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泊(bo)思(si)(si)地(di)始終秉承并(bing)堅(jian)守“讓學生受益一生”的教育責任和(he)標尺(chi)選(xuan)用人才。泊(bo)思(si)(si)地(di)代表的是靠譜的一種(zhong)精神(shen)、一種(zhong)理念、一種(zhong)責任、一種(zhong)規范、一支優秀有愛(ai)的團隊、一把“不要讓自己進(jin)地(di)獄”的良(liang)心(xin)標尺(chi)、能與時俱進(jin)的實力。

泊思地教(jiao)育(yu)期望達成的目(mu)標——就是成為(wei)(wei)國內青(qing)少兒機器人教(jiao)育(yu)界的MIT。為(wei)(wei)竭(jie)力接(jie)近這一目(mu)標，泊思地時刻都在相關(guan)的各方(fang)面不斷地迭代(dai)，特別(bie)是在教(jiao)學(xue)/服務團隊的篩選、管(guan)理和調(diao)整方(fang)面。

泊思(si)地由于有優秀的(de)教(jiao)育理念、教(jiao)學方(fang)法作為教(jiao)學效果的(de)基本保(bao)(bao)障(zhang)，亦有“一把良心標尺”在“選、招、錄、用”教(jiao)師的(de)過(guo)程中不斷監測(ce)，保(bao)(bao)障(zhang)教(jiao)學質(zhi)量，且(qie)盡量做到(dao)在進(jin)行教(jiao)師替換過(guo)程中和替換后仍然能(neng)保(bao)(bao)持較好的(de)教(jiao)學水平(ping)。

泊思地在(zai)教學服務方面也在(zai)持續地升(sheng)級迭(die)代，一(yi)直(zhi)孜孜不倦地在(zai)改進升(sheng)級，以更(geng)好的面貌服務家長和學員。