網絡(luo)文學(xue)對中學(xue)生的(de)影響 網絡(luo)文學(xue)對學(xue)生學(xue)習的(de)利弊(bi)

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網絡文學對學生學習的利弊

利

1、有些網絡文學的文筆很好，表達清晰、描寫精彩，如果讀一讀這樣的網絡文學，有利于中學生對作文的訓練。

2、部分(fen)網絡文學(xue)中正(zheng)義與邪惡、善良與自私等的較量，也可以讓中學(xue)生明白一(yi)些為人處事的道(dao)理(li)。有一(yi)定的積(ji)極(ji)引導作用。

弊

1、網(wang)絡文學(xue)大(da)多是速成(cheng)的，里面有很多句子、詞語不嚴謹，甚至是病句、錯別字。如(ru)果看多了，容易誤導中學(xue)生(sheng)。

2、網絡文學(xue)中(zhong)有很多不(bu)好的(de)情節的(de)描寫，比如(ru)赤裸(luo)的(de)、暴(bao)力(li)的(de)等等，不(bu)利于學(xue)生的(de)身心健康(kang)發展。

3、網絡(luo)文(wen)學有很(hen)多(duo)改編成為了網絡(luo)游戲(xi)，導致很(hen)多(duo)中學生沉迷于網絡(luo)游戲(xi)中。

4、網絡文(wen)學(xue)中有很多(duo)涉及各種廣告。造成(cheng)了中學(xue)生從小即開始追(zhui)逐于(yu)名牌，甚至炫富的(de)現象。由(you)于(yu)過多(duo)的(de)將目光放在名牌之(zhi)上，對于(yu)中學(xue)生的(de)學(xue)業成(cheng)績、綜合(he)素(su)質等都有不利的(de)影響。

網絡文學對中學生有什么影響

網絡(luo)(luo)文學，指新(xin)近產生的，以互聯網為展示平臺和(he)傳(chuan)播媒介的，借(jie)助超(chao)文本連接和(he)多媒體(ti)演繹等手段來表現的文學作(zuo)品、類文學文本及(ji)含有一部分(fen)文學成分(fen)的網絡(luo)(luo)藝術(shu)品。其中，以網絡(luo)(luo)原(yuan)創作(zuo)品為主。

網(wang)絡(luo)文(wen)學是隨(sui)著(zhu)互(hu)聯網(wang)的(de)普(pu)及(ji)而產生的(de)。互(hu)聯網(wang)絡(luo)為(wei)(wei)上億(yi)網(wang)民提供了多如(ru)恒(heng)沙的(de)各類文(wen)學資料信(xin)息，與此(ci)同時(shi)，一種(zhong)以(yi)(yi)這種(zhong)新興媒體為(wei)(wei)載(zai)體、依托(tuo)、手段，以(yi)(yi)網(wang)民為(wei)(wei)接受對象，具(ju)有不同于傳統文(wen)學特(te)點的(de)網(wang)絡(luo)文(wen)學悄然(ran)勃興。

由于借助(zhu)強大的網(wang)(wang)絡(luo)媒介，網(wang)(wang)絡(luo)文(wen)學(xue)具有多樣性、互動性和(he)知識產權(quan)保護困難的特點(dian)。其形式可以類(lei)似傳統文(wen)學(xue)，也可以是(shi)博(bo)文(wen)、帖子等非(fei)傳統文(wen)體。實(shi)時回復、實(shi)時評論和(he)投票是(shi)網(wang)(wang)絡(luo)文(wen)學(xue)的重要特征(zheng)。由于網(wang)(wang)絡(luo)文(wen)學(xue)傳播的便捷，導(dao)致知識產權(quan)不易受到保護。

需要注意的是：網絡文學與(yu)傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)學不是對立的(de)兩極，而是互(hu)相滲(shen)透的(de)有(you)機體系(xi)。不少傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)學通過(guo)電子(zi)化成為了(le)網(wang)絡(luo)文(wen)(wen)學的(de)一部分，網(wang)絡(luo)文(wen)(wen)學的(de)作(zuo)者(zhe)也都(dou)接受過(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)學的(de)熏陶。同時，網(wang)絡(luo)文(wen)(wen)學通過(guo)出版(ban)進入(ru)了(le)傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)學領域；并(bing)依靠網(wang)絡(luo)巨大的(de)影響力，成為流行文(wen)(wen)化的(de)重要組成部分，進而影響到傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)學。