小學生最愛的小實驗

水中點燈

器材(cai)：蠟(la)燭盆子水

步(bu)驟(zou)：把一(yi)(yi)(yi)根(gen)比較粗的蠟(la)燭(zhu)(zhu)粘在臉盆底，倒(dao)入(ru)一(yi)(yi)(yi)些水，水面離(li)蠟(la)燭(zhu)(zhu)面有一(yi)(yi)(yi)點點距離(li)(不淹沒蠟(la)燭(zhu)(zhu))。點燃蠟(la)燭(zhu)(zhu)，看(kan)一(yi)(yi)(yi)看(kan)，蠟(la)燭(zhu)(zhu)能(neng)不能(neng)燒到水面以(yi)下。想(xiang)一(yi)(yi)(yi)想(xiang)：為什么水底下能(neng)點燈？

有創(chuang)意：試(shi)一試(shi)，是(shi)在(zai)熱水(shui)中蠟燭燒到水(shui)面(mian)下(xia)更深(shen)，還是(shi)在(zai)冰水(shui)中燒得深(shen)一些。(特別提示：此實驗可能有危(wei)險(xian)，需要成人指導。)

水往高處走

器材：盆水蠟燭玻璃杯

步(bu)驟：把蠟燭(zhu)粘(zhan)到盆(pen)底，盆(pen)里裝上(shang)適(shi)量的水。點燃蠟燭(zhu)，等火燒得非(fei)常旺的時候，用玻璃杯扣住(zhu)蠟燭(zhu)，看(kan)看(kan)會發生什么現象(xiang)。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：水(shui)怎(zen)么會往高處走(zou)呢(ni)？有創意：水(shui)上升的(de)高度跟(gen)(gen)火的(de)大小有沒有關(guan)(guan)系(xi)？跟(gen)(gen)玻璃(li)杯的(de)大小有沒有關(guan)(guan)系(xi)？怎(zen)樣用實驗來驗證？

原理：由于蠟(la)燭燃燒消耗了杯(bei)內的氧(yang)氣，杯(bei)內的氣體體積變小，氣壓(ya)(ya)降低，外部氣壓(ya)(ya)將水(shui)(shui)壓(ya)(ya)入杯(bei)中，所以“水(shui)(shui)往高處走(zou)”。(特(te)別提示：此實(shi)驗可(ke)能有(you)危險，需要成人(ren)指導。)

自己動手汽水不愁

器材(cai)：鮮檸檬涼開水糖小(xiao)蘇(su)打玻(bo)璃杯

步驟：切開檸檬(meng)，把(ba)檸檬(meng)汁擠(ji)到(dao)玻璃杯中。加入(ru)(ru)適量(liang)的水(shui)(shui)，再(zai)(zai)倒入(ru)(ru)一(yi)湯(tang)匙(chi)小(xiao)蘇打(da)，輕(qing)輕(qing)搖晃，使小(xiao)蘇打(da)充分溶解，再(zai)(zai)加入(ru)(ru)一(yi)些糖。嘗一(yi)嘗，味道如(ru)何(he)？這樣(yang)做出來的汽水(shui)(shui)里有汽嗎？

想一想：汽(qi)水(shui)為(wei)什么會有汽(qi)？

有創意：調配好檸檬汁、小蘇打、糖和(he)水(shui)的(de)比例，使汽水(shui)更美(mei)味可口。

原理：當小蘇(su)打和(he)檸檬汁混合時，它們發生(sheng)反應(ying)，產生(sheng)二氧(yang)化(hua)碳。超市里賣(mai)的(de)汽水中，泡泡也是(shi)二氧(yang)化(hua)碳形成的(de)，它是(shi)用高壓把二氧(yang)化(hua)碳加進(jin)去的(de)。

冷熱兩墨水

器材：兩個玻璃杯熱水(shui)冷(leng)水(shui)墨水(shui)

步驟：在(zai)其中一(yi)個杯子里倒入熱(re)水，在(zai)另(ling)一(yi)個杯子中倒入冷水，然(ran)后(hou)在(zai)每(mei)個杯子里滴(di)一(yi)滴(di)墨水。

想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)：熱水和冷水哪個(ge)與(yu)墨水融合得快一(yi)(yi)些？為什么？

有創意：人(ren)扭傷了，是用(yong)熱(re)水還是冷水來敷受傷的部位(wei)？為什么？

原理(li)：熱水(shui)的(de)水(shui)分(fen)子運(yun)動速度比冷水(shui)快。熱水(shui)的(de)水(shui)分(fen)子能(neng)較快地跑到墨水(shui)中去，與墨水(shui)融合。(特(te)別提示：此(ci)實驗(yan)可能(neng)有危險，需要成(cheng)人(ren)指導。)

來有影去無蹤

器材(cai)：兩個(ge)(ge)一(yi)樣大小(xiao)的瓶子(zi)(一(yi)個(ge)(ge)有蓋子(zi)，一(yi)個(ge)(ge)沒有)水

步驟：在(zai)兩個(ge)瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)中(zhong)加(jia)入同樣(yang)多的水，給其(qi)中(zhong)一個(ge)瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)蓋(gai)上蓋(gai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，另一個(ge)不蓋(gai)，把瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)放在(zai)陽光充足的窗臺上，讓(rang)它們(men)在(zai)那兒放上幾天。看一看，幾天后，蓋(gai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)密封的瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)與沒有蓋(gai)蓋(gai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)哪個(ge)水多？

想一想：為什么(me)會這樣？水跑到哪里去了？

原(yuan)理：水(shui)受熱后分(fen)(fen)子運動會加速，敞口瓶中的一部分(fen)(fen)水(shui)分(fen)(fen)子以(yi)水(shui)蒸(zheng)氣的形式散發到空氣中。這種現象稱(cheng)為(wei)“蒸(zheng)發”。

扎不破的塑料袋

器材：塑料袋，水，竹(zhu)簽或鉛(qian)筆（尖銳的）等。

步(bu)驟(zou)：將塑料袋裝滿水(shui)，用竹簽(qian)或削好的(de)鉛筆迅(xun)速(su)刺穿，水(shui)不會漏出來。

原理：塑料袋扎(zha)不破其(qi)實是由密(mi)封塑料袋的材質決定(ding)的。塑料袋的主要(yao)材料是高分子聚合物，具有軟度(du)(du)高，拉伸度(du)(du)強(qiang)的特點。在它(ta)們被戳穿的瞬(shun)間(jian)摩(mo)擦生熱迅速包(bao)裹住(zhu)竹簽或鉛(qian)筆，因此能保(bao)持滴水(shui)不漏。

喝水的杯子

器材：火柴(chai)，蠟燭，水，長方形水槽或深盤，杯(bei)子

步驟：將長方形(xing)水(shui)槽或深盤裝一(yi)些水(shui)，不用(yong)太多，將蠟燭點燃(ran)放在(zai)水(shui)槽內(nei)，用(yong)杯子罩(zhao)住蠟燭，過一(yi)會(hui)兒蠟燭熄滅，杯子內(nei)水(shui)會(hui)增多。（最(zui)好(hao)用(yong)細長的杯子，或將水(shui)加入色素，方便觀(guan)察。）

原理：蠟燭燃(ran)燒需要氧氣，玻璃杯(bei)內氧氣消耗完(wan)畢蠟燭就(jiu)會熄(xi)滅。而(er)瓶內因為氧氣減少而(er)氣壓(ya)(ya)變(bian)小，在大氣壓(ya)(ya)的(de)作用下，水(shui)被壓(ya)(ya)進水(shui)杯(bei)內。

命懸一線

器材(cai)：水(shui)、食鹽、回形針、棉線、火柴、碗

步驟：在(zai)(zai)碗(wan)中裝半碗(wan)水(shui)，再(zai)往水(shui)中加入(ru)食(shi)鹽，并(bing)不(bu)斷攪(jiao)拌，直到(dao)食(shi)鹽不(bu)能再(zai)融化為(wei)止。在(zai)(zai)棉(mian)(mian)線(xian)(xian)的一(yi)(yi)端(duan)系上一(yi)(yi)個回(hui)形(xing)針(zhen)，然后把(ba)(ba)回(hui)形(xing)針(zhen)和(he)棉(mian)(mian)線(xian)(xian)一(yi)(yi)起(qi)放入(ru)鹽水(shui)中浸泡幾分鐘，把(ba)(ba)棉(mian)(mian)線(xian)(xian)懸空，晾(liang)干(gan)(需要不(bu)短的時間(jian)，請耐心(xin)等待，知道棉(mian)(mian)線(xian)(xian)晾(liang)干(gan)為(wei)止)。用火柴從(cong)回(hui)形(xing)針(zhen)出(chu)點燃棉(mian)(mian)線(xian)(xian)。觀察(cha)一(yi)(yi)下，會發(fa)生什么(me)事情(qing)？棉(mian)(mian)線(xian)(xian)燒完了(le)，回(hui)形(xing)針(zhen)會掉下來嗎(ma)？

想一(yi)想：為什么棉(mian)線燒完了(le)，回形針(zhen)不(bu)會掉下來呢？

有創意(yi)：棉線(xian)浸(jin)泡在其他的(de)液體里，比如糖水里，晾干后再燒(shao)會(hui)怎樣？

原理：由于(yu)浸過鹽水的(de)棉(mian)線上有很多鹽，當棉(mian)線燃燒時會使鹽變硬，在棉(mian)線外(wai)面形(xing)成一(yi)層硬的(de)鹽殼，所以棉(mian)線燒完后，鹽殼仍然會拉著(zhu)回(hui)形(xing)針(zhen)(zhen)，回(hui)形(xing)針(zhen)(zhen)當然不會掉下(xia)來。(特別提(ti)示：此(ci)實驗(yan)可(ke)能(neng)有危險，需要成人指導(dao)。)

熱氣騰騰的冰

器材冰(bing)(bing)塊(kuai)(如果天氣不(bu)冷，河上沒有冰(bing)(bing)，可以用家里的冰(bing)(bing)箱凍(dong)一(yi)塊(kuai))帶蓋的鍋電爐(其(qi)他能加熱的爐子也可以)

步驟：把冰(bing)塊放進(jin)鍋里(li)，把鍋子(zi)放在一(yi)(yi)個熱(re)的爐(lu)(lu)子(zi)上。蓋(gai)上鍋蓋(gai)，冰(bing)塊融化。特(te)別(bie)注意觀察冰(bing)塊，是不是這邊熱(re)氣騰(teng)騰(teng)，另一(yi)(yi)邊卻還是冰(bing)塊？摸一(yi)(yi)摸，這個時候融化的水(shui)會燙(tang)手嗎(ma)？繼續加熱(re)，直到水(shui)沸騰(teng)。揭開(kai)鍋蓋(gai)，仔細看一(yi)(yi)下，沸騰(teng)的水(shui)中有什么東(dong)西往上冒。看完(wan)后(hou)，立(li)即(ji)蓋(gai)上鍋蓋(gai)。關掉電爐(lu)(lu)，把鍋子(zi)從爐(lu)(lu)子(zi)上拿(na)下來，讓它冷(leng)卻。揭開(kai)鍋蓋(gai)，看看鍋蓋(gai)上有什么東(dong)西。

想一想：為什(shen)么(me)(me)(me)剛開始融化的(de)水(shui)(shui)并不燙(tang)手？冰(bing)塊會(hui)(hui)變成什(shen)么(me)(me)(me)？水(shui)(shui)在什(shen)么(me)(me)(me)情況下會(hui)(hui)變成汽？水(shui)(shui)蒸(zheng)氣怎(zen)樣(yang)才會(hui)(hui)變成水(shui)(shui)？

原(yuan)理：固態(tai)的(de)冰加熱后(hou)融化成液態(tai)的(de)水(shui)。水(shui)沸騰時會(hui)出現水(shui)蒸(zheng)(zheng)氣。水(shui)蒸(zheng)(zheng)氣冷(leng)卻后(hou)就變成了水(shui)。(特(te)別提(ti)示：此實驗可能有危險，需(xu)要成人(ren)指(zhi)導(dao)。)

開水養魚

器材：水試管(或比較長(chang)的玻璃杯)酒精燈小(xiao)魚

步驟：在試管(guan)或比較長(chang)的(de)玻璃杯(bei)中盛大半(ban)杯(bei)水(shui)，往水(shui)里放(fang)幾(ji)條(tiao)小魚，把試管(guan)傾斜地固(gu)定好，使水(shui)剛好到杯(bei)口的(de)位置(如(ru)圖)。在杯(bei)口下(xia)面(mian)放(fang)一(yi)盞酒(jiu)精燈，開始給杯(bei)子里的(de)水(shui)加熱(re)(千萬(wan)注意，只能燒試管(guan)的(de)上半(ban)部分)，一(yi)直(zhi)燒到杯(bei)子的(de)上半(ban)部分熱(re)氣騰騰，看(kan)看(kan)小魚怎么(me)樣了(le)(如(ru)果(guo)有冰塊，可以放(fang)一(yi)塊進水(shui)里)。

想一(yi)想：小魚為(wei)什么(me)能(neng)在(zai)上(shang)半部分熱氣騰(teng)騰(teng)的水(shui)中(zhong)悠然(ran)地(di)活著？冰塊化(hua)了沒(mei)有？

有創意：把這(zhe)樣“燒(shao)”過的(de)小(xiao)魚帶(dai)回家養，看(kan)(kan)看(kan)(kan)能養多(duo)久(jiu)。

原(yuan)理：加熱(re)試(shi)管上部(bu)的(de)水(shui)，這(zhe)些水(shui)受熱(re)后不會沉到底(di)部(bu)去。水(shui)的(de)導熱(re)性(xing)差，上部(bu)的(de)水(shui)把熱(re)量傳到底(di)部(bu)，是(shi)一個緩(huan)慢的(de)過程。所以(yi)，雖然試(shi)管上半(ban)部(bu)分的(de)水(shui)燒開了，但(dan)底(di)部(bu)依然是(shi)涼的(de)。這(zhe)樣，“開水(shui)”里當然可以(yi)養(yang)魚。(特別提示(shi)：此實驗可能(neng)有(you)危險，需要成人指導。)

適合小學生做的小實驗

不會灑的水

器材：水(shui)杯，水(shui)，紙片(pian)

步驟：將水杯倒滿(man)(man)水，倒滿(man)(man)。將紙(zhi)片橫(heng)向插入蓋上紙(zhi)杯后倒過來，水不會灑。

原(yuan)理(li)：被子里沒有空氣，外界大氣壓的作用下，將紙片固定在杯口，所以水不會灑(sa)。

扯不開的書

器材：兩本書

步驟：將兩(liang)本書從最后(hou)一頁開(kai)(kai)始一頁一頁左右疊加，疊加好以后(hou)一人一本書，扯(che)不開(kai)(kai)。

原理：紙片(pian)粗(cu)糙(cao)，一(yi)(yi)張(zhang)一(yi)(yi)張(zhang)的紙片(pian)疊加摩擦(ca)力比較(jiao)大。兩個人的力氣扯(che)不開。

隔空點蠟燭

器材：蠟燭，火柴

操作步驟：將蠟(la)燭點然后(hou)吹滅，然后(hou)迅速將火柴放(fang)在蠟(la)燭煙上

原(yuan)理：因為煙是蠟燭(zhu)揮(hui)發的氣體和顆粒，點(dian)燃煙,煙和蠟燭(zhu)相(xiang)連，自然就(jiu)也(ye)被點(dian)燃了.。

會游泳的冰

器材：裝(zhuang)滿(man)水的玻璃杯(bei)冰(bing)塊

步驟：在裝滿(man)了水的玻璃杯中放一些冰塊。

想一想：冰是浮在水面，還是沉下(xia)去(qu)？當冰塊融化后，水會不會溢出杯子？為什么？

原理：冰(bing)的(de)(de)密(mi)度比水(shui)(shui)(shui)小，也就是說同樣大小的(de)(de)冰(bing)和水(shui)(shui)(shui)相比，冰(bing)比水(shui)(shui)(shui)輕。所以冰(bing)浮在水(shui)(shui)(shui)面上。一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)變成冰(bing)，體(ti)積(ji)會(hui)變大。當(dang)冰(bing)融化成水(shui)(shui)(shui)，體(ti)積(ji)又跟原來一(yi)(yi)樣。所以，冰(bing)塊融化后(hou)杯子的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)位不(bu)會(hui)變化。

釣奇特的“魚”

器(qi)材：冰塊食鹽小(xiao)碗棉線

步驟(zou)：在(zai)(zai)碗中放幾塊冰，把棉線的一(yi)端放在(zai)(zai)冰塊上，在(zai)(zai)周圍撒上一(yi)些(xie)鹽。幾分鐘后，輕輕地拉起棉線，試著把冰塊釣起來。

想(xiang)一想(xiang)：為什么撒了鹽后就能(neng)把(ba)冰塊(kuai)釣起(qi)來呢？

有創意：往冰(bing)塊(kuai)(kuai)上撒(sa)其他東(dong)西，如(ru)糖、味精，棉線能釣(diao)起冰(bing)塊(kuai)(kuai)嗎(ma)？

原理：往冰(bing)塊撒鹽，冰(bing)塊會有一(yi)部分(fen)融化(hua)掉。但(dan)過了(le)一(yi)會兒，由于冰(bing)塊溫度較低，化(hua)開的(de)水會再次凍結成(cheng)冰(bing)。這(zhe)樣，放在冰(bing)塊上的(de)棉(mian)線就(jiu)(jiu)被(bei)凍了(le)起來(lai)，冰(bing)塊就(jiu)(jiu)能釣起來(lai)了(le)。

水不往低處流

器材：水厚一點兒的塑料(liao)紙剪(jian)刀小(xiao)口玻璃瓶

步驟：用剪刀剪下(xia)一塊比玻(bo)璃瓶(ping)(ping)(ping)稍大(da)的塑(su)(su)料(liao)紙(zhi)。往瓶(ping)(ping)(ping)子里倒滿(man)水，把塑(su)(su)料(liao)紙(zhi)放(fang)在瓶(ping)(ping)(ping)蓋(gai)上。用手掌蓋(gai)住瓶(ping)(ping)(ping)口，把瓶(ping)(ping)(ping)身(shen)倒轉(zhuan)過(guo)來，把手移開，觀(guan)察會發生(sheng)什么現象。

想一想：水怎么不往低(di)處流？

原理(li)：瓶(ping)(ping)口(kou)蓋(gai)上其他的東西，比如(ru)蓋(gai)一(yi)(yi)張(zhang)厚一(yi)(yi)點兒的紙，或蓋(gai)一(yi)(yi)塊玻璃(li)片，水會流出來嗎？告(gao)訴你：塑料紙擋住了空氣，不(bu)讓空氣進入瓶(ping)(ping)子。這樣(yang)，外面(mian)的大(da)氣壓力(li)就可以防止水從瓶(ping)(ping)子里流出。

水搬“家”

器(qi)材：一張(zhang)白(bai)紙兩個玻璃杯(bei)幾(ji)本書一把剪刀

步驟：往一(yi)(yi)個玻璃杯(bei)(bei)中裝上(shang)半杯(bei)(bei)水(shui)，用幾本書把(ba)這個杯(bei)(bei)子墊(dian)高。用剪刀從白紙(zhi)上(shang)剪下幾條細(xi)長的(de)紙(zhi)條，把(ba)紙(zhi)條的(de)一(yi)(yi)端放(fang)在較(jiao)(jiao)高的(de)杯(bei)(bei)子中，另一(yi)(yi)端伸(shen)進放(fang)得(de)較(jiao)(jiao)低的(de)空杯(bei)(bei)子中。第二天早上(shang)觀察，看看出現什么情況。水(shui)到哪里去了(le)？

想一想：水怎么會搬“家”？

有創(chuang)意：試一試，把紙(zhi)條換(huan)成其(qi)他東西，比如布條、塑(su)料紙(zhi)條，水(shui)會搬“家”嗎(ma)？

原理：這是毛細現象在(zai)起作用。水(shui)通過紙(zhi)條中(zhong)的細孔慢慢滲(shen)到了另(ling)一個杯子中(zhong)。

完全“吃”飽了

器材(cai)：兩個玻璃(li)杯勺子糖熱水(shui)冷水(shui)

步驟(zou)：在第一(yi)個玻璃杯中(zhong)加(jia)(jia)(jia)冷水(shui)，一(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)邊(bian)用勺子(zi)往杯子(zi)里(li)加(jia)(jia)(jia)糖(tang)，直到加(jia)(jia)(jia)進去的糖(tang)再(zai)也(ye)無法溶解在水(shui)里(li)，開始沉淀在杯子(zi)底(di)部(bu)為(wei)止(zhi)。數(shu)一(yi)下(xia)，你一(yi)共加(jia)(jia)(jia)了幾(ji)勺糖(tang)。在第二個玻璃杯中(zhong)加(jia)(jia)(jia)同樣多的熱(re)水(shui)，一(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)邊(bian)用勺子(zi)往杯子(zi)里(li)加(jia)(jia)(jia)糖(tang)，直到加(jia)(jia)(jia)進去的糖(tang)再(zai)也(ye)無法溶解在水(shui)里(li)，開始沉淀在杯子(zi)底(di)部(bu)為(wei)止(zhi)。數(shu)一(yi)下(xia)，你一(yi)共往熱(re)水(shui)里(li)加(jia)(jia)(jia)了幾(ji)勺糖(tang)。

想(xiang)一想(xiang)：熱水(shui)和冷水(shui)哪個能溶解更多(duo)的糖(tang)？為什么？

有(you)創意(yi)：等熱水冷了(le)后，杯子里會出現什么？這些糖是從哪里來(lai)的？

原理：熱(re)水(shui)中的水(shui)分(fen)(fen)子能(neng)夠結合(he)更多(duo)糖(tang)分(fen)(fen)子。當糖(tang)再也(ye)無法溶(rong)(rong)解，這種狀態我(wo)們稱為飽和(he)狀態。當溶(rong)(rong)液冷卻后，熱(re)水(shui)多(duo)溶(rong)(rong)解的那(nei)部(bu)分(fen)(fen)糖(tang)又會沉淀在杯(bei)底。

小小噴泉

器材：吸管水勺子有(you)孔(kong)的橡(xiang)皮塞玻璃瓶

步驟：先燒大半(ban)盆(pen)熱水(shui)(shui)，注意(yi)燒熱就可以，不要燒開了。把(ba)吸(xi)管插入橡皮塞(sai)的(de)(de)孔中，使吸(xi)管的(de)(de)大部(bu)分露在橡皮塞(sai)的(de)(de)下部(bu)，在玻(bo)璃瓶(ping)(ping)(ping)中倒入半(ban)瓶(ping)(ping)(ping)冷水(shui)(shui)，再把(ba)帶(dai)吸(xi)管的(de)(de)橡皮塞(sai)塞(sai)到玻(bo)璃瓶(ping)(ping)(ping)口上。把(ba)吸(xi)管下端的(de)(de)大部(bu)分伸入水(shui)(shui)中，這樣，噴(pen)泉器就做好(hao)了。把(ba)玻(bo)璃瓶(ping)(ping)(ping)放入裝(zhuang)有(you)熱水(shui)(shui)的(de)(de)盆(pen)子中，扶住瓶(ping)(ping)(ping)子，看一看，有(you)什(shen)么現象發生(sheng)。

想(xiang)一想(xiang)：這是為什么？

有創意：想別的辦法做一(yi)個(ge)噴泉。

原理(li)：盆里的(de)熱水把熱量傳給瓶(ping)子(zi)，使瓶(ping)子(zi)內的(de)空(kong)氣(qi)受熱膨(peng)脹，膨(peng)脹的(de)空(kong)氣(qi)把水從瓶(ping)中擠出去。(特(te)別(bie)提示：此實驗可能有(you)危險，需要成人(ren)指導。)

滴水不沾

器材：厚紙、剪刀、直針、軟木塞、盆、大玻璃杯、鉛(qian)筆(bi)、膠帶

步(bu)驟：在厚紙(zhi)上畫一(yi)(yi)(yi)個潛(qian)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)員(yuan)的圖形，再用(yong)剪刀把(ba)紙(zhi)人(ren)剪下來(lai)，在軟木塞上插入一(yi)(yi)(yi)根直(zhi)針(zhen)，把(ba)剪下來(lai)的紙(zhi)人(ren)靠在直(zhi)針(zhen)上，用(yong)膠(jiao)帶粘好。在盆里(li)裝上大(da)半(ban)盆水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)。找(zhao)一(yi)(yi)(yi)個比紙(zhi)人(ren)略(lve)大(da)略(lve)高的杯(bei)子，將杯(bei)子倒扣(kou)在“潛(qian)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)員(yuan)”頭上，小心(xin)地(di)將紙(zhi)人(ren)和倒過來(lai)的杯(bei)子一(yi)(yi)(yi)起放入水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)中，讓(rang)“潛(qian)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)員(yuan)”和杯(bei)子都沉到盆底。把(ba)杯(bei)子拿出水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)面，看(kan)(kan)一(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)紙(zhi)人(ren)身上沾了水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)沒有。

想一想：為什么紙人身上不沾一滴(di)水？

有(you)創意：把紙人換成(cheng)其他東西(如卡(ka)通貓(mao))會沾(zhan)上水嗎？

原理(li)：當紙(zhi)人和杯子一起沉入(ru)水(shui)中時(shi)，杯子中的空(kong)氣擋住了想進入(ru)杯子里的水(shui)，當然紙(zhi)人能“滴水(shui)不沾”。

三年級小學生小實驗

分層實驗

也是個物(wu)理(li)實驗，不過還(huan)是，理(li)化不分家！哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)

器材：水杯、鹽水，清水，色素

實(shi)驗步驟：先(xian)將鹽水(shui)倒進(jin)水(shui)杯(bei)里(li)，然后將清水(shui)＋色素緩慢倒入杯(bei)中。由于密度原因就會分(fen)成(cheng)兩層(ceng)，鹽水(shui)濃度不(bu)同(tong)還可以多分(fen)幾層(ceng)

原理：密度不同

自動熄滅的蠟燭

器材：蠟燭(zhu)，可(ke)樂(le)

操作步驟(zou)：將蠟燭點燃后放置在桌子上，打開一瓶可樂(le)做輕微(wei)倒可樂(le)的(de)姿勢，蠟燭就(jiu)滅了。

原理：因為可樂里有二(er)氧(yang)化(hua)碳，二(er)氧(yang)化(hua)碳的(de)密度比空氣大，所以(yi)傾倒(dao)的(de)時候會使蠟燭熄滅。

水瓶吹氣球

器材：白(bai)(bai)紙，白(bai)(bai)醋，小蘇打(da)，塑料水瓶，氣球

實驗步驟：將(jiang)白(bai)紙(zhi)折成漏斗狀(zhuang)，將(jiang)小蘇(su)打放入氣(qi)球(qiu)內，將(jiang)白(bai)醋倒進(jin)礦泉(quan)水(shui)瓶。然后將(jiang)氣(qi)球(qiu)套在(zai)礦泉(quan)水(shui)瓶口，最(zui)后將(jiang)氣(qi)球(qiu)內的小蘇(su)打抖(dou)進(jin)礦泉(quan)水(shui)瓶。搖晃(huang)一(yi)下 氣(qi)球(qiu)就吹起來(lai)啦！

原理：白醋(cu)和小蘇打(da)反應(ying)產生二氧化碳。

“水上漂”

器材：水碗針紙巾

操作步驟(zou)：碗里(li)裝(zhuang)水(shui)(shui)，把紙巾(jin)放在(zai)水(shui)(shui)面(mian)上(shang)，在(zai)把針(zhen)平放在(zai)紙巾(jin)上(shang)。紙巾(jin)吸滿水(shui)(shui)，沉(chen)入水(shui)(shui)底(di)，針(zhen)會跟著沉(chen)下去嗎？

想(xiang)一想(xiang)：為什么針能有“輕功”，在水(shui)上(shang)漂呢？

有(you)創(chuang)意：試一試，利(li)用水(shui)的(de)表面張力，還可(ke)以托起(qi)別的(de)什么東西，比(bi)如能托起(qi)硬幣(bi)嗎？

原理：水(shui)(shui)面(mian)有表面(mian)張力，針(zhen)可(ke)以浮在水(shui)(shui)面(mian)上。

水中“火山”

器材：玻(bo)璃缸紅墨水或食用色素帶蓋(gai)的(de)小瓶(ping)

操(cao)作步(bu)驟：在玻(bo)璃缸里裝上(shang)約四分之(zhi)三的(de)冷水(shui)。把(ba)小(xiao)(xiao)瓶(ping)裝滿(man)熱水(shui)，并加(jia)幾滴紅(hong)墨水(shui)或食(shi)用(yong)色素(su)。把(ba)小(xiao)(xiao)瓶(ping)放在玻(bo)璃缸底并擰開蓋子。

想(xiang)一想(xiang)：小瓶的水為什么(me)會像火(huo)山一樣噴(pen)出(chu)來？

有創意：試(shi)一(yi)試(shi)，把玻(bo)璃缸的水換成熱水，小(xiao)瓶放冷水，會(hui)有什么情況(kuang)發(fa)生？

原理：瓶里(li)的(de)熱水比冷水輕，所以它會噴上來(lai)。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成(cheng)人指導(dao)。)

花兒為什么這樣變

器材：幾枝白(bai)色(se)的鮮花(hua)幾杯水幾種不同顏色(se)的色(se)素(su)

實驗步(bu)驟：給每(mei)杯水(shui)分別加上不(bu)同的色素。把鮮花放(fang)入不(bu)同顏色的水(shui)中，過幾天(tian)看一(yi)看有什么(me)變化。

想一想：為什(shen)么鮮花會變顏色？

有創意：試(shi)一試(shi)，把一枝鮮花的(de)花莖(jing)劈成兩(liang)半，分別放到兩(liang)個水的(de)顏色不同的(de)杯子里，過(guo)幾天(tian)這朵(duo)花有什么(me)變(bian)化？

原理：因(yin)為(wei)花(hua)可以通過花(hua)莖(jing)吸(xi)收瓶中的(de)水(shui)，色素跟著水(shui)被(bei)吸(xi)到(dao)花(hua)瓣(ban)上，花(hua)瓣(ban)因(yin)此會改變顏色。

燒不壞的手絹

器材：手帕、酒精(jing)(jing)，燒杯(bei)，坩堝鉗(qian)（或者長鑷(nie)子），酒精(jing)(jing)燈

實驗步驟： 用一塊棉手(shou)(shou)帕，在(zai)盛有乙(yi)醇的體積分數為(wei)70%酒精(jing)的燒杯中浸(jin)(jin)泡，待均勻濕透后取出。將浸(jin)(jin)透的手(shou)(shou)帕舒展開(kai)，用坩堝鉗(qian)夾住兩(liang)角，在(zai)酒精(jing)燈上點燃(ran)，讓它燃(ran)燒。當火焰熄滅后，手(shou)(shou)帕完好(hao)無損。

原(yuan)理：乙醇燃燒時，由于有大量的水蒸氣蒸發(fa)，在搖動時帶走(zou)了(le)大量的熱，所(suo)以手(shou)帕的溫(wen)度(du)不高，所(suo)以手(shou)帕不會(hui)燒壞。

清水vs泥土

器材：兩個(ge)杯子水泥土(tu)兩個(ge)溫度計(ji)

實驗步(bu)驟：用杯子(zi)(zi)分別裝上泥土(tu)和水，測好水和泥土(tu)的溫度(du)。把杯子(zi)(zi)和泥土(tu)放(fang)到太陽底下。每隔(ge)一(yi)段時間測量它們的溫度(du)。

想一想：為什么泥土比(bi)水的(de)溫度上升(sheng)得快？

原理：水的(de)(de)比(bi)(bi)熱(re)(re)比(bi)(bi)泥土(tu)大，也就是說，假如(ru)同(tong)等分量的(de)(de)水和泥土(tu)的(de)(de)溫(wen)度(du)相(xiang)(xiang)同(tong)，對它們加(jia)熱(re)(re)到另一個相(xiang)(xiang)同(tong)的(de)(de)溫(wen)度(du)，水需要的(de)(de)熱(re)(re)量比(bi)(bi)泥土(tu)多。實驗中(zhong)水和泥土(tu)得到的(de)(de)熱(re)(re)量相(xiang)(xiang)同(tong)，泥土(tu)的(de)(de)比(bi)(bi)熱(re)(re)小(xiao)，所(suo)以它的(de)(de)溫(wen)度(du)上(shang)升得快一些。

不會流出的水

器材(cai)：玻璃杯水一角的硬(ying)幣40枚(mei)

步驟：往玻(bo)璃杯里注滿(man)清水(shui)。把硬幣輕(qing)輕(qing)地從杯邊滑進(jin)杯里，一(yi)枚(mei)，兩枚(mei)，三(san)枚(mei)……二十枚(mei)……三(san)十枚(mei)……注意(yi)看水(shui)面(mian)是什么形狀。

想一想：為什么水面凸出來了，水還不(bu)流出來呢(ni)？

有創意：如(ru)果杯子里(li)放的不是(shi)清水，而是(shi)肥皂水，會(hui)怎(zen)么樣？

原理：這(zhe)種(zhong)現象和(he)水(shui)的表面(mian)張力有(you)關。任何液(ye)體表面(mian)都(dou)有(you)一種(zhong)張力，使(shi)之看上去(qu)好像有(you)一層彈(dan)性(xing)“表皮(pi)”。當(dang)把硬(ying)幣投(tou)進(jin)杯(bei)里(li)時(shi)，水(shui)的彈(dan)性(xing)“表皮(pi)”會微微拱起(qi)。由于它能承受一定壓力，即使(shi)多放些硬(ying)幣進(jin)去(qu)，它也(ye)不易爆破，所以水(shui)不會溢(yi)出來。杯(bei)口就隆起(qi)一座凸(tu)起(qi)的“水(shui)山”。

綠枝化妝

器材：兩根帶葉的(de)枝條(tiao)潤(run)膚膏兩個玻璃瓶(ping)(高細的(de))水食油

實(shi)驗步(bu)驟：在(zai)兩個玻(bo)(bo)(bo)璃(li)(li)瓶(ping)中(zhong)(zhong)(zhong)裝同樣多的(de)水(shui)。給其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)一根(gen)枝(zhi)條涂(tu)滿潤(run)膚膏(枝(zhi)和葉子都涂(tu)，特別(bie)注(zhu)意葉子的(de)正反面(mian)都要涂(tu))。把兩根(gen)枝(zhi)條分別(bie)插入(ru)兩個玻(bo)(bo)(bo)璃(li)(li)瓶(ping)中(zhong)(zhong)(zhong)，在(zai)玻(bo)(bo)(bo)璃(li)(li)瓶(ping)中(zhong)(zhong)(zhong)滴(di)幾(ji)滴(di)食油，讓油層浮在(zai)水(shui)面(mian)，防止水(shui)蒸發(fa)。過幾(ji)天看一看，哪個玻(bo)(bo)(bo)璃(li)(li)瓶(ping)剩的(de)水(shui)多。

想一(yi)(yi)想：為什么(me)涂(tu)過潤膚(fu)膏的那個水(shui)位基本沒下降？有創(chuang)意：找三(san)根(gen)(gen)枝(zhi)條(tiao)，一(yi)(yi)根(gen)(gen)什么(me)也不涂(tu)，一(yi)(yi)根(gen)(gen)葉片(pian)的正面(mian)涂(tu)潤膚(fu)膏，一(yi)(yi)根(gen)(gen)葉片(pian)的反面(mian)涂(tu)潤膚(fu)膏，情況(kuang)會怎樣？說明什么(me)？

原(yuan)理：正常的植物要通過(guo)葉(xie)片上的氣孔(kong)蒸(zheng)(zheng)發水分。潤膚膏涂抹過(guo)的葉(xie)片氣孔(kong)堵(du)住了(le)，無法向外蒸(zheng)(zheng)發水分，所以這個瓶(ping)子的水位不會下降。

簡易科學小實驗

美味冰淇淋

器材：毛巾冰塊(kuai)巧克力粉(fen)杯(bei)子鹽(yan)牛奶(nai)奶(nai)油大盆(pen)勺子

實驗步驟：在杯子(zi)里倒入一(yi)勺(shao)(shao)巧克力粉、兩(liang)勺(shao)(shao)牛奶、一(yi)勺(shao)(shao)奶油，并攪(jiao)拌。在大盆里鋪一(yi)層(ceng)(ceng)冰(bing)，多撒(sa)些鹽。將(jiang)杯子(zi)放在撒(sa)了(le)鹽的(de)冰(bing)層(ceng)(ceng)上(shang)(shang)。在杯子(zi)四周加(jia)入更多的(de)冰(bing)，并撒(sa)上(shang)(shang)鹽。將(jiang)毛巾(jin)蓋在大盆上(shang)(shang)，放置約一(yi)小時(shi)，注(zhu)意每(mei)隔幾(ji)分鐘攪(jiao)拌一(yi)次。

想一想：為(wei)什么(me)能(neng)做出冰激淋？

有(you)創意(yi)：還(huan)有(you)別的方法做冰淇淋嗎(ma)？

原(yuan)理：鹽使冰很快融化。冰變(bian)成水是吸熱(re)的，它把杯子(zi)的熱(re)量吸走，從而使飲料(liao)得到冷凍(dong)。

大象牙膏

器材：燒(shao)杯，量筒(tong)，過氧化氫(qing)（雙氧水），酵(jiao)母（或(huo)碘化鉀等(deng)催化劑），有色溶(rong)液，洗潔精，水。

操作步驟：將(jiang)雙氧水和洗潔精倒入(ru)燒杯(bei)中攪拌均勻(yun)，將(jiang)碘化鉀(jia)溶液加(jia)色素(su)放入(ru)燒杯(bei)加(jia)少(shao)量(liang)水攪拌均勻(yun)，然(ran)后快速倒入(ru)量(liang)筒(tong)中。

原理(li)：因為(wei)雙氧(yang)(yang)水分解產生氧(yang)(yang)氣和水，但是(shi)在常溫(wen)中不(bu)易發生分解，加入(ru)碘化鉀催化分解，瞬間產生大量氧(yang)(yang)氣。

冰沉油“海”

器材：兩個(ge)小冰塊兩個(ge)玻璃杯水食油

操作步驟：把其中的(de)(de)(de)一塊(kuai)冰(bing)放進(jin)裝有水的(de)(de)(de)玻(bo)璃(li)杯里，把另一塊(kuai)冰(bing)放進(jin)裝有油(you)的(de)(de)(de)玻(bo)璃(li)杯里。

想一想：為什么(me)冰塊(kuai)浮在(zai)水(shui)面(mian)，卻沉在(zai)油里。

有創意把冰(bing)放到不(bu)同的液體里，如(ru)鹽水、果(guo)汁、汽油等，結(jie)果(guo)會怎樣呢？

原理：冰(bing)的(de)(de)密度比水(shui)小，所以冰(bing)塊浮在水(shui)面上。而(er)冰(bing)的(de)(de)密度比油大，所以會(hui)冰(bing)沉油“海”。

赤橙黃綠青藍紫

器材：手電筒長(chang)方形(xing)托盤鏡子白紙水

操作步驟：托盤裝滿水(shui)，把鏡子斜靠在托盤較(jiao)窄的(de)那(nei)一邊上(shang)。讓(rang)手電筒的(de)光照在鏡子浸在水(shui)中的(de)那(nei)一部分。把白紙(zhi)放在鏡子前面，讓(rang)它接住被鏡子反射回來的(de)光，看看紙(zhi)面上(shang)出現(xian)了什么。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：為什么白紙會出現(xian)赤橙黃綠青藍紫(zi)七種顏色(se)？

有創意：你有別的辦法(fa)制作“彩虹”嗎？

原理：太陽光(guang)被水(shui)折(zhe)射(she)(she)(she)后(hou)會分解成(cheng)光(guang)譜(pu)上的(de)七(qi)種(zhong)顏色。白(bai)色光(guang)在穿過水(shui)層時(shi)被折(zhe)射(she)(she)(she)了。由于(yu)組成(cheng)白(bai)色光(guang)的(de)各(ge)種(zhong)色光(guang)在折(zhe)射(she)(she)(she)后(hou)所形成(cheng)的(de)角度各(ge)不相同，所以(yi)，它們會在不同位置射(she)(she)(she)出(chu)水(shui)面，最后(hou)投在白(bai)紙上，形成(cheng)一道“彩虹”。

水之樂

器材：七個一樣大小的玻璃杯水金屬棒

操(cao)作步驟：在每個玻璃杯中(zhong)倒入不等量(liang)的(de)水(shui)，把它們放在桌上，排(pai)(pai)成一排(pai)(pai)。用鉛(qian)筆輕(qing)輕(qing)敲擊每個杯子的(de)邊緣(yuan)，細(xi)心聽每個杯子的(de)聲音。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：為什(shen)么每個杯子發出的聲(sheng)音都(dou)不一樣？

有創意：調(diao)(diao)好水的(de)分量，試(shi)一試(shi)能不能調(diao)(diao)出1 2 3 4 5 6 7七個音。

原理：敲(qiao)擊(ji)杯(bei)子的(de)邊緣，杯(bei)子振動，發出聲音。水越少，杯(bei)子振動的(de)頻率就越高(gao)。

神奇的變色實驗

器材：燒(shao)杯(bei)、高錳酸鉀粉末，維C粉末，帶孔攪拌棒(bang)（或細(xi)吸管）。

操作步(bu)驟：準備(bei)一杯清水(shui)，將高錳(meng)酸鉀(jia)粉末放到攪拌(ban)棒一端，維C粉末放到另一端，將高錳(meng)酸鉀(jia)那一端放入水(shui)中(zhong)攪拌(ban)，發現(xian)水(shui)變成(cheng)了紫(zi)紅色，隨后偷偷將攪拌(ban)棒倒置再入水(shui)攪拌(ban)，水(shui)會從紫(zi)紅色變為無色。原理：第一步(bu)為高錳(meng)酸鉀(jia)溶解，第二(er)步(bu)為維C還(huan)原高錳(meng)酸鉀(jia)。因為維C是(shi)強還(huan)原劑(ji)，可以與高錳(meng)酸鉀(jia)發生氧化還(huan)原反應

綠葉愛心

器(qi)材：比較大(da)的綠(lv)葉心(xin)形的紙貼

操作(zuo)步驟：找一片比較大的(de)綠葉，把心形(xing)的(de)紙(zhi)貼(tie)貼(tie)在上面，注(zhu)意(yi)要貼(tie)牢。過一段時間，撕(si)開紙(zhi)貼(tie)，看(kan)看(kan)綠葉有(you)什么變化。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為什么綠葉上(shang)有一(yi)個淺顏色(se)的(de)心形？

有創意(yi)：把你設(she)計的(de)圖(tu)案做成(cheng)紙(zhi)貼，貼在綠葉上(shang)(貼在枝上(shang)長著的(de)果實也可以)。過一段時(shi)間，撕去(qu)紙(zhi)貼，把這份獨具匠(jiang)心的(de)禮物送(song)給你的(de)親人(ren)或朋友(you)。

原理：心形的紙貼遮住了(le)陽(yang)光，妨(fang)礙了(le)光合作用的進行，這個地方(fang)的葉綠素就(jiu)少了(le)，顏色自然變淺。

神奇的牙簽

器材：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖

操(cao)作步驟：把牙簽(qian)(qian)小心地放(fang)(fang)在(zai)水(shui)(shui)面(mian)上(shang)，把方(fang)(fang)(fang)(fang)糖(tang)放(fang)(fang)入水(shui)(shui)盆(pen)中離牙簽(qian)(qian)較(jiao)遠(yuan)的(de)地方(fang)(fang)(fang)(fang)，牙簽(qian)(qian)會(hui)(hui)向(xiang)(xiang)(xiang)方(fang)(fang)(fang)(fang)糖(tang)方(fang)(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)移動(dong)，換一(yi)盆(pen)水(shui)(shui)，把牙簽(qian)(qian)小心地放(fang)(fang)在(zai)水(shui)(shui)面(mian)上(shang)，現(xian)在(zai)把肥(fei)皂放(fang)(fang)入水(shui)(shui)盆(pen)中離牙簽(qian)(qian)較(jiao)近(jin)的(de)地方(fang)(fang)(fang)(fang)，牙簽(qian)(qian)會(hui)(hui)遠(yuan)離肥(fei)皂原理：當你把方(fang)(fang)(fang)(fang)糖(tang)放(fang)(fang)入水(shui)(shui)盆(pen)的(de)中心時(shi)，方(fang)(fang)(fang)(fang)糖(tang)會(hui)(hui)吸收(shou)一(yi)些(xie)水(shui)(shui)分，所以會(hui)(hui)有(you)很小的(de)水(shui)(shui)流往(wang)方(fang)(fang)(fang)(fang)糖(tang)的(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)流，而牙簽(qian)(qian)也跟著水(shui)(shui)流移動(dong)，但是當你把肥(fei)皂投入水(shui)(shui)盆(pen)中時(shi)，水(shui)(shui)盆(pen)邊(bian)的(de)表(biao)面(mian)張(zhang)力比(bi)較(jiao)強，所以會(hui)(hui)把牙簽(qian)(qian)向(xiang)(xiang)(xiang)外拉

向往光明

器材：帶有(you)蓋(gai)子(zi)的(de)鞋盒硬紙(zhi)板裝有(you)泥土(tu)的(de)小瓶子(zi)發芽的(de)土(tu)豆膠帶

操(cao)作步驟：把土豆(dou)種在(zai)小瓶子里，放在(zai)鞋(xie)盒(he)的(de)一(yi)個角上。用硬紙板和膠(jiao)帶在(zai)鞋(xie)盒(he)里建一(yi)個迷宮。在(zai)土豆(dou)的(de)另一(yi)邊開一(yi)個洞。蓋(gai)(gai)好盒(he)蓋(gai)(gai)后，把鞋(xie)盒(he)放在(zai)一(yi)個陽光(guang)充足的(de)地方(fang)。

想一想：為什么土豆會穿過迷宮，最終(zhong)從洞口鉆出來？

有創意：召集幾個同伴進行土豆走迷宮比賽(sai)，相信是一件非常有趣(qu)的事。

原理：只有在陽光(guang)(guang)的照射下，植物才能進行光(guang)(guang)合作用，獲得生(sheng)長發育必需的養分，所以植物總(zong)是(shi)向著光(guang)(guang)源生(sheng)長，是(shi)那(nei)么的“向往光(guang)(guang)明”。

蹦出來的豆子

器(qi)材：豌豆(dou)(其它的豆(dou)子也可(ke)以)塑料杯水(shui)

操(cao)作(zuo)步驟：在塑料杯里裝(zhuang)滿豌(wan)豆(dou)，盡可能(neng)多地(di)往杯子里倒(dao)水，但不要讓水溢出(chu)杯子。

想一想：第二天會出現什么現象？為什么？

原理(li)：豆子(zi)吸(xi)水后會膨脹(zhang)，杯子(zi)裝(zhuang)不(bu)下，就(jiu)蹦出(chu)來了。

小學生愛做的科學小實驗

“吃醋”的種子

器材：一些(xie)種子兩個瓶子

操作步驟(zou)：把(ba)種(zhong)子(zi)分別放入兩個瓶子(zi)里，兩個瓶子(zi)都墊(dian)一些(xie)紙(zhi)巾(jin)或棉花，澆適量(liang)的水(shui)，注意經常(chang)保(bao)持瓶子(zi)的濕潤，把(ba)它們(men)放到陽(yang)光充足的地方。在第二個瓶子(zi)里放一些(xie)食用醋(cu)。過一段(duan)時間，看(kan)看(kan)哪(na)個瓶子(zi)的種(zhong)子(zi)能發芽。

想一想：為什么(me)“吃醋”的種子發不了芽(ya)？

有創意：在第二個(ge)瓶子里放小(xiao)蘇打，種子能(neng)發芽嗎？

原理：醋是酸性(xing)的，種(zhong)子在(zai)(zai)酸性(xing)的環境中不(bu)能發芽。(特別提示(shi)：本實驗最好在(zai)(zai)春天做)種(zhong)子“吃”蘋果之(zhi)后。

“大汗淋漓”

器材：帶葉的(de)枝條玻璃瓶橡皮泥水透(tou)明(ming)的(de)塑膠袋

操作步(bu)驟：玻璃瓶裝(zhuang)上(shang)水(shui)，用橡皮泥把(ba)玻璃口(kou)封住。把(ba)帶(dai)葉的(de)枝條(tiao)插(cha)入(ru)水(shui)中(zhong)，用透明的(de)塑膠袋包(bao)住植物的(de)枝條(tiao)，在玻璃瓶口(kou)下方打結，注意包(bao)扎得嚴(yan)嚴(yan)實(shi)實(shi)。過(guo)一兩個小時，觀察塑膠袋中(zhong)有什么。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：塑膠袋為什么會“大(da)汗淋(lin)淋(lin)”？這些(xie)“汗水”是怎么來的(de)？

有創意：比(bi)較一下(xia)，在相同的(de)時間里，三(san)個(ge)玻(bo)璃瓶分(fen)別(bie)放一根(gen)枝條(tiao)，兩(liang)根(gen)枝條(tiao)，三(san)根(gen)枝條(tiao)(枝條(tiao)大小差不多)，也用塑(su)膠袋(dai)包住，哪(na)個(ge)塑(su)膠袋(dai)中的(de)水分(fen)多？

原理：塑膠袋(dai)的水分是(shi)植(zhi)物(wu)葉片蒸發出來的。

鹽水養花

器材(cai)：兩個瓶子水(shui)食鹽兩朵鮮花(hua)

操作步驟：兩個玻璃瓶都裝上(shang)水，分別插入一朵鮮花。其中一個(ge)瓶子放入大量的食鹽。觀察兩三天后有什么情況出現(xian)。

想(xiang)一想(xiang)：鹽水里養(yang)的(de)花為(wei)什么(me)枯萎了？

有創意(yi)：如果往瓶子里放入大量的(de)糖分，情(qing)況會怎么樣？

原理：水分(fen)一般(ban)是從從高濃(nong)(nong)度(du)的液體(ti)往低(di)濃(nong)(nong)度(du)的液體(ti)中(zhong)(zhong)跑(pao)。植物(wu)(wu)細胞中(zhong)(zhong)的鹽分(fen)濃(nong)(nong)度(du)比食(shi)鹽溶液的濃(nong)(nong)度(du)低(di)，所以(yi)植物(wu)(wu)細胞的水分(fen)跑(pao)到食(shi)鹽溶液里。鮮花缺(que)水，就枯萎了。

小動物的“天堂”

器材(cai)：半個掏空(kong)了(le)的柚子(zi)或橙子(zi)一個開始腐爛的蘋(pin)果放大(da)鏡

操作(zuo)步驟(zou)：把開始腐爛的蘋果(guo)和半個(ge)掏空(kong)了的柚子(倒扣著)放在戶外的草地上。用放大鏡(jing)定期觀察上面(mian)的情(qing)況。

想(xiang)一想(xiang)：為(wei)(wei)什(shen)么這(zhe)里(li)會成為(wei)(wei)小動(dong)物們(men)的“天(tian)堂(tang)”？

有創意換其(qi)他能(neng)吃的東西(xi)，能(neng)把小(xiao)動物們吸引過來嗎？

原理(li)：果實(shi)的香味吸引了小動物(wu)們，這(zhe)里(li)有它們的食(shi)物(wu)。

“奮不顧身”

器(qi)材(cai)：幾(ji)個(ge)平底杯鏟(chan)子一些誘(you)餌(如蘋果塊、香腸、糖塊等)放大鏡用木板做成的雨棚

操作步(bu)驟：在樹林(lin)或者花(hua)園的地上挖幾個洞，把(ba)平底杯(bei)埋進(jin)去，杯(bei)口和地面齊平。把(ba)誘餌放進(jin)杯(bei)子(zi)里(li)，搭好木板做成的簡易(yi)雨棚以防雨。隔一段時間來(lai)觀察，看看杯(bei)子(zi)里(li)有(you)什么(me)。

想一想：為(wei)什(shen)么那么多的(de)小動物“奮不(bu)顧身(shen)”地跳進杯(bei)子里？

有(you)創(chuang)意養(yang)幾只你喜歡(huan)的(de)小動物(wu)，仔細觀察，了解(jie)它們。

原理：誘餌的香(xiang)味(wei)(wei)引來(lai)各種(zhong)小動物，它(ta)(ta)們進(jin)去享受美味(wei)(wei)。等(deng)它(ta)(ta)們想(xiang)出來(lai)時，杯子(zi)的內壁太滑，它(ta)(ta)們卻無法爬(pa)出來(lai)了。(特別提示：本實驗最好在春、夏天做)

招蜂引蝶

器材：不同(tong)顏色的(de)(de)紙片幾個小碟子(zi)糖四月份的(de)(de)一個陽光明媚的(de)(de)日子(zi)

操作(zuo)步驟：把(ba)(ba)不同(tong)顏色(se)的(de)(de)紙片(pian)剪成大小相同(tong)的(de)(de)圓片(pian)。在(zai)每個(ge)(ge)小碟子中加(jia)入糖和水。把(ba)(ba)這些圓片(pian)放在(zai)花園中(或者陽臺上)，在(zai)每張紙片(pian)上放一(yi)個(ge)(ge)小碟子。看看有什(shen)么情況出現。

想一想：小碟子(zi)里(li)的(de)糖溶(rong)液可能吸引不(bu)少的(de)蜜蜂。它們為什么會(hui)知道這里(li)有(you)好(hao)東西？它們最喜歡哪種(zhong)顏色？

原理：蜜蜂高(gao)度(du)發(fa)達的(de)復眼可(ke)以(yi)看(kan)到很多我們(men)人類看(kan)不見的(de)顏(yan)色(se)。本實驗中，花園里的(de)蜜蜂被(bei)彩色(se)的(de)紙(zhi)片和糖溶液的(de)香味所吸引(yin)，紛紛聚集在碟(die)子上。至于蜜蜂最(zui)喜(xi)歡哪幾種顏(yan)色(se)，看(kan)一看(kan)它(ta)們(men)喜(xi)歡到哪些紙(zhi)片上的(de)碟(die)子去就知道(dao)了(le)。

魔書

器材：兩本厚書

操作步驟：把兩本(ben)書一頁貼(tie)著一頁重疊起來(如圖(tu))，試著把書拉開。

想一想：這兩(liang)本書(shu)難道真的(de)有魔力嗎，為什么要費那么大(da)的(de)力氣才能分開它們？

有(you)創意：如果書不是紙(zhi)做的，而是其(qi)他材料如塑(su)料做的，這樣一(yi)頁頁交疊在(zai)一(yi)起的書能拉(la)開(kai)嗎？

原理：書的紙(zhi)面(mian)并不是平滑的，中間有細小的凹凸。雖然它們只是輕(qing)輕(qing)地夾在一起，但書頁(ye)(ye)與書頁(ye)(ye)之間仍(reng)然會產生(sheng)摩(mo)擦力(li)。書頁(ye)(ye)重疊(die)得越(yue)多(duo)，產生(sheng)的摩(mo)擦力(li)就越(yue)大，所以很難把書拉開。

巧筆寫密信

器材：蔥白湯匙毛筆白紙小碟子

操(cao)作步驟：將(jiang)蔥白(bai)(bai)放到小(xiao)碟子里，用湯(tang)匙(chi)擠榨出蔥汁。用毛筆蘸(zhan)上(shang)蔥汁，在干(gan)燥的白(bai)(bai)紙(zhi)上(shang)寫幾個字(zi)。等字(zi)跡干(gan)透后(hou)，白(bai)(bai)紙(zhi)上(shang)的字(zi)不(bu)見了。將(jiang)這張白(bai)(bai)紙(zhi)放在火(huo)上(shang)烘(hong)烤一下，觀察(cha)紙(zhi)上(shang)的變化。

想一想：為什么字跡會(hui)顯現出(chu)來？

有創意：試(shi)一試(shi)，把蔥汁(zhi)換成檸檬汁(zhi)，這樣能寫(xie)密信嗎？

原理：蔥汁可以與(yu)紙發生化(hua)學反(fan)應，生成一種類似透明薄膜的物質。這種物質的燃點比紙低，烤一下(xia)就(jiu)會變成棕色(se)。

雞蛋遇醋

器材：雞蛋醋

操作步(bu)驟：把雞蛋(dan)放到(dao)醋里，過(guo)一(yi)兩個小(xiao)時(shi)后再(zai)把原來(lai)的醋倒掉(diao)，換(huan)上新醋，如此反(fan)復幾(ji)次。看一(yi)看雞蛋(dan)會有什么變化。

想(xiang)一想(xiang)：雞蛋的(de)殼為什(shen)么(me)變(bian)得很(hen)薄，甚至沒有了？

原理：雞蛋殼主要由鈣(gai)組成。鈣(gai)與醋發生化學反應(ying)，鈣(gai)溶解在醋里，雞蛋殼會變(bian)得(de)很薄，甚至被完全化掉。

浮出米面

器材(cai)：雞蛋米罐子

操作步驟：把雞蛋(dan)放進罐(guan)子(zi)里，倒進米蓋住雞蛋(dan)，把罐(guan)子(zi)不斷地來(lai)回搖晃。

想(xiang)一想(xiang)：雞(ji)蛋為什么(me)能浮(fu)出米面？

有創(chuang)意：把雞(ji)蛋換(huan)成圓(yuan)球(qiu)，圓(yuan)球(qiu)會浮出米面嗎？如果放方形的(de)鐵塊，能有相(xiang)同(tong)的(de)效果嗎？

原理：在米(mi)粒之(zhi)間有一(yi)些小空(kong)隙，當罐子被搖動時，米(mi)粒也被搖動，并會擠在一(yi)起(qi)，把雞蛋擠開，所以雞蛋會逐漸被米(mi)粒推(tui)上(shang)來，最后浮出(chu)米(mi)面。

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