有些考(kao)(kao)生對于(yu)雅(ya)(ya)思的(de)(de)(de)評分規則還有具體成(cheng)(cheng)績(ji)對應(ying)的(de)(de)(de)能力和(he)實力應(ying)該是比較模糊的(de)(de)(de)，不太清楚雅(ya)(ya)思考(kao)(kao)試怎么(me)才(cai)算合格，雅(ya)(ya)思考(kao)(kao)試一共分為四個考(kao)(kao)試科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)：聽力、閱讀、口語、寫作(zuo)。每個考(kao)(kao)試科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)滿(man)分是9分，雅(ya)(ya)思的(de)(de)(de)最后總(zong)成(cheng)(cheng)績(ji)取四科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)平均分。通常(chang)情況下，申請國外的(de)(de)(de)本科(ke)(ke)(ke)，雅(ya)(ya)思成(cheng)(cheng)績(ji)要(yao)(yao)達到(dao)6.0以(yi)上，而申請國外的(de)(de)(de)研究生，通常(chang)要(yao)(yao)求雅(ya)(ya)思成(cheng)(cheng)績(ji)達到(dao)6.5分以(yi)上。不過(guo)不同(tong)(tong)學校、不同(tong)(tong)專(zhuan)業對雅(ya)(ya)思成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求不同(tong)(tong)。

為(wei)了弘揚典(dian)型企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)打造品(pin)牌(pai)(pai)的(de)(de)創新精神，聚合品(pin)牌(pai)(pai)力量，展(zhan)現(xian)(xian)行(xing)(xing)業(ye)(ye)發展(zhan)面貌，推(tui)動品(pin)牌(pai)(pai)賦能行(xing)(xing)業(ye)(ye)升級(ji)，CN10/CNPP數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)研究，十(shi)(shi)大品(pin)牌(pai)(pai)網(wang) www.cnpp.cn聯(lian)合重磅推(tui)出(chu)雅(ya)思培訓機(ji)構十(shi)(shi)大品(pin)牌(pai)(pai)，由(you)CN10/CNPP品(pin)牌(pai)(pai)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)研究部門通過(guo)(guo)資料(liao)收集(ji)整理，并(bing)基于(yu)(yu)大數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)統(tong)(tong)計(ji)及人為(wei)根據(ju)(ju)市場和(he)參(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)條(tiao)件變化分析研究而得出(chu)，是大數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)、云計(ji)算、數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)統(tong)(tong)計(ji)真實(shi)客觀呈現(xian)(xian)的(de)(de)結果。以企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)實(shi)力、品(pin)牌(pai)(pai)榮譽、網(wang)絡投(tou)票、網(wang)民(min)口碑(bei)打分、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)行(xing)(xing)業(ye)(ye)內的(de)(de)排(pai)名(ming)(ming)情況、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)獲得的(de)(de)榮譽及獎勵情況等為(wei)基礎，通過(guo)(guo)本站特有(you)的(de)(de)計(ji)算機(ji)分析模型對廣(guang)泛(fan)的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)資源(yuan)進(jin)行(xing)(xing)采集(ji)分析研究，綜(zong)合了多家機(ji)構媒體(ti)和(he)網(wang)站排(pai)行(xing)(xing)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)，原始數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)來(lai)源(yuan)于(yu)(yu)信(xin)用指數(shu)(shu)(shu)(shu)以及幾(ji)十(shi)(shi)項數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)統(tong)(tong)計(ji)計(ji)算系(xi)統(tong)(tong)生成(cheng)的(de)(de)品(pin)牌(pai)(pai)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)行(xing)(xing)業(ye)(ye)大數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫，并(bing)由(you)研究人員綜(zong)合考慮市場和(he)參(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)條(tiao)件變化后最終(zhong)才(cai)(cai)形成(cheng)十(shi)(shi)大數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)并(bing)在(zai)網(wang)站顯示，只有(you)在(zai)行(xing)(xing)業(ye)(ye)出(chu)名(ming)(ming)、具有(you)規模、影響力、經(jing)濟(ji)實(shi)力的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)才(cai)(cai)會被系(xi)統(tong)(tong)收錄并(bing)在(zai)網(wang)站上面展(zhan)示出(chu)現(xian)(xian)。

1、 雅思聽力6.5分什么水平

能夠聽(ting)懂篇(pian)幅較(jiao)長的(de)(de)講話，理解詳細的(de)(de)指示(shi)或說(shuo)明，能大(da)體(ti)理解直接(jie)陳述的(de)(de)事實、態度、觀點(dian)和(he)目(mu)的(de)(de)，能基本聽(ting)出(chu)話語的(de)(de)主要內容，辨別(bie)與其相(xiang)關和(he)無關的(de)(de)信息，并能大(da)體(ti)推(tui)斷出(chu)隱含的(de)(de)意義，且無需逐個(ge)加工(gong)詞語和(he)結構。

2、雅思閱讀6.5分什么水平

通(tong)常(chang)可以(yi)閱讀各種事實類(lei)和(he)論(lun)述類(lei)文本(ben)，該類(lei)文本(ben)內容(rong)可能(neng)相對(dui)復(fu)雜且(qie)信息量相對(dui)較大(da)。能(neng)就通(tong)用類(lei)的諸(zhu)多話題(ti)和(he)部(bu)分專業(ye)性話題(ti)，較好地運用詞匯知識建構意義，其理(li)(li)解可在句(ju)子(zi)和(he)句(ju)群(qun)層(ceng)面實現。能(neng)夠(gou)理(li)(li)解隱含意義，也能(neng)基本(ben)理(li)(li)解相對(dui)復(fu)雜的觀點和(he)論(lun)點。通(tong)常(chang)能(neng)夠(gou)運用略讀和(he)瀏覽等策略，并能(neng)大(da)體上綜合信息和(he)進(jin)行推斷。

3、雅思口語6分什么水平

通常能夠(gou)進(jin)行詳盡(jin)的口頭表(biao)達(da)，會(hui)因重復、自我糾正或因搜尋詞語或語法(fa)形式時(shi)的猶豫致使表(biao)達(da)有(you)(you)(you)時(shi)不夠(gou)清晰、流利。講話(hua)大(da)體上有(you)(you)(you)條理，觀點表(biao)達(da)大(da)體連貫，但會(hui)出(chu)現一(yi)些錯(cuo)誤。有(you)(you)(you)足夠(gou)的詞匯(hui)量進(jin)行話(hua)題討論，內容清晰、詳盡(jin)，雖會(hui)經(jing)常出(chu)錯(cuo)，通常能夠(gou)很好(hao)地(di)變換(huan)措辭(ci)。

4、雅思寫作6分什么水平

通常來講，在寫作過程(cheng)中只要(yao)(yao)把要(yao)(yao)闡述的觀(guan)點(dian)說明清楚，段落清晰，層(ceng)次(ci)分明，一(yi)般可獲6.0。

注：雅(ya)思考試(shi)寫作和(he)口試(shi)為主觀題，評分(fen)標準是(shi)按照考官的主觀印象來(lai)打(da)分(fen)，這兩項是(shi)沒(mei)有0.5的，只有整(zheng)數。