一、翻譯筆和點讀筆一樣嗎

翻(fan)譯筆(bi)和點(dian)(dian)讀筆(bi)是(shi)兩種不(bu)同(tong)的(de)學習工具(ju)，它們的(de)共同(tong)點(dian)(dian)在于都是(shi)采用光(guang)學字符識別技(ji)術，通過筆(bi)前(qian)端的(de)攝像頭來(lai)獲取紙張(zhang)上的(de)文字圖(tu)像信息，不(bu)過二者也有(you)一定的(de)不(bu)同(tong)，翻(fan)譯筆(bi)和點(dian)(dian)讀筆(bi)的(de)區別主要是(shi)：

1、使用限制方面

點讀筆(bi)只能識別印有點讀底碼的圖書(shu)，也就是(shi)說只有特制的圖書(shu)可以(yi)用點讀筆(bi)識別；而翻譯筆(bi)則不受這種(zhong)限制，紙上的文字(zi)不大于(yu)翻譯筆(bi)的掃描口徑(jing)就能翻譯出來。

2、功能作用方面

點(dian)讀(du)筆(bi)點(dian)讀(du)指定圖(tu)書發(fa)音是(shi)(shi)事(shi)先(xian)做好(hao)的(de)設置(zhi)，包括即(ji)點(dian)即(ji)讀(du)、語音翻(fan)(fan)譯(yi)、難(nan)點(dian)講解(jie)等，即(ji)使(shi)點(dian)讀(du)同樣的(de)文(wen)字，也可以對應不同的(de)聲音；翻(fan)(fan)譯(yi)筆(bi)掃描文(wen)字發(fa)聲通常都(dou)是(shi)(shi)識(shi)別到什么(me)就讀(du)什么(me)，或者直接翻(fan)(fan)譯(yi)成(cheng)外(wai)語，這個過(guo)程是(shi)(shi)由機器自動完成(cheng)，讀(du)幾遍都(dou)是(shi)(shi)一(yi)樣的(de)。

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3、對學習的幫助方面

點(dian)讀(du)(du)筆(bi)對學(xue)習的(de)(de)(de)(de)幫助其實體現在它(ta)能點(dian)讀(du)(du)什么(me)圖(tu)書，圖(tu)書的(de)(de)(de)(de)內容(rong)是不是優質(zhi)，圖(tu)書的(de)(de)(de)(de)種類夠(gou)不夠(gou)豐富(fu)，配套的(de)(de)(de)(de)聲音朗讀(du)(du)得標不標準，講解的(de)(de)(de)(de)內容(rong)有沒有價值；翻(fan)譯筆(bi)對學(xue)習的(de)(de)(de)(de)幫助則(ze)主要(yao)看(kan)其內置(zhi)詞典的(de)(de)(de)(de)權(quan)威性和翻(fan)譯引(yin)擎技術的(de)(de)(de)(de)先進性。

二、點讀筆和翻譯筆哪個好

很多(duo)家長都不知(zhi)道應該買點讀(du)筆還是翻(fan)譯筆，那么這(zhe)兩種(zhong)學(xue)習工具到底哪種(zhong)更(geng)好呢？

其實翻譯筆和(he)點讀(du)筆哪個更(geng)好(hao)是(shi)沒有定論的(de)(de)，因為二者適用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)范圍不同(tong)，點讀(du)筆主(zhu)要是(shi)供啟蒙學習使用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)，這一(yi)階段的(de)(de)孩子(zi)基本(ben)無法自主(zhu)閱讀(du)學習，需要輔導，用(yong)(yong)(yong)點讀(du)筆來讓孩子(zi)進行繪(hui)本(ben)點讀(du)更(geng)符合孩子(zi)的(de)(de)需求。而對于已(yi)經(jing)開始上學，正式學習的(de)(de)學生來說(shuo)，點讀(du)筆的(de)(de)限制性就太(tai)大了，這時用(yong)(yong)(yong)翻譯筆會更(geng)好(hao)一(yi)些(xie)。

總的來說，點讀筆(bi)和翻譯筆(bi)各有各的適用性，到底(di)選哪個主(zhu)要還是(shi)看孩子的年齡(ling)和實際需求。

三、翻譯筆能代替點讀筆嗎

不能。

從功能方面來看，用點讀筆能翻譯出來的，用翻譯筆也可(ke)以做到(dao)；不(bu)過從實際使(shi)用(yong)方面(mian)來(lai)說，翻譯(yi)筆是不(bu)能代替點(dian)(dian)讀筆的(de)，因為點(dian)(dian)讀筆更偏向于工具用(yong)筆，對(dui)使(shi)用(yong)點(dian)(dian)讀筆的(de)孩(hai)子來(lai)說，翻譯(yi)筆是比較枯燥的(de)，對(dui)于培(pei)養(yang)學(xue)習興趣方面(mian)不(bu)如點(dian)(dian)讀筆。

同樣，點讀筆(bi)也不能(neng)代(dai)替翻譯筆(bi)，畢竟點讀筆(bi)只有在專(zhuan)門的圖(tu)書上才能(neng)使(shi)(shi)用，無(wu)法(fa)像(xiang)翻譯筆(bi)一樣隨處使(shi)(shi)用。