親子游戲需警惕哪些誤區

1、在寶寶需要幫助時爸媽們袖手旁觀

游戲是寶寶自(zi)己尋求答案的(de)最(zui)佳途徑。當寶(bao)寶(bao)投入游戲活(huo)動(dong)時，他們可能會提出(chu)(chu)一些(xie)比較特別的(de)要(yao)求。這時，爸(ba)媽(ma)不要(yao)因(yin)(yin)認為寶(bao)寶(bao)的(de)游戲活(huo)動(dong)毫無意義而(er)忽(hu)視他或限(xian)制他，而(er)應盡量幫助(zhu)他們，千(qian)萬(wan)不要(yao)因(yin)(yin)為害怕寶(bao)寶(bao)弄(nong)臟衣服或出(chu)(chu)現別的(de)問題而(er)約束(shu)他們。

建議(yi)：為寶貝(bei)提供(gong)各種(zhong)各樣(yang)(yang)的游(you)戲(xi)(xi)材料(liao)，如小紙(zhi)片、種(zhong)子(zi)、泥土、小剪刀、積木、水、沙、顏料(liao)、空紙(zhi)盒(he)等，讓他們開動腦筋去(qu)游(you)戲(xi)(xi)。當(dang)然，給(gei)寶貝(bei)提供(gong)幫(bang)助(zhu)需要掌握一個度。比如，當(dang)寶貝(bei)在(zai)游(you)戲(xi)(xi)中遇到困難時，父母要給(gei)寶貝(bei)自己解(jie)決(jue)問題的機會(hui)。只有當(dang)寶貝(bei)確實(shi)不能解(jie)決(jue)時再給(gei)予(yu)一些(xie)幫(bang)助(zhu)。這樣(yang)(yang)，可讓寶貝(bei)在(zai)各種(zhong)活動中體(ti)驗生活，學會(hui)思(si)考。

2、以父母的價值觀來評價寶寶的游戲

游(you)戲(xi)是寶寶學(xue)習(xi)的(de)最(zui)佳(jia)方(fang)式，也(ye)是培養(yang)寶寶良好性(xing)格與行為(wei)(wei)方(fang)式的(de)最(zui)佳(jia)訓練方(fang)法。爸媽不(bu)要(yao)以自己的(de)價(jia)值取向來評價(jia)寶寶的(de)游(you)戲(xi)行為(wei)(wei)，人為(wei)(wei)地限制寶寶的(de)游(you)戲(xi)方(fang)式，或為(wei)(wei)了(le)讓寶寶“學(xue)”到“知識”而(er)強迫寶寶玩(wan)不(bu)喜歡(huan)的(de)游(you)戲(xi)。

建議：應讓寶貝充分發揮他的(de)想像(xiang)力與創造(zao)力，做游戲(xi)的(de)主人。當寶貝在游戲(xi)過程中(zhong)確實(shi)出現無法解決(jue)或可能對(dui)他產生不良影(ying)響(xiang)的(de)問(wen)題時，父母才有必(bi)要介入(ru)，并對(dui)寶貝加以引導。

3、剝奪寶貝獨自游戲的權利

有(you)(you)的(de)時候，寶寶是不需要一直(zhi)有(you)(you)人陪著(zhu)，他也需要有(you)(you)自己(ji)的(de)空間。即便幾個月的(de)寶貝，他們也會自得其(qi)樂(le)地(di)玩著(zhu)自己(ji)的(de)小手小腳(jiao)，體驗獨(du)自玩耍的(de)樂(le)趣。

建(jian)議(yi)：在開展親子(zi)游戲的同時(shi)，父母要(yao)盡可能利用機會鼓勵寶貝獨(du)立游戲。當寶貝不(bu)(bu)哭不(bu)(bu)鬧(nao)自(zi)己玩(wan)耍時(shi)，不(bu)(bu)要(yao)打擾(rao)寶貝，給(gei)他一點屬于他自(zi)己的時(shi)間與空間。

4、覺得良好的游戲習慣不怎么重要

良好的(de)游(you)戲(xi)習(xi)慣能直接影響寶(bao)寶(bao)的(de)健康成長。讓寶(bao)寶(bao)在游(you)戲(xi)中學會遵守游(you)戲(xi)規則，合理安排游(you)戲(xi)時間等(deng)(deng)等(deng)(deng)，這些良好游(you)戲(xi)習(xi)慣是讓寶(bao)寶(bao)理解社會行為(wei)規則的(de)最佳(jia)途徑。

建議：比如，玩具玩(wan)完了讓寶(bao)貝自己收拾(shi)好，并物歸原處。游戲時間(jian)要有節制，不能沒(mei)完沒(mei)了地讓寶(bao)貝玩(wan)，更(geng)不能因為(wei)玩(wan)而影響吃飯(fan)、睡(shui)覺等。

5、違背寶貝的年齡特征開展游戲

不同(tong)年齡(ling)段的(de)寶(bao)寶(bao)，對(dui)不同(tong)的(de)游(you)(you)戲(xi)有著不同(tong)的(de)興(xing)趣(qu)(qu)與熱情。比如，故意讓(rang)手中的(de)物品掉落在(zai)地面，讓(rang)它發(fa)出響聲，一些(xie)看起來毫無(wu)意義的(de)游(you)(you)戲(xi)也會引起寶(bao)寶(bao)的(de)強(qiang)烈興(xing)趣(qu)(qu)，這(zhe)是1歲(sui)左(zuo)右寶(bao)寶(bao)樂此不疲的(de)游(you)(you)戲(xi)。但如果(guo)與2、3歲(sui)的(de)寶(bao)貝玩(wan)這(zhe)個(ge)游(you)(you)戲(xi)，他(ta)們或許覺得(de)無(wu)聊，這(zhe)么(me)大的(de)寶(bao)貝可能對(dui)玩(wan)具(ju)更感興(xing)趣(qu)(qu)，并喜歡用玩(wan)具(ju)作(zuo)為道(dao)具(ju)來延伸他(ta)們的(de)游(you)(you)戲(xi)。

建議(yi)：父母應該引導(dao)不(bu)同年齡段的寶貝(bei)(bei)盡可能玩出適(shi)合(he)他們的游(you)戲(xi)，這(zhe)樣才能使(shi)他們感(gan)興趣，也(ye)有助于(yu)發展寶貝(bei)(bei)的智(zhi)力和想(xiang)像力。

6、急吼吼地干涉寶貝

對寶(bao)(bao)貝(bei)來說，生活中的(de)任何事情(qing)都(dou)是游戲(xi)。因此，寶(bao)(bao)貝(bei)的(de)很多做法可(ke)能(neng)讓(rang)父母(mu)感(gan)覺十分困惑(huo)，尤(you)其當(dang)寶(bao)(bao)貝(bei)玩一些父母(mu)認為(wei)不(bu)(bu)恰當(dang)的(de)游戲(xi)時，有的(de)父母(mu)會(hui)(hui)急吼(hou)吼(hou)地(di)跑去干涉(she)寶(bao)(bao)貝(bei)，有的(de)父母(mu)卻覺得寶(bao)(bao)貝(bei)玩游戲(xi)的(de)小模樣十分可(ke)愛(ai)，于是拿寶(bao)(bao)貝(bei)當(dang)玩具(ju)逗樂，這些都(dou)會(hui)(hui)對寶(bao)(bao)貝(bei)產(chan)生不(bu)(bu)好的(de)影響(xiang)。寶(bao)(bao)貝(bei)雖然小，但他天生就會(hui)(hui)察言觀(guan)色(se)。因此，父母(mu)的(de)任何行為(wei)都(dou)會(hui)(hui)在寶(bao)(bao)貝(bei)的(de)小腦瓜里留下十分深刻的(de)印象，對寶(bao)(bao)貝(bei)產(chan)生不(bu)(bu)一般的(de)影響(xiang)。

建議(yi)：與(yu)寶(bao)貝建立平等的(de)(de)玩伴(ban)關系是親(qin)子游(you)戲(xi)的(de)(de)最高境界，這樣可更好地調動寶(bao)貝游(you)戲(xi)的(de)(de)積極(ji)性(xing)。讓寶(bao)貝在游(you)戲(xi)中(zhong)通過模仿與(yu)創(chuang)造性(xing)地積極(ji)參與(yu)，學會以正確(que)的(de)(de)方(fang)式處(chu)理事情。

親子游戲的原則

1、家長(chang)要(yao)能和孩子(zi)平等地參與(yu)到(dao)游(you)戲(xi)當(dang)中。做(zuo)親子(zi)游(you)戲(xi)不(bu)是(shi)(shi)上課，家長(chang)不(bu)能高高在(zai)上指手畫腳，而應當(dang)是(shi)(shi)游(you)戲(xi)的(de)參與(yu)者，并且(qie)跟孩子(zi)處于平等的(de)地位。

2、游(you)(you)戲的(de)形式(shi)應(ying)該(gai)注重相互配(pei)合(he)，家(jia)(jia)長能(neng)自然而然地引發孩(hai)子(zi)智能(neng)的(de)發展(zhan)。設計的(de)游(you)(you)戲應(ying)讓寶(bao)寶(bao)主動尋求(qiu)家(jia)(jia)長的(de)配(pei)合(he)，這樣家(jia)(jia)長就能(neng)順(shun)理(li)成章地教(jiao)給寶(bao)寶(bao)一些知識(shi)和(he)技巧(qiao)。

3、游戲(xi)的(de)(de)(de)整個過程要能(neng)夠給(gei)孩子(zi)(zi)和家長(chang)(chang)雙方都(dou)帶來(lai)樂(le)趣，要讓孩子(zi)(zi)在(zai)游戲(xi)中體會到創造和成(cheng)功的(de)(de)(de)快樂(le)，而家長(chang)(chang)則能(neng)夠體會到親(qin)(qin)子(zi)(zi)交流的(de)(de)(de)幸(xing)福。只有(you)特(te)定(ding)的(de)(de)(de)親(qin)(qin)子(zi)(zi)游戲(xi)才(cai)適合(he)于進行比賽，家長(chang)(chang)應學(xue)會更多(duo)的(de)(de)(de)游戲(xi)，并(bing)將具(ju)有(you)特(te)定(ding)功能(neng)的(de)(de)(de)親(qin)(qin)子(zi)(zi)游戲(xi)同日常的(de)(de)(de)育兒生活(huo)相互交融起來(lai)，這樣就可以(yi)在(zai)豐富而快樂(le)的(de)(de)(de)育兒生活(huo)中，使寶寶的(de)(de)(de)潛能(neng)不(bu)斷地開發(fa)出來(lai)。