)洋樂(le)器(qi)用的是五(wu)線譜,可以與國際接軌,以后轉學(xue)(xue)民族樂(le)器(qi)識簡譜就容易得多了。

西洋樂器有哪些>>

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兒童學習樂器的注意事項

1.從幼兒智力發展和身體發育的情況來看。

3-4歲的孩(hai)子(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)樂(le)(le)器(qi)早了(le)些。5歲左(zuo)右可以開始學(xue)(xue)(xue)鋼琴(qin)、電(dian)子(zi)(zi)琴(qin)、手風琴(qin)等(deng)鍵(jian)盤樂(le)(le)器(qi),而學(xue)(xue)(xue)習(xi)弦(xian)樂(le)(le)器(qi),如小提琴(qin)、二胡等(deng),應該在6歲左(zuo)右。一(yi)般來(lai)說,學(xue)(xue)(xue)習(xi)鍵(jian)盤樂(le)(le)器(qi)一(yi)年(nian),基本掌握了(le)音準和節奏感后,再(zai)轉學(xue)(xue)(xue)弦(xian)樂(le)(le)器(qi)會更好。

2.家庭經濟條件的狀況。

孩(hai)(hai)子學(xue)(xue)琴需要(yao)買琴,請(qing)老(lao)師(或是上音樂(le)班),還要(yao)買書、買琴譜、音像資(zi)(zi)料等(deng)等(deng)。在(zai)孩(hai)(hai)子學(xue)(xue)琴的(de)(de)過程(cheng)中,您(nin)也許(xu)還會考慮讓孩(hai)(hai)子參加考級(ji)、樂(le)器(qi)(qi)比賽等(deng)活動(dong),這也需要(yao)花費(fei)一定的(de)(de)資(zi)(zi)金(jin)(jin)。此外,有些樂(le)器(qi)(qi)在(zai)孩(hai)(hai)子學(xue)(xue)習中間(jian)需要(yao)作(zuo)相應(ying)的(de)(de)更(geng)換。例如:小提琴、二胡(hu)、手(shou)風琴等(deng)。如果您(nin)的(de)(de)家庭經濟狀況不是很(hen)寬裕,那么您(nin)可以考慮選擇一種投入資(zi)(zi)金(jin)(jin)更(geng)少的(de)(de)樂(le)器(qi)(qi),譬如:長笛、葫(hu)蘆絲等(deng)。

3.孩子的興趣。

每一(yi)種樂(le)器(qi)都(dou)有其自(zi)身的(de)(de)魅力和學(xue)習的(de)(de)價值。但(dan)并不是每一(yi)種樂(le)器(qi)都(dou)能引起孩子(zi)同等的(de)(de)興趣。在(zai)(zai)眾多的(de)(de)樂(le)器(qi)種類中(zhong),家長可(ke)以在(zai)(zai)平(ping)時讓(rang)(rang)孩子(zi)多接觸(chu)一(yi)些(xie)(xie)樂(le)器(qi):讓(rang)(rang)他(ta)們(men)聽聽每種樂(le)器(qi)發出的(de)(de)音響,給他(ta)們(men)看看那些(xie)(xie)樂(le)器(qi)長得什么樣?在(zai)(zai)平(ping)時的(de)(de)這些(xie)(xie)和孩子(zi)交(jiao)流的(de)(de)過程中(zhong),您(nin)就可(ke)以觀察出,孩子(zi)對哪(na)一(yi)種或哪(na)一(yi)類樂(le)器(qi)的(de)(de)關注比較多一(yi)些(xie)(xie)。因為興趣是孩子(zi)最好的(de)(de)老師。

4.孩子的自身素質。

每一種(zhong)樂(le)器(qi)都有其自(zi)身(shen)的(de)特(te)點,因此它們對演(yan)奏者自(zi)身(shen)素(su)質和條(tiao)件也(ye)就(jiu)有不同的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。比如,演(yan)奏鋼琴需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)有修長的(de)手(shou)指(zhi)(zhi);學習小(xiao)提琴和二胡(hu)等在對手(shou)指(zhi)(zhi)長度(du)的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)基礎(chu)上,對小(xiao)指(zhi)(zhi)還有特(te)別(bie)的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)——小(xiao)指(zhi)(zhi)的(de)指(zhi)(zhi)尖(jian)至少要(yao)(yao)(yao)(yao)達到無名(ming)指(zhi)(zhi)第一關節線(即(ji)指(zhi)(zhi)尖(jian)關節線);學習弦樂(le)器(qi)對孩子音高聽覺(jue)的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)也(ye)非常高。當然這(zhe)些(xie)(xie)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)也(ye)不是絕對的(de),只(zhi)是如果孩子的(de)生(sheng)理條(tiao)件達到了這(zhe)些(xie)(xie)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu),那么他學習起來就(jiu)會輕(qing)松一些(xie)(xie)。

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