小(xiao)(xiao)語(yu)(yu)種(zhong)一(yi)(yi)般是(shi)指除了英語(yu)(yu)以外的(de)其(qi)它外語(yu)(yu)的(de)統稱(cheng),包括日(ri)語(yu)(yu)、德(de)語(yu)(yu)、法語(yu)(yu)、西(xi)班牙語(yu)(yu)等等。隨著(zhu)我國對(dui)外開(kai)放(fang)的(de)深入發展,對(dui)小(xiao)(xiao)語(yu)(yu)種(zhong)人才的(de)需(xu)求越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)大,加(jia)上就(jiu)業形勢(shi)的(de)日(ri)益嚴(yan)峻,越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多人開(kai)始學(xue)習小(xiao)(xiao)語(yu)(yu)種(zhong)。那么小(xiao)(xiao)語(yu)(yu)種(zhong)學(xue)什么好?小(xiao)(xiao)語(yu)(yu)種(zhong)就(jiu)業前(qian)景如何(he)?日(ri)語(yu)(yu)培(pei)訓、韓語(yu)(yu)培(pei)訓、德(de)語(yu)(yu)培(pei)訓、西(xi)班牙語(yu)(yu)培(pei)訓哪個機構好?下面就(jiu)隨MAIGOO小(xiao)(xiao)編一(yi)(yi)起來(lai)了解一(yi)(yi)下。
小(xiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種,顧名思義就是(shi)相對(dui)英語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)這些應用(yong)(yong)面(mian)很廣、用(yong)(yong)者甚眾的(de)外(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)而言,只在少數國(guo)家應用(yong)(yong)的(de)外(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種。對(dui)小(xiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種的(de)定義一(yi)般(ban)有兩種,一(yi)種認為除了英語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種外(wai)其它(ta)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種都是(shi)小(xiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種,另外(wai)一(yi)種說法是(shi)指(zhi)除聯合國(guo)通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種(漢語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、英語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、法語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、西(xi)班牙語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、俄語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、阿拉伯語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu))外(wai)的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種。
按小(xiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)(zhong)(zhong)指除(chu)英語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)外的外語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)(zhong)(zhong)這(zhe)一概念,中國各高校開設的小(xiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)(zhong)(zhong)約有(you)30種(zhong)(zhong)(zhong)。小(xiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)(zhong)(zhong)有(you)俄語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、德語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、法語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、西班牙語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、阿(a)拉伯語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、日語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、波斯語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、韓國語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、菲律賓語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、印地語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、老(lao)撾語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、柬埔寨語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、緬(mian)甸語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、馬來語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、蒙古語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、僧加羅(luo)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、泰(tai)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、烏(wu)爾(er)都語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、希伯萊語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、越南語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、豪薩語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、波蘭語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、捷(jie)克語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、葡萄牙語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、瑞(rui)典(dian)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、土耳(er)其語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)希臘語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、匈(xiong)牙利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、意大(da)利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、梵語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、巴利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、印度尼(ni)西亞(ya)(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、保加利(li)亞(ya)(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)荷蘭語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、斯瓦希里語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、阿(a)爾(er)巴尼(ni)亞(ya)(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、羅(luo)馬尼(ni)亞(ya)(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、尼(ni)泊爾(er)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、朝鮮語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、塞爾(er)維亞(ya)(ya)(ya)—克羅(luo)地亞(ya)(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等等。
1找工作(zuo)的時候多了(le)一門語(yu)(yu)言優(you)勢就比別人多了(le)競爭的優(you)勢和資(zi)本;考研、讀博(bo)更有機會和競爭力,因為現在(zai)已經有部分可以用小語(yu)(yu)種(zhong)替代英(ying)語(yu)(yu)。
2小語種國(guo)(guo)家(jia)大部分是教育(yu)制度(du)完善(shan),專業優勢明顯的(de),相比(bi)英語國(guo)(guo)家(jia)留學(xue)的(de)費用更低,部分國(guo)(guo)家(jia)甚(shen)至沒有學(xue)費(比(bi)如德國(guo)(guo))。
3另外這些留學(xue)國家的社會保障(zhang)制(zhi)度(du)更加完善,簽證通過率也(ye)高。一種(zhong)語言(yan)其實就(jiu)是一種(zhong)思維(wei)模(mo)式,小語種(zhong)的學(xue)習,讓我(wo)們能更加擴(kuo)寬(kuan)眼界、開闊思維(wei),出國旅游時也(ye)會更加便利。
自學自學(xue)可(ke)以借助書籍、電視(shi)、收(shou)音機、網絡等方(fang)式,而網絡則是(shi)學(xue)習小語種的極佳的武器,有海量的小語種學(xue)習資(zi)料和視(shi)頻。
上課除了一些學校開辦小(xiao)語種(zhong)課程外,社會上(shang)各類小(xiao)語種(zhong)學習(xi)班也如雨后(hou)春筍(sun)般涌現,可以在(zai)學校和學習(xi)班學習(xi)小(xiao)語種(zhong)語言。
學(xue)什么(me)小語(yu)(yu)種好?一般(ban)來說,小語(yu)(yu)種在就業形式上的(de)差異主(zhu)要受(shou)到三個方面的(de)影響:某小語(yu)(yu)種的(de)學(xue)習人數、說同一種語(yu)(yu)言的(de)國家數量和經(jing)濟狀(zhuang)況、中國與這些(xie)國家的(de)地緣政治和經(jing)濟關系(xi)。另外(wai)還要考慮自己的(de)興趣愛好、語(yu)(yu)言的(de)難(nan)易程度等等。
院校 | 院校屬性 | 學科等級 |
北京大學 | 985、211、雙一流 | 外國語言文學A+、中國語言文學學科A+ |
北京師范大學 | 985、211、雙一流 | 外國語言文學A-、中國語言文學學科A+ |
浙江大學 | 985、211、雙一流 | 中文語言文學A、外國語言文學A |
南京大學 | 985、211、雙一流 | 中文語言文學A、外國語言文學A |
復旦大學 | 985、211、雙一流 | 中文語言文學A、外國語言文學A- |
華東師范大學 | 985、211、雙一流 | 中文語言文學A、外國語言文學A- |
從學(xue)習(xi)效果和效率來看,報班肯(ken)定比(bi)自學(xue)要好,可(ke)以幫助(zhu)我(wo)們提(ti)升自身知識水平,掌握一(yi)門(men)新的(de)語言,尤其(qi)是一(yi)些相(xiang)對比(bi)較難(nan)學(xue)的(de)語言開說還是報班好,有更(geng)系統的(de)學(xue)習(xi)知識,還能更(geng)快掌握口語。
師(shi)資力量包(bao)括(kuo)很多方面,諸如教學(xue)質量、教學(xue)環境等因素(su),實(shi)地考(kao)察(cha)可看到教學(xue)環境,教學(xue)質量就要察(cha)看教師的教學(xue)水(shui)平,還有(you)就是機構歷年的培(pei)訓(xun)成果和考(kao)試過級(ji)率等。
辦學資質要看(kan)這個機構(gou)是否具備教(jiao)育(yu)部門頒(ban)發的“辦學資質(zhi)”、民政部門頒(ban)發“民辦非企業執照”、稅務(wu)部門頒(ban)發的“稅務(wu)登(deng)記”等證件,并且這些證書必須放在明顯(xian)位置,也可以登(deng)錄各省的政府官網(wang)查詢機構(gou)紅黑榜。
培訓費用謹(jin)慎提(ti)防低(di)價(jia)陷(xian)阱(jing),要多對(dui)比幾(ji)家機(ji)構的培訓(xun)費用(yong),價(jia)格(ge)適中一(yi)定(ding)是選擇(ze)培訓(xun)機(ji)構的核心之(zhi)一(yi),而教學效果也是跟培訓(xun)的環境成比例的,比如一(yi)對(dui)一(yi)的課(ke)程價(jia)格(ge)要遠遠高(gao)于(yu)班課(ke)的價(jia)格(ge),要根據自(zi)己實際的經濟去(qu)選擇(ze)適合(he)的班型。如果是想提(ti)高(gao)口語,最(zui)好選擇(ze)小班教學或者一(yi)對(dui)一(yi)外教教學,但是這(zhe)個一(yi)般價(jia)格(ge)都比較貴。
退費規(gui)則不同的小語(yu)種培(pei)訓機構(gou)退(tui)費(fei)(fei)規則(ze)不同,有的是(shi)要(yao)事先簽署協議明確標(biao)注只要(yao)達到(dao)退(tui)費(fei)(fei)標(biao)準才可全(quan)額退(tui)費(fei)(fei),有的是(shi)要(yao)在(zai)協議約定范疇內退(tui)一半等,所(suo)以(yi)在(zai)報名時要(yao)問(wen)清(qing)楚收(shou)費(fei)(fei)標(biao)準,特別是(shi)承諾兌現的條件和流程。
盡(jin)量(liang)選擇大城市的培訓機構(gou)受地(di)域限制,一(yi)般(ban)來說大(da)城(cheng)市(shi)的(de)比小城(cheng)市(shi)的(de)好,大(da)機構(gou)的(de)比小機構(gou)的(de)好。外語好的(de)外教(jiao)和(he)中(zhong)教(jiao)都(dou)集(ji)中(zhong)在一(yi)線(xian)城(cheng)市(shi)。
日(ri)語(yu)母(mu)語(yu)人(ren)數有1億2500萬人(ren),使(shi)用(yong)日(ri)語(yu)的(de)人(ren)數占世(shi)界(jie)人(ren)口的(de)1.6%。因為日(ri)本動漫(man)產業在(zai)世(shi)界(jie)范(fan)圍內的(de)影響力所(suo)以日(ri)語(yu)在(zai)世(shi)界(jie)上(shang)影響力也(ye)很大,特別是對(dui)于與ACG相關的(de)物什(shen),日(ri)語(yu)幾乎是唯一的(de)用(yong)語(yu),加(jia)上(shang)日(ri)語(yu)中(zhong)有很多(duo)中(zhong)文的(de)漢字,所(suo)以對(dui)于中(zhong)國人(ren)來說學(xue)習日(ri)語(yu)還有著天然的(de)優勢。
韓語屬于黏著語,歷史上(shang)曾用漢(han)字(zi)(zi)標記,并(bing)且將漢(han)語融入其詞匯(hui),漢(han)字(zi)(zi)曾在(zai)韓國長期(qi)占據主流文字(zi)(zi)的(de)(de)地位,直到1446年10月《訓民正音》頒布結束了(le)韓國沒有自(zi)己(ji)文字(zi)(zi)、借(jie)用中國漢(han)字(zi)(zi)進行(xing)標記的(de)(de)歷史。隨著韓流席卷全球,世(shi)界各地的(de)(de)追星族都為了(le)追愛(ai)豆學(xue)起了(le)韓語,如今韓語可以稱得上(shang)是世(shi)界上(shang)最火的(de)(de)小(xiao)語種之一。
使(shi)用德語(yu)的(de)人(ren)(ren)(ren)數占世界人(ren)(ren)(ren)口的(de)3.01%,作為(wei)第二語(yu)的(de)使(shi)用者(zhe)為(wei)1200萬,外(wai)(wai)語(yu)學習者(zhe)多(duo)達七千(qian)萬,是(shi)(shi)世界上(shang)最(zui)(zui)常被學習的(de)外(wai)(wai)語(yu)之一(yi)。與法語(yu)相比,德語(yu)的(de)使(shi)用人(ren)(ren)(ren)數較少(shao),相對的(de)就業(ye)競爭也不(bu)大,而且(qie)德語(yu)的(de)就業(ye)前景(jing)比較穩定;在外(wai)(wai)企吸收(shou)人(ren)(ren)(ren)才方面,德企是(shi)(shi)除日企之外(wai)(wai)表現最(zui)(zui)好的(de),尤其(qi)是(shi)(shi)汽車行業(ye)。
使(shi)用西(xi)(xi)班(ban)(ban)牙語(yu)(yu)(yu)的(de)人數占世界人口(kou)的(de)4.84%,第一(yi)語(yu)(yu)(yu)言和第二語(yu)(yu)(yu)言總計使(shi)用者將近5.7億人,全世界講西(xi)(xi)班(ban)(ban)牙語(yu)(yu)(yu)的(de)國家有20多個,它還是美國的(de)第一(yi)大外語(yu)(yu)(yu),而在國內的(de)西(xi)(xi)語(yu)(yu)(yu)人才(cai)非常空缺,尤其(qi)是江(jiang)浙滬的(de)沿海一(yi)帶,每年高校的(de)畢業生(sheng)供不應求,就業前景非常廣闊(kuo)。