寶寶搭樂高的方法

1、孩子(zi)(zi)的(de)興趣入手，比如說你(ni)的(de)孩子(zi)(zi)喜(xi)歡聽故事，那(nei)就(jiu)找寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)最喜(xi)歡的(de)一(yi)個人(ren)物(wu)形象，告訴他可以用(yong)積木搭出來(lai)，這時就(jiu)會引起寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)興趣。

2、給寶(bao)寶(bao)介紹零件，區分不同(tong)的顏色，不同(tong)的形狀，起一個通俗易(yi)懂并且容(rong)易(yi)記住的名字，讓(rang)寶(bao)寶(bao)熟悉他們。

3、帶寶(bao)寶(bao)認識這次需(xu)要搭建(jian)物品的(de)整體框架，了解每一個部(bu)分的(de)輪廓外形和顏色。拿汽車舉個例子(zi)：車子(zi)有幾個車輪？車門在哪里(li)？駕駛座在哪里(li)？等(deng)等(deng)。

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4、將搭(da)建的(de)(de)(de)流程分為幾個步驟，還是以(yi)車子為例，將它劃(hua)分為底盤的(de)(de)(de)搭(da)建，輪子的(de)(de)(de)搭(da)建，車身的(de)(de)(de)搭(da)建等等。

5、每搭建完成一(yi)個部分，都要(yao)(yao)給寶(bao)寶(bao)進行鼓(gu)勵，讓他越來越有信心，在搭建的過程中(zhong)，如果(guo)遇到困難，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)給予鼓(gu)勵和支持。

6、寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)作(zuo)品(pin)(pin)完成(cheng)以后，會(hui)有一定的(de)成(cheng)就感，對于自己的(de)作(zuo)品(pin)(pin)也會(hui)格外的(de)珍惜。這時(shi)的(de)你(ni)，對作(zuo)品(pin)(pin)一定要輕拿(na)輕放，避免損壞，將作(zuo)品(pin)(pin)妥善(shan)地保(bao)存起(qi)來。

7、給(gei)寶寶一定的獎勵。比如說給(gei)他最喜歡吃的零食等等，這(zhe)樣寶寶就更加(jia)有動(dong)力了，也會對搭積木越來越喜歡。

如何選擇樂高的種類

樂高有很多種類，如何選擇哪？看孩(hai)子(zi)的(de)興趣主要(yao)在(zai)那種樂(le)高上，如果(guo)孩(hai)子(zi)喜歡拼搭，那可以(yi)考(kao)慮(lv)樂(le)高城市系列；如果(guo)孩(hai)子(zi)對于動漫(man)比較感興趣，那就可以(yi)從一些合(he)作款(kuan)入手；如果(guo)孩(hai)子(zi)很喜歡自己創(chuang)造，那就可以(yi)選擇一些基礎款(kuan)，讓孩(hai)子(zi)自由發揮。所以(yi)在(zai)選擇樂(le)高上，還是(shi)要(yao)看孩(hai)子(zi)的(de)興趣和愛好。

樂高拼搭對幼兒的好處

1、樂高積木(mu)可以鍛(duan)煉孩子的手眼協調(diao)

在抓握的(de)(de)(de)同(tong)時，孩(hai)(hai)子(zi)也從中進行了(le)精細動作(zuo)的(de)(de)(de)練習。對于(yu)長時間沒有(you)手指鍛煉(lian)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)來(lai)講，樂高的(de)(de)(de)拼搭即有(you)趣(qu)，又有(you)鍛煉(lian)目的(de)(de)(de)。

2、樂(le)高積木可(ke)以培養孩子的空(kong)間認知

在孩子(zi)剛(gang)建(jian)立(li)空間(jian)意識的時候，實物(wu)積木的拼搭更(geng)能幫助(zhu)孩子(zi)，形象(xiang)的感(gan)知了前后、左(zuo)右、上下、里外這些基礎的空間(jian)認知。從(cong)而幫助(zhu)孩子(zi)對事物(wu)的看法有了更(geng)深入的了解。

3、樂高(gao)可以(yi)培養孩子的現象力(li)

只(zhi)要給孩(hai)子(zi)提供樂高積木，孩(hai)子(zi)在(zai)沒有示(shi)范(fan)的情況(kuang)下，自(zi)己(ji)(ji)隨(sui)意(yi)拼(pin)搭。你會(hui)發(fa)現孩(hai)子(zi)很有一套。而且會(hui)自(zi)言自(zi)語的進行故(gu)事(shi)的改編，沉(chen)浸(jin)自(zi)己(ji)(ji)的世界里。

4、樂高可以培(pei)養孩子的語言表達能力(li)

孩子通(tong)過(guo)拼搭會對這個場景進行概述，說一些自己(ji)的小故事(shi)與小朋友交流。

5、樂高可(ke)以培(pei)養(yang)孩(hai)子的學習主(zhu)動(dong)性

孩(hai)子對事物(wu)感興趣(qu)了(le)，找(zhao)到自己的價(jia)值和成就感時，孩(hai)子就會自動的去(qu)學習(xi)探索，發現(xian)更多的知識。久(jiu)而久(jiu)之(zhi)也養成了(le)對學習(xi)的主動性。