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書房裝飾畫適合掛什么字畫 書房掛畫一般掛在什么位置

本文章由注冊用戶 MAIGOO家居館 上傳提供 2021-05-27 評論 發布 反饋 0
摘要:書房作為一個學習和修身養性的重要之地,很多人選擇掛字畫來打造書房雅致藝術的氛圍。字畫并不是好看就能在書房掛,書房掛畫是有講究的。那么書房掛什么字畫好?書房掛畫一般掛在什么位置?下面一起來看看書房掛畫宜忌。

書房掛畫宜(yi)忌

書房掛什么字好

1、天道酬勤

上天(tian)會偏愛勤奮(fen)的人們,多付出的努力一定會有更多的回報,也說明了機遇和靈感往往只(zhi)垂青(qing)于(yu)孜孜以求的勤勉者。

2、寧靜致遠

不追求繁華(hua)的世(shi)俗,心境安寧清(qing)靜,才能達(da)到遠大(da)目(mu)標;不追求名利(li),生活簡(jian)單樸素,才能顯(xian)示出自(zi)己的志趣。也只(zhi)有在清(qing)靜之中去思索,才能達(da)到自(zi)己的目(mu)標。也就(jiu)是說人只(zhi)有先看淡了名利(li),思想才能升華(hua),從而(er)發現(xian)自(zi)己真正的人生目(mu)標。

3、自強不息

“天行健(jian),君(jun)子以自強不息”“地勢(shi)坤,君(jun)子以厚德(de)載物”。

4、海納百川

海納百川,有容乃大,在書房中掛這么一幅字,會讓人的胸懷變得更加開闊,海納百川是一種氣場,更是一種精神,它會使整個書房的氣勢(shi)(shi)顯得磅礴起(qi)來(lai),也會讓人在這樣的氣勢(shi)(shi)中更好(hao)的閱(yue)讀以及工作。

5、上善若水

意思(si)是高善(shan)行的(de)境界(jie)就好像水一樣,澤被萬物而不(bu)(bu)爭(zheng)名利,處(chu)眾人所不(bu)(bu)注意的(de)地方往(wang)往(wang)能戰無(wu)不(bu)(bu)克(ke)(ke),攻無(wu)不(bu)(bu)捷。把心沉下去(qu),白天(tian)的(de)爭(zheng)名逐利全(quan)部拋諸腦后,吸收著(zhu)書中(zhong)的(de)思(si)想(xiang),積蓄著(zhu)力量,然后在白天(tian)的(de)工作學習(xi)中(zhong)戰無(wu)不(bu)(bu)克(ke)(ke)。

5、唐詩宋詞

可以(yi)選擇一(yi)些雅(ya)致的(de)唐詩宋詞(ci),找(zhao)書法家寫成作(zuo)品,掛在書房(fang),也是一(yi)個很不錯的(de)選擇。

6、其他字

難得(de)糊涂(tu)、知足常樂、淡泊明志、舍得(de)、靜以修身儉(jian)以養德(de)等等。

書房(fang)掛什么畫(hua)好

1、竹報平安

竹子亭(ting)亭(ting)玉立(li)、節堅心虛,有(you)君子之風(feng),象征(zheng)(zheng)挺拔和堅強(qiang)不屈,竹心空虛,所以象征(zheng)(zheng)著謙虛的(de)(de)美德。竹子四(si)季常(chang)青(qing)不變色,因此(ci)也用來形容老(lao)年人健康的(de)(de)象征(zheng)(zheng),“竹”又與“祝”諧音,有(you)美好祝福(fu)的(de)(de)習俗意蘊(yun)。

2、紅梅傲雪

梅花寓意著一種(zhong)不畏嚴寒(han)的(de)精(jing)神,歷(li)來被人們(men)當作崇高(gao)品格(ge)和高(gao)潔(jie)氣質的(de)象征。

3、山水畫

風景(jing)優(you)美,富(fu)有哲(zhe)思,讓(rang)人心神寧(ning)靜(jing)的山(shan)水(shui)畫(hua)作品掛在書房是絕佳的選(xuan)擇,讓(rang)整個書房更素雅而有格(ge)調。

4、其他畫

眾(zhong)魚嬉水字(zi)(zi)(zi)畫、荷花(hua)字(zi)(zi)(zi)畫、牡丹圖(tu)字(zi)(zi)(zi)畫、蓮花(hua)、一帆風順字(zi)(zi)(zi)畫、雄(xiong)鷹展翅圖(tu)等(deng)畫。

該圖片由注冊用戶"MAIGOO家居館"提供,版權聲明反饋

書房掛畫禁忌

(1)書房不宜掛上兇猛野(ye)獸(shou)的(de)畫(hua)面:

也許有(you)的人會認為(wei)兇(xiong)猛(meng)的禽(qin)獸會有(you)辟邪的作用,其實不(bu)然(ran),兇(xiong)猛(meng)的畫面不(bu)宜放置在書房里(li),比如:張(zhang)嘴的猛(meng)虎(hu)、下山虎(hu)、張(zhang)嘴獅子等,更不(bu)宜出(chu)(chu)現(xian)(xian)在書房里(li),預示著(zhu)饑餓(e)的猛(meng)獸要覓(mi)食(shi),身體較(jiao)弱(ruo)的人群更不(bu)應該避免猛(meng)獸圖出(chu)(chu)現(xian)(xian)在書房里(li),否(fou)則會影響自身健康(kang)。

(2)落日圖、寒鴉戲(xi)水、孤石等畫像:

落日圖、寒鴉戲水、孤石等畫像雖然別有(you)一(yi)番(fan)情(qing)調,但是顯得(de)有(you)些孤寂,這種沉靜容易(yi)令人情(qing)緒低落,對人生產生厭惡,情(qing)緒便抑郁寡歡,書(shu)房內(nei)不適合掛(gua)這些畫像,會破壞書(shu)房的風水。

(3)書房不該掛一些(xie)搶(qiang)眼的色調

比(bi)如:大紅(hong)色(se)(se)、黑色(se)(se),紅(hong)色(se)(se)代表火(huo),怒氣(qi),容易(yi)是家人脾氣(qi)暴躁,黑色(se)(se)太過于(yu)沉重,會使(shi)人壓抑難、情緒低落,以安心讀(du)書與工作。

(4)字畫(hua)要注(zhu)意畫(hua)像宜橫不宜豎

書(shu)房里(li)布(bu)置字畫(hua)時要(yao)注(zhu)意,畫(hua)像宜橫不(bu)宜豎,沙發與字畫(hua)形成平行線是最好的,可收相(xiang)輔相(xiang)成之效(xiao)。

(5)書(shu)房內不可(ke)以有淫穢的(de)圖像

會讓人浮想聯翩(pian),難以集中(zhong)(zhong)精力全(quan)神(shen)貫注的(de)讀書(shu)學習,淫穢的(de)畫(hua)像(xiang)也會破壞書(shu)房內的(de)氣場,不適合(he)掛(gua)在書(shu)房里,風水(shui)中(zhong)(zhong)的(de)大(da)忌(ji)。

(6)不(bu)宜掛(gua)超過太多的人物抽象(xiang)畫

因這些抽象畫的隱晦會令(ling)家(jia)人的情緒(xu)反復大,心理(li)不平(ping)衡(heng),容易神經(jing)過敏。

書房(fang)掛(gua)畫位置

1、書房掛畫適合掛在文(wen)昌(chang)位(wei)(wei)(wei)置(zhi)。在風水中(zhong)文(wen)昌(chang)有幾種類別,首先,是(shi)地盤上(shang)東南位(wei)(wei)(wei)置(zhi)的(de)四(si)綠文(wen)昌(chang)位(wei)(wei)(wei)該(gai)(gai)位(wei)(wei)(wei)置(zhi)不會發生變化,但(dan)是(shi)容易掌握。其次(ci),是(shi)天盤上(shang)的(de)文(wen)昌(chang),該(gai)(gai)位(wei)(wei)(wei)置(zhi)上(shang)四(si)綠星會飛到不同(tong)的(de)方位(wei)(wei)(wei),為流年文(wen)昌(chang)星,寓(yu)意雖大(da),但(dan)難以掌控。最后,就是(shi)最適合個人使用(yong)(yong)的(de)個人文(wen)昌(chang)位(wei)(wei)(wei),這(zhe)個位(wei)(wei)(wei)置(zhi)的(de)文(wen)昌(chang)是(shi)根(gen)據(ju)每(mei)個人的(de)生辰年甘來計算的(de),因為具有針對性,作(zuo)用(yong)(yong)自然是(shi)最大(da)的(de)。

建議選取地盤文(wen)昌(chang)(chang)位(wei)或(huo)者(zhe)(zhe)是個人(ren)文(wen)昌(chang)(chang)位(wei),找到文(wen)昌(chang)(chang)位(wei)之后將選取的(de)書(shu)畫作品裝飾在該(gai)位(wei)置(zhi),主(zhu)功名利祿,因為文(wen)昌(chang)(chang)位(wei)亦(yi)稱(cheng)“聰明位(wei)”。書(shu)桌(zhuo)可(ke)以搭配(pei)如文(wen)昌(chang)(chang)塔、掛(gua)四支毛筆(bi)等物品效果(guo)更(geng)佳。關于(yu)文(wen)昌(chang)(chang)位(wei)的(de)計算(suan)方(fang)法可(ke)以自行查(cha)詢或(huo)者(zhe)(zhe)是請教(jiao)專(zhuan)業人(ren)士。

2、書房掛畫位置也(ye)可以根據書桌(zhuo)的(de)擺(bai)放位置來,最好是懸掛在(zai)書桌(zhuo)所依靠或對應的(de)墻面之上,這樣人們就能夠潛移默化的(de)接受到書畫的(de)激勵(li)作用,同時也(ye)能不斷為自己帶(dai)來更多的(de)靈感,在(zai)學習上也(ye)能獲得更多的(de)收獲。

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