小學生最愛的小實驗

水中點燈

器材：蠟燭盆子(zi)水

步驟：把(ba)一根比較粗(cu)的蠟燭粘在臉盆底，倒入一些(xie)水，水面(mian)(mian)離蠟燭面(mian)(mian)有一點(dian)點(dian)距離(不淹(yan)沒蠟燭)。點(dian)燃蠟燭，看(kan)一看(kan)，蠟燭能(neng)不能(neng)燒到水面(mian)(mian)以(yi)下(xia)。想(xiang)一想(xiang)：為什么水底下(xia)能(neng)點(dian)燈？

有創意：試一(yi)試，是在熱水(shui)中蠟燭燒到水(shui)面下更深(shen)，還是在冰(bing)水(shui)中燒得深(shen)一(yi)些。(特別提示：此實驗可能有危(wei)險，需要成人指導。)

水往高處走

器材：盆水蠟燭(zhu)玻璃(li)杯

步驟：把蠟燭(zhu)粘到盆(pen)底(di)，盆(pen)里裝上(shang)適量的水。點燃蠟燭(zhu)，等火燒得非常(chang)旺(wang)的時(shi)候，用玻璃杯扣住蠟燭(zhu)，看(kan)看(kan)會發生什么(me)現象。

想一(yi)想：水怎么(me)會往高處(chu)走呢？有(you)創意(yi)：水上升的(de)高度跟(gen)(gen)火的(de)大小有(you)沒(mei)有(you)關(guan)系？跟(gen)(gen)玻璃杯的(de)大小有(you)沒(mei)有(you)關(guan)系？怎樣用實驗來驗證？

原理：由于蠟燭燃燒消耗了(le)杯內(nei)的氧氣(qi)，杯內(nei)的氣(qi)體體積變小，氣(qi)壓降低，外部氣(qi)壓將(jiang)水壓入(ru)杯中(zhong)，所(suo)以“水往高處(chu)走”。(特別提(ti)示：此實驗可(ke)能有危(wei)險，需要成人指導(dao)。)

自己動手汽水不愁

器(qi)材：鮮檸(ning)檬涼開水(shui)糖(tang)小(xiao)蘇(su)打(da)玻璃杯

步驟：切開檸檬，把檸檬汁擠到玻璃杯中。加(jia)入(ru)適量的水，再倒入(ru)一湯(tang)匙小(xiao)蘇打，輕輕搖晃，使小(xiao)蘇打充分溶解(jie)，再加(jia)入(ru)一些糖。嘗(chang)一嘗(chang)，味道如(ru)何(he)？這樣(yang)做出來(lai)的汽水里有汽嗎？

想(xiang)一(yi)想(xiang)：汽(qi)水為什么會有汽(qi)？

有創意：調配好檸檬汁、小蘇打、糖和水(shui)的比例，使汽(qi)水(shui)更美味可口。

原理：當(dang)小蘇打和檸檬汁混(hun)合時(shi)，它們發生反應，產生二(er)氧化(hua)碳(tan)。超市里(li)賣的(de)汽水中(zhong)，泡(pao)泡(pao)也是二(er)氧化(hua)碳(tan)形成的(de)，它是用高(gao)壓把二(er)氧化(hua)碳(tan)加進(jin)去的(de)。

冷熱兩墨水

器材(cai)：兩個玻璃(li)杯熱水冷水墨(mo)水

步驟：在(zai)(zai)(zai)其中(zhong)一個(ge)杯(bei)(bei)子里倒(dao)入(ru)熱水(shui)(shui)，在(zai)(zai)(zai)另一個(ge)杯(bei)(bei)子中(zhong)倒(dao)入(ru)冷(leng)水(shui)(shui)，然后在(zai)(zai)(zai)每(mei)個(ge)杯(bei)(bei)子里滴(di)(di)一滴(di)(di)墨(mo)水(shui)(shui)。

想一想：熱水(shui)和冷水(shui)哪個(ge)與(yu)墨水(shui)融(rong)合得快(kuai)一些(xie)？為什(shen)么？

有創意：人扭傷(shang)了，是(shi)用熱(re)水還(huan)是(shi)冷水來敷受傷(shang)的部位？為什么？

原(yuan)理：熱(re)水(shui)的(de)水(shui)分(fen)(fen)子(zi)運(yun)動(dong)速度(du)比(bi)冷水(shui)快。熱(re)水(shui)的(de)水(shui)分(fen)(fen)子(zi)能較快地跑到墨水(shui)中去，與(yu)墨水(shui)融(rong)合(he)。(特(te)別提示：此(ci)實驗(yan)可能有危險，需要成(cheng)人指導。)

來有影去無蹤

器材(cai)：兩(liang)個一樣大小的瓶子(一個有蓋子，一個沒有)水(shui)

步驟：在兩個瓶子(zi)(zi)(zi)中加入同樣多的(de)(de)水(shui)，給(gei)其中一個瓶子(zi)(zi)(zi)蓋上蓋子(zi)(zi)(zi)，另一個不蓋，把(ba)瓶子(zi)(zi)(zi)放在陽光充(chong)足的(de)(de)窗臺上，讓它們在那兒放上幾(ji)(ji)天(tian)。看一看，幾(ji)(ji)天(tian)后，蓋子(zi)(zi)(zi)密封的(de)(de)瓶子(zi)(zi)(zi)與沒有蓋蓋子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)瓶子(zi)(zi)(zi)哪個水(shui)多？

想(xiang)一想(xiang)：為什么會這樣？水跑到(dao)哪里去(qu)了？

原(yuan)理：水(shui)受(shou)熱(re)后分子運動(dong)會加速，敞(chang)口瓶中(zhong)的(de)(de)一部分水(shui)分子以水(shui)蒸氣(qi)的(de)(de)形式散發到空(kong)氣(qi)中(zhong)。這(zhe)種現象稱為(wei)“蒸發”。

扎不破的塑料袋

器材：塑料袋，水，竹簽或鉛筆（尖銳(rui)的）等。

步驟：將塑料袋裝滿水(shui)，用竹簽(qian)或削好(hao)的鉛筆迅速刺穿，水(shui)不會漏出來。

原(yuan)理：塑料袋扎不(bu)破其實是由密封(feng)塑料袋的材質決定的。塑料袋的主要材料是高(gao)(gao)分子聚合物(wu)，具有軟(ruan)度高(gao)(gao)，拉(la)伸度強的特點。在(zai)它們被戳穿的瞬間摩擦(ca)生熱迅(xun)速包裹住竹簽(qian)或鉛筆，因此能保持滴(di)水不(bu)漏。

喝水的杯子

器材：火柴，蠟燭，水(shui)，長方(fang)形水(shui)槽或深盤，杯(bei)子(zi)

步(bu)驟：將長(chang)方形水槽或深(shen)盤裝一些水，不用(yong)太(tai)多，將蠟(la)(la)燭點燃放在(zai)水槽內，用(yong)杯子罩(zhao)住蠟(la)(la)燭，過一會兒(er)蠟(la)(la)燭熄滅，杯子內水會增多。（最好用(yong)細(xi)長(chang)的杯子，或將水加入(ru)色素，方便(bian)觀(guan)察。）

原理：蠟燭燃(ran)燒需要氧氣，玻璃杯內(nei)氧氣消耗完畢蠟燭就會熄滅。而(er)瓶內(nei)因為氧氣減少而(er)氣壓變小，在(zai)大氣壓的作用(yong)下，水被(bei)壓進水杯內(nei)。

命懸一線

器材：水、食鹽、回(hui)形針、棉線、火柴(chai)、碗

步驟(zou)：在碗中裝半碗水(shui)，再往水(shui)中加入食鹽，并不斷攪(jiao)拌(ban)，直到食鹽不能(neng)再融化為止。在棉(mian)線(xian)的(de)一端系上一個回(hui)形(xing)(xing)(xing)針(zhen)，然后把回(hui)形(xing)(xing)(xing)針(zhen)和棉(mian)線(xian)一起放入鹽水(shui)中浸(jin)泡幾(ji)分(fen)鐘，把棉(mian)線(xian)懸空(kong)，晾干(需要不短的(de)時(shi)間，請耐心等待，知(zhi)道(dao)棉(mian)線(xian)晾干為止)。用火柴從(cong)回(hui)形(xing)(xing)(xing)針(zhen)出點燃棉(mian)線(xian)。觀察一下，會發生什么(me)事情？棉(mian)線(xian)燒完了，回(hui)形(xing)(xing)(xing)針(zhen)會掉(diao)下來嗎(ma)？

想一想：為什么棉線(xian)燒完了，回形針不會(hui)掉(diao)下來呢？

有創意：棉線浸(jin)泡在其他的液體(ti)里(li)，比如糖水里(li)，晾干(gan)后再燒會怎樣？

原(yuan)理：由(you)于浸過鹽水(shui)的棉(mian)(mian)(mian)線(xian)上有很多(duo)鹽，當棉(mian)(mian)(mian)線(xian)燃(ran)燒(shao)時會(hui)使鹽變(bian)硬，在棉(mian)(mian)(mian)線(xian)外(wai)面形成一層(ceng)硬的鹽殼(ke)，所(suo)以棉(mian)(mian)(mian)線(xian)燒(shao)完(wan)后，鹽殼(ke)仍然(ran)會(hui)拉著回(hui)形針，回(hui)形針當然(ran)不會(hui)掉下來。(特別(bie)提示：此實驗可能有危險(xian)，需(xu)要(yao)成人指導。)

熱氣騰騰的冰

器材冰塊(kuai)(如果天(tian)氣不冷，河(he)上沒有冰，可(ke)以(yi)用家(jia)里的冰箱(xiang)凍一(yi)塊(kuai))帶(dai)蓋(gai)的鍋電(dian)爐(其他能(neng)加熱的爐子也可(ke)以(yi))

步驟：把(ba)冰(bing)塊放(fang)進鍋(guo)(guo)里(li)，把(ba)鍋(guo)(guo)子放(fang)在一(yi)個熱的爐子上(shang)。蓋(gai)上(shang)鍋(guo)(guo)蓋(gai)，冰(bing)塊融化(hua)。特別注意觀察(cha)冰(bing)塊，是(shi)不是(shi)這邊(bian)熱氣騰(teng)騰(teng)，另(ling)一(yi)邊(bian)卻(que)還是(shi)冰(bing)塊？摸(mo)一(yi)摸(mo)，這個時(shi)候融化(hua)的水(shui)(shui)會燙手嗎？繼(ji)續加熱，直(zhi)到水(shui)(shui)沸騰(teng)。揭開鍋(guo)(guo)蓋(gai)，仔細(xi)看一(yi)下(xia)，沸騰(teng)的水(shui)(shui)中有什么(me)東西(xi)往(wang)上(shang)冒。看完后，立即(ji)蓋(gai)上(shang)鍋(guo)(guo)蓋(gai)。關掉電爐，把(ba)鍋(guo)(guo)子從爐子上(shang)拿(na)下(xia)來，讓它冷卻(que)。揭開鍋(guo)(guo)蓋(gai)，看看鍋(guo)(guo)蓋(gai)上(shang)有什么(me)東西(xi)。

想一(yi)想：為什(shen)么剛開始融化的水并(bing)不燙手？冰塊會變成什(shen)么？水在什(shen)么情況(kuang)下(xia)會變成汽？水蒸(zheng)氣怎樣才會變成水？

原理：固態的(de)冰加熱后(hou)融(rong)化成(cheng)液態的(de)水(shui)(shui)。水(shui)(shui)沸(fei)騰時會出現(xian)水(shui)(shui)蒸氣。水(shui)(shui)蒸氣冷卻后(hou)就(jiu)變成(cheng)了水(shui)(shui)。(特別提示：此實驗可(ke)能有危險，需(xu)要(yao)成(cheng)人指(zhi)導。)

開水養魚

器材：水試管(或比較長(chang)的(de)玻璃(li)杯)酒(jiu)精燈小魚

步驟(zou)：在試管(guan)或(huo)比(bi)較長的(de)(de)(de)玻璃杯(bei)(bei)中盛(sheng)大半(ban)(ban)杯(bei)(bei)水(shui)，往水(shui)里(li)放(fang)幾條小魚(yu)，把試管(guan)傾斜地(di)固定好，使水(shui)剛好到杯(bei)(bei)口(kou)的(de)(de)(de)位(wei)置(如(ru)圖)。在杯(bei)(bei)口(kou)下面放(fang)一盞酒精燈，開始給杯(bei)(bei)子(zi)里(li)的(de)(de)(de)水(shui)加熱(千(qian)萬注(zhu)意，只能燒試管(guan)的(de)(de)(de)上半(ban)(ban)部(bu)分)，一直燒到杯(bei)(bei)子(zi)的(de)(de)(de)上半(ban)(ban)部(bu)分熱氣騰(teng)騰(teng)，看看小魚(yu)怎么樣了(如(ru)果有(you)冰(bing)塊，可(ke)以放(fang)一塊進水(shui)里(li))。

想(xiang)一想(xiang)：小魚為什么能在(zai)上(shang)半部分熱(re)氣騰(teng)騰(teng)的(de)水中悠然(ran)地活著？冰塊化了(le)沒有(you)？

有創意：把這樣“燒”過(guo)的(de)小魚帶(dai)回(hui)家養(yang)，看(kan)看(kan)能(neng)養(yang)多(duo)久。

原理：加(jia)熱(re)(re)試管(guan)上部(bu)的(de)水(shui)，這些(xie)水(shui)受(shou)熱(re)(re)后不會(hui)沉到(dao)底部(bu)去。水(shui)的(de)導熱(re)(re)性(xing)差，上部(bu)的(de)水(shui)把熱(re)(re)量傳到(dao)底部(bu)，是(shi)一(yi)個緩慢的(de)過程。所以，雖然試管(guan)上半部(bu)分的(de)水(shui)燒開了，但(dan)底部(bu)依然是(shi)涼的(de)。這樣，“開水(shui)”里當然可以養魚。(特別提示：此(ci)實驗可能(neng)有(you)危險，需要成人(ren)指導。)

適合小學生做的小實驗

不會灑的水

器材：水杯(bei)，水，紙片

步驟：將(jiang)水(shui)杯(bei)倒滿水(shui)，倒滿。將(jiang)紙片(pian)橫向插入蓋上紙杯(bei)后(hou)倒過(guo)來，水(shui)不會灑。

原理：被子里(li)沒有空氣，外界大氣壓的作用下，將紙(zhi)片固定在杯(bei)口，所以水不會灑(sa)。

扯不開的書

器材：兩本書

步驟：將兩本書(shu)從(cong)最后一(yi)頁開始一(yi)頁一(yi)頁左右(you)疊(die)加(jia)，疊(die)加(jia)好以后一(yi)人(ren)一(yi)本書(shu)，扯不(bu)開。

原理(li)：紙片(pian)粗糙，一張一張的紙片(pian)疊加摩擦力(li)比較(jiao)大。兩(liang)個人的力(li)氣扯(che)不開。

隔空點蠟燭

器材(cai)：蠟燭，火(huo)柴

操作步驟：將(jiang)蠟燭點然后吹滅，然后迅速(su)將(jiang)火(huo)柴放在蠟燭煙(yan)上

原理：因為煙(yan)是(shi)蠟燭(zhu)揮發的氣體(ti)和(he)顆(ke)粒，點燃煙(yan),煙(yan)和(he)蠟燭(zhu)相連，自然就也被點燃了.。

會游泳的冰

器材：裝(zhuang)滿水的玻璃(li)杯冰塊(kuai)

步(bu)驟：在裝滿了水(shui)的玻璃杯中放(fang)一些(xie)冰(bing)塊。

想(xiang)一想(xiang)：冰是(shi)浮在水面(mian)，還(huan)是(shi)沉下去？當冰塊融化后，水會不會溢出(chu)杯子？為(wei)什么？

原理：冰的密(mi)度比(bi)(bi)水(shui)(shui)小，也(ye)就是說同樣(yang)大小的冰和水(shui)(shui)相比(bi)(bi)，冰比(bi)(bi)水(shui)(shui)輕。所以(yi)冰浮在水(shui)(shui)面(mian)上(shang)。一(yi)定的水(shui)(shui)變(bian)成(cheng)冰，體積會變(bian)大。當(dang)冰融(rong)化成(cheng)水(shui)(shui)，體積又(you)跟原來一(yi)樣(yang)。所以(yi)，冰塊融(rong)化后杯子的水(shui)(shui)位不會變(bian)化。

釣奇特的“魚”

器材：冰(bing)塊食鹽小碗棉(mian)線(xian)

步驟：在碗中放幾(ji)塊冰(bing)(bing)，把棉線(xian)的一(yi)(yi)端放在冰(bing)(bing)塊上(shang)，在周圍撒上(shang)一(yi)(yi)些(xie)鹽。幾(ji)分鐘后，輕(qing)輕(qing)地拉起棉線(xian)，試著把冰(bing)(bing)塊釣(diao)起來。

想一(yi)想：為什么撒了鹽(yan)后(hou)就(jiu)能把冰塊釣起來呢？

有創意：往冰塊上撒其他(ta)東西，如糖、味精(jing)，棉(mian)線能釣起冰塊嗎？

原理(li)：往(wang)冰塊撒鹽(yan)，冰塊會(hui)有(you)一部分融化(hua)(hua)掉。但(dan)過了(le)一會(hui)兒，由于冰塊溫(wen)度(du)較(jiao)低，化(hua)(hua)開的水(shui)會(hui)再次凍結成冰。這樣，放在冰塊上(shang)的棉(mian)線就被凍了(le)起來，冰塊就能(neng)釣起來了(le)。

水不往低處流

器材：水(shui)厚(hou)一點兒的(de)塑料紙剪刀(dao)小口(kou)玻璃(li)瓶

步驟：用剪刀(dao)剪下一塊比玻璃瓶(ping)(ping)稍大的塑料(liao)紙。往瓶(ping)(ping)子里倒滿水(shui)，把塑料(liao)紙放(fang)在瓶(ping)(ping)蓋上。用手掌蓋住瓶(ping)(ping)口，把瓶(ping)(ping)身(shen)倒轉過來(lai)，把手移(yi)開，觀(guan)察會發生什么現象。

想(xiang)(xiang)一(yi)想(xiang)(xiang)：水(shui)怎么不往低處流？

原(yuan)理：瓶(ping)口蓋(gai)上其他的東西，比(bi)如(ru)蓋(gai)一(yi)張厚一(yi)點兒的紙，或蓋(gai)一(yi)塊玻(bo)璃片，水會流出來(lai)嗎？告訴你(ni)：塑(su)料(liao)紙擋(dang)住了(le)空(kong)氣，不讓空(kong)氣進入瓶(ping)子(zi)。這樣，外面(mian)的大氣壓力(li)就可以防(fang)止水從瓶(ping)子(zi)里流出。

水搬“家”

器(qi)材：一張白紙兩個玻璃杯(bei)幾(ji)本書一把剪刀(dao)

步驟：往一(yi)個玻璃(li)杯中(zhong)裝(zhuang)上(shang)半杯水，用(yong)幾(ji)本書把這個杯子(zi)(zi)(zi)墊高(gao)。用(yong)剪刀從白紙(zhi)(zhi)上(shang)剪下幾(ji)條(tiao)細長(chang)的紙(zhi)(zhi)條(tiao)，把紙(zhi)(zhi)條(tiao)的一(yi)端放在(zai)較高(gao)的杯子(zi)(zi)(zi)中(zhong)，另一(yi)端伸進放得較低的空杯子(zi)(zi)(zi)中(zhong)。第(di)二天早上(shang)觀察，看看出現什么情況(kuang)。水到(dao)哪里去了？

想一想：水怎么會搬“家”？

有創意：試一試，把紙(zhi)條換(huan)成其他東西，比如布條、塑料紙(zhi)條，水會搬“家(jia)”嗎？

原理：這是毛細現象在起作用。水通(tong)過紙條中的細孔(kong)慢(man)慢(man)滲到了另一個杯(bei)子中。

完全“吃”飽了

器材：兩個玻璃杯勺子糖熱(re)水(shui)冷水(shui)

步驟：在第一(yi)(yi)(yi)個玻璃杯(bei)中(zhong)加(jia)(jia)冷水，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)用勺子(zi)往杯(bei)子(zi)里(li)(li)加(jia)(jia)糖(tang)(tang)(tang)，直到加(jia)(jia)進(jin)去的糖(tang)(tang)(tang)再(zai)也(ye)無(wu)法溶解在水里(li)(li)，開始(shi)沉淀在杯(bei)子(zi)底部為(wei)(wei)止。數一(yi)(yi)(yi)下，你(ni)一(yi)(yi)(yi)共(gong)加(jia)(jia)了(le)(le)幾(ji)勺糖(tang)(tang)(tang)。在第二個玻璃杯(bei)中(zhong)加(jia)(jia)同(tong)樣(yang)多(duo)的熱水，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)攪拌，一(yi)(yi)(yi)邊(bian)用勺子(zi)往杯(bei)子(zi)里(li)(li)加(jia)(jia)糖(tang)(tang)(tang)，直到加(jia)(jia)進(jin)去的糖(tang)(tang)(tang)再(zai)也(ye)無(wu)法溶解在水里(li)(li)，開始(shi)沉淀在杯(bei)子(zi)底部為(wei)(wei)止。數一(yi)(yi)(yi)下，你(ni)一(yi)(yi)(yi)共(gong)往熱水里(li)(li)加(jia)(jia)了(le)(le)幾(ji)勺糖(tang)(tang)(tang)。

想一想：熱(re)水(shui)和冷水(shui)哪個能溶(rong)解(jie)更(geng)多的糖(tang)？為什么(me)？

有(you)創意：等熱水冷了后(hou)，杯子里會出(chu)現什么？這些(xie)糖是(shi)從(cong)哪里來的？

原理：熱水中的水分子能夠(gou)結(jie)合更多糖分子。當糖再也(ye)無法溶解，這(zhe)種狀(zhuang)態(tai)我(wo)們稱為飽和狀(zhuang)態(tai)。當溶液冷卻(que)后，熱水多溶解的那部分糖又會沉淀(dian)在杯底。

小小噴泉

器材：吸管水勺(shao)子有孔的橡皮(pi)塞玻(bo)璃瓶(ping)

步驟：先燒大半盆(pen)熱(re)(re)水(shui)，注意燒熱(re)(re)就可以，不要燒開了。把(ba)吸(xi)管插入(ru)橡皮塞(sai)的孔中(zhong)，使吸(xi)管的大部分露在(zai)橡皮塞(sai)的下部，在(zai)玻(bo)璃瓶(ping)中(zhong)倒入(ru)半瓶(ping)冷水(shui)，再把(ba)帶吸(xi)管的橡皮塞(sai)塞(sai)到玻(bo)璃瓶(ping)口上(shang)。把(ba)吸(xi)管下端的大部分伸入(ru)水(shui)中(zhong)，這(zhe)樣，噴泉器就做好(hao)了。把(ba)玻(bo)璃瓶(ping)放入(ru)裝有(you)熱(re)(re)水(shui)的盆(pen)子中(zhong)，扶住瓶(ping)子，看(kan)一(yi)看(kan)，有(you)什么現象發生。

想一想：這是(shi)為什么？

有創意：想別的辦法做一個噴泉。

原理：盆(pen)里(li)的(de)熱水把(ba)熱量傳給(gei)瓶(ping)子，使瓶(ping)子內的(de)空(kong)氣受熱膨(peng)脹(zhang)，膨(peng)脹(zhang)的(de)空(kong)氣把(ba)水從瓶(ping)中擠出去。(特別(bie)提示：此實驗可能有危(wei)險，需(xu)要成人指導。)

滴水不沾

器材(cai)：厚紙、剪刀、直(zhi)針、軟(ruan)木塞(sai)、盆、大玻(bo)璃杯、鉛筆(bi)、膠(jiao)帶

步驟(zou)：在(zai)(zai)厚(hou)紙上(shang)(shang)(shang)畫(hua)一個潛水(shui)員(yuan)的(de)(de)(de)圖形，再用剪刀把紙人(ren)剪下來，在(zai)(zai)軟木(mu)塞上(shang)(shang)(shang)插入一根直(zhi)針，把剪下來的(de)(de)(de)紙人(ren)靠在(zai)(zai)直(zhi)針上(shang)(shang)(shang)，用膠帶粘好。在(zai)(zai)盆里裝上(shang)(shang)(shang)大半盆水(shui)。找(zhao)一個比紙人(ren)略大略高的(de)(de)(de)杯(bei)(bei)子，將杯(bei)(bei)子倒扣在(zai)(zai)“潛水(shui)員(yuan)”頭上(shang)(shang)(shang)，小(xiao)心地將紙人(ren)和倒過來的(de)(de)(de)杯(bei)(bei)子一起放入水(shui)中，讓“潛水(shui)員(yuan)”和杯(bei)(bei)子都沉到盆底。把杯(bei)(bei)子拿(na)出水(shui)面，看一看紙人(ren)身(shen)上(shang)(shang)(shang)沾了水(shui)沒有。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為什么紙(zhi)人身上不沾一(yi)滴水？

有創意(yi)：把紙人換成其他東西(如卡(ka)通(tong)貓(mao))會沾上水嗎(ma)？

原理：當紙人(ren)和(he)杯(bei)(bei)子一起沉入水中(zhong)時，杯(bei)(bei)子中(zhong)的空(kong)氣擋住了想進(jin)入杯(bei)(bei)子里的水，當然紙人(ren)能“滴(di)水不沾”。

三年級小學生小實驗

分層實驗

也是個物理(li)實驗，不過還是，理(li)化不分家(jia)！哈哈哈哈

器(qi)材(cai)：水杯、鹽水，清水，色素

實驗步驟：先將(jiang)鹽水倒進水杯里(li)，然后將(jiang)清(qing)水＋色素(su)緩慢倒入(ru)杯中。由(you)于密度(du)原(yuan)因就會(hui)分(fen)成兩層(ceng)，鹽水濃度(du)不同還(huan)可以(yi)多分(fen)幾層(ceng)

原理：密度不同

自動熄滅的蠟燭

器材(cai)：蠟(la)燭，可樂

操作步驟：將蠟燭點燃后放置在(zai)桌子上，打開一瓶可(ke)樂做輕微倒可(ke)樂的(de)姿勢，蠟燭就滅了。

原理：因為可樂(le)里有二(er)氧(yang)化碳，二(er)氧(yang)化碳的(de)密度比空氣(qi)大，所以(yi)傾倒的(de)時候會(hui)使蠟燭(zhu)熄(xi)滅。

水瓶吹氣球

器(qi)材(cai)：白紙(zhi)，白醋，小蘇打(da)，塑料水(shui)瓶，氣(qi)球

實(shi)驗步驟：將白(bai)紙折(zhe)成漏斗狀，將小蘇打(da)放入氣(qi)(qi)球(qiu)(qiu)內(nei)，將白(bai)醋倒進礦泉(quan)(quan)水瓶(ping)。然后將氣(qi)(qi)球(qiu)(qiu)套在礦泉(quan)(quan)水瓶(ping)口，最后將氣(qi)(qi)球(qiu)(qiu)內(nei)的(de)小蘇打(da)抖進礦泉(quan)(quan)水瓶(ping)。搖晃一下 氣(qi)(qi)球(qiu)(qiu)就吹起來(lai)啦！

原理：白醋和小(xiao)蘇打反(fan)應產生二(er)氧化碳(tan)。

“水上漂”

器材(cai)：水碗針紙巾(jin)

操作步驟：碗里(li)裝水，把紙巾(jin)放(fang)在水面上，在把針平放(fang)在紙巾(jin)上。紙巾(jin)吸滿水，沉入水底，針會(hui)跟(gen)著沉下去嗎(ma)？

想一(yi)想：為什么針能有“輕(qing)功”，在水上(shang)漂(piao)呢？

有創(chuang)意(yi)：試(shi)一(yi)試(shi)，利用水的表面張力，還可(ke)以托起(qi)別的什么東西(xi)，比如(ru)能托起(qi)硬幣嗎？

原理(li)：水面有表(biao)面張(zhang)力(li)，針可以(yi)浮在水面上。

水中“火山”

器材：玻(bo)璃缸紅墨水或食用(yong)色素帶蓋(gai)的小瓶

操作步驟：在玻璃(li)缸(gang)里裝上約(yue)四分之三的(de)冷水。把(ba)(ba)小瓶裝滿熱水，并加幾滴紅(hong)墨水或食用色素(su)。把(ba)(ba)小瓶放在玻璃(li)缸(gang)底并擰(ning)開蓋子。

想(xiang)一想(xiang)：小瓶的(de)水為什么會像火山一樣噴出來(lai)？

有創意：試一試，把(ba)玻璃缸的水換成熱水，小瓶放冷水，會有什么(me)情況(kuang)發生？

原理：瓶(ping)里的熱水比(bi)冷水輕，所以它(ta)會噴上來。(特別(bie)提示：此實驗可能有危險，需要成人指導。)

花兒為什么這樣變

器(qi)材(cai)：幾枝白色(se)的鮮(xian)花幾杯水幾種不同(tong)顏色(se)的色(se)素

實驗步驟：給每杯水分別加上不(bu)(bu)同(tong)的色素。把鮮花放(fang)入不(bu)(bu)同(tong)顏(yan)色的水中，過幾天(tian)看(kan)一看(kan)有什么(me)變化(hua)。

想一想：為什么鮮(xian)花會變顏(yan)色？

有(you)創意：試一試，把一枝鮮花(hua)的(de)花(hua)莖劈成兩(liang)半，分別放到兩(liang)個水的(de)顏色不(bu)同的(de)杯子里(li)，過幾天這朵花(hua)有(you)什(shen)么變(bian)化？

原理(li)：因為花(hua)可以通過花(hua)莖吸收瓶中的水，色素跟著水被(bei)吸到(dao)花(hua)瓣上，花(hua)瓣因此會改(gai)變顏色。

燒不壞的手絹

器材：手(shou)帕、酒精，燒杯，坩(gan)堝鉗（或者長鑷子），酒精燈(deng)

實(shi)驗(yan)步驟： 用一(yi)塊棉手帕(pa)(pa)，在(zai)盛有乙(yi)醇的體積分數為(wei)70%酒(jiu)精(jing)的燒杯(bei)中浸泡，待均勻濕(shi)透后取出。將浸透的手帕(pa)(pa)舒展開，用坩堝鉗夾住(zhu)兩角，在(zai)酒(jiu)精(jing)燈上(shang)點燃，讓它燃燒。當火焰熄滅后，手帕(pa)(pa)完好(hao)無(wu)損(sun)。

原理：乙醇燃燒時(shi)，由(you)于(yu)有大量的水蒸氣蒸發(fa)，在(zai)搖(yao)動時(shi)帶走了大量的熱，所(suo)以手(shou)帕(pa)的溫度不高(gao)，所(suo)以手(shou)帕(pa)不會燒壞(huai)。

清水vs泥土

器材：兩個杯子水泥土兩個溫度(du)計

實驗(yan)步驟(zou)：用(yong)杯(bei)子分別裝上泥土(tu)和(he)(he)水(shui)，測(ce)好水(shui)和(he)(he)泥土(tu)的溫度。把杯(bei)子和(he)(he)泥土(tu)放到太陽底下。每隔一(yi)段時間測(ce)量(liang)它們的溫度。

想一(yi)想：為什么泥土比水的溫度上升得快？

原理：水的(de)(de)比(bi)熱(re)比(bi)泥(ni)(ni)土(tu)大，也就(jiu)是說，假如同(tong)等(deng)分(fen)量的(de)(de)水和泥(ni)(ni)土(tu)的(de)(de)溫度(du)相(xiang)同(tong)，對它們加熱(re)到(dao)另(ling)一(yi)個(ge)相(xiang)同(tong)的(de)(de)溫度(du)，水需要的(de)(de)熱(re)量比(bi)泥(ni)(ni)土(tu)多(duo)。實驗中水和泥(ni)(ni)土(tu)得(de)到(dao)的(de)(de)熱(re)量相(xiang)同(tong)，泥(ni)(ni)土(tu)的(de)(de)比(bi)熱(re)小，所以(yi)它的(de)(de)溫度(du)上(shang)升得(de)快一(yi)些。

不會流出的水

器材：玻璃杯水一(yi)角的(de)硬(ying)幣40枚

步驟：往玻璃杯里(li)注滿(man)清水。把硬幣輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)地從(cong)杯邊滑進杯里(li)，一枚，兩枚，三枚……二十枚……三十枚……注意(yi)看(kan)水面是(shi)什么形(xing)狀。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為(wei)什么水(shui)面凸(tu)出(chu)來(lai)了(le)，水(shui)還不流出(chu)來(lai)呢？

有創意(yi)：如果杯(bei)子里(li)放的不是(shi)清水，而是(shi)肥皂水，會怎么(me)樣？

原理：這種現象和水(shui)的(de)(de)表(biao)面(mian)張(zhang)力有(you)關。任何液體表(biao)面(mian)都有(you)一(yi)種張(zhang)力，使(shi)(shi)之(zhi)看上去好像有(you)一(yi)層彈(dan)性“表(biao)皮”。當把硬(ying)幣投進(jin)杯里(li)時(shi)，水(shui)的(de)(de)彈(dan)性“表(biao)皮”會微微拱起。由(you)于(yu)它能承(cheng)受(shou)一(yi)定壓力，即使(shi)(shi)多放些硬(ying)幣進(jin)去，它也不(bu)(bu)易爆破(po)，所以水(shui)不(bu)(bu)會溢(yi)出來。杯口就隆起一(yi)座凸起的(de)(de)“水(shui)山”。

綠枝化妝

器材：兩根帶(dai)葉(xie)的枝(zhi)條潤膚(fu)膏(gao)兩個玻璃瓶(高細的)水食油

實(shi)驗步驟(zou)：在兩個玻(bo)璃瓶(ping)中(zhong)(zhong)(zhong)裝同樣多(duo)的(de)水。給其中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)一根枝(zhi)條(tiao)涂(tu)滿(man)潤(run)膚膏(枝(zhi)和葉(xie)子(zi)都涂(tu)，特別注(zhu)意葉(xie)子(zi)的(de)正反面(mian)都要涂(tu))。把兩根枝(zhi)條(tiao)分別插入兩個玻(bo)璃瓶(ping)中(zhong)(zhong)(zhong)，在玻(bo)璃瓶(ping)中(zhong)(zhong)(zhong)滴幾滴食油(you)，讓油(you)層浮在水面(mian)，防(fang)止水蒸(zheng)發。過幾天看一看，哪(na)個玻(bo)璃瓶(ping)剩(sheng)的(de)水多(duo)。

想一想：為什(shen)么涂(tu)過潤膚膏的(de)(de)那個水位基本(ben)沒(mei)下降？有創意：找三根枝(zhi)條，一根什(shen)么也不涂(tu)，一根葉(xie)片的(de)(de)正面涂(tu)潤膚膏，一根葉(xie)片的(de)(de)反面涂(tu)潤膚膏，情況會(hui)怎(zen)樣？說明(ming)什(shen)么？

原理：正(zheng)常的植(zhi)物(wu)要(yao)通過(guo)葉片(pian)(pian)上的氣孔蒸發水分。潤膚(fu)膏涂抹(mo)過(guo)的葉片(pian)(pian)氣孔堵住了，無(wu)法向外(wai)蒸發水分，所以這個瓶子的水位(wei)不會下降。

簡易科學小實驗

美味冰淇淋

器材(cai)：毛巾冰塊巧克(ke)力粉杯子鹽牛奶(nai)奶(nai)油大(da)盆勺子

實(shi)驗步驟：在杯(bei)子(zi)里倒入(ru)一(yi)(yi)勺(shao)巧克力粉、兩勺(shao)牛奶、一(yi)(yi)勺(shao)奶油，并攪(jiao)拌(ban)。在大(da)盆(pen)里鋪一(yi)(yi)層冰，多(duo)撒些鹽(yan)(yan)。將(jiang)杯(bei)子(zi)放在撒了鹽(yan)(yan)的冰層上(shang)。在杯(bei)子(zi)四周(zhou)加(jia)入(ru)更多(duo)的冰，并撒上(shang)鹽(yan)(yan)。將(jiang)毛巾蓋在大(da)盆(pen)上(shang)，放置(zhi)約一(yi)(yi)小(xiao)時，注意每隔(ge)幾分鐘攪(jiao)拌(ban)一(yi)(yi)次(ci)。

想一(yi)想：為什么(me)能做出冰激淋？

有(you)(you)創意：還有(you)(you)別的方法做(zuo)冰淇淋嗎？

原理：鹽使(shi)冰很快融化。冰變成水是(shi)吸熱(re)的，它把杯子的熱(re)量(liang)吸走(zou)，從而使(shi)飲(yin)料得到冷凍。

大象牙膏

器材：燒杯，量筒，過氧化氫（雙氧水），酵母（或碘化鉀等催化劑），有(you)色溶液，洗潔(jie)精，水。

操作步驟(zou)：將雙氧水和洗潔精倒入燒杯中攪(jiao)拌(ban)均(jun)勻(yun)(yun)，將碘化鉀溶(rong)液加(jia)(jia)色素放(fang)入燒杯加(jia)(jia)少量(liang)水攪(jiao)拌(ban)均(jun)勻(yun)(yun)，然后快(kuai)速倒入量(liang)筒中。

原理：因為雙氧水分(fen)解產生(sheng)氧氣和水，但是在常溫中不易發生(sheng)分(fen)解，加入碘化鉀(jia)催化分(fen)解，瞬間產生(sheng)大量(liang)氧氣。

冰沉油“海”

器材：兩個小冰塊(kuai)兩個玻璃杯水食油

操作步驟：把其中的一塊冰放進裝有水(shui)的玻璃杯(bei)里，把另一塊冰放進裝有油的玻璃杯(bei)里。

想一想：為什(shen)么冰塊浮在水面(mian)，卻沉在油里。

有創意把(ba)冰放到不同的液體里，如鹽水、果汁、汽油等，結果會怎樣呢？

原理(li)：冰的(de)密度比(bi)水(shui)小，所(suo)以冰塊浮在水(shui)面上。而冰的(de)密度比(bi)油(you)大，所(suo)以會冰沉油(you)“海”。

赤橙黃綠青藍紫

器材：手電筒長方形托盤(pan)鏡子白紙水

操作步驟：托(tuo)(tuo)盤裝滿(man)水，把(ba)鏡(jing)子(zi)斜靠在(zai)(zai)(zai)托(tuo)(tuo)盤較窄(zhai)的(de)那一(yi)邊上(shang)。讓手電(dian)筒(tong)的(de)光(guang)照在(zai)(zai)(zai)鏡(jing)子(zi)浸(jin)在(zai)(zai)(zai)水中的(de)那一(yi)部(bu)分。把(ba)白紙放(fang)在(zai)(zai)(zai)鏡(jing)子(zi)前面(mian)，讓它接(jie)住被鏡(jing)子(zi)反(fan)射回(hui)來的(de)光(guang)，看(kan)看(kan)紙面(mian)上(shang)出現了什(shen)么。

想一想：為什么白(bai)紙會出現赤橙黃綠青藍紫七種(zhong)顏(yan)色？

有(you)創意：你有(you)別的辦法制作“彩虹”嗎？

原理：太陽光(guang)(guang)被水(shui)折射(she)后(hou)會分解成光(guang)(guang)譜上的(de)(de)七種顏色。白色光(guang)(guang)在(zai)(zai)(zai)(zai)穿(chuan)過水(shui)層時被折射(she)了(le)。由于組成白色光(guang)(guang)的(de)(de)各(ge)種色光(guang)(guang)在(zai)(zai)(zai)(zai)折射(she)后(hou)所形(xing)(xing)成的(de)(de)角(jiao)度各(ge)不(bu)相同，所以，它們會在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)同位置射(she)出水(shui)面，最后(hou)投(tou)在(zai)(zai)(zai)(zai)白紙上，形(xing)(xing)成一道“彩虹(hong)”。

水之樂

器材：七(qi)個一樣大小的(de)玻璃(li)杯水金屬棒

操作步(bu)驟：在每(mei)個(ge)玻璃杯中倒入不等量(liang)的水，把它們放在桌上，排成一排。用鉛筆輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)敲(qiao)擊每(mei)個(ge)杯子的邊緣，細心聽(ting)每(mei)個(ge)杯子的聲音。

想一想：為什么每個杯(bei)子發出的聲音都不一樣？

有(you)創意(yi)：調好水的分量，試一試能(neng)不能(neng)調出1 2 3 4 5 6 7七個(ge)音。

原理：敲擊(ji)杯(bei)子(zi)(zi)的(de)(de)邊緣，杯(bei)子(zi)(zi)振動，發出聲(sheng)音。水越(yue)少，杯(bei)子(zi)(zi)振動的(de)(de)頻率(lv)就越(yue)高。

神奇的變色實驗

器材：燒(shao)杯、高錳(meng)酸鉀粉(fen)末(mo)，維C粉(fen)末(mo)，帶孔(kong)攪拌棒（或細吸管）。

操作步驟：準備(bei)一(yi)杯清水(shui)，將高(gao)錳(meng)酸(suan)(suan)鉀(jia)粉末(mo)放到(dao)攪拌(ban)棒(bang)一(yi)端，維C粉末(mo)放到(dao)另一(yi)端，將高(gao)錳(meng)酸(suan)(suan)鉀(jia)那一(yi)端放入(ru)水(shui)中攪拌(ban)，發現(xian)水(shui)變成了紫紅色(se)，隨(sui)后偷偷將攪拌(ban)棒(bang)倒(dao)置(zhi)再入(ru)水(shui)攪拌(ban)，水(shui)會從紫紅色(se)變為(wei)無色(se)。原(yuan)理：第(di)一(yi)步為(wei)高(gao)錳(meng)酸(suan)(suan)鉀(jia)溶(rong)解，第(di)二步為(wei)維C還(huan)原(yuan)高(gao)錳(meng)酸(suan)(suan)鉀(jia)。因為(wei)維C是(shi)強還(huan)原(yuan)劑(ji)，可以(yi)與(yu)高(gao)錳(meng)酸(suan)(suan)鉀(jia)發生氧化還(huan)原(yuan)反應

綠葉愛心

器材(cai)：比(bi)較大的(de)綠(lv)葉心形的(de)紙貼(tie)

操作步驟(zou)：找(zhao)一片比較大(da)的(de)綠葉(xie)(xie)，把心形的(de)紙貼(tie)貼(tie)在上(shang)面，注意要貼(tie)牢。過一段時間，撕開紙貼(tie)，看看綠葉(xie)(xie)有什么(me)變(bian)化。

想一想：為什么綠(lv)葉(xie)上有一個淺顏色的心形？

有創意(yi)：把你(ni)設(she)計的(de)(de)圖案做成紙貼，貼在綠(lv)葉上(貼在枝上長著的(de)(de)果實也(ye)可以)。過一(yi)段時間，撕(si)去紙貼，把這(zhe)份獨具匠(jiang)心的(de)(de)禮物(wu)送給你(ni)的(de)(de)親人或朋友。

原(yuan)理：心形的紙(zhi)貼遮(zhe)住(zhu)了(le)陽光(guang)，妨礙了(le)光(guang)合作用(yong)的進行，這個(ge)地(di)方的葉綠素就少了(le)，顏色(se)自然(ran)變淺。

神奇的牙簽

器(qi)材：牙簽、一盆清水、肥皂、方(fang)糖

操作步驟(zou)：把(ba)(ba)牙簽(qian)(qian)小(xiao)心地(di)放(fang)在水面上，把(ba)(ba)方(fang)(fang)糖(tang)放(fang)入(ru)水盆(pen)(pen)中離(li)牙簽(qian)(qian)較(jiao)遠的(de)地(di)方(fang)(fang)，牙簽(qian)(qian)會向(xiang)方(fang)(fang)糖(tang)方(fang)(fang)向(xiang)移動(dong)，換(huan)一盆(pen)(pen)水，把(ba)(ba)牙簽(qian)(qian)小(xiao)心地(di)放(fang)在水面上，現在把(ba)(ba)肥(fei)皂放(fang)入(ru)水盆(pen)(pen)中離(li)牙簽(qian)(qian)較(jiao)近的(de)地(di)方(fang)(fang)，牙簽(qian)(qian)會遠離(li)肥(fei)皂原(yuan)理(li)：當你把(ba)(ba)方(fang)(fang)糖(tang)放(fang)入(ru)水盆(pen)(pen)的(de)中心時，方(fang)(fang)糖(tang)會吸(xi)收一些水分，所以會有很小(xiao)的(de)水流(liu)往方(fang)(fang)糖(tang)的(de)方(fang)(fang)向(xiang)流(liu)，而牙簽(qian)(qian)也(ye)跟著水流(liu)移動(dong)，但是當你把(ba)(ba)肥(fei)皂投入(ru)水盆(pen)(pen)中時，水盆(pen)(pen)邊的(de)表面張(zhang)力比較(jiao)強，所以會把(ba)(ba)牙簽(qian)(qian)向(xiang)外拉

向往光明

器材：帶有蓋子(zi)的(de)鞋盒硬紙板裝有泥土的(de)小瓶子(zi)發芽的(de)土豆膠帶

操作步驟：把土豆種在小(xiao)瓶子(zi)里，放在鞋(xie)(xie)盒(he)的一(yi)(yi)(yi)個角上。用硬紙板和膠帶(dai)在鞋(xie)(xie)盒(he)里建一(yi)(yi)(yi)個迷宮。在土豆的另一(yi)(yi)(yi)邊開一(yi)(yi)(yi)個洞。蓋好盒(he)蓋后，把鞋(xie)(xie)盒(he)放在一(yi)(yi)(yi)個陽光充(chong)足的地方。

想一(yi)想：為什么土豆會穿過(guo)迷宮，最終從洞口鉆出來？

有創(chuang)意：召集幾個同(tong)伴進行(xing)土(tu)豆走迷宮比賽(sai)，相信是一件非常有趣的事。

原理：只有(you)在陽光(guang)的(de)(de)照(zhao)射下，植(zhi)物(wu)才能進行光(guang)合作(zuo)用，獲得(de)生長發(fa)育(yu)必需的(de)(de)養分，所以(yi)植(zhi)物(wu)總是(shi)向(xiang)著光(guang)源生長，是(shi)那么的(de)(de)“向(xiang)往光(guang)明”。

蹦出來的豆子

器材：豌豆(其它的豆子也可以)塑料(liao)杯水

操作步驟：在(zai)塑料(liao)杯里裝滿豌(wan)豆(dou)，盡可能多地往杯子里倒水，但不(bu)要讓水溢出杯子。

想一想：第二天(tian)會出現什么現象？為(wei)什么？

原(yuan)理：豆子(zi)吸(xi)水后會(hui)膨脹，杯子(zi)裝不下，就(jiu)蹦出來了。

小學生愛做的科學小實驗

“吃醋”的種子

器材：一些種子(zi)兩個瓶子(zi)

操(cao)作(zuo)步驟(zou)：把種子(zi)(zi)(zi)分別放入兩個(ge)瓶子(zi)(zi)(zi)里，兩個(ge)瓶子(zi)(zi)(zi)都墊(dian)一(yi)些(xie)紙巾或棉花，澆適量(liang)的水，注意經常保持(chi)瓶子(zi)(zi)(zi)的濕潤，把它們放到陽光充足(zu)的地(di)方。在第二(er)個(ge)瓶子(zi)(zi)(zi)里放一(yi)些(xie)食用(yong)醋。過一(yi)段時間，看看哪個(ge)瓶子(zi)(zi)(zi)的種子(zi)(zi)(zi)能(neng)發芽。

想(xiang)一想(xiang)：為什么“吃醋(cu)”的(de)種子(zi)發不(bu)了(le)芽？

有創(chuang)意：在第(di)二(er)個瓶子里放小蘇(su)打，種子能發(fa)芽嗎？

原理(li)：醋(cu)是酸(suan)性的，種子(zi)在酸(suan)性的環境中(zhong)不能發芽。(特(te)別(bie)提示：本(ben)實驗最好在春天做)種子(zi)“吃”蘋(pin)果之(zhi)后(hou)。

“大汗淋漓”

器材：帶(dai)葉的枝條(tiao)玻璃瓶橡皮泥水透明的塑膠袋

操作步驟(zou)：玻璃(li)(li)瓶裝上(shang)水(shui)，用(yong)橡(xiang)皮泥把玻璃(li)(li)口(kou)封住。把帶葉的枝(zhi)條(tiao)插入(ru)水(shui)中(zhong)，用(yong)透明的塑膠袋包住植物(wu)的枝(zhi)條(tiao)，在(zai)玻璃(li)(li)瓶口(kou)下方打結(jie)，注意包扎得嚴(yan)嚴(yan)實實。過一兩個小時，觀察塑膠袋中(zhong)有什么。

想一(yi)想：塑(su)膠袋為什么會“大(da)汗淋淋”？這些“汗水”是怎么來的？

有創意(yi)：比較一下(xia)，在相同的時間里，三(san)(san)個玻璃瓶分別放一根枝條，兩根枝條，三(san)(san)根枝條(枝條大小差(cha)不多)，也用塑(su)膠袋包(bao)住，哪個塑(su)膠袋中的水分多？

原(yuan)理：塑膠袋的水分是植(zhi)物葉片(pian)蒸(zheng)發出來的。

鹽水養花

器材：兩個(ge)瓶子水(shui)食鹽(yan)兩朵鮮花

操作步驟：兩個玻璃瓶都裝上水，分別插入一朵鮮花。其(qi)中一個瓶子放入大量(liang)的食鹽。觀(guan)察兩三天后有什么情況出現。

想(xiang)一想(xiang)：鹽水(shui)里養的花為什么枯萎(wei)了？

有創意：如果往瓶子(zi)里放(fang)入大量的(de)糖分，情況會怎么樣？

原理(li)：水(shui)分一般是從從高(gao)濃度(du)的液體往低(di)濃度(du)的液體中跑。植物細(xi)胞(bao)中的鹽(yan)分濃度(du)比(bi)食鹽(yan)溶液的濃度(du)低(di)，所以植物細(xi)胞(bao)的水(shui)分跑到食鹽(yan)溶液里。鮮(xian)花缺水(shui)，就枯萎了。

小動物的“天堂”

器材：半(ban)個掏空(kong)了的柚子或橙子一個開始腐爛的蘋果放(fang)大鏡(jing)

操作步(bu)驟：把開(kai)始腐爛(lan)的(de)(de)蘋果和半個掏空了的(de)(de)柚子(倒扣著)放(fang)在戶外的(de)(de)草地(di)上。用放(fang)大(da)鏡定期觀(guan)察(cha)上面的(de)(de)情況。

想一(yi)想：為什么(me)這里會成為小(xiao)動(dong)物們的(de)“天堂”？

有創意換其他(ta)能吃的東西，能把小動物們吸引過來(lai)嗎？

原理：果實的香味(wei)吸引了(le)小動物(wu)們，這(zhe)里有它(ta)們的食物(wu)。

“奮不顧身”

器材：幾個平底(di)杯鏟(chan)子一些誘餌(如蘋(pin)果(guo)塊、香腸、糖塊等)放大鏡用(yong)木板做成的雨棚(peng)

操作步驟(zou)：在樹林(lin)或者花園的(de)地上(shang)挖幾個洞(dong)，把平(ping)底杯(bei)(bei)埋進去，杯(bei)(bei)口(kou)和(he)地面齊平(ping)。把誘餌放進杯(bei)(bei)子里，搭好木板做成的(de)簡(jian)易雨棚以防雨。隔一(yi)段時間來觀察，看看杯(bei)(bei)子里有什么。

想(xiang)一想(xiang)：為什么那么多的小(xiao)動物“奮不(bu)顧(gu)身(shen)”地跳進杯子里(li)？

有創(chuang)意養幾只你喜歡的小(xiao)動物，仔細觀察，了解它們。

原理：誘(you)餌的香(xiang)味引來(lai)各種(zhong)小(xiao)動物，它們進去享受(shou)美味。等它們想出來(lai)時(shi)，杯子(zi)的內壁太滑，它們卻無法(fa)爬(pa)出來(lai)了(le)。(特別提示(shi)：本實(shi)驗最好(hao)在春(chun)、夏天做(zuo))

招蜂引蝶

器材：不同顏(yan)色的紙片幾(ji)個小(xiao)碟子糖四(si)月份的一個陽(yang)光明媚的日子

操作步驟：把(ba)不同顏(yan)色的(de)紙片剪成大小(xiao)相同的(de)圓片。在(zai)每個(ge)小(xiao)碟子(zi)中加入糖和水。把(ba)這(zhe)些(xie)圓片放(fang)在(zai)花園中(或(huo)者陽臺上)，在(zai)每張(zhang)紙片上放(fang)一個(ge)小(xiao)碟子(zi)。看看有什么情(qing)況出(chu)現。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：小(xiao)碟(die)子里(li)的(de)糖溶液可能吸(xi)引不少(shao)的(de)蜜蜂(feng)。它們(men)為什么會知道這里(li)有好東西？它們(men)最(zui)喜歡哪種顏色？

原理：蜜(mi)蜂(feng)高度(du)發達的(de)(de)(de)(de)復眼可以看(kan)(kan)到很多我們人(ren)類看(kan)(kan)不(bu)見的(de)(de)(de)(de)顏色。本(ben)實驗(yan)中，花園(yuan)里的(de)(de)(de)(de)蜜(mi)蜂(feng)被(bei)彩色的(de)(de)(de)(de)紙片(pian)和糖溶液的(de)(de)(de)(de)香味(wei)所(suo)吸引(yin)，紛紛聚集(ji)在碟(die)子(zi)上。至于(yu)蜜(mi)蜂(feng)最喜歡哪(na)幾種顏色，看(kan)(kan)一(yi)看(kan)(kan)它們喜歡到哪(na)些紙片(pian)上的(de)(de)(de)(de)碟(die)子(zi)去就知(zhi)道了。

魔書

器材：兩本厚書

操作步(bu)驟(zou)：把兩本書(shu)一(yi)頁(ye)貼著一(yi)頁(ye)重(zhong)疊起來(如圖)，試著把書(shu)拉開。

想一想：這兩本書難(nan)道真的(de)有魔力嗎(ma)，為什么(me)要費那么(me)大的(de)力氣才能分(fen)開它(ta)們？

有創意：如果書(shu)不是紙做的，而是其(qi)他材(cai)料(liao)如塑料(liao)做的，這樣一(yi)頁頁交疊在一(yi)起的書(shu)能拉開(kai)嗎？

原理：書(shu)的(de)紙面并不是平滑的(de)，中(zhong)間有細小的(de)凹(ao)凸。雖然(ran)它們只是輕輕地夾(jia)在一起(qi)，但(dan)書(shu)頁(ye)與書(shu)頁(ye)之間仍然(ran)會產(chan)生摩擦力。書(shu)頁(ye)重疊得越(yue)(yue)多，產(chan)生的(de)摩擦力就越(yue)(yue)大，所(suo)以很(hen)難把書(shu)拉開。

巧筆寫密信

器材：蔥白(bai)(bai)湯匙毛筆白(bai)(bai)紙(zhi)小碟子(zi)

操(cao)作步驟：將蔥白(bai)(bai)放(fang)到小碟子里，用(yong)湯匙擠榨出(chu)蔥汁。用(yong)毛筆(bi)蘸上(shang)(shang)蔥汁，在(zai)干燥的(de)白(bai)(bai)紙(zhi)上(shang)(shang)寫幾(ji)個字。等字跡干透(tou)后，白(bai)(bai)紙(zhi)上(shang)(shang)的(de)字不見了。將這(zhe)張白(bai)(bai)紙(zhi)放(fang)在(zai)火(huo)上(shang)(shang)烘烤一(yi)下，觀(guan)察紙(zhi)上(shang)(shang)的(de)變化(hua)。

想(xiang)一想(xiang)：為什么字跡會顯現出(chu)來？

有創意：試(shi)一試(shi)，把蔥汁換成檸檬(meng)汁，這樣(yang)能(neng)寫密(mi)信(xin)嗎？

原(yuan)理：蔥(cong)汁(zhi)可(ke)以與(yu)紙(zhi)(zhi)發生(sheng)化學反應(ying)，生(sheng)成一種類似(si)透明薄膜(mo)的物質。這種物質的燃點(dian)比紙(zhi)(zhi)低，烤一下就會變成棕(zong)色(se)。

雞蛋遇醋

器材：雞蛋醋

操作步(bu)驟：把雞(ji)蛋放(fang)到醋里，過一(yi)兩個小時后再把原來的醋倒掉，換上新醋，如(ru)此反(fan)復幾次(ci)。看一(yi)看雞(ji)蛋會有什么變化。

想一想：雞蛋的(de)殼為什么變得很薄，甚至(zhi)沒(mei)有(you)了？

原理：雞(ji)蛋(dan)(dan)殼(ke)(ke)主(zhu)要由鈣(gai)組成(cheng)。鈣(gai)與醋發生化(hua)學反應，鈣(gai)溶解(jie)在醋里，雞(ji)蛋(dan)(dan)殼(ke)(ke)會變得很薄，甚至(zhi)被完全化(hua)掉。

浮出米面

器材：雞蛋米罐(guan)子

操(cao)作步驟：把雞蛋(dan)放進罐子里(li)，倒進米蓋住雞蛋(dan)，把罐子不斷地來回(hui)搖晃。

想一想：雞蛋為(wei)什么能浮出米面(mian)？

有(you)創意：把雞蛋換成圓球，圓球會浮出米面(mian)嗎？如果放方形的(de)(de)鐵(tie)塊，能有(you)相同的(de)(de)效果嗎？

原理(li)：在(zai)米(mi)(mi)粒(li)之間有(you)一(yi)些小(xiao)空隙，當罐子被(bei)搖動(dong)時，米(mi)(mi)粒(li)也被(bei)搖動(dong)，并會擠(ji)在(zai)一(yi)起，把雞蛋(dan)擠(ji)開，所(suo)以雞蛋(dan)會逐漸被(bei)米(mi)(mi)粒(li)推(tui)上來，最(zui)后浮出米(mi)(mi)面。

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