科研院所

科(ke)研(yan)(yan)院所，是對實施科(ke)研(yan)(yan)、科(ke)學研(yan)(yan)究(jiu)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)院和(he)研(yan)(yan)究(jiu)所的(de)統稱，包括各科(ke)研(yan)(yan)類研(yan)(yan)究(jiu)院、研(yan)(yan)究(jiu)所。是培養高(gao)層次科(ke)技人才、促進高(gao)科(ke)技產業發展的(de)基地。

中央級科研院所

中央(yang)級科研(yan)院所是(shi)指由(you)中央(yang)和國家機關各部(bu)委、人民團體、有關單位舉辦，由(you)中央(yang)機構編制部(bu)門批復設立，主要從(cong)事基礎前沿研(yan)究、公益(yi)性研(yan)究、應用技術研(yan)發的事業單位。

1.培養模式上的區別

高校(xiao)學(xue)生以學(xue)術(shu)研(yan)究(jiu)為(wei)主，實(shi)(shi)驗和項目是輔助。而在科研(yan)院所的學(xue)生主要(yao)通過協助導師(shi)做(zuo)項目去(qu)增長(chang)知(zhi)識，鍛(duan)煉自己(ji)的動手(shou)實(shi)(shi)踐(jian)能力，實(shi)(shi)踐(jian)占(zhan)學(xue)習生活的主要(yao)地位(wei)。

2.師資力量的區別

高校導師(shi)以授課為主，手中項目有限(xian)，容易出現(xian)"僧多粥少(shao)"的(de)情(qing)況。而科研(yan)院所(suo)的(de)導師(shi)比學生多得多，且課題項目也多，師(shi)資力(li)量相對較強。

3.學術氛圍的區別

高(gao)校有著很好(hao)的(de)教育與科研(yan)氛圍(wei)(wei)，更注重學生的(de)全面(mian)發展，社團(tuan)、學生會(hui)活動(dong)較(jiao)多(duo)，學習氛圍(wei)(wei)相(xiang)對(dui)自由。而科研(yan)院所有很好(hao)的(de)科研(yan)與工作(zuo)氛圍(wei)(wei)，課程設置往往具有很強的(de)專業性和針對(dui)性，學生大(da)部分時間集中在工作(zuo)性質(zhi)的(de)項(xiang)(xiang)目中往往是面(mian)向(xiang)應用的(de)項(xiang)(xiang)目。

4.社會認可度的區別

一(yi)般情況下，科(ke)研院(yuan)所雖(sui)然在(zai)科(ke)研領域認(ren)可(ke)(ke)度高(gao)(gao)，但整體名(ming)氣不敵高(gao)(gao)校，大部分人只知道(dao)中科(ke)院(yuan)、社科(ke)院(yuan)比較出名(ming)的院(yuan)所。所以高(gao)(gao)校在(zai)社會(hui)上的認(ren)可(ke)(ke)度會(hui)更高(gao)(gao)，就業形勢也會(hui)更好。