法學專業學什么

1、理(li)論教學課程

思想政(zheng)治(zhi)理論課程各專業應按(an)照相關規定，全面實施思想政(zheng)治(zhi)理論課程方案。

2、通識類課程

通識課程各專業應根據自身特點和社會實際需要，設置一定數量的通識課程學分。通識課程應當涵蓋外語、體(ti)育(yu)、計算機課程以(yi)及邏輯學(xue)等課程，人文(wen)社會(hui)科(ke)學(xue)、自然科(ke)學(xue)課程的設(she)置(zhi)應(ying)當保持均衡(heng)。

3、專業課程

法(fa)(fa)(fa)學專(zhuan)(zhuan)業核心課(ke)程(cheng)采取(qu)“10+X”分(fen)類設置模式。“10”指(zhi)法(fa)(fa)(fa)學專(zhuan)(zhuan)業學生必(bi)須完成的10門專(zhuan)(zhuan)業必(bi)修課(ke)程(cheng)，包(bao)括：法(fa)(fa)(fa)理學、憲法(fa)(fa)(fa)學、中國(guo)(guo)法(fa)(fa)(fa)律史、刑法(fa)(fa)(fa)、民法(fa)(fa)(fa)、刑事訴訟(song)法(fa)(fa)(fa)、民事訴訟(song)法(fa)(fa)(fa)、行政(zheng)法(fa)(fa)(fa)與行政(zheng)訴訟(song)法(fa)(fa)(fa)、國(guo)(guo)際法(fa)(fa)(fa)、法(fa)(fa)(fa)律職業倫理。“X”指(zhi)各高校根據辦學特色開設的其他專(zhuan)(zhuan)業必(bi)修課(ke)程(cheng)，包(bao)括：經濟法(fa)(fa)(fa)、知(zhi)識產權法(fa)(fa)(fa)、商法(fa)(fa)(fa)、國(guo)(guo)際私(si)法(fa)(fa)(fa)、國(guo)(guo)際經濟法(fa)(fa)(fa)、環境(jing)資源法(fa)(fa)(fa)、勞動(dong)與社會保障法(fa)(fa)(fa)、證據法(fa)(fa)(fa)、財稅法(fa)(fa)(fa)，“X”選擇設置門數原則上不少于5門。

各(ge)專(zhuan)業(ye)可根據(ju)自身培養(yang)目標(biao)與(yu)特色，設置(zhi)專(zhuan)業(ye)必修課(ke)(ke)程(cheng)學分(fen)。專(zhuan)業(ye)選修課(ke)(ke)程(cheng)應(ying)當與(yu)專(zhuan)業(ye)必修課(ke)(ke)程(cheng)形成邏輯上的拓展和延續關系(xi)，并(bing)形成課(ke)(ke)程(cheng)模塊(kuai)（課(ke)(ke)程(cheng)組(zu)）供學生選擇性(xing)修讀。各(ge)專(zhuan)業(ye)可以自主設置(zhi)專(zhuan)業(ye)選修課(ke)(ke)程(cheng)體系(xi)。鼓(gu)勵開發跨(kua)學科、跨(kua)專(zhuan)業(ye)的新興交叉課(ke)(ke)程(cheng)與(yu)創新創業(ye)類課(ke)(ke)程(cheng)。

4、實踐教學

實(shi)驗(yan)、實(shi)訓和(he)(he)專(zhuan)業(ye)實(shi)習(xi)(xi)：各(ge)專(zhuan)業(ye)應根據(ju)專(zhuan)業(ye)教學(xue)的(de)實(shi)際需要，利(li)用(yong)模擬法庭、法律(lv)診(zhen)所、專(zhuan)業(ye)實(shi)驗(yan)室、實(shi)訓基(ji)地和(he)(he)校外實(shi)習(xi)(xi)基(ji)地，獨立設置實(shi)驗(yan)、實(shi)訓課程(cheng)(cheng)，組織專(zhuan)業(ye)實(shi)習(xi)(xi)，開展創新創業(ye)教育(yu)。實(shi)驗(yan)、實(shi)訓和(he)(he)專(zhuan)業(ye)實(shi)習(xi)(xi)課程(cheng)(cheng)應當制(zhi)定教學(xue)大綱，明確教學(xue)目的(de)與基(ji)本要求，明確專(zhuan)業(ye)實(shi)習(xi)(xi)的(de)主(zhu)要內容以及(ji)學(xue)時分配。專(zhuan)業(ye)實(shi)習(xi)(xi)時長不得少(shao)于10周(zhou)。

社會(hui)實(shi)踐：各(ge)專業應根據本專業實(shi)際需要(yao)，組(zu)織各(ge)種(zhong)形式(shi)的法制宣傳教(jiao)育活動(dong)，讓學生了解社會(hui)生活，培養其(qi)社會(hui)責任感，增強其(qi)社會(hui)活動(dong)能力。社會(hui)實(shi)踐時長(chang)不得少于4周。

畢業(ye)(ye)論(lun)(lun)文（設(she)(she)計）：法學(xue)類(lei)專業(ye)(ye)可采取學(xue)術論(lun)(lun)文、案例分析、畢業(ye)(ye)設(she)(she)計、調研報告等多(duo)種(zhong)體(ti)裁(cai)形式完成畢業(ye)(ye)論(lun)(lun)文（設(she)(she)計）。畢業(ye)(ye)論(lun)(lun)文（設(she)(she)計）選題(ti)應加(jia)強問題(ti)導向。鼓勵學(xue)生根據自身興(xing)趣，結合社會(hui)實踐以及(ji)經(jing)濟、社會(hui)現(xian)實的(de)(de)熱(re)點和(he)難(nan)點問題(ti)，在指導教師的(de)(de)指導下進(jin)行畢業(ye)(ye)論(lun)(lun)文（設(she)(she)計）的(de)(de)撰寫(xie)。

法學專業理科生可以報嗎

理(li)科生(sheng)可(ke)以報法(fa)(fa)學專(zhuan)業(ye)。法(fa)(fa)學專(zhuan)業(ye)一直是(shi)文(wen)理(li)兼(jian)收(shou)的(de)專(zhuan)業(ye)，理(li)科生(sheng)是(shi)可(ke)以報考法(fa)(fa)學專(zhuan)業(ye)的(de)，每年高校招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃發(fa)布的(de)時(shi)候，也可(ke)能(neng)(neng)會(hui)有(you)一些變動。高中(zhong)學理(li)科能(neng)(neng)報考大學法(fa)(fa)學專(zhuan)業(ye)，根據招(zhao)(zhao)生(sheng)目(mu)錄，法(fa)(fa)學專(zhuan)業(ye)招(zhao)(zhao)生(sheng)中(zhong)在文(wen)科和理(li)科招(zhao)(zhao)生(sheng)都有(you)涉及，因此(ci)高中(zhong)的(de)文(wen)科生(sheng)理(li)科生(sheng)都可(ke)以報名法(fa)(fa)學專(zhuan)業(ye)。

不過(guo)需要注意(yi)的是，各省(sheng)省(sheng)內組織的普通專(zhuan)升(sheng)本(ben)理(li)科(ke)生(sheng)只能報考與專(zhuan)科(ke)對口或相近專(zhuan)業(ye)(ye)，不得跨(kua)專(zhuan)業(ye)(ye)報考。

法學專業就業前景

1、就業方向

法學專業學生畢業后，適合從事審判、檢察、司法行政、律師、公安等(deng)(deng)實際工作(zuo)，也可從事(shi)立法、法學教(jiao)育(yu)、法學研究以及(ji)行政管理(li)和(he)公司(si)、企業的法律顧問等(deng)(deng)工作(zuo)。

2、考研方向

該專業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)可通過推免(mian)或考試方式選擇到中國國內外高(gao)校、科(ke)研(yan)院所繼續深造，攻讀法學(xue)及相關學(xue)科(ke)碩(shuo)士(shi)、博士(shi)學(xue)位。

3、人才需求

隨著依法(fa)治(zhi)國基本國策的(de)(de)確立，從長(chang)遠來(lai)看，法(fa)學(xue)專業作為“朝陽”專業，其畢業生的(de)(de)就(jiu)業是大有發展(zhan)前景的(de)(de)。再(zai)者，社會各界的(de)(de)法(fa)治(zhi)民(min)主意識日益增強，對(dui)法(fa)學(xue)專業的(de)(de)人才需求迅速增長(chang)。

1992年中(zhong)國開始建立社會主義市場經(jing)濟(ji)(ji)體制，市場經(jing)濟(ji)(ji)本質上就是法(fa)治(zhi)(zhi)經(jing)濟(ji)(ji)，市場經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展與(yu)(yu)發(fa)達(da)內在地需(xu)(xu)要法(fa)治(zhi)(zhi)，而法(fa)治(zhi)(zhi)和健全的(de)(de)(de)(de)法(fa)律服務市場的(de)(de)(de)(de)第一(yi)要素就是法(fa)學(xue)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)繁(fan)榮(rong)與(yu)(yu)法(fa)學(xue)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養。因此(ci)，市場經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展與(yu)(yu)發(fa)達(da)對法(fa)學(xue)專業人才(cai)，尤其是應用型(xing)、復(fu)合型(xing)法(fa)學(xue)專業人才(cai)的(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)求(qiu)量更大。