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蘭(lan)迪少兒英語(yu)基于Peer Study教(jiao)學理(li)念(nian),使用了線(xian)上(shang)線(xian)下結合的多(duo)元(yuan)立體(ti)學習大(da)禮包,助孩子在(zai)課(ke)前(qian)的預習和自(zi)測、課(ke)后的復習和檢(jian)測中取得(de)成績。除此(ci)之(zhi)外,在(zai)課(ke)堂(tang)中,蘭(lan)迪少兒英語(yu)基于Peer Study教(jiao)學理(li)念(nian)設置了外化同(tong)伴(ban)合作(zuo)、同(tong)伴(ban)競爭、同(tong)伴(ban)指(zhi)導、同(tong)伴(ban)示范和同(tong)伴(ban)反饋等同(tong)伴(ban)學習方式的課(ke)堂(tang)活動(dong)。值得(de)一提的是,多(duo)元(yuan)立體(ti)學習大(da)禮包還能提高(gao)英文(wen)“浸泡(pao)”時間,增加“習得(de)”機會,變被動(dong)的“學”為(wei)主動(dong)的“習”。