世界十大著名兒童公園

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美國達勒姆社區兒童公園

在(zai)(zai)達勒姆的(de)(de)公園(yuan)(yuan)系統總體規劃中(zhong)，該公園(yuan)(yuan)處在(zai)(zai)被認為是社(she)(she)區服務(wu)不(bu)足的(de)(de)地區，這(zhe)個(ge)公園(yuan)(yuan)在(zai)(zai)20世紀(ji)(ji)50年代開(kai)發的(de)(de)Richardson第一(yi)個(ge)社(she)(she)區開(kai)放空(kong)間。城市購買拆除了四個(ge)住宅(zhai)，創建了一(yi)個(ge)一(yi)英(ying)畝的(de)(de)口(kou)袋(dai)公園(yuan)(yuan)。設計注重中(zhong)世紀(ji)(ji)現代美學和街(jie)景(jing)感覺(jue)。在(zai)(zai)亭子(zi)建筑中(zhong)使用回收(shou)的(de)(de)磚，紀(ji)(ji)念拆除的(de)(de)四個(ge)住宅(zhai)。該公園(yuan)(yuan)有一(yi)個(ge)操場和休閑開(kai)放草(cao)坪。公園(yuan)(yuan)已成為這(zhe)個(ge)社(she)(she)區的(de)(de)社(she)(she)會中(zhong)心，可在(zai)(zai)草(cao)坪上看電影、舉行(xing)兒童親子(zi)等活動(dong)。

新加坡西海岸公園

西(xi)海岸(an)公(gong)園(yuan)位于新加坡的(de)西(xi)南部(bu)。近鄰(lin)綿延3公(gong)里的(de)實龍(long)崗海港(gang)海岸(an)。海岸(an)區域包括沼澤園(yuan)、鳥(niao)類棲息林、觀賞巖、探幽(you)樂園(yuan)等。這(zhe)里是悠(you)閑漫步感(gan)受(shou)夕陽的(de)最佳(jia)地點(dian)，但是海岸(an)不允許游(you)客野浴。公(gong)園(yuan)內部(bu)有器材完(wan)善的(de)建身(shen)園(yuan)、自行車道(dao)、帳篷露營區、觀鳥(niao)園(yuan)、景(jing)觀水池(chi)等。蜿蜒小路在密林間穿梭，是業(ye)余(yu)跑步放松(song)的(de)首(shou)選(xuan)地點(dian)。

新加坡雅格·巴拉斯兒童花園

雅格巴拉斯(si)兒(er)童花園(yuan)位(wei)于新加坡植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)園(yuan)，這(zhe)是亞洲第一(yi)座(zuo)兒(er)童花園(yuan)，家長們可(ke)以(yi)帶(dai)著孩子來(lai)此培養(yang)其對大自然和(he)生命(ming)科學(xue)的(de)濃厚興趣。兒(er)童花園(yuan)旨在培養(yang)年輕人對植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)、大自然和(he)環境的(de)熱愛，圍繞著“地球(qiu)上所有(you)生命(ming)與植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)息息相(xiang)關”這(zhe)一(yi)主(zhu)題，花園(yuan)設(she)計(ji)獨具匠心、互動有(you)趣，當地學(xue)校也經常會帶(dai)學(xue)生來(lai)到這(zhe)里進行(xing)戶外教學(xue)。

荷蘭Bijlmer公園

Bijlmer公(gong)園(yuan)(yuan)位于荷蘭阿姆斯特丹(dan)，公(gong)園(yuan)(yuan)周圍是條帶狀分布的(de)住宅(zhai)區。樹林形成一(yi)(yi)個天然(ran)的(de)隔離帶，隔開了園(yuan)(yuan)區和住宅(zhai)區。公(gong)園(yuan)(yuan)有(you)(you)七個主要入口和三個垂直門，大門隨時保(bao)持開放(fang)。園(yuan)(yuan)內(nei)的(de)小路宛若一(yi)(yi)道道美麗(li)的(de)彩虹(hong)，將富(fu)有(you)(you)文化色彩的(de)北部(bu)園(yuan)(yuan)區和自然(ran)景觀優美的(de)南部(bu)生態(tai)園(yuan)(yuan)區連接起(qi)來。園(yuan)(yuan)內(nei)的(de)樹木種類(lei)繁多(duo)、分布各(ge)異，在這里可以嗅到到一(yi)(yi)年(nian)四季的(de)不(bu)同(tong)氣味，感(gan)受(shou)不(bu)同(tong)季節(jie)的(de)妙處。

澳大利亞Blaxland河濱公園

Blaxland河(he)濱(bin)公園是(shi)悉尼奧林匹克公園景(jing)觀的(de)(de)(de)重(zhong)要組成(cheng)(cheng)部分。河(he)濱(bin)公園的(de)(de)(de)娛樂(le)(le)場地(di)(di)由一個(ge)200米(mi)長3米(mi)高的(de)(de)(de)地(di)(di)形及其形成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)錐形空(kong)間組成(cheng)(cheng)。隧(sui)道滑梯半隱半現于地(di)(di)勢較為陡(dou)峭的(de)(de)(de)山坡處，其他娛樂(le)(le)設(she)(she)施(shi)如攀爬網、秋(qiu)千、沙炕(kang)和(he)一個(ge)可容納170個(ge)噴泉的(de)(de)(de)水景(jing)廣(guang)場都(dou)建(jian)造于此。娛樂(le)(le)場地(di)(di)盡可能地(di)(di)利(li)用了現有地(di)(di)形，設(she)(she)計了各種娛樂(le)(le)設(she)(she)施(shi)和(he)游(you)戲元素來(lai)吸引附近家庭到公園休憩玩耍。同(tong)時，公園大草坪的(de)(de)(de)南端也(ye)設(she)(she)計了停車場和(he)一些公共基礎(chu)設(she)(she)施(shi)，這些都(dou)和(he)被(bei)稱為哈格里夫斯(si)總體規劃中(zhong)的(de)(de)(de)軸線相連(lian)接(jie)。

南非約翰內斯堡互動式公園

約(yue)(yue)翰(han)內(nei)斯堡互動式(shi)公(gong)(gong)園位于約(yue)(yue)翰(han)內(nei)斯堡南部，公(gong)(gong)園的(de)設(she)(she)計(ji)集中于建(jian)造(zao)一(yi)個(ge)(ge)活躍的(de)社(she)區(qu)公(gong)(gong)園，并通過對于兒童游(you)樂(le)設(she)(she)施的(de)建(jian)造(zao)加強社(she)區(qu)內(nei)人們(men)的(de)相互聯(lian)系(xi)。設(she)(she)計(ji)旨在滿足一(yi)個(ge)(ge)巨大的(de)社(she)會(hui)群體的(de)需求(qiu)，這其中包括男女老少，不(bu)同(tong)文(wen)化背景、不(bu)同(tong)社(she)會(hui)背景和宗教背景的(de)人們(men)，而他(ta)們(men)的(de)共(gong)同(tong)需求(qiu)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)休閑場所(suo)。公(gong)(gong)園的(de)建(jian)造(zao)圍繞一(yi)個(ge)(ge)中心游(you)樂(le)區(qu)，游(you)樂(le)區(qu)的(de)設(she)(she)計(ji)探索了人與自(zi)(zi)然(ran)的(de)關系(xi)以及人類(lei)應該如何與他(ta)人產生聯(lian)系(xi)但(dan)卻又要(yao)自(zi)(zi)身獨(du)立。游(you)樂(le)設(she)(she)施是(shi)一(yi)系(xi)列(lie)相互獨(du)立的(de)穿(chuan)孔(kong)墻，這些穿(chuan)孔(kong)墻形成(cheng)了內(nei)在聯(lian)系(xi)的(de)游(you)樂(le)空間。

美國謝爾比農場公園

謝爾比農場(chang)(chang)(chang)公(gong)園(yuan)(yuan)占(zhan)地(di)4500英畝，這里曾經(jing)是一(yi)個勞(lao)改(gai)農場(chang)(chang)(chang)，如今計劃(hua)改(gai)建成孟(meng)菲斯(si)一(yi)座新(xin)的(de)城市公(gong)園(yuan)(yuan)。公(gong)園(yuan)(yuan)內(nei)的(de)林地(di)探索游(you)樂園(yuan)(yuan)占(zhan)地(di)4.25英畝，建有(you)一(yi)個游(you)樂和(he)探索的(de)空(kong)間(jian)，使兒童享受游(you)戲(xi)的(de)樂趣，同時(shi)改(gai)善兒童的(de)健康狀況(kuang)，使他們(men)能夠放松身(shen)心擁抱(bao)大自然。游(you)樂場(chang)(chang)(chang)建立在林地(di)環(huan)境(jing)之(zhi)中，為孩子們(men)提供(gong)了增強(qiang)聯系和(he)互動的(de)空(kong)間(jian)——他們(men)必須進入其中，在場(chang)(chang)(chang)地(di)中游(you)走，尋找機會(hui)攀爬，滑落，奔跑(pao)，爭奪，蕩秋(qiu)千，構筑城堡，發現和(he)探索。

澳大利亞PlayfordAlive市鎮公園

Playford Alive 市鎮公園(yuan)是阿(a)德萊德最(zui)大的都市和社(she)區(qu)改造項目的核心，公園(yuan)周邊的社(she)區(qu)還生活中著經(jing)濟實(shi)力最(zui)弱勢、文化卻最(zui)為多樣的群體(ti)。公園(yuan)設計以社(she)區(qu)為出發(fa)點(dian)，并(bing)根(gen)據(ju)社(she)區(qu)要(yao)求，將重點(dian)放在體(ti)育娛樂(le)活動上，配置滿足(zu)不(bu)同年(nian)齡群需求的游(you)樂(le)場、水游(you)樂(le)、溜冰(bing)廣場、滑板場以及(ji)可供(gong)(gong)社(she)區(qu)表(biao)演和家(jia)庭、大型群體(ti)集會的露天劇場。公園(yuan)提供(gong)(gong)多樣靜態和動態娛樂(le)活動，提倡(chang)健(jian)康生活并(bing)讓(rang)各種人群都很(hen)好(hao)地融入社(she)會。

美國RIIS探險公園

美國RIIS探(tan)險公(gong)園位于芝加哥西方(fang)富(fu)勒頓大街6100號，總(zong)面積為14800 平方(fang)英尺，由TERRA Engineering, Ltd.團隊設(she)(she)計。該游樂場(chang)是一個(ge)以(yi)空間為主(zhu)題(ti)的(de)探(tan)險公(gong)園，它(ta)的(de)主(zhu)要特點(dian)是緊張而刺激(ji)的(de)自由運動場(chang)，巨大的(de)網織結構，專(zhuan)為兒童設(she)(she)計的(de)溝渠區域，以(yi)及特別設(she)(she)計的(de)波浪狀座位區。

美國574兒童公園

574兒童(tong)公(gong)園位(wei)于近西區，是(shi)受“最強大”的(de)結(jie)構(gou)(gou)(gou)——六角(jiao)形的(de)啟(qi)發(fa)設計的(de)，意在把(ba)因歷史(shi)和(he)空間(jian)障礙(ai)而(er)分離的(de)社區結(jie)合在一(yi)(yi)起，并增添特色。這個公(gong)園包含新(xin)的(de)、充滿樂趣的(de)游樂設施(shi)和(he)理念，如(ru)一(yi)(yi)個嵌在大土丘(qiu)上的(de)游樂場結(jie)構(gou)(gou)(gou)、一(yi)(yi)個旋轉的(de)網(wang)格(ge)結(jie)構(gou)(gou)(gou)、多樣(yang)滑(hua)梯和(he)一(yi)(yi)個50英(ying)尺長的(de)纜繩(sheng)滑(hua)翔結(jie)構(gou)(gou)(gou)。該(gai)公(gong)園的(de)特色還包括特制的(de)引導(dao)標識、創(chuang)意性的(de)雨水措施(shi)、一(yi)(yi)個五分之一(yi)(yi)英(ying)里的(de)跑道(dao)、健(jian)身(shen)器(qi)械和(he)由玄(xuan)武(wu)巖(yan)石柱(zhu)建造的(de)噴泉區。

意大利米蘭世博兒童公園

米(mi)蘭世博兒(er)童公(gong)園，有八(ba)個景點線性花園，有巨型(xing)線軸(zhou)木格為展覽和(he)兒(er)童活動(dong)遮(zhe)風(feng)擋(dang)雨(yu)。公(gong)園令人(ren)愉悅的結構每(mei)個都(dou)是不同的米(mi)黃色(se)，增加了(le)物質和(he)色(se)彩的視(shi)覺(jue)感受(shou)。公(gong)園入口和(he)出口都(dou)有野餐區(qu)，包圍著橡木、鵝(e)耳櫪林(lin)植被，林(lin)間(jian)空(kong)地(di)有彩虹(hong)色(se)涼亭，反射棱鏡的迷宮和(he)其他(ta)掛在樹上的驚喜。兒(er)童公(gong)園模擬了(le)一(yi)副兒(er)童探(tan)險的畫；聰明、能干，在視(shi)覺(jue)層面(mian)滿(man)足現代(dai)文(wen)化，有自身的學習優勢(shi)。審美遠非普(pu)通孩童童話故(gu)事和(he)主色(se)調，為兒(er)童創造一(yi)種視(shi)覺(jue)語言：他(ta)們畫中的巨大動(dong)物，行(xing)星，交(jiao)互式視(shi)頻，和(he)探(tan)索(suo)可持續(xu)生(sheng)活這一(yi)復雜課(ke)題的機會。