六一兒童節手抄報制作技巧

1、看要求

根據一(yi)兒童節手抄(chao)報制的基本要求，先讓孩子們一(yi)起討(tao)論(lun)一(yi)下(xia)怎么做。可以取(qu)來一(yi)張廢(fei)舊的報紙，一(yi)起來學習報紙的版面設(she)計，包括正面，反(fan)面，報封，內(nei)容等信息，進行模(mo)仿參考。

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2、標題要醒目

想要(yao)手抄報(bao)吸引人(ren)(ren)，首先(xian)就要(yao)有個十(shi)分醒目(mu)的(de)(de)標題，這(zhe)(zhe)樣別人(ren)(ren)一眼就能注意到了。標題的(de)(de)字體要(yao)選擇自己擅長，且(qie)鮮艷的(de)(de)顏色，六一兒童(tong)節(jie)的(de)(de)標題要(yao)突出“兒童(tong)節(jie)”這(zhe)(zhe)幾個字眼。

3、六一兒童節畫數量

六(liu)一兒童節(jie)畫數量(liang)可以適當多(duo)一些，六(liu)一是小(xiao)朋友們的(de)節(jie)日，圖畫是小(xiao)朋友們比較喜歡的(de)，可以多(duo)畫一些關(guan)于小(xiao)朋友們快樂玩耍的(de)圖片。

4、文字要工整

整(zheng)齊的(de)文字會給手抄報(bao)加分，寫文字時可(ke)以(yi)每個板塊(kuai)采(cai)取不同(tong)的(de)顏(yan)色，不同(tong)的(de)字體。

5、內容要符合你所寫的大標題

你所寫(xie)的(de)(de)內容(rong)(rong)不要(yao)離標題太遠(yuan)，寫(xie)什么(me)樣(yang)的(de)(de)標題，相(xiang)對應(ying)什么(me)樣(yang)的(de)(de)內容(rong)(rong)。內容(rong)(rong)可以寫(xie)六(liu)一(yi)(yi)的(de)(de)由來，六(liu)一(yi)(yi)是怎么(me)過的(de)(de)，通過過六(liu)一(yi)(yi)告(gao)訴大家要(yao)珍惜(xi)今天的(de)(de)幸福(fu)生(sheng)活。

6、圖畫色彩要鮮明

突出(chu)(chu)六(liu)一是(shi)兒(er)童的節日，在畫圖畫時，突出(chu)(chu)六(liu)一快樂，每個(ge)孩(hai)子的臉上(shang)畫上(shang)燦爛的笑容。

六一兒童節畫哪種比較好

1、想象畫

從會涂抹開(kai)始，兒童就根據自(zi)己的意愿在(zai)紙上自(zi)由地繪畫(hua)了(le)(le)，他們(men)善于表現成人(ren)所不易注(zhu)意的另一(yi)(yi)個世(shi)(shi)界(jie)，這個世(shi)(shi)界(jie)是現實與(yu)(yu)理想(xiang)的結合。他們(men)畫(hua)自(zi)己經常出(chu)現在(zai)想(xiang)象的特殊(shu)環境之中(zhong)，如與(yu)(yu)外星(xing)人(ren)、機器人(ren)、擬人(ren)化了(le)(le)的小動物們(men)在(zai)一(yi)(yi)起(qi);他們(men)沒有(you)(you)去過海底(di)(di)和太空，卻愛畫(hua)海底(di)(di)世(shi)(shi)界(jie)，喜歡(huan)描繪天外宇宙，盡管有(you)(you)些想(xiang)象荒唐離奇，然而充滿(man)了(le)(le)智慧，帶有(you)(you)探索未來的神秘(mi)氣息和無(wu)限幻(huan)想(xiang)。

2、稚拙美

在(zai)畫畫時(shi)，孩(hai)子們特別喜歡平面構圖(tu)，因(yin)為(wei)這樣的(de)(de)(de)(de)構圖(tu)裝得(de)多，容量大(da)，便于充分地表現(xian)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)感受，總是恨不(bu)得(de)把(ba)(ba)自己知道(dao)的(de)(de)(de)(de)所(suo)有東西都搬到(dao)畫面上(shang)去。在(zai)畫紙(zhi)上(shang)盡(jin)情(qing)地涂抹，不(bu)受任何(he)空(kong)間、時(shi)間的(de)(de)(de)(de)限制，也不(bu)存在(zai)繪畫形(xing)式、物體色(se)彩的(de)(de)(de)(de)束縛，自由的(de)(de)(de)(de)發揮想(xiang)象。為(wei)表現(xian)樹在(zai)前面，他(ta)們可以(yi)把(ba)(ba)人畫到(dao)樹上(shang)，為(wei)了(le)表示道(dao)路(lu)的(de)(de)(de)(de)遙遠(yuan)，可以(yi)把(ba)(ba)道(dao)路(lu)畫到(dao)天上(shang)，顯得(de)不(bu)合理而(er)又合理，令(ling)人咀嚼不(bu)盡(jin)，充滿稚拙味。

3、抽象圖

兒童畫(hua)和(he)抽象畫(hua)共通，成(cheng)人和(he)孩子(zi)都在(zai)平等(deng)地與作品(pin)對話，面(mian)臨的(de)(de)(de)是(shi)同(tong)樣廣(guang)闊的(de)(de)(de)想像和(he)思(si)考(kao)空間，甚至孩子(zi)的(de)(de)(de)想像力往往會令成(cheng)人吃驚甚至慚愧。兒童畫(hua)中的(de)(de)(de)線條、色彩、造型常(chang)帶有強烈(lie)的(de)(de)(de)抽象效果(guo)，因執(zhi)筆不(bu)穩造成(cheng)的(de)(de)(de)符號化(hua)表現，卻有意無意地靠近(jin)了(le)抽象化(hua)表現形式(shi)。文化(hua)環(huan)境的(de)(de)(de)熏陶，生活在(zai)上海的(de)(de)(de)一些國外小朋友的(de)(de)(de)畫(hua)作，表現出的(de)(de)(de)抽象意識更為濃(nong)烈(lie)些，他們似乎更不(bu)注重(zhong)畫(hua)得像不(bu)像、畫(hua)面(mian)整(zheng)潔不(bu)整(zheng)潔，而(er)是(shi)在(zai)畫(hua)中發揮最大的(de)(de)(de)創作自由。