什么是口腔助理醫師

口腔執業醫師與口腔助理醫師的區別

1、工作內容

擁有口腔執業醫師資格的人在正規醫療機構、保健機構中，能夠獨立開展工作，可以被聘為醫師。而口腔(qiang)助理醫(yi)師是(shi)做輔助性(xing)工作的，在縣級以上級別的醫(yi)療機構不(bu)具有獨(du)立開(kai)(kai)展工作的資(zi)格，需要在口腔(qiang)執業醫(yi)師的指導(dao)下(xia)才能開(kai)(kai)展工作，只能被聘為醫(yi)士。

2、報考門檻

報(bao)考(kao)口腔執業(ye)醫師(shi)(shi)資(zi)格，需具有高等學(xue)校醫學(xue)專業(ye)本科及以(yi)上學(xue)歷，在(zai)執業(ye)醫師(shi)(shi)指導下，于(yu)醫療、預(yu)防、保健機構中試用（或實習）期滿一年就可以(yi)直接(jie)參(can)加考(kao)試，或者考(kao)過(guo)口腔助理醫師(shi)(shi)并且(qie)符合其他(ta)條(tiao)件(jian)的(de)人員才可以(yi)報(bao)考(kao)。

報(bao)(bao)考(kao)口腔(qiang)助(zhu)理醫(yi)(yi)師(shi)，只需要具有高等學校醫(yi)(yi)學專科學歷或者中等專業(ye)學校口腔(qiang)醫(yi)(yi)學專業(ye)學歷，在口腔(qiang)執業(ye)醫(yi)(yi)師(shi)指導下，在醫(yi)(yi)療、預防、保(bao)健機構(gou)中試(shi)用期(qi)滿一年的，才(cai)可(ke)以報(bao)(bao)考(kao)口腔(qiang)助(zhu)理醫(yi)(yi)師(shi)資格。

3、考試難度

口腔(qiang)(qiang)助(zhu)理(li)醫(yi)師(shi)(shi)的考(kao)試(shi)難(nan)度(du)要比口腔(qiang)(qiang)執業(ye)醫(yi)師(shi)(shi)低，尤(you)其是在(zai)醫(yi)學(xue)綜合筆試(shi)部(bu)分。口腔(qiang)(qiang)助(zhu)理(li)醫(yi)師(shi)(shi)考(kao)試(shi)會不采用(yong)或適當減少A3型題。

4、用途不同

有口腔執業醫師資格的醫生可以獨立開辦診所、醫院，可(ke)以異地、跨省執(zhi)業口腔助(zhu)理醫師不能開辦(ban)診所、醫院。

口腔助理醫師工作職責

1、在口腔科執業醫師的指導下接待日常(chang)門診工(gong)作；

2、協助醫師做好(hao)防病宣傳，普及防病和救(jiu)護(hu)知識；

3、協助醫師定期對口(kou)腔科的各種(zhong)醫療器械消毒、更換；

4、負責藥品清(qing)點檢查，對過期藥品及時(shi)清(qing)理。

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怎么報考口腔助理醫師

報名條件

依據《中華人民共和國執(zhi)業(ye)醫師法》相關規定，具有下列條件之一的，可以(yi)參(can)加執(zhi)業(ye)醫師資格考(kao)試(shi)：

1、具(ju)有高(gao)等(deng)學校醫學專業本科以上(shang)學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保(bao)健機構中試用(yong)期滿一年的；

2、取(qu)得執業(ye)助理醫(yi)師執業(ye)證書后，具有高等學校醫(yi)學專科學歷(li)(li)，在(zai)醫(yi)療、預(yu)防、保(bao)健(jian)機構(gou)中(zhong)工作滿二(er)年；具有中(zhong)等專業(ye)學校醫(yi)學專業(ye)學歷(li)(li)，在(zai)醫(yi)療、預(yu)防、保(bao)健(jian)機構(gou)中(zhong)工作滿五(wu)年的。

報名時間

口(kou)腔(qiang)執業助理醫(yi)師(shi)資格考試(shi)報名時(shi)間一般(ban)是在每年1月(yue)份(fen)(fen)-2月(yue)份(fen)(fen)左右。

報名方式

口腔執業助(zhu)理(li)醫(yi)師考試報名(ming)分網上報名(ming)和現場確認(ren)兩步，口腔執業助(zhu)理(li)醫(yi)師考試報名(ming)流程：

1、網上報名

步驟1：考生登陸(lu)國家醫學考試網（www.nmec.org.cn），點擊“網上報名”，進(jin)入報名系統。

步(bu)驟2：參加報(bao)名(ming)(ming)前請(qing)先(xian)確(que)認是(shi)否已注(zhu)冊，如(ru)果沒有(you)，請(qing)先(xian)點擊“注(zhu)冊”按鈕進行網(wang)上注(zhu)冊，注(zhu)冊成功后該用戶名(ming)(ming)可用于國家醫學考試中心開放(fang)的(de)(de)所有(you)考試報(bao)名(ming)(ming)（注(zhu)意(yi)：注(zhu)冊成功后，用戶名(ming)(ming)將(jiang)不能被更改，請(qing)選擇容易記(ji)憶的(de)(de)用戶名(ming)(ming)并牢記(ji)該用戶名(ming)(ming)和密碼）。

步驟3：用上一步驟中(zhong)的用戶名和密碼登錄(lu)系統并完善“個(ge)人信息”項下相關內容。

步驟4：在(zai)“考試報名”項下(xia)進行報名信息填寫。

步驟5：報名(ming)完(wan)成(cheng)后，打印《醫(yi)師資格考試網(wang)上報名(ming)成(cheng)功通知單》。

2、現場確認

考(kao)生持所(suo)打印的(de)(de)《醫師資(zi)(zi)格考(kao)試網(wang)上報名成(cheng)功(gong)通(tong)知單》及書(shu)面報名材料等，按照所(suo)在(zai)考(kao)點的(de)(de)具體(ti)要求，進行(xing)現場(chang)資(zi)(zi)格審核，考(kao)生在(zai)考(kao)點打印的(de)(de)《醫師資(zi)(zi)格考(kao)試報名暨授予醫師資(zi)(zi)格申請表》上簽字確認后，辦理交費手續（如所(suo)報考(kao)的(de)(de)考(kao)區開通(tong)了網(wang)上繳(jiao)費功(gong)能，可在(zai)規定的(de)(de)繳(jiao)費時間段內進行(xing)網(wang)上繳(jiao)費）。

口腔助理醫師考試攻略

考試時間

口腔(qiang)執(zhi)業(ye)助理(li)醫(yi)(yi)師考(kao)試(shi)分實(shi)踐技能(neng)考(kao)試(shi)和醫(yi)(yi)學綜(zong)合(he)筆試(shi)兩部分。醫(yi)(yi)師實(shi)踐技能(neng)考(kao)試(shi)時間(jian)一(yi)般在6-7月份，口腔(qiang)執(zhi)業(ye)助理(li)醫(yi)(yi)師醫(yi)(yi)學綜(zong)合(he)筆試(shi)考(kao)試(shi)時間(jian)一(yi)般在8-9月份。

考試形式

口腔執業(ye)助理醫師考試分(fen)實(shi)踐技能考試和醫學(xue)綜合(he)筆試兩部分(fen)。

考試科目

口腔助理醫師考試醫學綜(zong)合筆試測試基礎醫學綜(zong)合、專業科目和公共科目三(san)部分。

基礎綜合(he)：口(kou)腔(qiang)組織(zhi)病理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、口(kou)腔(qiang)解剖生理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、生物化學(xue)(xue)(xue)、藥理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)倫理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、預(yu)防醫學(xue)(xue)(xue)、衛生法規

專業綜合(he)：口(kou)腔內科學(xue)(xue)、口(kou)腔頜面(mian)外科學(xue)(xue)、口(kou)腔修復(fu)、預(yu)防口(kou)腔醫學(xue)(xue)

實踐綜合：口腔臨床、社區（口腔預防）

通過標準

醫師資格(ge)實踐技能考(kao)試(shi)總(zong)分(fen)值為100分(fen)，合(he)格(ge)分(fen)數線為60分(fen)。筆試(shi)合(he)格(ge)線由考(kao)試(shi)委員會確(que)定，并于(yu)每年的11-12月間向社(she)會公告(gao)。

備考指南

1、通過看書、筆記(ji)、作試卷，圍繞中心問題(ti)閱(yue)讀一定要以考綱和課本為主，狠抓(zhua)基(ji)本概念和基(ji)本原理的(de)領會。閱(yue)讀前可盡(jin)量(liang)采取回憶的(de)辦法，閱(yue)讀速度(du)則要視(shi)具體情況而(er)定。要邊(bian)讀邊(bian)想，有(you)了心得就及時記(ji)下來(lai)。

2、整(zheng)理出系統的(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)筆(bi)記(ji)整(zheng)理復習(xi)(xi)筆(bi)記(ji)是實現知識由“繁(fan)而雜(za)”向“少而精”轉化(hua)的(de)(de)(de)(de)好辦(ban)法。做(zuo)得好，可以(yi)把(ba)(ba)厚厚的(de)(de)(de)(de)一本(ben)書(shu)變成(cheng)(cheng)薄(bo)薄(bo)的(de)(de)(de)(de)幾(ji)頁(ye)紙；把(ba)(ba)一個復雜(za)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)題變成(cheng)(cheng)一張系統表(biao)；把(ba)(ba)容(rong)(rong)易(yi)(yi)混淆的(de)(de)(de)(de)概念或不(bu)易(yi)(yi)記(ji)憶的(de)(de)(de)(de)內容(rong)(rong)改(gai)造成(cheng)(cheng)醒目的(de)(de)(de)(de)圖示。總之，把(ba)(ba)書(shu)上密(mi)密(mi)麻麻的(de)(de)(de)(de)文字表(biao)述(shu)，變成(cheng)(cheng)各式(shi)各樣的(de)(de)(de)(de)筆(bi)記(ji)形(xing)式(shi)，如果再使用彩色筆(bi)標記(ji)各種特殊(shu)符號，就更(geng)加容(rong)(rong)易(yi)(yi)理解和記(ji)憶了。有(you)了系統的(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)筆(bi)記(ji)，時(shi)常拿出來看看，可以(yi)起到提綱挈領、強(qiang)化(hua)記(ji)憶的(de)(de)(de)(de)作用。

此外，有了整理復(fu)習筆(bi)記的(de)(de)愿望，復(fu)習起來(lai)會更專心，因(yin)為你在掌(zhang)握知識(shi)(shi)的(de)(de)基礎上，還要進一步(bu)考慮怎樣把已經形成(cheng)的(de)(de)“知識(shi)(shi)網”，用最形象、最簡明、最醒目(mu)的(de)(de)形式表現出來(lai)。這(zhe)種考慮本身(shen)就推動了復(fu)習時(shi)(shi)的(de)(de)思考。沒有整理復(fu)習筆(bi)記的(de)(de)愿望，系(xi)統復(fu)習時(shi)(shi)就容易分心。

整(zheng)理(li)復(fu)習(xi)筆記(ji)應努力做到以下四點(dian)：

①復習筆記要盡量反映知(zhi)識(shi)的系統性，特(te)別應(ying)當把(ba)重點概念和(he)原理(li)的聯(lian)系與區(qu)別反映出來，做到(dao)一看見筆記，就可(ke)以(yi)從整體和(he)全局(ju)上把(ba)握某(mou)個專題的知(zhi)識(shi)，即(ji)可(ke)以(yi)把(ba)“知(zhi)識(shi)網”展現出來醫學教——育網搜(sou)集整理(li)。

②復習筆記(ji)要力求簡明扼要，一目了然(ran)，力戒(jie)變(bian)成課本(ben)或課堂筆記(ji)的再現；

③復(fu)習(xi)筆記(ji)(ji)要適合自己使用，具(ju)備個人特點，掌(zhang)握(wo)得(de)好，記(ji)(ji)得(de)牢的(de)地(di)方，筆記(ji)(ji)可以簡單些，甚(shen)至只用一(yi)、兩個字表示即(ji)可；而自己掌(zhang)握(wo)得(de)不(bu)好，記(ji)(ji)得(de)不(bu)牢的(de)地(di)方，要詳細(xi)一(yi)些；以前理解不(bu)深或曾(ceng)經(jing)有(you)過錯(cuo)誤(wu)的(de)地(di)方，就更要詳細(xi)一(yi)些；因為是自己整理自己看，所以還可以用一(yi)些符號或簡稱，使筆記(ji)(ji)更加實(shi)用；

④復(fu)(fu)習(xi)(xi)筆(bi)記是(shi)自己心血和勞動的結(jie)晶，又是(shi)知識(shi)的精華，一(yi)定要保存好，以便隨(sui)時取用(yong)；經過多次使(shi)用(yong)，直(zhi)到(dao)記熟為止。從這個(ge)意義上講，整理和使(shi)用(yong)復(fu)(fu)習(xi)(xi)筆(bi)記，正(zheng)是(shi)為了最終不要復(fu)(fu)習(xi)(xi)筆(bi)記。許多人正(zheng)是(shi)在反(fan)復(fu)(fu)的學(xue)習(xi)(xi)過程中(zhong)，隨(sui)著認(ren)識(shi)的不斷深入(ru)，而使(shi)筆(bi)記越來(lai)越精練，直(zhi)到(dao)抓住知識(shi)的精髓，最后完全離開筆(bi)記。

3、練習(xi)閱讀和整理主(zhu)要是為了解(jie)決(jue)知識的(de)深(shen)入(ru)領(ling)會(hui)和進(jin)一步鞏固的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，當知識系(xi)(xi)統化以(yi)后(hou)，必須還(huan)要做一些練習(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。通過做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)來發現問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，帶著(zhu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)再深(shen)入(ru)地讀書鉆(zhan)研，而后(hou)再做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，這是一個不(bu)斷深(shen)化的(de)過程。做哪些題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)呢？一般來說(shuo)，基礎好一點的(de)兄弟也可(ke)以(yi)自己(ji)適當多(duo)(duo)找一些。但(dan)絕不(bu)是做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)越多(duo)(duo)越好，題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)不(bu)在(zai)多(duo)(duo)而在(zai)精。每做一道題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，都(dou)要反復思考題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目的(de)類型，解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)時運用的(de)概念、定理以(yi)及解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思路和邏(luo)輯關系(xi)(xi)等(deng)。只(zhi)有(you)這樣，才能培養運用知識解(jie)決(jue)綜(zong)合問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)能力，以(yi)達(da)到(dao)舉一反三、提(ti)高解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)效率的(de)目的(de)。