學生電腦學習機的用途

1、課前預習，課后復習

上課前一天將要上課的內容先用學生電腦學習機過(guo)1-2遍，將(jiang)不明白(bai)(bai)的(de)(de)標(biao)記起來，等到上課(ke)時(shi)集中精力，尤其是不明的(de)(de)地方(fang)要(yao)格外注意(yi)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)講(jiang)解(jie)，并且最(zui)(zui)后在旁邊(bian)做好筆(bi)記。不明白(bai)(bai)的(de)(de)地方(fang)當場(chang)或下課(ke)向老(lao)師(shi)(shi)請教，回到家(jia)后，再用學生(sheng)電腦學習(xi)機過(guo)1-2遍，可以從另外一個側(ce)面，加(jia)深記憶，當天講(jiang)過(guo)的(de)(de)內容當天復習(xi)，效果最(zui)(zui)好，因為(wei)剛學，所以易于(yu)記憶與(yu)掌握，復習(xi)時(shi)著重關注老(lao)師(shi)(shi)指出的(de)(de)重點與(yu)自己不甚明白(bai)(bai)的(de)(de)地方(fang)，再配套做些題目將(jiang)掌握的(de)(de)更加(jia)深刻與(yu)明白(bai)(bai)。

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2、提高孩子的學習興趣

電腦的(de)功能是(shi)很(hen)(hen)強大的(de)，可以安裝很(hen)(hen)多(duo)應(ying)用軟件和播放(fang)很(hen)(hen)多(duo)格(ge)式(shi)(shi)的(de)學(xue)習(xi)程序，和枯燥(zao)的(de)書(shu)本有(you)著天壤(rang)之別，尤其是(shi)小學(xue)生(sheng)，在學(xue)習(xi)時很(hen)(hen)容易注意力不集中，多(duo)種多(duo)樣的(de)學(xue)習(xi)方(fang)式(shi)(shi)，提高了(le)孩子的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣。同時語音合成的(de)應(ying)用，語音合成已(yi)經達到了(le)和真人發(fa)聲一樣，聲音圓(yuan)潤(run)甜美，感情豐(feng)富，措辭抑揚頓挫，更容易讓學(xue)生(sheng)融(rong)入(ru)老師(shi)課堂上課的(de)氣氛(fen)。

3、查找資料，學習補缺

到了(le)小學(xue)(xue)(xue)(xue)高年級、初中以后，需要的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)輔(fu)助資料(liao)很(hen)多，自己去查找費(fei)時(shi)費(fei)力，尤(you)其(qi)是一(yi)些單詞等，通過(guo)(guo)電子工具查找，快捷又準確(que)。對一(yi)些學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中沒有搞(gao)明白的(de)(de)(de)(de)概念，通過(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)電腦學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，也能得到很(hen)好的(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助，所以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)電腦學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)一(yi)般都有《新華字(zi)(zi)典(dian)》、《英漢字(zi)(zi)典(dian)》等功能。而且和(he)書本的(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi)典(dian)不同的(de)(de)(de)(de)是，他不但幫(bang)(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)理解(jie)，在TTS語音的(de)(de)(de)(de)作用(yong)下的(de)(de)(de)(de)還(huan)可以幫(bang)(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)深(shen)入(ru)的(de)(de)(de)(de)掌握英文(wen)發音和(he)中文(wen)的(de)(de)(de)(de)讀音，更好的(de)(de)(de)(de)應用(yong)到學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)生(sheng)活中。

4、拓展知識面，幫助樹立正確的人生觀

隨著語音(yin)(yin)合成和語音(yin)(yin)識別(bie)技(ji)術(shu)的進一步成熟，學(xue)生(sheng)電腦(nao)即將發展到人機(ji)交互，更加(jia)智能(neng)化，讓孩(hai)子(zi)在(zai)溝通中快樂(le)的學(xue)習(xi)和進步。現(xian)在(zai)的孩(hai)子(zi)，在(zai)處理人、事方面(mian)沒有(you)參(can)照，因此借助工具，讓孩(hai)子(zi)樹立正確的人生(sheng)觀，尤(you)其必(bi)要。學(xue)生(sheng)電腦(nao)學(xue)習(xi)機(ji)除了在(zai)學(xue)習(xi)上的內(nei)容外(wai)，一般都有(you)一般都有(you)如國(guo)學(xue)、天文、地理等開拓孩(hai)子(zi)知(zhi)識面(mian)的內(nei)容。

學生電腦與普通電腦有什么區別

學生電腦俗稱的學習機，學習機的(de)范圍很廣，有針對(dui)(dui)兒童使用的(de)早(zao)教產品(pin)，有針對(dui)(dui)初高中及(ji)成(cheng)人(ren)的(de)各種(zhong)辭典機、視頻學生電腦學習機等。學生電腦是(shi)(shi)電教產品(pin)的(de)一種(zhong)，主要針對(dui)(dui)的(de)是(shi)(shi)5-13歲(sui)的(de)小學、初中學生，但是(shi)(shi)目前(qian)已經有很多產品(pin)延伸到學前(qian)幼兒班。

學(xue)生(sheng)電腦和普通電腦的(de)主要區別(bie)是學(xue)生(sheng)電腦利(li)用語(yu)音(yin)合成技(ji)術(shu)(shu)（TTS技(ji)術(shu)(shu)），內置語(yu)音(yin)合成軟(ruan)件(jian)（emTTS3.0）任何文字都可以通過(guo)語(yu)音(yin)報(bao)讀出來，更有(you)利(li)于學(xue)生(sheng)理(li)解和學(xue)習(xi)。界面簡單，更容易掌握(wo)操作技(ji)巧(qiao)；基(ji)本沒有(you)上網(wang)(wang)功(gong)能，杜絕學(xue)生(sheng)沉迷于網(wang)(wang)絡虛(xu)擬(ni)空間。