學步車和學步帶哪個好

學步帶(dai)是中間一個(ge)寬(kuan)(kuan)寬(kuan)(kuan)的稍硬的帶(dai)子(zi)，可(ke)以用(yong)它系(xi)在寶寶的胸前，媽(ma)媽(ma)用(yong)后面(mian)的兩條帶(dai)子(zi)就可(ke)以控制住寶寶，且不致摔倒(dao)。

嬰兒學(xue)步車是由(you)底輪(lun)、車身架、座椅等(deng)組成，是寶(bao)寶(bao)會走(zou)路(lu)之前的代(dai)步工(gong)具(ju)(ju)。為嬰兒學(xue)走(zou)路(lu)提供了方便(bian)的工(gong)具(ju)(ju)，克(ke)服膽(dan)怯心理，成功(gong)獨立行走(zou)，比扶桌腿或其他物(wu)品學(xue)走(zou)路(lu)更(geng)不(bu)(bu)易摔跤，在(zai)某種(zhong)程度(du)上解放了家(jia)長(不(bu)(bu)必夾著、扶著、拉著寶(bao)寶(bao)學(xue)走(zou)路(lu)等(deng))。

學(xue)步車(che)與學(xue)步帶(dai)作用(yong)(yong)(yong)相同(tong)，使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)方法(fa)不(bu)同(tong)，但(dan)是(shi)對于這兩種物品(pin)都有它的(de)缺點，總之，建議幼兒不(bu)要經常使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)學(xue)步帶(dai)或(huo)學(xue)步車(che)，有些爸爸媽媽圖省事，又怕寶(bao)寶(bao)跌倒，都給(gei)寶(bao)寶(bao)用(yong)(yong)(yong)學(xue)步帶(dai)或(huo)學(xue)步車(che)。但(dan)是(shi)，幼兒專家說，經常使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)這種東(dong)西，會(hui)比(bi)不(bu)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)寶(bao)寶(bao)學(xue)會(hui)走路的(de)時間更(geng)長，而且會(hui)使(shi)(shi)寶(bao)寶(bao)學(xue)走路的(de)姿勢不(bu)正確，用(yong)(yong)(yong)力的(de)地(di)方也(ye)不(bu)恰當，寶(bao)寶(bao)容易成(cheng)八字步，不(bu)利于腿(tui)部發(fa)育。

該圖片由注冊用戶"愛寶育兒"提供，版權聲明反饋

為什么不能用學步車和學步帶

1、無法鍛煉寶寶出行走所需的力量及應有的動作

寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)要(yao)學會(hui)(hui)(hui)走，必須(xu)先學會(hui)(hui)(hui)爬(pa)和(he)坐(zuo)，鍛(duan)煉四(si)肢、胸腹(fu)背部(bu)的肌肉，為站立和(he)行走打下(xia)基礎(chu)，更需要(yao)鍛(duan)煉手、足、腦、眼、感覺(jue)多方協(xie)調。將寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)固定(ding)(ding)在學步(bu)車(che)中，讓孩子將全身的力量(liang)都依靠在其(qi)之上(shang)，會(hui)(hui)(hui)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)失(shi)去大量(liang)運動鍛(duan)煉的機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)，比如，爬(pa)行、站立、彎腰、蹲下(xia)、站起(qi)、行走等。而且寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)因為腰部(bu)、跨步(bu)和(he)腿部(bu)均被固定(ding)(ding)和(he)保護(hu)在車(che)里，無需用力就(jiu)可借助車(che)輪毫(hao)不(bu)費力的滑行，各方面(mian)能力缺乏(fa)真(zhen)正(zheng)自(zi)主鍛(duan)煉的機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)，自(zi)然就(jiu)沒(mei)有(you)辦法鍛(duan)煉寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)出行走所需的力量(liang)及(ji)應有(you)的動作，錯(cuo)失(shi)自(zi)主學步(bu)的最(zui)佳鍛(duan)煉時(shi)機(ji)(ji)(ji)。

2、學步車干預并打斷了大腦和身體之間的對話

走路是所有大(da)運動(dong)發展中最有挑戰的(de)。它不僅要求孩子整個身(shen)(shen)體(ti)肌肉(rou)都非常(chang)強壯（尤其是核心肌肉(rou)和(he)大(da)腿肌肉(rou)），而且對大(da)腦和(he)身(shen)(shen)體(ti)的(de)協調(diao)性要求也非常(chang)高：整個身(shen)(shen)體(ti)系統要能夠流暢(chang)溝通(tong)，也就是大(da)腦可以發出指令告訴身(shen)(shen)體(ti)怎么做，而身(shen)(shen)體(ti)需(xu)要準確地(di)調(diao)動(dong)各方面的(de)肌肉(rou)群來運作。

將(jiang)寶寶固定在兒童學步車(che)中，表面看來孩子(zi)好像可以走了(le)，其實只是被(bei)拖著走而已，身體和(he)(he)大腦都沒(mei)有主動(dong)運(yun)作(zuo)，反而大腦和(he)(he)身體之間(jian)的(de)對(dui)話被(bei)干(gan)預和(he)(he)打斷了(le)。這種依賴的(de)時(shi)間(jian)越長，孩子(zi)主動(dong)鍛(duan)煉自己(ji)各方面能力(li)的(de)意識就(jiu)會大大被(bei)削(xue)弱，反而延誤了(le)走路的(de)發展。

3、影響寶寶平衡能力訓練

由于有框圈的支撐，孩子不(bu)需要練習平(ping)衡(heng)也不(bu)會摔倒，前庭(ting)功能就不(bu)會得到有效(xiao)的刺激，前庭(ting)發育不(bu)好，容易引起寶寶感覺統合失(shi)調癥，進(jin)而導致寶寶任性、脾氣暴(bao)躁、好動(dong)、不(bu)與人溝通、注意力不(bu)集中等(deng)行為。

4、容易養成不正確的走路姿勢

如(ru)果(guo)學步車(che)的高度設(she)置不(bu)當， 很(hen)多核心(xin)不(bu)強(qiang)或者身(shen)高不(bu)夠(gou)的寶寶在使用學步車(che)時就會(hui)出(chu)現(xian)踮腳走路的現(xian)象，長期以(yi)往就會(hui)強(qiang)化了這個(ge)不(bu)良姿勢的習(xi)慣。

5、過早站立會造成下肢發育不良

寶(bao)寶(bao)的(de)(de)大運動，最忌諱拔苗助長(chang)。如果寶(bao)寶(bao)的(de)(de)雙腿，還沒有足夠(gou)的(de)(de)力(li)量支撐(cheng)全身的(de)(de)重(zhong)量，那么(me)過早(zao)的(de)(de)使用學步車，就(jiu)等(deng)于過早(zao)的(de)(de)給關(guan)節過大的(de)(de)壓(ya)力(li)，讓骨(gu)骼造成過度的(de)(de)彎(wan)曲，時間(jian)長(chang)了(le)，就(jiu)容易出現很多(duo)媽媽擔心(xin)的(de)(de) O型(xing)腿。