小學生最愛的小實驗

水中點燈

器材(cai)：蠟燭盆(pen)子水

步驟：把(ba)一(yi)根比較(jiao)粗的(de)蠟燭(zhu)(zhu)粘在臉盆(pen)底，倒入一(yi)些(xie)水，水面離(li)蠟燭(zhu)(zhu)面有一(yi)點(dian)點(dian)距離(li)(不(bu)淹沒(mei)蠟燭(zhu)(zhu))。點(dian)燃蠟燭(zhu)(zhu)，看一(yi)看，蠟燭(zhu)(zhu)能不(bu)能燒到水面以下。想一(yi)想：為什么水底下能點(dian)燈？

有創意：試(shi)一(yi)(yi)試(shi)，是在熱(re)水(shui)中(zhong)(zhong)蠟燭(zhu)燒(shao)到水(shui)面下(xia)更(geng)深，還(huan)是在冰(bing)水(shui)中(zhong)(zhong)燒(shao)得(de)深一(yi)(yi)些。(特(te)別提示(shi)：此實驗可能有危險，需要成人指導。)

水往高處走

器材：盆水(shui)蠟燭(zhu)玻璃杯

步驟：把蠟(la)燭粘到(dao)盆(pen)底，盆(pen)里(li)裝(zhuang)上(shang)適量的水。點燃蠟(la)燭，等火燒得(de)非常旺的時候，用玻璃杯扣住(zhu)蠟(la)燭，看看會發生什么現象(xiang)。

想一想：水怎么會(hui)往高處走(zou)呢？有創意(yi)：水上升的高度跟火的大小(xiao)有沒(mei)有關系？跟玻璃杯的大小(xiao)有沒(mei)有關系？怎樣用實(shi)驗來驗證？

原理：由于蠟(la)燭(zhu)燃(ran)燒消(xiao)耗(hao)了杯內的氧氣(qi)，杯內的氣(qi)體(ti)體(ti)積變小，氣(qi)壓(ya)降(jiang)低，外部氣(qi)壓(ya)將水(shui)壓(ya)入杯中，所(suo)以“水(shui)往高處走”。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成人指(zhi)導。)

自己動手汽水不愁

器材：鮮(xian)檸檬涼開水糖小蘇(su)打玻璃杯

步驟：切(qie)開檸檬，把檸檬汁擠到(dao)玻(bo)璃杯中。加入(ru)適(shi)量的水，再倒(dao)入(ru)一湯匙小蘇打，輕輕搖(yao)晃，使小蘇打充分溶解，再加入(ru)一些糖。嘗(chang)一嘗(chang)，味道(dao)如何？這樣做出來的汽水里有汽嗎(ma)？

想一(yi)想：汽水為什么會有汽？

有創意：調配好檸檬汁、小蘇打(da)、糖(tang)和水(shui)的比例，使汽水(shui)更美(mei)味(wei)可口。

原(yuan)理：當小蘇打和(he)檸檬(meng)汁(zhi)混合時，它們發生反應，產生二(er)氧化碳(tan)(tan)。超(chao)市里賣的(de)汽水中，泡泡也(ye)是(shi)二(er)氧化碳(tan)(tan)形成的(de)，它是(shi)用高壓把二(er)氧化碳(tan)(tan)加(jia)進去的(de)。

冷熱兩墨水

器材：兩(liang)個玻璃杯熱水(shui)冷水(shui)墨水(shui)

步驟(zou)：在(zai)其中一個(ge)杯子里倒入熱(re)水(shui)，在(zai)另一個(ge)杯子中倒入冷水(shui)，然后在(zai)每個(ge)杯子里滴一滴墨水(shui)。

想一想：熱水(shui)和冷水(shui)哪個與墨水(shui)融合得快一些(xie)？為什么(me)？

有創(chuang)意(yi)：人扭傷了，是用熱水還(huan)是冷水來(lai)敷(fu)受(shou)傷的部位？為什(shen)么(me)？

原(yuan)理(li)：熱(re)水(shui)的水(shui)分子運動(dong)速度比冷水(shui)快。熱(re)水(shui)的水(shui)分子能較快地(di)跑(pao)到墨水(shui)中去，與墨水(shui)融合。(特別提示：此實驗可(ke)能有危險，需要成人(ren)指導。)

來有影去無蹤

器材(cai)：兩個一(yi)樣大小的瓶子(一(yi)個有(you)蓋(gai)子，一(yi)個沒(mei)有(you))水

步(bu)驟：在兩個(ge)瓶(ping)子(zi)(zi)(zi)中加入同樣多的(de)水(shui)(shui)，給其(qi)中一(yi)個(ge)瓶(ping)子(zi)(zi)(zi)蓋上蓋子(zi)(zi)(zi)，另一(yi)個(ge)不蓋，把(ba)瓶(ping)子(zi)(zi)(zi)放在陽光充足的(de)窗(chuang)臺(tai)上，讓它們在那(nei)兒放上幾(ji)天(tian)。看一(yi)看，幾(ji)天(tian)后，蓋子(zi)(zi)(zi)密封的(de)瓶(ping)子(zi)(zi)(zi)與沒(mei)有蓋蓋子(zi)(zi)(zi)的(de)瓶(ping)子(zi)(zi)(zi)哪個(ge)水(shui)(shui)多？

想一想：為什么會這(zhe)樣？水跑到哪里去了？

原理：水(shui)受(shou)熱(re)后分子(zi)運動會加速，敞(chang)口(kou)瓶中的一部(bu)分水(shui)分子(zi)以水(shui)蒸(zheng)氣的形式散發到空(kong)氣中。這(zhe)種現象稱為“蒸(zheng)發”。

扎不破的塑料袋

器材：塑料袋，水，竹簽(qian)或鉛筆（尖銳(rui)的）等。

步(bu)驟：將塑(su)料袋裝滿(man)水，用竹(zhu)簽或削(xue)好的鉛筆迅速刺穿，水不會(hui)漏出來。

原理：塑(su)料袋扎不(bu)破其(qi)實是由密封塑(su)料袋的(de)(de)材質(zhi)決定(ding)的(de)(de)。塑(su)料袋的(de)(de)主要材料是高(gao)分子聚(ju)合物，具有軟度高(gao)，拉伸度強的(de)(de)特點(dian)。在它們被戳穿的(de)(de)瞬間(jian)摩(mo)擦生(sheng)熱(re)迅速包裹住竹(zhu)簽或鉛筆(bi)，因(yin)此能(neng)保持滴水不(bu)漏(lou)。

喝水的杯子

器(qi)材：火柴(chai)，蠟燭，水，長方形水槽或深(shen)盤，杯子

步驟：將(jiang)長(chang)方(fang)形水(shui)槽(cao)或深盤裝一些(xie)水(shui)，不用太多，將(jiang)蠟燭點燃放在水(shui)槽(cao)內，用杯子罩住蠟燭，過一會(hui)兒蠟燭熄滅，杯子內水(shui)會(hui)增多。（最好用細長(chang)的杯子，或將(jiang)水(shui)加入(ru)色素(su)，方(fang)便觀察。）

原理：蠟燭燃燒需要氧氣，玻(bo)璃杯內氧氣消耗(hao)完畢蠟燭就會熄(xi)滅(mie)。而瓶內因為氧氣減少而氣壓變(bian)小，在大氣壓的作用下，水(shui)被(bei)壓進水(shui)杯內。

命懸一線

器材：水(shui)、食鹽、回形針、棉線、火柴、碗(wan)

步驟：在(zai)碗(wan)中(zhong)(zhong)裝半碗(wan)水，再往水中(zhong)(zhong)加(jia)入食鹽(yan)，并(bing)不斷攪拌，直到食鹽(yan)不能再融(rong)化為(wei)(wei)止(zhi)。在(zai)棉(mian)線(xian)的(de)一端系上一個回(hui)(hui)形針，然后把回(hui)(hui)形針和棉(mian)線(xian)一起放入鹽(yan)水中(zhong)(zhong)浸泡幾分鐘，把棉(mian)線(xian)懸空(kong)，晾干(gan)(需要不短的(de)時間，請(qing)耐心等待(dai)，知道棉(mian)線(xian)晾干(gan)為(wei)(wei)止(zhi))。用火柴從回(hui)(hui)形針出點燃(ran)棉(mian)線(xian)。觀察(cha)一下，會發生什(shen)么事情？棉(mian)線(xian)燒完了，回(hui)(hui)形針會掉(diao)下來嗎？

想一(yi)想：為什么棉(mian)線(xian)燒完了，回形針不會掉下來呢(ni)？

有創意：棉線(xian)浸(jin)泡在其他的液體里，比如糖水里，晾干后再燒會怎樣？

原理：由(you)于浸過(guo)鹽(yan)(yan)(yan)水的棉線(xian)上有很(hen)多鹽(yan)(yan)(yan)，當棉線(xian)燃燒時(shi)會(hui)使鹽(yan)(yan)(yan)變硬，在棉線(xian)外面(mian)形成一層硬的鹽(yan)(yan)(yan)殼，所以棉線(xian)燒完(wan)后，鹽(yan)(yan)(yan)殼仍然(ran)會(hui)拉著(zhu)回(hui)形針，回(hui)形針當然(ran)不會(hui)掉(diao)下(xia)來。(特(te)別提示：此(ci)實(shi)驗可能有危險，需(xu)要成人指導(dao)。)

熱氣騰騰的冰

器材冰塊(如果天(tian)氣不(bu)冷，河上(shang)沒有冰，可以(yi)用家里的冰箱(xiang)凍一塊)帶蓋的鍋電(dian)爐(其他(ta)能加熱(re)的爐子(zi)也可以(yi))

步驟(zou)：把冰(bing)塊(kuai)放進鍋(guo)里，把鍋(guo)子放在(zai)一個熱的爐子上(shang)。蓋(gai)(gai)上(shang)鍋(guo)蓋(gai)(gai)，冰(bing)塊(kuai)融化(hua)。特(te)別注意觀察冰(bing)塊(kuai)，是不是這(zhe)邊熱氣(qi)騰(teng)騰(teng)，另一邊卻還是冰(bing)塊(kuai)？摸一摸，這(zhe)個時候融化(hua)的水(shui)會燙手嗎？繼續加熱，直到水(shui)沸(fei)騰(teng)。揭開鍋(guo)蓋(gai)(gai)，仔細看一下(xia)，沸(fei)騰(teng)的水(shui)中有什(shen)么(me)(me)東西(xi)往上(shang)冒。看完(wan)后，立(li)即蓋(gai)(gai)上(shang)鍋(guo)蓋(gai)(gai)。關(guan)掉電爐，把鍋(guo)子從爐子上(shang)拿下(xia)來，讓它(ta)冷卻。揭開鍋(guo)蓋(gai)(gai)，看看鍋(guo)蓋(gai)(gai)上(shang)有什(shen)么(me)(me)東西(xi)。

想(xiang)一想(xiang)：為(wei)什么(me)(me)剛開始融化(hua)的水并(bing)不燙手？冰塊會(hui)變(bian)成(cheng)什么(me)(me)？水在什么(me)(me)情況(kuang)下會(hui)變(bian)成(cheng)汽(qi)？水蒸氣怎樣才會(hui)變(bian)成(cheng)水？

原理(li)：固(gu)態的(de)冰加熱后融化成(cheng)(cheng)液(ye)態的(de)水(shui)(shui)。水(shui)(shui)沸騰時會出現(xian)水(shui)(shui)蒸氣(qi)。水(shui)(shui)蒸氣(qi)冷卻后就(jiu)變成(cheng)(cheng)了水(shui)(shui)。(特別提示(shi)：此實驗可能有危險，需要成(cheng)(cheng)人(ren)指導。)

開水養魚

器材：水試(shi)管(guan)(或比較(jiao)長(chang)的玻璃杯)酒精(jing)燈小(xiao)魚(yu)

步驟：在(zai)試管(guan)或比較長的(de)玻璃杯(bei)中(zhong)盛大半(ban)杯(bei)水，往水里放(fang)幾條小(xiao)(xiao)魚(yu)，把試管(guan)傾斜(xie)地固(gu)定好，使(shi)水剛(gang)好到杯(bei)口(kou)的(de)位置(如圖(tu))。在(zai)杯(bei)口(kou)下面放(fang)一(yi)盞酒精燈，開始給杯(bei)子(zi)里的(de)水加熱(千萬(wan)注意(yi)，只能燒試管(guan)的(de)上(shang)半(ban)部分)，一(yi)直(zhi)燒到杯(bei)子(zi)的(de)上(shang)半(ban)部分熱氣騰(teng)騰(teng)，看看小(xiao)(xiao)魚(yu)怎么樣了(如果有(you)冰(bing)塊，可以放(fang)一(yi)塊進(jin)水里)。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：小魚為(wei)什么(me)能在上半部分熱(re)氣(qi)騰(teng)騰(teng)的水中悠然(ran)地活著？冰塊化(hua)了(le)沒(mei)有？

有創意：把這樣“燒”過的小魚帶回家養，看(kan)看(kan)能養多久。

原理：加(jia)熱試管(guan)上(shang)(shang)部的(de)(de)(de)水(shui)，這些(xie)水(shui)受熱后不會沉到底(di)部去。水(shui)的(de)(de)(de)導熱性(xing)差，上(shang)(shang)部的(de)(de)(de)水(shui)把熱量傳(chuan)到底(di)部，是(shi)一(yi)個緩慢的(de)(de)(de)過程。所以，雖然(ran)試管(guan)上(shang)(shang)半(ban)部分(fen)的(de)(de)(de)水(shui)燒開(kai)了，但底(di)部依然(ran)是(shi)涼的(de)(de)(de)。這樣，“開(kai)水(shui)”里當然(ran)可(ke)以養魚。(特別提示：此實驗可(ke)能有(you)危險，需(xu)要成人指導。)

適合小學生做的小實驗

不會灑的水

器材：水杯，水，紙(zhi)片

步驟：將(jiang)水杯(bei)倒滿水，倒滿。將(jiang)紙(zhi)片橫(heng)向插入(ru)蓋上紙(zhi)杯(bei)后(hou)倒過(guo)來，水不會灑。

原(yuan)理：被子(zi)里沒有空(kong)氣，外界大(da)氣壓的作用下(xia)，將紙片固(gu)定在杯口(kou)，所以水(shui)不(bu)會灑。

扯不開的書

器材：兩本書

步驟：將兩本(ben)書(shu)從最后(hou)(hou)一(yi)頁(ye)開始(shi)一(yi)頁(ye)一(yi)頁(ye)左右疊(die)加(jia)(jia)，疊(die)加(jia)(jia)好以后(hou)(hou)一(yi)人一(yi)本(ben)書(shu)，扯不開。

原理(li)：紙片粗糙(cao)，一張一張的紙片疊(die)加(jia)摩擦力比較(jiao)大。兩個人的力氣扯不開。

隔空點蠟燭

器材：蠟燭(zhu)，火柴(chai)

操作步(bu)驟：將(jiang)(jiang)蠟(la)燭點然后(hou)吹滅，然后(hou)迅速將(jiang)(jiang)火(huo)柴(chai)放在蠟(la)燭煙(yan)上

原理：因為(wei)煙(yan)是蠟燭揮(hui)發(fa)的氣體和顆(ke)粒，點燃(ran)煙(yan),煙(yan)和蠟燭相連，自然就也被點燃(ran)了(le).。

會游泳的冰

器材：裝滿水(shui)的玻璃杯冰塊

步驟：在裝(zhuang)滿(man)了水的(de)玻璃杯(bei)中放一些冰塊。

想(xiang)一想(xiang)：冰(bing)是浮在(zai)水(shui)面，還是沉下去？當冰(bing)塊融化后，水(shui)會不(bu)會溢出杯子(zi)？為(wei)什么(me)？

原理：冰(bing)的密度(du)比水(shui)小，也就是說同(tong)樣(yang)大小的冰(bing)和水(shui)相(xiang)比，冰(bing)比水(shui)輕。所以(yi)冰(bing)浮在水(shui)面上(shang)。一定的水(shui)變(bian)成(cheng)冰(bing)，體(ti)積(ji)會變(bian)大。當(dang)冰(bing)融化(hua)(hua)成(cheng)水(shui)，體(ti)積(ji)又跟原來一樣(yang)。所以(yi)，冰(bing)塊融化(hua)(hua)后杯(bei)子的水(shui)位不會變(bian)化(hua)(hua)。

釣奇特的“魚”

器材(cai)：冰塊食鹽小碗棉線

步驟：在(zai)碗中(zhong)放幾(ji)塊冰，把棉線的(de)一端放在(zai)冰塊上，在(zai)周圍撒上一些鹽。幾(ji)分鐘(zhong)后，輕(qing)輕(qing)地拉(la)起棉線，試著把冰塊釣起來。

想一想：為什么撒了(le)鹽(yan)后就能把冰塊釣起來呢？

有創意：往冰塊上撒(sa)其他東西，如糖、味精，棉線能釣起冰塊嗎(ma)？

原(yuan)理：往冰(bing)(bing)塊(kuai)(kuai)撒鹽，冰(bing)(bing)塊(kuai)(kuai)會(hui)有一部分融化(hua)掉。但過了一會(hui)兒，由(you)于冰(bing)(bing)塊(kuai)(kuai)溫度(du)較低，化(hua)開(kai)的水會(hui)再次(ci)凍(dong)(dong)結成冰(bing)(bing)。這樣，放在(zai)冰(bing)(bing)塊(kuai)(kuai)上的棉(mian)線(xian)就被凍(dong)(dong)了起來，冰(bing)(bing)塊(kuai)(kuai)就能(neng)釣起來了。

水不往低處流

器(qi)材：水(shui)厚一(yi)點兒的塑(su)料紙(zhi)剪(jian)刀小(xiao)口玻璃瓶

步驟：用剪刀剪下一(yi)塊(kuai)比玻璃瓶稍大的塑料紙。往瓶子里倒滿水，把塑料紙放(fang)在瓶蓋(gai)上。用手掌蓋(gai)住瓶口(kou)，把瓶身(shen)倒轉過來，把手移開，觀察會發生什(shen)么現(xian)象(xiang)。

想一想：水(shui)怎么不往低(di)處流(liu)？

原理：瓶口蓋上其他(ta)的東(dong)西，比如蓋一(yi)張厚一(yi)點兒的紙(zhi)，或蓋一(yi)塊玻(bo)璃(li)片，水(shui)會流出(chu)來嗎？告訴(su)你：塑料(liao)紙(zhi)擋住了空氣，不讓空氣進入瓶子。這樣，外面(mian)的大氣壓力就(jiu)可(ke)以防止水(shui)從瓶子里流出(chu)。

水搬“家”

器材：一(yi)張白紙兩個玻璃杯幾本書一(yi)把剪(jian)刀

步驟：往一個玻璃杯(bei)中裝上(shang)半(ban)杯(bei)水，用(yong)幾本(ben)書把這個杯(bei)子墊高(gao)。用(yong)剪刀從白紙上(shang)剪下幾條細長(chang)的(de)(de)紙條，把紙條的(de)(de)一端放(fang)在較(jiao)高(gao)的(de)(de)杯(bei)子中，另一端伸進(jin)放(fang)得較(jiao)低(di)的(de)(de)空杯(bei)子中。第二天(tian)早上(shang)觀察，看看出現什(shen)么情(qing)況。水到哪里去了？

想一想：水(shui)怎么會搬“家”？

有創意：試一(yi)試，把紙條(tiao)換成其(qi)他東西，比如布條(tiao)、塑料紙條(tiao)，水會搬“家”嗎？

原理(li)：這是毛細現象在起作(zuo)用(yong)。水通過紙(zhi)條中的細孔(kong)慢(man)慢(man)滲到了另一個杯子中。

完全“吃”飽了

器材：兩(liang)個玻璃(li)杯勺子糖熱水冷水

步驟(zou)：在(zai)(zai)第(di)一個玻璃杯(bei)(bei)中加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)冷水，一邊(bian)攪拌，一邊(bian)用勺(shao)子往杯(bei)(bei)子里加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)糖(tang)，直到加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)進去(qu)的糖(tang)再(zai)也無法(fa)溶解在(zai)(zai)水里，開始(shi)沉淀在(zai)(zai)杯(bei)(bei)子底(di)(di)部為止。數(shu)一下，你一共(gong)加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)了幾勺(shao)糖(tang)。在(zai)(zai)第(di)二個玻璃杯(bei)(bei)中加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)同樣多的熱水，一邊(bian)攪拌，一邊(bian)用勺(shao)子往杯(bei)(bei)子里加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)糖(tang)，直到加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)進去(qu)的糖(tang)再(zai)也無法(fa)溶解在(zai)(zai)水里，開始(shi)沉淀在(zai)(zai)杯(bei)(bei)子底(di)(di)部為止。數(shu)一下，你一共(gong)往熱水里加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)了幾勺(shao)糖(tang)。

想一想：熱水和冷(leng)水哪個能溶(rong)解(jie)更多的(de)糖？為什么？

有創意：等熱水冷(leng)了后，杯子(zi)里會(hui)出現什么？這些糖是從(cong)哪里來(lai)的(de)？

原理(li)：熱(re)水中的水分(fen)子(zi)能(neng)夠結(jie)合更(geng)多(duo)糖分(fen)子(zi)。當糖再(zai)也(ye)無法(fa)溶解，這種狀態我(wo)們稱為飽和狀態。當溶液冷卻后，熱(re)水多(duo)溶解的那部分(fen)糖又(you)會(hui)沉淀在杯底。

小小噴泉

器材：吸管水勺子有(you)孔的橡皮塞(sai)玻(bo)璃瓶(ping)

步驟：先燒大(da)半(ban)盆(pen)熱(re)水，注意(yi)燒熱(re)就可以，不要燒開了(le)(le)。把(ba)吸(xi)管(guan)插入(ru)橡皮(pi)塞的(de)(de)孔中，使吸(xi)管(guan)的(de)(de)大(da)部(bu)分露在橡皮(pi)塞的(de)(de)下部(bu)，在玻(bo)(bo)璃(li)瓶(ping)(ping)(ping)中倒入(ru)半(ban)瓶(ping)(ping)(ping)冷水，再把(ba)帶(dai)吸(xi)管(guan)的(de)(de)橡皮(pi)塞塞到玻(bo)(bo)璃(li)瓶(ping)(ping)(ping)口上(shang)。把(ba)吸(xi)管(guan)下端的(de)(de)大(da)部(bu)分伸(shen)入(ru)水中，這樣，噴(pen)泉器就做好了(le)(le)。把(ba)玻(bo)(bo)璃(li)瓶(ping)(ping)(ping)放入(ru)裝有熱(re)水的(de)(de)盆(pen)子(zi)中，扶住瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)，看一(yi)看，有什么現(xian)象發(fa)生。

想(xiang)一想(xiang)：這是為什么？

有(you)創意：想別的(de)辦法做(zuo)一個噴泉。

原(yuan)理：盆里的(de)熱水把熱量傳給(gei)瓶(ping)子，使瓶(ping)子內的(de)空氣(qi)受熱膨脹(zhang)，膨脹(zhang)的(de)空氣(qi)把水從(cong)瓶(ping)中(zhong)擠出去。(特別提示：此實(shi)驗可能有危險(xian)，需要(yao)成人(ren)指導。)

滴水不沾

器材：厚紙、剪刀、直(zhi)針、軟木塞、盆、大玻璃杯、鉛筆、膠帶

步驟：在厚(hou)紙(zhi)(zhi)上(shang)畫一個(ge)潛水員的(de)(de)圖形，再(zai)用(yong)剪刀把紙(zhi)(zhi)人剪下(xia)來(lai)，在軟(ruan)木塞上(shang)插入(ru)一根直(zhi)針，把剪下(xia)來(lai)的(de)(de)紙(zhi)(zhi)人靠(kao)在直(zhi)針上(shang)，用(yong)膠帶粘好。在盆(pen)里裝上(shang)大(da)半(ban)盆(pen)水。找一個(ge)比紙(zhi)(zhi)人略大(da)略高的(de)(de)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)(zi)，將(jiang)(jiang)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)(zi)倒(dao)扣在“潛水員”頭(tou)上(shang)，小心地將(jiang)(jiang)紙(zhi)(zhi)人和(he)倒(dao)過來(lai)的(de)(de)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)(zi)一起放入(ru)水中，讓“潛水員”和(he)杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)(zi)都沉(chen)到盆(pen)底。把杯(bei)(bei)(bei)子(zi)(zi)(zi)拿出水面(mian)，看一看紙(zhi)(zhi)人身上(shang)沾了(le)水沒(mei)有(you)。

想一想：為什(shen)么紙(zhi)人身(shen)上不沾一滴水(shui)？

有創(chuang)意：把紙人換(huan)成其(qi)他東西(xi)(如卡(ka)通貓)會沾(zhan)上水嗎？

原理：當(dang)紙(zhi)人(ren)和杯子(zi)(zi)一起沉入水中時，杯子(zi)(zi)中的(de)空氣擋(dang)住了想進入杯子(zi)(zi)里的(de)水，當(dang)然紙(zhi)人(ren)能“滴水不沾”。

三年級小學生小實驗

分層實驗

也是(shi)個物理(li)實(shi)驗，不過還是(shi)，理(li)化不分家！哈哈哈哈

器(qi)材：水杯、鹽水，清水，色素

實驗步驟(zou)：先將(jiang)鹽(yan)水倒進水杯(bei)里，然后將(jiang)清水＋色素(su)緩(huan)慢倒入杯(bei)中。由于(yu)密度原因(yin)就會(hui)分(fen)成兩層，鹽(yan)水濃度不同還(huan)可以多(duo)分(fen)幾(ji)層

原理：密度不同

自動熄滅的蠟燭

器材：蠟燭，可樂

操作步驟：將蠟燭點(dian)燃后放置在桌子上，打開一瓶(ping)可樂做輕微倒可樂的姿勢，蠟燭就(jiu)滅了。

原(yuan)理(li)：因為可樂里有二(er)氧化碳，二(er)氧化碳的(de)密度比空(kong)氣大，所以傾(qing)倒的(de)時(shi)候會(hui)使蠟燭熄滅。

水瓶吹氣球

器(qi)材：白(bai)紙(zhi)，白(bai)醋，小蘇(su)打，塑料水瓶，氣球

實驗步驟：將(jiang)白紙(zhi)折成漏斗狀，將(jiang)小蘇打(da)放入氣球(qiu)內，將(jiang)白醋倒進(jin)礦(kuang)泉水(shui)瓶(ping)。然后(hou)將(jiang)氣球(qiu)套在礦(kuang)泉水(shui)瓶(ping)口，最后(hou)將(jiang)氣球(qiu)內的小蘇打(da)抖進(jin)礦(kuang)泉水(shui)瓶(ping)。搖晃一下 氣球(qiu)就吹起來啦！

原理(li)：白(bai)醋和小蘇(su)打反應產生二氧化碳。

“水上漂”

器材：水碗針紙巾

操作(zuo)步驟(zou)：碗里裝水，把(ba)紙巾(jin)放(fang)在水面上(shang)，在把(ba)針平放(fang)在紙巾(jin)上(shang)。紙巾(jin)吸滿水，沉入水底，針會跟著沉下去(qu)嗎？

想一想：為什么針能(neng)有“輕功”，在水上(shang)漂呢？

有創意(yi)：試一試，利用水(shui)的(de)(de)表面張力，還可以托起別的(de)(de)什么東西，比如能托起硬幣嗎(ma)？

原(yuan)理：水面(mian)有表(biao)面(mian)張(zhang)力，針可以浮在(zai)水面(mian)上。

水中“火山”

器(qi)材：玻(bo)璃缸紅墨水或食用色素帶蓋的小瓶

操作步驟：在玻璃缸里(li)裝(zhuang)上約四分(fen)之三的冷水。把小瓶裝(zhuang)滿熱(re)水，并(bing)加(jia)幾滴紅墨水或食(shi)用(yong)色素。把小瓶放在玻璃缸底并(bing)擰開蓋子。

想一想：小瓶的水為什么會像火山一樣噴(pen)出(chu)來(lai)？

有創意：試一(yi)試，把玻璃缸的水換成熱(re)水，小(xiao)瓶放冷水，會有什么(me)情況(kuang)發生？

原理：瓶里的熱水比冷(leng)水輕，所(suo)以它會噴上(shang)來(lai)。(特(te)別提(ti)示：此實驗可能有危(wei)險，需要成(cheng)人指(zhi)導。)

花兒為什么這樣變

器材(cai)：幾枝白色的(de)鮮花幾杯水幾種不同顏(yan)色的(de)色素

實驗(yan)步(bu)驟：給每杯水分別加上不同(tong)的(de)色(se)素。把鮮(xian)花(hua)放(fang)入不同(tong)顏色(se)的(de)水中，過幾天(tian)看一看有什么變化。

想一想：為什么鮮花會變顏色？

有(you)創意：試一試，把一枝(zhi)鮮花的(de)花莖劈成(cheng)兩半(ban)，分(fen)別放到兩個水的(de)顏(yan)色不同的(de)杯子里，過幾(ji)天這(zhe)朵花有(you)什么(me)變化？

原理：因為花(hua)可以通過花(hua)莖吸(xi)收瓶中的(de)水，色(se)素跟著水被吸(xi)到花(hua)瓣上，花(hua)瓣因此會改變顏(yan)色(se)。

燒不壞的手絹

器材：手帕、酒精，燒杯，坩堝鉗（或(huo)者(zhe)長鑷子），酒精燈

實驗(yan)步驟： 用一塊棉手帕，在盛(sheng)有乙(yi)醇(chun)的(de)體積(ji)分數為70%酒精的(de)燒杯中浸泡，待均(jun)勻濕透后(hou)取(qu)出。將浸透的(de)手帕舒展開，用坩堝(guo)鉗夾住兩角(jiao)，在酒精燈(deng)上(shang)點(dian)燃，讓它燃燒。當火焰熄滅后(hou)，手帕完好無損。

原理(li)：乙醇燃燒(shao)時(shi)，由于有(you)大量(liang)的(de)(de)水蒸氣蒸發，在搖動時(shi)帶走了(le)大量(liang)的(de)(de)熱(re)，所(suo)以手帕的(de)(de)溫度不(bu)高，所(suo)以手帕不(bu)會燒(shao)壞。

清水vs泥土

器材：兩(liang)個杯子水泥土(tu)兩(liang)個溫度計

實驗(yan)步驟：用杯(bei)子(zi)分別裝上泥(ni)(ni)土和水，測好水和泥(ni)(ni)土的溫度。把杯(bei)子(zi)和泥(ni)(ni)土放到太(tai)陽底下。每(mei)隔一段(duan)時間(jian)測量它(ta)們的溫度。

想一想：為什么泥(ni)土(tu)比水的溫度(du)上升得快？

原理(li)：水(shui)的(de)(de)(de)比熱(re)(re)比泥土(tu)(tu)大，也就是說，假如同(tong)等分量的(de)(de)(de)水(shui)和泥土(tu)(tu)的(de)(de)(de)溫(wen)度相同(tong)，對它(ta)們加熱(re)(re)到另一個相同(tong)的(de)(de)(de)溫(wen)度，水(shui)需要(yao)的(de)(de)(de)熱(re)(re)量比泥土(tu)(tu)多。實驗中水(shui)和泥土(tu)(tu)得(de)到的(de)(de)(de)熱(re)(re)量相同(tong)，泥土(tu)(tu)的(de)(de)(de)比熱(re)(re)小，所以它(ta)的(de)(de)(de)溫(wen)度上升得(de)快一些。

不會流出的水

器材(cai)：玻璃杯水一角的(de)硬幣40枚

步驟：往玻(bo)璃杯(bei)里(li)注滿(man)清水。把硬(ying)幣輕輕地從杯(bei)邊滑進杯(bei)里(li)，一(yi)枚(mei)，兩枚(mei)，三枚(mei)……二十枚(mei)……三十枚(mei)……注意看(kan)水面是什(shen)么形狀。

想一想：為什(shen)么水(shui)面(mian)凸出來了，水(shui)還(huan)不流出來呢(ni)？

有創意(yi)：如果(guo)杯子(zi)里放的不是清(qing)水(shui)，而是肥皂水(shui)，會怎么樣？

原理(li)：這種現象和水(shui)的(de)表面(mian)張力(li)有關。任何(he)液(ye)體表面(mian)都(dou)有一種張力(li)，使之看上去好(hao)像有一層彈(dan)性“表皮”。當把硬幣(bi)投進杯里時，水(shui)的(de)彈(dan)性“表皮”會(hui)微(wei)微(wei)拱起。由(you)于它能承受一定壓力(li)，即使多(duo)放(fang)些硬幣(bi)進去，它也不易爆破，所以水(shui)不會(hui)溢出來。杯口就(jiu)隆起一座凸起的(de)“水(shui)山”。

綠枝化妝

器材(cai)：兩根帶葉的枝條(tiao)潤(run)膚(fu)膏兩個玻(bo)璃瓶(高細的)水食油

實驗步(bu)驟：在兩(liang)個(ge)(ge)(ge)玻(bo)(bo)璃(li)(li)瓶(ping)中裝同樣(yang)多(duo)的水(shui)。給其中的一根枝條(tiao)涂滿(man)潤(run)膚膏(枝和(he)葉子都涂，特別注意(yi)葉子的正反面都要涂)。把兩(liang)根枝條(tiao)分別插(cha)入兩(liang)個(ge)(ge)(ge)玻(bo)(bo)璃(li)(li)瓶(ping)中，在玻(bo)(bo)璃(li)(li)瓶(ping)中滴(di)幾(ji)滴(di)食油，讓油層(ceng)浮在水(shui)面，防止水(shui)蒸發。過幾(ji)天看一看，哪個(ge)(ge)(ge)玻(bo)(bo)璃(li)(li)瓶(ping)剩的水(shui)多(duo)。

想一(yi)想：為什么(me)涂(tu)(tu)(tu)過(guo)潤(run)膚膏(gao)的(de)那(nei)個水位基本沒下降？有創意：找(zhao)三根(gen)枝條(tiao)，一(yi)根(gen)什么(me)也不涂(tu)(tu)(tu)，一(yi)根(gen)葉(xie)片的(de)正面涂(tu)(tu)(tu)潤(run)膚膏(gao)，一(yi)根(gen)葉(xie)片的(de)反面涂(tu)(tu)(tu)潤(run)膚膏(gao)，情況會怎(zen)樣(yang)？說明(ming)什么(me)？

原理：正常的植物(wu)要通過葉片上的氣(qi)孔蒸(zheng)發(fa)水(shui)分(fen)。潤膚膏涂抹(mo)過的葉片氣(qi)孔堵(du)住(zhu)了，無法向外蒸(zheng)發(fa)水(shui)分(fen)，所(suo)以這個瓶子的水(shui)位不會下降。

簡易科學小實驗

美味冰淇淋

器材：毛巾冰塊(kuai)巧克力(li)粉杯子(zi)鹽(yan)牛(niu)奶奶油大盆勺子(zi)

實驗(yan)步驟(zou)：在(zai)杯子(zi)里倒入一(yi)勺(shao)(shao)巧克力粉、兩(liang)勺(shao)(shao)牛(niu)奶(nai)、一(yi)勺(shao)(shao)奶(nai)油(you)，并攪拌。在(zai)大(da)盆里鋪一(yi)層冰(bing)(bing)，多撒些(xie)鹽(yan)(yan)。將杯子(zi)放在(zai)撒了鹽(yan)(yan)的冰(bing)(bing)層上。在(zai)杯子(zi)四周加入更多的冰(bing)(bing)，并撒上鹽(yan)(yan)。將毛巾蓋在(zai)大(da)盆上，放置約一(yi)小時，注意(yi)每隔幾(ji)分鐘(zhong)攪拌一(yi)次。

想一想：為什么能做(zuo)出冰激淋？

有(you)創意：還有(you)別的方法做冰淇淋嗎(ma)？

原理：鹽使(shi)冰很快(kuai)融(rong)化。冰變成(cheng)水是吸熱(re)的，它把杯(bei)子的熱(re)量吸走，從而(er)使(shi)飲(yin)料得到冷凍。

大象牙膏

器材(cai)：燒杯(bei)，量(liang)筒，過氧化氫（雙氧水），酵母（或(huo)碘(dian)化鉀等催化劑），有(you)色溶液，洗潔精，水。

操作(zuo)步驟：將(jiang)雙(shuang)氧水和洗潔精(jing)倒入(ru)(ru)燒杯中(zhong)攪(jiao)拌均勻，將(jiang)碘化鉀溶液加色素放入(ru)(ru)燒杯加少量(liang)水攪(jiao)拌均勻，然后快(kuai)速倒入(ru)(ru)量(liang)筒(tong)中(zhong)。

原(yuan)理：因為雙氧水分(fen)(fen)解產(chan)生氧氣(qi)和水，但是在常溫中(zhong)不易(yi)發(fa)生分(fen)(fen)解，加入碘化(hua)鉀(jia)催化(hua)分(fen)(fen)解，瞬間產(chan)生大(da)量氧氣(qi)。

冰沉油“海”

器材(cai)：兩個小冰塊(kuai)兩個玻璃(li)杯水(shui)食油(you)

操作步(bu)驟：把其中的(de)一塊冰放進(jin)裝(zhuang)有(you)水(shui)的(de)玻璃(li)杯里，把另一塊冰放進(jin)裝(zhuang)有(you)油的(de)玻璃(li)杯里。

想一(yi)想：為什么冰塊浮在水面，卻沉在油里(li)。

有創(chuang)意把(ba)冰(bing)放到不(bu)同的(de)液體里，如(ru)鹽水、果(guo)汁(zhi)、汽油等，結果(guo)會怎樣呢？

原理：冰的密度(du)比水(shui)(shui)小，所(suo)(suo)以冰塊浮在水(shui)(shui)面上(shang)。而(er)冰的密度(du)比油大，所(suo)(suo)以會冰沉油“海”。

赤橙黃綠青藍紫

器材(cai)：手電筒長方形托(tuo)盤鏡子白紙水

操作步驟：托盤裝(zhuang)滿水，把鏡(jing)子(zi)斜(xie)靠在(zai)(zai)(zai)托盤較窄(zhai)的(de)(de)那一邊上。讓手電(dian)筒的(de)(de)光照(zhao)在(zai)(zai)(zai)鏡(jing)子(zi)浸(jin)在(zai)(zai)(zai)水中的(de)(de)那一部分。把白紙放在(zai)(zai)(zai)鏡(jing)子(zi)前面，讓它接住(zhu)被鏡(jing)子(zi)反射回來(lai)的(de)(de)光，看看紙面上出現(xian)了什么。

想(xiang)一想(xiang)：為什么白紙會出現赤橙黃綠青(qing)藍(lan)紫七種顏色？

有創意：你(ni)有別的(de)辦(ban)法制(zhi)作“彩虹”嗎？

原理：太(tai)陽光(guang)(guang)被水折射后會(hui)分(fen)解成(cheng)光(guang)(guang)譜上的七種(zhong)顏色(se)。白色(se)光(guang)(guang)在穿過水層時被折射了。由于組成(cheng)白色(se)光(guang)(guang)的各(ge)種(zhong)色(se)光(guang)(guang)在折射后所形(xing)成(cheng)的角(jiao)度各(ge)不(bu)相同，所以(yi)，它(ta)們會(hui)在不(bu)同位置射出水面，最后投在白紙上，形(xing)成(cheng)一道“彩虹”。

水之樂

器材：七個(ge)一樣(yang)大小的玻璃杯(bei)水金(jin)屬棒(bang)

操作步(bu)驟：在每個玻璃杯中倒(dao)入不(bu)等量的水，把它們放在桌上(shang)，排成一(yi)排。用鉛(qian)筆輕輕敲擊每個杯子的邊緣，細(xi)心(xin)聽每個杯子的聲音。

想一(yi)想：為什么(me)每個(ge)杯子(zi)發出(chu)的聲音都(dou)不一(yi)樣？

有創意：調(diao)好水的分量，試一試能(neng)不(bu)能(neng)調(diao)出1 2 3 4 5 6 7七個音。

原理：敲擊(ji)杯子(zi)的邊緣，杯子(zi)振(zhen)動(dong)，發出聲音。水越少，杯子(zi)振(zhen)動(dong)的頻率就(jiu)越高。

神奇的變色實驗

器(qi)材：燒杯、高錳酸鉀粉末，維C粉末，帶孔攪拌(ban)棒（或細吸管）。

操作步(bu)驟(zou)：準備一杯清水，將高(gao)錳(meng)酸鉀(jia)粉(fen)末放(fang)到攪(jiao)拌(ban)棒一端，維C粉(fen)末放(fang)到另一端，將高(gao)錳(meng)酸鉀(jia)那一端放(fang)入水中攪(jiao)拌(ban)，發現水變(bian)成了紫紅色，隨后偷偷將攪(jiao)拌(ban)棒倒置再入水攪(jiao)拌(ban)，水會從紫紅色變(bian)為無色。原(yuan)理(li)：第(di)一步(bu)為高(gao)錳(meng)酸鉀(jia)溶(rong)解，第(di)二步(bu)為維C還(huan)原(yuan)高(gao)錳(meng)酸鉀(jia)。因為維C是強(qiang)還(huan)原(yuan)劑(ji)，可(ke)以(yi)與(yu)高(gao)錳(meng)酸鉀(jia)發生(sheng)氧化還(huan)原(yuan)反應

綠葉愛心

器材：比(bi)較大(da)的綠葉心(xin)形的紙貼

操作步驟：找一片(pian)比較(jiao)大的綠葉(xie)，把(ba)心形的紙貼貼在上面，注(zhu)意要貼牢。過一段(duan)時間，撕開紙貼，看看綠葉(xie)有什么變化。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為(wei)什么綠(lv)葉上有(you)一(yi)個淺(qian)顏色的心形(xing)？

有(you)創(chuang)意(yi)：把你設計的(de)圖案做(zuo)成(cheng)紙貼(tie)，貼(tie)在綠葉上(貼(tie)在枝上長(chang)著的(de)果實也可以)。過一段(duan)時(shi)間，撕去紙貼(tie)，把這份獨具匠心的(de)禮物送給你的(de)親人或朋友。

原理：心(xin)形(xing)的(de)(de)紙貼遮住了(le)(le)陽光，妨礙了(le)(le)光合(he)作用(yong)的(de)(de)進行，這個地(di)方的(de)(de)葉綠素就少(shao)了(le)(le)，顏色自然變淺。

神奇的牙簽

器材：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖

操作步(bu)驟：把(ba)牙(ya)(ya)簽(qian)(qian)(qian)小(xiao)心地放(fang)(fang)在水(shui)面上(shang)，把(ba)方(fang)糖(tang)放(fang)(fang)入水(shui)盆(pen)中離(li)(li)牙(ya)(ya)簽(qian)(qian)(qian)較(jiao)遠(yuan)的(de)(de)(de)地方(fang)，牙(ya)(ya)簽(qian)(qian)(qian)會(hui)向(xiang)方(fang)糖(tang)方(fang)向(xiang)移(yi)動(dong)，換一盆(pen)水(shui)，把(ba)牙(ya)(ya)簽(qian)(qian)(qian)小(xiao)心地放(fang)(fang)在水(shui)面上(shang)，現在把(ba)肥皂放(fang)(fang)入水(shui)盆(pen)中離(li)(li)牙(ya)(ya)簽(qian)(qian)(qian)較(jiao)近的(de)(de)(de)地方(fang)，牙(ya)(ya)簽(qian)(qian)(qian)會(hui)遠(yuan)離(li)(li)肥皂原理：當(dang)你把(ba)方(fang)糖(tang)放(fang)(fang)入水(shui)盆(pen)的(de)(de)(de)中心時，方(fang)糖(tang)會(hui)吸(xi)收(shou)一些(xie)水(shui)分，所以(yi)會(hui)有很小(xiao)的(de)(de)(de)水(shui)流往方(fang)糖(tang)的(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)流，而牙(ya)(ya)簽(qian)(qian)(qian)也跟著水(shui)流移(yi)動(dong)，但是當(dang)你把(ba)肥皂投(tou)入水(shui)盆(pen)中時，水(shui)盆(pen)邊(bian)的(de)(de)(de)表面張力(li)比較(jiao)強，所以(yi)會(hui)把(ba)牙(ya)(ya)簽(qian)(qian)(qian)向(xiang)外(wai)拉

向往光明

器材：帶有蓋子的(de)鞋盒(he)硬(ying)紙板(ban)裝有泥土的(de)小瓶子發芽的(de)土豆膠帶

操(cao)作步驟：把(ba)土豆種在小瓶子里，放在鞋(xie)盒的一(yi)個角上(shang)。用硬(ying)紙板和膠帶在鞋(xie)盒里建一(yi)個迷宮。在土豆的另一(yi)邊開一(yi)個洞。蓋(gai)好盒蓋(gai)后，把(ba)鞋(xie)盒放在一(yi)個陽光充足的地(di)方。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為(wei)什么(me)土豆會穿過迷宮，最終(zhong)從洞口(kou)鉆出(chu)來？

有創意：召集幾個同伴進行土豆(dou)走迷宮(gong)比賽，相(xiang)信(xin)是一件非常(chang)有趣的事。

原理：只有在陽光(guang)的照射下，植(zhi)物才(cai)能進行光(guang)合作用，獲得生(sheng)長(chang)(chang)發育必需的養分，所以植(zhi)物總是向著(zhu)光(guang)源生(sheng)長(chang)(chang)，是那(nei)么的“向往(wang)光(guang)明”。

蹦出來的豆子

器(qi)材：豌豆(其它的豆子也可(ke)以)塑料杯(bei)水(shui)

操作步驟：在塑料杯里(li)裝滿豌(wan)豆，盡可能多地往杯子(zi)里(li)倒水(shui)，但不(bu)要讓水(shui)溢(yi)出杯子(zi)。

想(xiang)一想(xiang)：第二天(tian)會(hui)出現(xian)什(shen)么(me)(me)現(xian)象？為什(shen)么(me)(me)？

原理：豆子(zi)吸水后會膨脹，杯子(zi)裝(zhuang)不下(xia)，就(jiu)蹦出(chu)來了。

小學生愛做的科學小實驗

“吃醋”的種子

器材：一些種子兩(liang)個瓶子

操(cao)作(zuo)步驟：把種子(zi)(zi)分別放入兩(liang)個(ge)瓶子(zi)(zi)里，兩(liang)個(ge)瓶子(zi)(zi)都(dou)墊一(yi)些(xie)紙巾或棉花，澆(jiao)適量的(de)水，注意經常保持(chi)瓶子(zi)(zi)的(de)濕(shi)潤，把它們放到陽光充足的(de)地方(fang)。在(zai)第(di)二(er)個(ge)瓶子(zi)(zi)里放一(yi)些(xie)食用(yong)醋。過一(yi)段時間，看看哪個(ge)瓶子(zi)(zi)的(de)種子(zi)(zi)能發芽。

想一想：為什(shen)么“吃醋(cu)”的種子發(fa)不了芽？

有創意：在第二個(ge)瓶子里(li)放小蘇打，種子能發芽(ya)嗎？

原理：醋是酸性的(de)，種(zhong)子(zi)在酸性的(de)環境中不能發芽。(特別提示：本實(shi)驗最好在春天做)種(zhong)子(zi)“吃”蘋果(guo)之(zhi)后。

“大汗淋漓”

器材(cai)：帶葉的枝條玻璃瓶橡皮泥水透明的塑膠袋

操(cao)作步(bu)驟：玻璃(li)(li)瓶(ping)(ping)裝上水(shui)，用橡皮泥把玻璃(li)(li)口封住(zhu)。把帶葉的(de)(de)枝條插入水(shui)中，用透(tou)明的(de)(de)塑膠袋(dai)包(bao)住(zhu)植(zhi)物的(de)(de)枝條，在玻璃(li)(li)瓶(ping)(ping)口下(xia)方(fang)打結，注意(yi)包(bao)扎得(de)嚴嚴實實。過一兩個小時，觀察塑膠袋(dai)中有什(shen)么(me)。

想一(yi)想：塑膠袋為(wei)什(shen)么(me)會“大汗淋淋”？這(zhe)些“汗水”是怎么(me)來的(de)？

有創意(yi)：比較一(yi)下，在相同(tong)的時(shi)間里，三個(ge)玻璃瓶分別放(fang)一(yi)根(gen)枝(zhi)條(tiao)，兩根(gen)枝(zhi)條(tiao)，三根(gen)枝(zhi)條(tiao)(枝(zhi)條(tiao)大小(xiao)差(cha)不多)，也用塑膠(jiao)袋包(bao)住(zhu)，哪個(ge)塑膠(jiao)袋中(zhong)的水分多？

原理：塑膠(jiao)袋的水分是植物(wu)葉片蒸(zheng)發出來的。

鹽水養花

器材：兩個(ge)瓶(ping)子水食(shi)鹽(yan)兩朵(duo)鮮花

操作步驟：兩個玻璃瓶都裝上水(shui)，分別(bie)插入(ru)一(yi)朵(duo)鮮花。其中一(yi)個瓶子放入(ru)大量的食鹽。觀察兩三(san)天后有(you)什么(me)情況出現(xian)。

想(xiang)一想(xiang)：鹽(yan)水里養的(de)花為什么枯萎了？

有創意：如果往瓶子里放(fang)入大(da)量的糖(tang)分(fen)，情況會怎么樣？

原理：水分一般是從從高濃度(du)的(de)液(ye)體(ti)往低濃度(du)的(de)液(ye)體(ti)中跑。植物細胞中的(de)鹽分濃度(du)比(bi)食(shi)鹽溶液(ye)的(de)濃度(du)低，所以植物細胞的(de)水分跑到食(shi)鹽溶液(ye)里。鮮花(hua)缺(que)水，就(jiu)枯萎了。

小動物的“天堂”

器材(cai)：半(ban)個(ge)掏空了的(de)(de)柚(you)子或橙子一個(ge)開始腐爛的(de)(de)蘋果放大鏡

操作步驟(zou)：把開始腐爛的蘋果和半個掏(tao)空了的柚子(zi)(倒扣著)放在戶外的草地(di)上。用放大(da)鏡定期觀察上面的情況(kuang)。

想一(yi)想：為什么這(zhe)里(li)會(hui)成(cheng)為小(xiao)動物們的“天堂”？

有創意(yi)換其他能吃的東(dong)西，能把小動物(wu)們吸引過(guo)來嗎？

原理：果實的香(xiang)味吸(xi)引了小動物(wu)(wu)們，這里有它們的食物(wu)(wu)。

“奮不顧身”

器材：幾個平底杯鏟(chan)子(zi)一些誘餌(如蘋果塊、香腸、糖塊等)放大鏡用木(mu)板做成的雨棚

操作步(bu)驟：在樹林或者花園的地上挖(wa)幾個洞，把平(ping)底杯埋進(jin)去，杯口和(he)地面齊平(ping)。把誘(you)餌(er)放進(jin)杯子里(li)(li)，搭好(hao)木板(ban)做成的簡(jian)易雨棚以防雨。隔一段(duan)時間來觀察(cha)，看(kan)看(kan)杯子里(li)(li)有什么。

想(xiang)一想(xiang)：為什么那么多的小動物(wu)“奮不顧身(shen)”地(di)跳(tiao)進杯子里？

有創(chuang)意(yi)養(yang)幾(ji)只你喜歡(huan)的小動物(wu)，仔細(xi)觀察(cha)，了解它們(men)。

原理：誘(you)餌(er)的香味引來(lai)(lai)各種小(xiao)動物，它(ta)們(men)進去享受美(mei)味。等它(ta)們(men)想出來(lai)(lai)時(shi)，杯(bei)子的內壁太滑，它(ta)們(men)卻(que)無法爬出來(lai)(lai)了。(特別提示：本實驗最好在(zai)春、夏(xia)天做)

招蜂引蝶

器材：不同顏(yan)色的(de)紙片幾個小碟子糖四月份的(de)一(yi)個陽光明媚的(de)日子

操作步驟：把不同顏(yan)色的紙片剪成大小相(xiang)同的圓片。在(zai)每個(ge)(ge)小碟子(zi)中(zhong)加(jia)入(ru)糖和水。把這些圓片放(fang)在(zai)花園中(zhong)(或者陽臺上)，在(zai)每張紙片上放(fang)一個(ge)(ge)小碟子(zi)。看看有什么(me)情況出現。

想一想：小碟子里的(de)糖(tang)溶液可能(neng)吸引不少的(de)蜜蜂。它(ta)們為什么會(hui)知(zhi)道這里有好東西？它(ta)們最(zui)喜歡哪種顏色？

原理：蜜(mi)蜂高度發達的(de)復眼可(ke)以看(kan)到(dao)很多我們人類看(kan)不見的(de)顏(yan)色(se)。本實驗中，花(hua)園里的(de)蜜(mi)蜂被彩色(se)的(de)紙(zhi)(zhi)片和(he)糖溶液的(de)香(xiang)味所(suo)吸引(yin)，紛紛聚集在碟子上(shang)。至于蜜(mi)蜂最喜歡哪(na)幾種顏(yan)色(se)，看(kan)一看(kan)它們喜歡到(dao)哪(na)些紙(zhi)(zhi)片上(shang)的(de)碟子去就知道(dao)了。

魔書

器材：兩本厚書

操作步驟：把兩本書一頁貼著(zhu)一頁重疊起來(lai)(如(ru)圖)，試著(zhu)把書拉開(kai)。

想一想：這兩(liang)本(ben)書難道真的(de)有魔力嗎，為(wei)什么要(yao)費那么大的(de)力氣(qi)才能分開它們(men)？

有創意(yi)：如果書不是紙做的，而是其他材料(liao)如塑料(liao)做的，這樣一頁頁交疊在一起的書能拉開嗎？

原理：書的(de)紙面并(bing)不是平滑的(de)，中間有細小的(de)凹凸(tu)。雖然它們只是輕輕地(di)夾在一起，但(dan)書頁與書頁之(zhi)間仍然會(hui)產(chan)生(sheng)摩擦力(li)。書頁重疊得越多，產(chan)生(sheng)的(de)摩擦力(li)就越大(da)，所以很難把書拉(la)開。

巧筆寫密信

器材(cai)：蔥白湯匙毛(mao)筆(bi)白紙小碟子

操作(zuo)步驟：將(jiang)蔥(cong)白(bai)放到小碟子(zi)里(li)，用湯匙(chi)擠榨(zha)出蔥(cong)汁。用毛(mao)筆(bi)蘸上蔥(cong)汁，在干(gan)燥的(de)(de)白(bai)紙上寫幾個(ge)字(zi)(zi)。等字(zi)(zi)跡干(gan)透后，白(bai)紙上的(de)(de)字(zi)(zi)不見了。將(jiang)這(zhe)張(zhang)白(bai)紙放在火上烘(hong)烤一下，觀察紙上的(de)(de)變化。

想一想：為什么字跡會顯現出(chu)來？

有創意(yi)：試一試，把蔥汁(zhi)換成檸檬(meng)汁(zhi)，這樣能寫密(mi)信嗎？

原(yuan)理：蔥(cong)汁可以(yi)與紙(zhi)(zhi)發生(sheng)化學反(fan)應，生(sheng)成一(yi)種類似透明薄膜的物質(zhi)。這種物質(zhi)的燃點比紙(zhi)(zhi)低(di)，烤一(yi)下就會變成棕(zong)色(se)。

雞蛋遇醋

器材：雞蛋醋

操作步驟(zou)：把雞(ji)蛋放到(dao)醋(cu)里，過一兩個小(xiao)時(shi)后再把原來的醋(cu)倒掉，換上新(xin)醋(cu)，如此反(fan)復幾次。看一看雞(ji)蛋會(hui)有什么變(bian)化。

想一想：雞蛋的殼為什么(me)變得很薄，甚至沒有(you)了？

原理：雞(ji)蛋(dan)殼(ke)主要由(you)鈣(gai)組成(cheng)。鈣(gai)與醋(cu)發生化學反(fan)應，鈣(gai)溶解在醋(cu)里(li)，雞(ji)蛋(dan)殼(ke)會變得很薄，甚至被完全化掉。

浮出米面

器材(cai)：雞蛋(dan)米罐(guan)子

操作步(bu)驟(zou)：把雞蛋放進罐(guan)(guan)子里，倒(dao)進米蓋住雞蛋，把罐(guan)(guan)子不(bu)斷地來(lai)回(hui)搖晃。

想一想：雞蛋為什么能浮(fu)出米(mi)面(mian)？

有創意：把雞蛋(dan)換成(cheng)圓球，圓球會浮出米面嗎？如果放方形的鐵塊，能(neng)有相同的效果嗎？

原理：在米粒(li)之間有一(yi)些小空隙，當(dang)罐(guan)子(zi)被搖動時(shi)，米粒(li)也被搖動，并會(hui)擠在一(yi)起，把雞蛋擠開，所以雞蛋會(hui)逐漸被米粒(li)推(tui)上來，最后浮(fu)出米面。

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