數字媒體藝術

我國數字媒體藝術雖然處在發展階段，但不可否認的是它已滲透到我們生活的方方面面，如廣告、電影、電視、展覽展示等，并與國(guo)內短缺的(de)影視廣(guang)告、CG插畫、動畫設計、三維(wei)設計人才等，都可(ke)以(yi)直接掛鉤(gou)，是一個失業量(liang)較(jiao)小，就業率(lv)、薪(xin)資和就業滿意度綜合較(jiao)高的(de)專(zhuan)業。智(zhi)聯招(zhao)聘《秋季大(da)學生(sheng)就業報告》顯(xian)示，在眾多(duo)美術(shu)(shu)設計專(zhuan)業里(li)，數(shu)字媒(mei)體(ti)藝術(shu)(shu)的(de)平均(jun)月(yue)薪(xin)名(ming)列前茅，另外在麥(mai)可(ke)思研(yan)究院(yuan)公布的(de)“2017屆(jie)本科(ke)專(zhuan)業就業率(lv)前50位(wei)”中(zhong)，數(shu)字媒(mei)體(ti)藝術(shu)(shu)專(zhuan)業連續多(duo)年(nian)持綠牌發展，是藝術(shu)(shu)類(lei)唯一上榜(bang)專(zhuan)業，排名(ming)第11位(wei)。

視覺傳達設計

21世紀是知識信(xin)息的(de)(de)時(shi)代，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間更需(xu)要(yao)通過色彩(cai)、文字、圖(tu)形、形態(tai)手段達(da)到傳(chuan)達(da)信(xin)息、傳(chuan)遞(di)理(li)念(nian)、促進商(shang)業(ye)活(huo)動的(de)(de)目的(de)(de)，相關的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)顯(xian)得(de)越來越重要(yao)。如今國內各主要(yao)藝術院(yuan)校和綜合性大學(xue)藝術系的(de)(de)有關專業(ye)都不斷(duan)地(di)在擴大招(zhao)生人(ren)(ren)數，但培養出(chu)的(de)(de)專業(ye)人(ren)(ren)才(cai)遠不夠社會需(xu)要(yao)。由于商(shang)品市(shi)場的(de)(de)刺激和需(xu)求，視覺傳(chuan)達(da)設計一直是社會熱門行(xing)業(ye)。智聯招(zhao)聘《秋季(ji)大學(xue)生就(jiu)業(ye)報(bao)告》顯(xian)示，視覺傳(chuan)達(da)設計就(jiu)業(ye)生平(ping)均月薪名列(lie)前茅，部分院(yuan)校就(jiu)業(ye)率達(da)100%。

動畫

美術生什么專業最掙錢？智聯招聘《秋季大學生就業報告》還顯示，除了上述專業外，動畫亦是各(ge)高校畢業(ye)(ye)(ye)生平均月(yue)收入最高的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)之一。動(dong)畫(hua)作(zuo)為(wei)一門獨(du)立(li)的(de)綜合藝術形式(shi)，已經成為(wei)各(ge)國(guo)大力重視(shi)的(de)創意文化產業(ye)(ye)(ye)，中國(guo)動(dong)漫(man)產業(ye)(ye)(ye)巨大的(de)市場被(bei)外國(guo)動(dong)漫(man)產品所占領，原因是國(guo)內動(dong)漫(man)人才的(de)奇缺和劇(ju)作(zuo)質(zhi)量的(de)不(bu)足。因此面(mian)對未來(lai)發展，動(dong)畫(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人才可以大展身手(shou)，畢業(ye)(ye)(ye)后工作(zuo)主要(yao)集中在動(dong)畫(hua)公司、游戲(xi)、廣(guang)(guang)告制(zhi)作(zuo)、電(dian)影電(dian)視(shi)、影視(shi)包裝等行業(ye)(ye)(ye)。另(ling)外在未來(lai)文化交叉融合的(de)趨勢下，還(huan)能在其他領域得(de)到(dao)廣(guang)(guang)泛發展，如在建(jian)筑、設計、航天、醫學等行業(ye)(ye)(ye)從事(shi)動(dong)畫(hua)虛擬演示(shi)、特技效(xiao)果制(zhi)作(zuo)等工作(zuo)。

工業設計

我國現代工業的發展步伐正在加快，工業設計作為工業行業的支撐專業，越來越受到重視。現階段，工業設計在上海、北京、深圳及(ji)浙(zhe)江地(di)(di)區已經(jing)有了一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)規模，并且(qie)有向全國(guo)(guo)各地(di)(di)發展的(de)(de)(de)(de)(de)趨勢。從(cong)(cong)就業(ye)(ye)人員方面(mian)來(lai)(lai)看(kan)，工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)行(xing)業(ye)(ye)從(cong)(cong)業(ye)(ye)人員大多數為近年(nian)(nian)從(cong)(cong)各大高校畢業(ye)(ye)出(chu)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)，數量每年(nian)(nian)都(dou)在增加(jia)，并且(qie)具(ju)(ju)有年(nian)(nian)輕(qing)化趨勢。工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)優劣關系(xi)到企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)(lai)發展，凡是具(ju)(ju)有國(guo)(guo)際競爭(zheng)力的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)牌產(chan)品(pin)，無一例外(wai)都(dou)是設(she)(she)(she)計(ji)(ji)中的(de)(de)(de)(de)(de)精品(pin)，有比(bi)較高的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)附(fu)加(jia)值(zhi)。發展工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)，是我國(guo)(guo)走(zou)上(shang)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)強國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)必要措施，且(qie)符合工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)未(wei)來(lai)(lai)發展的(de)(de)(de)(de)(de)方向。

環境設計

隨著改革開放的深入，我國城市化的速度和規模空前加速和擴大。城市建設、住宅區的建設速度與規模也是空前的。一些城市廣場、街區、公共建筑、私人住宅開始加強環境設計與裝修。MAIGOO。環境設計與施工隊伍急劇膨脹。這些環境建設都存在十分迫切的藝術文化要求，因此環境設計專業的就業面很廣，它涵蓋傳統的室內設計和如今的室(shi)外設(she)計(ji)(ji)、園林設(she)計(ji)(ji)、廣場(chang)設(she)計(ji)(ji)、景觀設(she)計(ji)(ji)、街道設(she)計(ji)(ji)、城(cheng)市道路橋梁(liang)設(she)計(ji)(ji)等(deng)全方位、多范圍的設(she)計(ji)(ji)領(ling)域。

產品設計

我國的(de)(de)(de)產品(pin)設計(ji)正(zheng)處在由(you)“中(zhong)國制(zhi)造(zao)”向(xiang)“中(zhong)國創(chuang)造(zao)”的(de)(de)(de)轉(zhuan)折點上，各(ge)種(zhong)新(xin)產品(pin)都希望以新(xin)穎獨特的(de)(de)(de)外(wai)觀和性能(neng)，吸引大眾的(de)(de)(de)目光。各(ge)行各(ge)業(ye)對設計(ji)人才的(de)(de)(de)需求日益凸顯。美術(shu)生(sheng)專業(ye)排名榜中(zhong)的(de)(de)(de)產品(pin)設計(ji)，是(shi)一門集(ji)人文藝(yi)術(shu)和計(ji)算機技(ji)術(shu)于一體(ti)的(de)(de)(de)綜合性學科，它的(de)(de)(de)就業(ye)與所依托的(de)(de)(de)產品(pin)行業(ye)背(bei)景密切相關，產品(pin)設計(ji)師可以延伸(shen)到各(ge)個(ge)設計(ji)領(ling)域當(dang)(dang)中(zhong)去，當(dang)(dang)然在不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)行業(ye)，不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)公司就業(ye)也(ye)會有一定的(de)(de)(de)差異(yi)。誰(shui)的(de)(de)(de)設計(ji)有創(chuang)新(xin)能(neng)取勝，誰(shui)就能(neng)贏(ying)得市(shi)場(chang)。

戲劇影視美術設計

美(mei)術(shu)生什么專(zhuan)業(ye)(ye)最(zui)掙錢(qian)。戲(xi)劇(ju)(ju)影(ying)視美(mei)術(shu)設(she)(she)(she)計(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)旨在培養具備戲(xi)劇(ju)(ju)、影(ying)視和(he)其他舞臺(tai)演出(chu)(chu)的(de)美(mei)術(shu)設(she)(she)(she)計(ji)（含燈光設(she)(she)(she)計(ji)/布(bu)景繪制/服裝與化妝(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)）等方面(mian)的(de)能力(li)，能在電(dian)視臺(tai)、電(dian)影(ying)公(gong)司、電(dian)視劇(ju)(ju)制作中心、劇(ju)(ju)院(yuan)從事美(mei)術(shu)設(she)(she)(she)計(ji)的(de)高級專(zhuan)門人才。我國(guo)影(ying)視文藝事業(ye)(ye)發展繁榮，各種影(ying)視作品、綜藝節(jie)目層(ceng)出(chu)(chu)不(bu)窮，過去一度失寵的(de)話(hua)劇(ju)(ju)、戲(xi)劇(ju)(ju)等藝術(shu)形式也重(zhong)新受到大眾(zhong)的(de)重(zhong)視。這(zhe)些(xie)作品都離不(bu)開一個好的(de)設(she)(she)(she)計(ji)師(shi)。該(gai)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)就業(ye)(ye)前景很明(ming)朗(lang)，堪稱美(mei)術(shu)生最(zui)吃香的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)之一。

藝術與科技

如(ru)今這個時代，藝術的(de)(de)(de)邊界被不斷拓(tuo)展，“科技(ji)(ji)(ji)”與(yu)“藝術”的(de)(de)(de)跨界融合(he)早已(yi)不再是新(xin)鮮事。科技(ji)(ji)(ji)如(ru)何融合(he)進(jin)藝術，藝術如(ru)何用科技(ji)(ji)(ji)來獲(huo)得(de)改造和進(jin)化，是一(yi)個值得(de)所有(you)人(ren)(ren)探討的(de)(de)(de)問題。作為教育部特設專業(ye)(ye)(ye)，藝術與(yu)科技(ji)(ji)(ji)專業(ye)(ye)(ye)旨(zhi)在結合(he)國(guo)家文(wen)化發展戰略，整合(he)藝術、媒體、技(ji)(ji)(ji)術與(yu)商(shang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)視角，培(pei)養具有(you)國(guo)際(ji)視野、交叉學(xue)科基礎和創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)新(xin)能(neng)力的(de)(de)(de)高端藝術設計人(ren)(ren)才。當下藝術市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)繁榮，決定了(le)市(shi)場(chang)對該專業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)極(ji)大(da)需(xu)求。畢業(ye)(ye)(ye)后就職范圍：文(wen)化與(yu)創(chuang)(chuang)意產業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)相關教育、科研機構(gou)，或相關企業(ye)(ye)(ye)。

影視攝影與制作

依據當(dang)今電影(ying)(ying)產(chan)業快速(su)發展及未(wei)來人才需(xu)求的(de)特點，影(ying)(ying)視攝(she)影(ying)(ying)與制(zhi)作(zuo)專(zhuan)業要求學生(sheng)(sheng)(sheng)了解(jie)電影(ying)(ying)藝(yi)術創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)的(de)規律(lv)，掌握扎實的(de)電影(ying)(ying)攝(she)影(ying)(ying)藝(yi)術與技(ji)術的(de)基本理(li)論，經嚴格的(de)電影(ying)(ying)攝(she)影(ying)(ying)創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)技(ji)能(neng)與技(ji)巧訓(xun)練，以及全面(mian)的(de)影(ying)(ying)視制(zhi)作(zuo)綜(zong)合能(neng)力培養(yang)；影(ying)(ying)視圈專(zhuan)業人才有著十分可(ke)(ke)觀的(de)薪資，這是眾所周知的(de)，因此作(zuo)為美術生(sheng)(sheng)(sheng)最吃香的(de)專(zhuan)業之一，學生(sheng)(sheng)(sheng)畢業后可(ke)(ke)在電影(ying)(ying)攝(she)制(zhi)組或影(ying)(ying)視制(zhi)作(zuo)公司擔任攝(she)影(ying)(ying)師、剪輯(ji)師、調(diao)色師、照明師、數字影(ying)(ying)像工(gong)程(cheng)師（DIT）等職位，也可(ke)(ke)獨自成立工(gong)作(zuo)室(shi)從事影(ying)(ying)視導(dao)演、廣告拍攝(she)、紀錄片創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)等工(gong)作(zuo)。

新媒體藝術

美術(shu)(shu)(shu)生專業排名榜前十(shi)。基于西方學界定義的(de)(de)“New Media Art”概念，新(xin)(xin)媒體藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)是指那些側重利用現(xian)代科(ke)技和新(xin)(xin)媒體形式(shi)表(biao)現(xian)主題(ti)的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)作(zuo)品，包(bao)括數字(zi)藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)、電腦圖繪藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)、電腦動(dong)畫藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)、虛擬藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)、網(wang)絡藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)、3D打印藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)等分支。不(bu)管什(shen)么時候，新(xin)(xin)媒體藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)總是在(zai)嘗試使用新(xin)(xin)技術(shu)(shu)(shu)為藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)帶來新(xin)(xin)的(de)(de)表(biao)現(xian)方式(shi)。在(zai)國內，新(xin)(xin)媒體藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)發(fa)展方興未艾(ai)，著(zhu)名大導(dao)演(yan)張藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)謀亦(yi)在(zai)這條(tiao)路上探索，創(chuang)作(zuo)出了《對話·寓言2047》。發(fa)展中的(de)(de)行業總是面(mian)臨著(zhu)人才短(duan)缺的(de)(de)問題(ti)，作(zuo)為高(gao)級藝(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)人才，學生畢(bi)業后就業范圍廣(guang)泛，可勝(sheng)任多行業的(de)(de)不(bu)同工作(zuo)。

研究聲明：美(mei)術生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)前景排行榜中(zhong)榜，是參考(kao)智聯(lian)招聘“秋季(ji)大(da)學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)報告”，麥可思研究院(yuan)(yuan)“中(zhong)國(guo)大(da)學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)報告”，并依據國(guo)家(jia)政策利(li)好、行業(ye)(ye)(ye)(ye)發展趨勢(shi)、行業(ye)(ye)(ye)(ye)人才供(gong)需比(bi)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)前景、網絡(luo)關注指(zhi)(zhi)數、媒體報道頻率等多個(ge)指(zhi)(zhi)標，同(tong)時(shi)結(jie)合(he)廣州美(mei)術學院(yuan)(yuan)、湖北美(mei)術學院(yuan)(yuan)等高校“畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)報告”綜合(he)得出。買購編(bian)輯不作學業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導，本文僅(jin)供(gong)參考(kao)。