兒童性格類型有哪些

1、主控型

主控(kong)型的(de)孩子多半擁有領袖(xiu)氣質(zhi)(zhi)，他平時走(zou)路或說話，一(yi)定是(shi)抬(tai)頭挺胸、咄咄逼人(ren)的(de)樣子，這種人(ren)不管在哪(na)里(li)，都會有一(yi)群追(zhui)隨者(zhe)，惟他馬首(shou)是(shi)瞻。這種領袖(xiu)氣質(zhi)(zhi)是(shi)天生(sheng)的(de)。

對著這類型的孩子不要用(yong)權威去壓制(zhi)他，要以朋友的角度與他談話，這樣才能減輕他的叛(pan)逆性。

2、人際型

人(ren)際型孩子天生很(hen)重(zhong)視外表，極愛說(shuo)話，講(jiang)話的(de)速度也很(hen)快，但是說(shuo)話內容卻沒有什么重(zhong)點。此外，他們給人(ren)的(de)印象(xiang)總是溫柔、熱情、幽(you)默、很(hen)會(hui)說(shuo)笑(xiao)話，在團體(ti)中常扮演開心果(guo)的(de)角(jiao)色，同情心很(hen)強，很(hen)能為人(ren)著想(xiang)。

對(dui)待(dai)這類型的孩子要多加贊美和(he)鼓勵，這樣他(ta)們就會越做越起勁。他(ta)們需要得到(dao)別(bie)人(ren)的肯定和(he)認可。

3、耐性型

耐性型孩子做什么事(shi)都比人(ren)慢半拍，不但(dan)動作慢，甚至情(qing)緒反(fan)應也很慢。他(ta)們很害(hai)怕(pa)與人(ren)發生沖突，說話總是欲言(yan)又止，有時與人(ren)意見相左，只要看到人(ren)家臉色一變，他(ta)就馬上把話吞(tun)回去，不敢講出來(lai)。

他(ta)(ta)們的(de)優點是(shi)做(zuo)事從一而終(zhong)，對待(dai)這類型的(de)孩子只要你給他(ta)(ta)一個清楚的(de)目(mu)標(biao)，告訴他(ta)(ta)怎么做(zuo)，他(ta)(ta)就(jiu)會自動調整好(hao)速度(du)，慢(man)慢(man)地(di)完成任務。

4、傳統型的孩子

傳統型(xing)的(de)(de)孩子，是(shi)屬(shu)正(zheng)常、最不會(hui)作怪的(de)(de)類型(xing)，他們(men)追求完美(mei)，堅持“要用(yong)(yong)就用(yong)(yong)最好的(de)(de)”。雖然，平日循規(gui)蹈矩(ju)，表現完全正(zheng)常的(de)(de)傳統型(xing)孩子，卻可能是(shi)上述(shu)四種類型(xing)里面最不快樂的(de)(de)孩子。

對(dui)待這類型的(de)孩子要多(duo)與他(ta)們交流作樂，不要讓(rang)他(ta)們被各種(zhong)(zhong)規范(fan)緊緊約束，多(duo)與他(ta)們一起發現生活中的(de)各種(zhong)(zhong)樂趣。

兒童性格怎么形成

1、遺傳的作用

遺傳因素(su)是性格形成的自然(ran)基礎，它為性格形成與發展提供了(le)可能性。

2、家庭環境影響

家庭氣(qi)氛與父母(mu)的文化程(cheng)度(du)對兒童性格的影(ying)響(xiang)；家長(chang)的教育觀念、教育態度(du)與方式的影(ying)響(xiang)；兒童在(zai)家庭中的地位與角(jiao)色(se)的影(ying)響(xiang)。

3、學校(xiao)環境影響

學(xue)(xue)校教(jiao)育對兒童性格(ge)主要(yao)是通過學(xue)(xue)校的(de)傳統與校風，教(jiao)師(shi)的(de)性格(ge)、態度與行為，師(shi)生關系(xi)，兒童所(suo)在班集體，同學(xue)(xue)之間的(de)關系(xi)等(deng)渠道(dao)實現的(de)。

4、社(she)會環境(jing)影響

社會(hui)中(zhong)的(de)因(yin)素形形色色，兒童在成長的(de)過程中(zhong)，難免不接觸到社會(hui)，這對他性格的(de)形成起了重要的(de)作用。

兒童要培養哪些性格

1、培養獨立性

一方面(mian)是日常生(sheng)活(huo)的(de)獨立性，包(bao)括自己穿(chuan)衣、吃飯等；另(ling)一方面(mian)是精神生(sheng)活(huo)的(de)獨立性，包(bao)括人際交往、自信心(xin)等。

2、培養堅持性

家長們多培(pei)養兒童(tong)做(zuo)事善始善終(zhong)、作(zuo)息(xi)早睡(shui)早起、堅持(chi)為(wei)集體做(zuo)事等(deng)習慣(guan)。

3、培養果斷性

在一個(ge)復(fu)雜而困難的任務面前(qian)，能迅速果斷地做出決定，這個(ge)需要有大(da)膽(dan)勇敢(gan)、沉著(zhu)冷靜的性格。

4、培養交往能(neng)力

培養兒童和他人友好(hao)相處，多照顧關懷人，能(neng)愉快融(rong)洽(qia)地(di)融(rong)入(ru)集體(ti)的能(neng)力。

5、培(pei)養自制能力

培養兒童養(yang)成按照一定的要求約(yue)束自己(ji)的好(hao)習(xi)慣(guan)，清楚行動的目的和意義，做事(shi)不要拖拉(la)，及(ji)時將任務完成。

兒童性格培養方法

1、要(yao)與(yu)孩(hai)子建立良好的(de)(de)關(guan)系，同時也要(yao)讓孩(hai)子與(yu)同齡人一塊玩(wan)耍。在快(kuai)樂(le)性格的(de)(de)培養中，友誼(yi)起(qi)著重要(yao)的(de)(de)作用(yong)。家長不能操縱孩(hai)子的(de)(de)社會(hui)生(sheng)活，但可通過(guo)加深同孩(hai)子的(de)(de)感情來(lai)密切彼此間的(de)(de)關(guan)系，建立一種良好的(de)(de)親子關(guan)系。此外，還(huan)要(yao)讓孩(hai)子經常(chang)同小朋友一起(qi)玩(wan)耍，或把孩(hai)子帶到同齡人較多的(de)(de)娛樂(le)場(chang)所(suo)，讓他在愉快(kuai)的(de)(de)外部環(huan)境中接受(shou)熏陶。

2、發展(zhan)孩(hai)子多方(fang)面的興趣。作為(wei)家長(chang)，應為(wei)孩(hai)子提供多樣(yang)選擇并(bing)注意培養和引導，使(shi)之(zhi)擁(yong)有廣泛(fan)的興趣，這一點對特別喜歡一種東西的孩(hai)子來說尤為(wei)重要(yao)。

3、培養孩(hai)子的(de)適應能力。家長(chang)應使(shi)(shi)孩(hai)子明白，有的(de)人之所(suo)以(yi)一(yi)生快(kuai)(kuai)樂，并不(bu)是因為(wei)他(ta)們一(yi)帆風順，秘訣(jue)就在于適應力很強的(de)心(xin)理(li)狀態，使(shi)(shi)他(ta)們能很快(kuai)(kuai)地從(cong)(cong)失望中振作起來。在孩(hai)子碰到挫折(zhe)時(shi)，家長(chang)可為(wei)其指出一(yi)線光明并教孩(hai)子注意調(diao)整(zheng)心(xin)理(li)狀態，從(cong)(cong)快(kuai)(kuai)樂的(de)事物中找到安(an)慰。

4、營(ying)造一(yi)個快(kuai)樂(le)和諧的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)環境。對家(jia)(jia)長來說，使孩子擁有快(kuai)樂(le)性(xing)格的(de)(de)最(zui)佳方法，就是(shi)使家(jia)(jia)庭(ting)充(chong)滿快(kuai)樂(le)和溫馨。在幸(xing)福的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)中成長起來的(de)(de)孩子，由于(yu)具有快(kuai)樂(le)的(de)(de)性(xing)格，成年后，能夠幸(xing)福生活的(de)(de)比不幸(xing)家(jia)(jia)庭(ting)長大(da)的(de)(de)孩子要多得(de)多。