學校簡介

美麗的龍(long)華(hua)街(jie)道(dao)中心區，緊鄰景(jing)色宜人的龍(long)華(hua)公園，一(yi)(yi)(yi)座建(jian)筑風格(ge)雅致，校(xiao)園環(huan)境優美的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)悠(you)然屹立，這(zhe)就是——龍(long)華(hua)中學(xue)(xue)(xue)。龍(long)華(hua)中學(xue)(xue)(xue)創(chuang)建(jian)于1956年(nian)(nian)，辦學(xue)(xue)(xue)歷史悠(you)久(jiu)，文化積淀深厚。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉承了“篳路藍(lan)縷，敢為(wei)(wei)人先”優良傳統，艱苦創(chuang)業，不斷發展，如今(jin)已(yi)成為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)所教育資源豐富(fu)、辦學(xue)(xue)(xue)特色鮮(xian)明的區屬完全中學(xue)(xue)(xue)。2002年(nian)(nian)龍(long)華(hua)中學(xue)(xue)(xue)被評(ping)為(wei)(wei)深圳市一(yi)(yi)(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，2005年(nian)(nian)、2007年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)初中部、高(gao)中部相繼(ji)通過廣東省一(yi)(yi)(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)評(ping)估(gu)驗(yan)收。

截止2021年1月(yue)，學(xue)校占地面(mian)積3.1萬平(ping)方(fang)米(mi)，建(jian)筑(zhu)面(mian)積約2.1萬平(ping)方(fang)米(mi)，校園建(jian)筑(zhu)錯落有致、宏偉典雅，環境潔凈優美(mei)、草翠花(hua)香，文化氛圍濃(nong)郁。教育教學(xue)設(she)備、設(she)施種類(lei)齊全(quan)，各類(lei)實驗室(shi)常規(gui)教學(xue)儀器(qi)和各種功能室(shi)設(she)置均達到省一級學(xue)校的(de)標準，能夠(gou)完全(quan)滿足教學(xue)需要；學(xue)校借助校園網平(ping)臺，現(xian)代(dai)信息技術得(de)以廣泛應用(yong)，數(shu)字化校園建(jian)設(she)初見成效。

龍華中學(xue)(xue)現有(you)47個教學(xue)(xue)班(ban)，其中初(chu)中28個班(ban)、高中19個班(ban)，共有(you)學(xue)(xue)生(sheng)2365人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)在高中各(ge)年級開設美術、音樂、體(ti)育(yu)等特色教育(yu)，形成鮮(xian)明(ming)的辦學(xue)(xue)特色。

師資力量

截止2021年1月(yue)，學(xue)校有教(jiao)(jiao)職工215人(ren)(ren)，專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)184人(ren)(ren)，其中高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)39人(ren)(ren)，一級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)79人(ren)(ren)，初級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)及(ji)員(yuan)工66人(ren)(ren)。近年學(xue)校不遺余力從北京師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)、陜西師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)等(deng)教(jiao)(jiao)育部直(zhi)屬師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)和(he)華中師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)、西南師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)、華南師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)等(deng)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)院(yuan)校引進大(da)(da)批優秀(xiu)研究(jiu)生和(he)本科畢業生，充實教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍。

一支優秀的(de)領導(dao)班子是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)管理的(de)基礎，龍華中學(xue)領導(dao)班子成(cheng)員講政治、講正氣、講學(xue)習(xi)，思想過硬、工(gong)作勤快、業務(wu)(wu)精(jing)通。學(xue)生要成(cheng)才(cai)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素質(zhi)是(shi)關鍵(jian)。為提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素質(zhi)，學(xue)校(xiao)(xiao)認真貫(guan)徹“內強素質(zhi)、外樹形(xing)象”的(de)師(shi)(shi)德(de)規范(fan)要求。另外，我們還在校(xiao)(xiao)內開展“老(lao)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)當(dang)模(mo)范(fan)，中年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做示(shi)范(fan)，青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)上規范(fan)”的(de)“三范(fan)”教(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)，加強教(jiao)(jiao)學(xue)交流，提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)業務(wu)(wu)水平。如今，學(xue)校(xiao)(xiao)已(yi)初步形(xing)成(cheng)一支結構合理、師(shi)(shi)德(de)規范(fan)好，業務(wu)(wu)能力強的(de)師(shi)(shi)資(zi)隊伍。

文化傳統

教育方針

學(xue)(xue)校全面(mian)貫徹國家教(jiao)育方針，構建現代化教(jiao)育模式，確立(li)了“追求本真”的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)理念和(he)“一嚴兩(liang)重三強(qiang)一創”的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)思路，全面(mian)實(shi)施(shi)素質(zhi)教(jiao)育，積極推(tui)進新(xin)課程改革，創造了良好的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)質(zhi)量和(he)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)效益。

以(yi)“依法治校、科(ke)學管(guan)(guan)理(li)(li)”為宗旨，學校提出以(yi)校長(chang)負責制(zhi)為中心的(de)行政(zheng)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)、以(yi)情感管(guan)(guan)理(li)(li)為中心的(de)黨群管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)、以(yi)教書(shu)育人(ren)(ren)為中心的(de)教學管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)、以(yi)服務育人(ren)(ren)為中心的(de)后(hou)勤(qin)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)和以(yi)社區為依托的(de)合力育人(ren)(ren)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)“五位(wei)一體”的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)模式(shi)，整個學校管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)上下一盤(pan)棋，各項工作制(zhi)度化、民主化、規范化。

德育模式

學(xue)(xue)校管理，德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)先。龍華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)努(nu)力探(tan)索新(xin)時(shi)期德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作的(de)新(xin)路子(zi)，把德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作分成(cheng)以學(xue)(xue)科滲(shen)透(tou)、班主(zhu)任工(gong)作、共青(qing)(qing)團工(gong)作和第(di)二課堂活(huo)動(dong)“四位一體(ti)”的(de)學(xue)(xue)校教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和以開辦“家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校”、建(jian)立“互(hu)訪制”、“一校一制”的(de)家(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)及建(jian)基地、搞“社教”等一系列社會(hui)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)三方(fang)面。學(xue)(xue)校逐步(bu)形成(cheng)以學(xue)(xue)校教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)主(zhu)體(ti)，家(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、社會(hui)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)“兩翼”，學(xue)(xue)校教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、家(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和社會(hui)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)三結合(he)的(de)“大德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”體(ti)系，積極(ji)調(diao)動(dong)各(ge)方(fang)面的(de)積極(ji)因素，形成(cheng)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)合(he)力，對青(qing)(qing)少年施以全方(fang)位的(de)影響，形成(cheng)教書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、活(huo)動(dong)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、服務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)全員育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)氛圍，實現德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)整(zheng)體(ti)優化。

教育新思維

要(yao)提高教(jiao)學(xue)質量，必須推廣素質教(jiao)育(yu)。龍華(hua)中(zhong)學(xue)長(chang)期以(yi)(yi)來都致力(li)于素質教(jiao)育(yu)的(de)探索：在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)重(zhong)現(xian)教(jiao)育(yu)科研(yan)，成立科研(yan)處(chu)，建立科研(yan)骨干隊(dui)伍，申請國家級課題研(yan)究，鼓勵(li)撰寫論文(wen)；重(zhong)視發(fa)揮學(xue)生的(de)主體作(zuo)用(yong)，要(yao)求學(xue)生努力(li)做(zuo)到“生活上(shang)自理(li)(li)，學(xue)習上(shang)自覺，行為(wei)(wei)上(shang)自制，抱(bao)負上(shang)自強(qiang)”。學(xue)校(xiao)以(yi)(yi)培(pei)養學(xue)生的(de)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)和(he)實踐能力(li)為(wei)(wei)重(zhong)點，以(yi)(yi)第一課堂(tang)為(wei)(wei)基礎，以(yi)(yi)活動(dong)課程為(wei)(wei)依托(tuo)，以(yi)(yi)興趣(qu)小組為(wei)(wei)活動(dong)單(dan)位，以(yi)(yi)競賽為(wei)(wei)動(dong)力(li)杠(gang)桿，以(yi)(yi)自主選擇(ze)為(wei)(wei)原則(ze)，促進(jin)學(xue)生全面發(fa)展(zhan)。另外，學(xue)校(xiao)還努力(li)營造(zao)適宜的(de)校(xiao)園文(wen)化環境(jing)，校(xiao)園里隨處(chu)可見的(de)學(xue)生書畫作(zuo)品、“科技節”“勞技周”等活動(dong)、為(wei)(wei)競選學(xue)生會(hui)干部和(he)校(xiao)長(chang)助理(li)(li)而設置的(de)現(xian)場答辯等使校(xiao)園始終充滿你追我趕的(de)進(jin)取(qu)氣(qi)氛和(he)張(zhang)揚個性價(jia)值的(de)激情。

在上級政府部門的(de)正確(que)領導(dao)和大(da)力支持(chi)下，通過全校(xiao)教(jiao)職工(gong)的(de)努力拼搏，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量穩步提高(gao)(gao)。近(jin)年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)相繼獲(huo)得(de)寶安區(qu)高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作先進單位、寶安區(qu)初中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作先進單位、深圳市“園(yuan)林式(shi)、花園(yuan)式(shi)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、深圳市綠(lv)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、深圳市辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效益獎、廣(guang)東省特級檔案綜合管理單位、廣(guang)東省一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)等(deng)榮譽(yu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被譽(yu)為狀元的(de)搖籃(lan)，高(gao)(gao)考成績連續(xu)三年居(ju)深圳市同類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)前茅，實現(xian)了“低進高(gao)(gao)出(chu)、高(gao)(gao)進優出(chu)、全進全出(chu)”的(de)目標

學校(xiao)(xiao)(xiao)的生(sheng)命在于(yu)發展，輝(hui)煌已成為過去(qu)，學校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)將(jiang)繼續發揚優良傳(chuan)統，承(cheng)前啟后，繼往開來，同心同德，扎(zha)實(shi)工(gong)作，譜(pu)寫教育(yu)教學的新篇章，向著“建設示范性(xing)高中，打造區(qu)域性(xing)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)的目標奮勇前進。

歷史沿革

56-57年(nian)

龍(long)(long)華(hua)(hua)(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)前(qian)身屬(shu)龍(long)(long)華(hua)(hua)(hua)小(xiao)學(xue)(xue)附(fu)(fu)設(she)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)班(ban)。一九(jiu)五六年九(jiu)月，寶安縣人民政府考慮到龍(long)(long)華(hua)(hua)(hua)老(lao)區(qu)干部周(zhou)吉等同(tong)志(zhi)的(de)(de)(de)要(yao)求和建議(yi)，為了解決龍(long)(long)華(hua)(hua)(hua)革(ge)命老(lao)區(qu)群眾(zhong)子女(nv)上中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)難的(de)(de)(de)問(wen)題，在龍(long)(long)華(hua)(hua)(hua)小(xiao)學(xue)(xue)增(zeng)設(she)了附(fu)(fu)設(she)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)班(ban)，并(bing)借(jie)用龍(long)(long)華(hua)(hua)(hua)圩早禾坑村(cun)(cun)的(de)(de)(de)黃氏(shi)宗祠作(zuo)為附(fu)(fu)設(she)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)班(ban)的(de)(de)(de)校(xiao)舍。當時，寶安縣教育局(ju)委(wei)派陳晃明(ming)老(lao)師主持初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)班(ban)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，但行政事務(wu)仍屬(shu)龍(long)(long)華(hua)(hua)(hua)小(xiao)學(xue)(xue)（校(xiao)長(chang)：凌鶴鳴）領導(dao)。當年招(zhao)收了五十(shi)名學(xue)(xue)生，這些(xie)學(xue)(xue)生來自龍(long)(long)華(hua)(hua)(hua)地(di)區(qu)的(de)(de)(de)二(er)十(shi)三個自然村(cun)(cun)及布吉鎮的(de)(de)(de)坂田村(cun)(cun)、崗(gang)頭村(cun)(cun)及羊屋村(cun)(cun)。附(fu)(fu)設(she)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)班(ban)采取全日制的(de)(de)(de)上課方式(shi)。龍(long)(long)華(hua)(hua)(hua)小(xiao)學(xue)(xue)附(fu)(fu)設(she)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)班(ban)的(de)(de)(de)開(kai)設(she)，改變了龍(long)(long)華(hua)(hua)(hua)地(di)區(qu)“過去讀書難，入學(xue)(xue)去觀瀾(lan)”的(de)(de)(de)現象。

與(yu)此(ci)同時，在寶安(an)縣人民(min)政府的(de)(de)支持下，龍華(hua)人民(min)積極(ji)籌建(jian)中(zhong)學(xue)，在龍華(hua)圩東面一(yi)(yi)個名叫“沙(sha)窟(ku)領”的(de)(de)小山(shan)坡劃出一(yi)(yi)塊土地，首期建(jian)起了一(yi)(yi)幢(chuang)有四間教(jiao)室(shi)、一(yi)(yi)間辦公室(shi)的(de)(de)平(ping)房(fang)作為(wei)校舍。一(yi)(yi)九(jiu)五七(qi)年九(jiu)月，將附設初(chu)(chu)中(zhong)班移到這(zhe)里上課，并招(zhao)收了新生55人，共(gong)105人，分初(chu)(chu)一(yi)(yi)、初(chu)(chu)二兩(liang)級(ji)兩(liang)班，教(jiao)師6人，由彭漢榮同志主持工作。學(xue)校正(zheng)式(shi)命名為(wei)“龍華(hua)中(zhong)學(xue)”。從此(ci)，龍華(hua)中(zhong)學(xue)開始了正(zheng)常的(de)(de)教(jiao)育(yu)工作。

1958年

隨著教(jiao)育的(de)發(fa)展，龍(long)華中學的(de)規模不斷擴大(da)，一(yi)九五八年建起了(le)一(yi)幢有六個(ge)(ge)課室的(de)平房，一(yi)九五九年又先后(hou)修建了(le)四(si)幢共二十四(si)間的(de)教(jiao)工宿舍(she)，解決(jue)了(le)教(jiao)師的(de)住房問題(ti)，并(bing)開辟了(le)一(yi)個(ge)(ge)籃球(qiu)場。到一(yi)九五九年，龍(long)華中學的(de)規模初步(bu)確(que)定。

一(yi)九五八年九月，陳晉添出任龍華中學(xue)(xue)校(xiao)長。由于教師思(si)想(xiang)上(shang)追求進(jin)步，學(xue)(xue)生也具備了(le)積極(ji)向上(shang)的(de)精神。當時，學(xue)(xue)校(xiao)從(cong)嚴治校(xiao)，管理得法，雖(sui)然(ran)受到大(da)煉鋼鐵等(deng)方面的(de)影響，勞動任務較多(duo)，但全校(xiao)上(shang)下(xia)一(yi)致，注重德、智、體各(ge)方面的(de)發展，教學(xue)(xue)秩序穩定。一(yi)九五九年，龍華中學(xue)(xue)打(da)響了(le)開辦以來的(de)第一(yi)炮，首(shou)屆畢業生在升學(xue)(xue)考試中，成績名(ming)列寶安縣(xian)前茅，升學(xue)(xue)率(lv)達百分(fen)之(zhi)八十，其(qi)中游晃耀同學(xue)(xue)的(de)平均成績為全縣(xian)之(zhi)首(shou)，數(shu)學(xue)(xue)科也取得了(le)滿分(fen)，在全縣(xian)引來了(le)一(yi)片贊揚聲。同時，體育工作也有很大(da)的(de)突破，其(qi)中女子(zi)籃(lan)球隊打(da)破了(le)龍崗女籃(lan)“一(yi)統天下(xia)”的(de)局(ju)面，取得了(le)全縣(xian)冠軍。

59-66年

從一(yi)(yi)九(jiu)五(wu)九(jiu)年(nian)到一(yi)(yi)九(jiu)六(liu)六(liu)年(nian)，先后有(you)鄧畹(wan)香、陳賢宏、劉(liu)汝(ru)祥(xiang)出任龍華(hua)中學(xue)(xue)校長(chang)。這(zhe)一(yi)(yi)段時間，在(zai)(zai)黨的(de)(de)(de)(de)“調整(zheng)、鞏固、充實(shi)、提高”八字(zi)方(fang)針的(de)(de)(de)(de)指引(yin)下，黨的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育方(fang)針得到進一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)貫徹，學(xue)(xue)校改變了參(can)加(jia)社會勞(lao)動過多的(de)(de)(de)(de)現象，恢復(fu)了正常的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)秩序，教(jiao)師樂(le)教(jiao)，學(xue)(xue)生樂(le)學(xue)(xue)，龍華(hua)中學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)各項工作都(dou)在(zai)(zai)全縣有(you)良好的(de)(de)(de)(de)表現，成績(ji)(ji)可觀，統考成績(ji)(ji)始終居(ju)于縣的(de)(de)(de)(de)前列。

一(yi)九六(liu)六(liu)年(nian)下半年(nian)，文(wen)化(hua)大(da)革(ge)命開始(shi)，文(wen)化(hua)大(da)革(ge)命的思(si)潮波(bo)及學校(xiao)，紅(hong)衛兵開始(shi)組織(zhi)起來串聯，搞(gao)停課鬧革(ge)命，寫大(da)字報(bao)進行大(da)辯(bian)論，學校(xiao)處于(yu)無政府狀態，教學秩序完全被(bei)打亂(luan)。

1968年

一九六八(ba)年(nian)，彭(peng)漢榮出任(ren)革命委員(yuan)會主任(ren)，但由于(yu)軍(jun)宣隊，貧宣隊先后進駐學校(xiao)，學校(xiao)只能維持半(ban)天(tian)上課，半(ban)天(tian)開展大辯(bian)論（勞動(dong)）的局面。

一九(jiu)六(liu)八年下半年，由貧下中農管(guan)理學校，興起了全民辦(ban)中學熱潮，各村(cun)小(xiao)學都(dou)開(kai)辦(ban)初中班(ban)，龍(long)華(hua)中學只招各村(cun)推薦上來的優秀生。為了支援小(xiao)學辦(ban)初中，龍(long)華(hua)中學教師輪流到各村(cun)小(xiao)學任教。

一九(jiu)六八年九(jiu)月(yue)，受(shou)到(dao)全民辦(ban)中學的(de)影響，龍華(hua)中學開(kai)(kai)辦(ban)高中，但(dan)由于當時教(jiao)學秩序混亂，學生、教(jiao)師人(ren)數不穩(wen)，實際上學校沒有開(kai)(kai)展正常的(de)教(jiao)學。

這(zhe)段(duan)時間，值得稱道(dao)的(de)是，在校(xiao)友(you)中出現了(le)一名英雄(xiong)人物(wu)——金吉芬。一九六八(ba)年五月(yue)，在博羅與河源交界(jie)的(de)桂山(shan)失火，金吉芬跟(gen)隨部(bu)隊一起參加滅山(shan)火工(gong)作，為(wei)保衛國家(jia)財產安全，她(ta)撲山(shan)火，不幸犧牲，年僅十(shi)八(ba)歲(sui)。被(bei)廣州軍區授(shou)予(yu)“無限(xian)忠于毛主席的(de)女(nv)戰士”的(de)光榮稱號。這(zhe)段(duan)時期，學校(xiao)由于出現英雄(xiong)人物(wu)而帶動了(le)宣(xuan)傳(chuan)工(gong)作。學校(xiao)組織了(le)宣(xuan)傳(chuan)隊，講英雄(xiong)、唱英雄(xiong)。成為(wei)全縣的(de)榜樣。

70年代

一九(jiu)七六年，粉碎(sui)了(le)“四人幫”，龍華中學在(zai)彭漢(han)榮校(xiao)長(chang)的(de)(de)領導下，堅持撥(bo)亂反正，積(ji)極落(luo)實(shi)黨的(de)(de)知識分子政(zheng)策，重新將(jiang)精(jing)力集中到教育(yu)工作上來，在(zai)很短的(de)(de)時(shi)間(jian)內恢復了(le)正常的(de)(de)教育(yu)、教學秩序(xu)。文革時(shi)期下放的(de)(de)教師陸續回到中學，充(chong)實(shi)了(le)師資隊(dui)伍，教學管理也(ye)逐步(bu)健全。

一九七九年，經過全體師生的(de)努力，龍華(hua)中(zhong)(zhong)學在(zai)高(gao)考(kao)中(zhong)(zhong)取得(de)了良(liang)好成績，有一名學生考(kao)上了高(gao)等院校(xiao)，占當時全縣升上大學人數的(de)四分(fen)之一；還有四名學生考(kao)上了中(zhong)(zhong)專(zhuan)。打破(po)了龍華(hua)中(zhong)(zhong)學歷年來未出過大學生的(de)局面。

由(you)于上級對教育的(de)(de)關心和支持，學(xue)校(xiao)的(de)(de)基礎建(jian)設在這個(ge)時期也有新的(de)(de)突(tu)破(po)。一(yi)九(jiu)七六興(xing)建(jian)了(le)一(yi)幢三(san)(san)層(ceng)共三(san)(san)百多平方米的(de)(de)辦(ban)公樓；一(yi)九(jiu)七八(ba)年又興(xing)建(jian)了(le)一(yi)幢學(xue)生宿(su)舍，建(jian)造了(le)足球場，并圈定了(le)龍華中學(xue)的(de)(de)范(fan)圍(wei)。

80年代

一(yi)九八○年九月，學(xue)校的高(gao)中部(bu)停(ting)止招生，龍華中學(xue)成(cheng)為(wei)初級中學(xue)。

八(ba)十年(nian)代，黨和國家對教(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)非常重(zhong)視，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)(quan)(quan)面貫徹(che)了“堅持德、智(zhi)、體全(quan)(quan)(quan)面發(fa)展，又紅又專，知識分子(zi)與(yu)(yu)工(gong)人、農民(min)相(xiang)結合，腦力勞動(dong)(dong)與(yu)(yu)體力勞動(dong)(dong)相(xiang)結合”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)針(zhen)，特別是一(yi)(yi)(yi)九八(ba)四(si)年(nian)后實(shi)行了“調整、改革、整頓(dun)、提高”的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)方(fang)針(zhen)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導班子(zi)團結一(yi)(yi)(yi)致，健全(quan)(quan)(quan)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)管理制度，集中力量把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)轉到以提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量為中心(xin)的(de)(de)(de)軌道，加(jia)強了師(shi)資隊伍(wu)的(de)(de)(de)建設。在生活上(shang)、政治上(shang)關心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，極大地調動(dong)(dong)了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)積極性。特別是從一(yi)(yi)(yi)九八(ba)四(si)年(nian)開始，實(shi)行校(xiao)(xiao)(xiao)長責任制，管理上(shang)實(shi)施“兩包一(yi)(yi)(yi)聘一(yi)(yi)(yi)獎制”，增強了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)責任意識，營造了競(jing)爭氛(fen)圍(wei)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)有明顯(xian)的(de)(de)(de)好轉。一(yi)(yi)(yi)九八(ba)三年(nian)，龍華中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)整體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平由全(quan)(quan)(quan)縣的(de)(de)(de)中下水平，提高到中上(shang)水平。

一九(jiu)八五年，龍華中(zhong)(zhong)學(xue)取得了(le)自開辦以來驕(jiao)人的成績(ji)，在(zai)升中(zhong)(zhong)考試(shi)中(zhong)(zhong)成績(ji)名(ming)列(lie)全縣第四名(ming)，在(zai)一百名(ming)考生中(zhong)(zhong)有(you)十八名(ming)考上中(zhong)(zhong)專及名(ming)牌中(zhong)(zhong)學(xue)。被(bei)寶安縣評為“教育先(xian)進單(dan)位(wei)”。

一九八六年冬，為了進(jin)一步整頓校(xiao)風，提高教學(xue)質量(liang)。在彭(peng)漢榮校(xiao)長的倡導下，學(xue)校(xiao)開展了以(yi)(yi)“抓(zhua)思想、比(bi)進(jin)步；抓(zhua)紀律，比(bi)作風；抓(zhua)學(xue)習，比(bi)成績(ji)；抓(zhua)衛生，比(bi)整潔”為內(nei)容的“四(si)抓(zhua)四(si)比(bi)”活(huo)動；彭(peng)漢榮校(xiao)長在此基礎上(shang)提出了“嚴、勤、苦、實(shi)”的校(xiao)風，由于全校(xiao)師生能以(yi)(yi)此為動力，所以(yi)(yi)學(xue)校(xiao)各方面的工作都(dou)較為穩定，成績(ji)始終屬(shu)于全縣中上(shang)水平。

這(zhe)段時間，學(xue)校(xiao)的體(ti)育工作搞(gao)得(de)特(te)別好，是全縣的田(tian)(tian)徑重點，成績突(tu)出。一(yi)(yi)九(jiu)八(ba)○年，獲得(de)深(shen)圳(zhen)首屆田(tian)(tian)徑運動會初中組第一(yi)(yi)名；一(yi)(yi)九(jiu)八(ba)六年，分(fen)別獲得(de)深(shen)圳(zhen)市、寶安縣田(tian)(tian)徑運動會初中組的第三名和(he)第一(yi)(yi)名，在市航模(mo)(mo)、海(hai)模(mo)(mo)、車模(mo)(mo)比(bi)賽中也名列(lie)深(shen)圳(zhen)市的前列(lie)；一(yi)(yi)九(jiu)八(ba)六年，龍華中學(xue)獲得(de)縣體(ti)育工作“先進(jin)單位(wei)”的稱號。

隨著改革(ge)開放的(de)(de)不(bu)斷深(shen)入，龍華鎮的(de)(de)經(jing)濟也(ye)(ye)突(tu)飛猛進(jin)。經(jing)濟的(de)(de)發展帶動了教育的(de)(de)發展，人們對教育愈(yu)來愈(yu)重(zhong)視(shi)，投放到(dao)教育方面的(de)(de)資金也(ye)(ye)越(yue)來越(yue)多。八(ba)十年(nian)代中期，學校(xiao)的(de)(de)建設又(you)取得新的(de)(de)進(jin)展。為了穩定(ding)教師，從一九八(ba)四年(nian)到(dao)一九八(ba)七年(nian)，龍華鎮政府共撥款22萬元投資興(xing)建了22套教師宿舍(she)。一九八(ba)五年(nian)還興(xing)建了兩(liang)座共8個課室的(de)(de)教學樓。

一(yi)九八六(liu)年，為了(le)(le)加快龍(long)華鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)育發展步伐，彭(peng)漢榮(rong)校(xiao)長接受教(jiao)(jiao)師的(de)(de)提議，積(ji)極向龍(long)華鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)政府匯報(bao)，反映興(xing)建教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大樓(lou)(lou)的(de)(de)迫(po)切(qie)性，得到(dao)了(le)(le)龍(long)華鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)政府的(de)(de)大力支持。同年，龍(long)華鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)政府決定興(xing)建教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大樓(lou)(lou)。當(dang)時，龍(long)華正處(chu)于起步階段，經濟上(shang)仍有困難。為了(le)(le)解決資(zi)金上(shang)的(de)(de)困難，以(yi)黃亦輝書記為首(shou)的(de)(de)鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)領導班子采取了(le)(le)“三(san)個(ge)一(yi)點”的(de)(de)辦(ban)法籌資(zi)。（即上(shang)級撥款一(yi)點，鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)政府出資(zi)一(yi)點，群眾集資(zi)借款一(yi)點）得到(dao)了(le)(le)全鎮(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)人民(min)的(de)(de)支持，共籌資(zi)100萬元，興(xing)建了(le)(le)總面(mian)(mian)積(ji)達三(san)千三(san)百多平(ping)方米的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大樓(lou)(lou)，并于一(yi)九八七(qi)年九月落成(cheng)，投入使用。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大樓(lou)(lou)的(de)(de)落成(cheng)，為師生提供(gong)了(le)(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)場所，使得學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)面(mian)(mian)貌大為改觀。

一(yi)(yi)九八七年，龍華中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)開辦職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)高中(zhong)(zhong)，比(bi)原(yuan)定計劃提前了一(yi)(yi)年。為了辦好職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，使學(xue)(xue)生能(neng)夠適(shi)應社會(hui)的(de)(de)需要(yao)(yao)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)努(nu)力探索(suo)辦好職(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)新路子。先后派出三名(ming)教師到高等院校(xiao)(xiao)進修(xiu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)專業(ye)知(zhi)識(shi)。另外，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)采取了聯合辦學(xue)(xue)的(de)(de)方式(shi)，在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)完成文化知(zhi)識(shi)的(de)(de)基礎上(shang)，將學(xue)(xue)生送到深圳市(shi)財經學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣州市(shi)輕工學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習專業(ye)知(zhi)識(shi)，這些學(xue)(xue)生在專業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)到了一(yi)(yi)定的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)，畢業(ye)后能(neng)迅速適(shi)應工作的(de)(de)需要(yao)(yao)，因(yin)而受到不少單位(wei)的(de)(de)歡迎。

在勤工(gong)儉學方面，龍(long)華中學積極開拓第二產業，在一(yi)九(jiu)(jiu)八七年利(li)用空(kong)閑的課室開辦了兩間工(gong)廠，在一(yi)九(jiu)(jiu)八八年又通(tong)過集資(zi)建了一(yi)幢廠房(fang)，增加了學校(xiao)的收入，初步(bu)解決了學校(xiao)辦學經費不足的窘(jiong)境。

一九(jiu)八九(jiu)年(nian)(nian)，彭漢(han)榮校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)退休，吳平恩同志接(jie)任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)。吳平恩校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)上任以(yi)后，團結了領(ling)導班子，帶領(ling)全體(ti)教職工奮力爬坡。在“嚴、勤、苦、實”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風的基(ji)礎(chu)上，吳校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)提出了“愛國、勤學(xue)、尊師(shi)、守紀”的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓。確(que)定(ding)了以(yi)思想政治工作為(wei)(wei)首位，以(yi)教學(xue)工作為(wei)(wei)中(zhong)心的指導思想，不斷深化學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的內(nei)部(bu)改革(ge)，逐步明確(que)了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的管(guan)理目標。這幾(ji)年(nian)(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教學(xue)工作保(bao)持穩定(ding)，教學(xue)成績達到縣的中(zhong)游(you)水平。

90年代

一九(jiu)九(jiu)一年，學(xue)校團(tuan)(tuan)委被深圳市(shi)評(ping)(ping)為“先(xian)(xian)進(jin)團(tuan)(tuan)委”。一九(jiu)九(jiu)二年，學(xue)校的各項工(gong)作(zuo)都較為出色，政(zheng)教工(gong)作(zuo)在縣(xian)綜合評(ping)(ping)估中(zhong)評(ping)(ping)為“優秀”，財務工(gong)作(zuo)也評(ping)(ping)為“先(xian)(xian)進(jin)”、團(tuan)(tuan)委又獲(huo)(huo)得深圳市(shi)“先(xian)(xian)進(jin)團(tuan)(tuan)委”的稱號，教學(xue)成績穩(wen)中(zhong)有升。因此，一九(jiu)九(jiu)二年，龍華中(zhong)學(xue)再一次獲(huo)(huo)得縣(xian)“教育先(xian)(xian)進(jin)單位”的榮譽(yu)。

在(zai)辦學(xue)方向上，龍華中學(xue)新的(de)領導班子仍從(cong)嚴要(yao)求，以(yi)勤補拙，腳(jiao)踏實(shi)地開(kai)展工作，努力辦出(chu)龍華中學(xue)的(de)特(te)色(se)。這幾年，注(zhu)重了書畫教學(xue)，學(xue)校的(de)書畫小組在(zai)深(shen)圳小有名氣，同時，為龍華鎮及鄰(lin)近鎮輸送了一批書畫人才。在(zai)職(zhi)業教育方面，繼續加強聯合辦學(xue)，先后(hou)送兩批學(xue)生(sheng)到(dao)華南(nan)師范(fan)大學(xue)學(xue)習(xi)專業知識(shi)。

這幾年，學(xue)校(xiao)(xiao)注重與社(she)(she)會各(ge)階層的聯系，加強了(le)社(she)(she)會、家庭、學(xue)校(xiao)(xiao)三結合(he)的教(jiao)育，得到社(she)(she)會各(ge)屆人(ren)士和熱心校(xiao)(xiao)友的支(zhi)持(chi)。一九九二年，龍華鎮總公司(si)捐(juan)款十二萬人(ren)民幣(bi)(bi)幫助學(xue)校(xiao)(xiao)重新(xin)修建了(le)兩個籃(lan)球場(chang)；香(xiang)港聯和投資(zi)有限公司(si)主席、校(xiao)(xiao)友謝國輝(hui)先(xian)生也慷慨解(jie)囊，捐(juan)資(zi)250萬港幣(bi)(bi)興建“國輝(hui)科教(jiao)大樓”。另外，香(xiang)港合(he)益機械公司(si)董事長吳輝(hui)先(xian)生也捐(juan)獻(xian)10萬港幣(bi)(bi)支(zhi)持(chi)學(xue)校(xiao)(xiao)建設，香(xiang)港商人(ren)、龍華信(xin)孚手套廠老板張子彌先(xian)生，校(xiao)(xiao)友卓運連、廖玉明等熱心人(ren)士也捐(juan)錢(qian)捐(juan)物(wu)改善辦學(xue)條件。

一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)三(san)年(nian)(nian)五月，龍(long)華(hua)中學(xue)(xue)舉(ju)辦“三(san)十七周年(nian)(nian)校慶暨(ji)國輝科(ke)教(jiao)大樓落成典禮(li)”，兩(liang)千多校友(you)歡聚一(yi)(yi)堂，齊慶母校舊顏換新裝，一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)三(san)年(nian)(nian)九(jiu)(jiu)日(ri)，“國輝科(ke)教(jiao)大樓”正式投入使用(yong)，并(bing)爭(zheng)取(qu)寶安區(qu)教(jiao)育局、鎮(zhen)政府的支持，撥款(kuan)80萬(wan)元配備了一(yi)(yi)間(jian)電腦室(shi)（286）、一(yi)(yi)間(jian)語(yu)音室(shi)及(ji)一(yi)(yi)批教(jiao)學(xue)(xue)常規(gui)儀器，通過建立實驗(yan)室(shi)各項管(guan)理(li)制度(du)，抓(zhua)好實驗(yan)室(shi)的管(guan)理(li)和(he)(he)使用(yong)。一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)四年(nian)(nian)一(yi)(yi)日(ri)，廣東省教(jiao)育廳來(lai)校檢查實驗(yan)室(shi)，對實驗(yan)室(shi)的建設和(he)(he)管(guan)理(li)給予很高的評(ping)價，并(bing)當場宣布，龍(long)華(hua)中學(xue)(xue)實驗(yan)室(shi)建設和(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)儀器設備達到省一(yi)(yi)類標準。

一九九三年底，在鎮政府(fu)的(de)大力支(zhi)持(chi)下，由鎮政府(fu)劃(hua)出地皮(pi)，龍華村校友彭勇強先生(sheng)捐資(zi)150萬元人民幣興(xing)建的(de)校辦工(gong)廠奠基(ji)，使學(xue)校勤工(gong)儉學(xue)有了新的(de)突破。

一(yi)(yi)(yi)九九四年一(yi)(yi)(yi)月，吳平恩校(xiao)(xiao)長退(tui)休，由楊(yang)東(dong)輝同志接任校(xiao)(xiao)長。楊(yang)東(dong)輝校(xiao)(xiao)長上任后(hou)，重視改善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件，完善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內部管理(li)機制，并積極(ji)探索職業教(jiao)育(yu)的(de)新路子(zi)，拓寬(kuan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)渠道，一(yi)(yi)(yi)九九四年組織職業高中學(xue)(xue)(xue)生參加特殊類，就有四名(ming)學(xue)(xue)(xue)生被(bei)深圳(zhen)市職業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)錄取，由于管理(li)科學(xue)(xue)(xue)，措(cuo)施(shi)得力。一(yi)(yi)(yi)九九四年十一(yi)(yi)(yi)日，龍華中學(xue)(xue)(xue)被(bei)寶安區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)評為(wei)區(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，成為(wei)寶安區(qu)(qu)區(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi)。

一九(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)五年(nian)，楊東輝校(xiao)長帶領廣(guang)大師生(sheng)努力拼(pin)搏(bo)，堅(jian)持改(gai)革創新，調整中、高(gao)考主攻方(fang)向，教學成績顯著提高(gao)，一九(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)五年(nian)參加(jia)深(shen)圳市中考，龍(long)(long)華中學列寶(bao)(bao)安(an)區(qu)第(di)四(si)名，陳(chen)育(yu)(yu)成同學以標準分880分的(de)優異(yi)成績列全市第(di)一名，成為一九(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)五年(nian)深(shen)圳市中考“狀元(yuan)”。高(gao)考方(fang)面，職業高(gao)中學生(sheng)有(you)25人考上深(shen)圳市職業技術(shu)學院，考上人數比一九(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)四(si)年(nian)增加(jia)6倍。一九(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)五年(nian)九(jiu)(jiu)(jiu)月(yue)，龍(long)(long)華中學被寶(bao)(bao)安(an)區(qu)人民(min)政府評為“教育(yu)(yu)先進單位，被市德育(yu)(yu)辦評為”十佳警校(xiao)聯崗“。

一九(jiu)九(jiu)五年九(jiu)月，龍華中(zhong)學辦學規(gui)模達(da)到(dao)了歷史高峰，全校共有30個(ge)教學班，在校學生(sheng)1496人，教職工143人。

一九(jiu)九(jiu)六(liu)年四(si)月，楊東輝校(xiao)長調離龍(long)華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，黃松富同志(zhi)接(jie)任校(xiao)長，黃松富校(xiao)長上任后，狠抓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)內部管理，明確辦學(xue)(xue)(xue)目標，制定了(le)“質量(liang)+特色，爭創優(you)秀職中(zhong)為辦學(xue)(xue)(xue)目標。另外(wai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還努力改(gai)善辦學(xue)(xue)(xue)條件，優(you)化育人環(huan)境，新裝配一間486網絡(luo)計算機室，一間“三史一情”室，一個植物園，各教(jiao)室、辦公室、走廊重新粉刷(shua)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)面貌煥然一新。在一九(jiu)九(jiu)六(liu)年十(shi)月寶安(an)區校(xiao)園文化建設檢(jian)查評比中(zhong)，龍(long)華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)榮(rong)獲二(er)等(deng)獎，僅次于寶安(an)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)和新安(an)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。

一九(jiu)九(jiu)七年(nian)，為(wei)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校管(guan)理(li)有(you)章可循(xun)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校制訂了(le)(le)《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校管(guan)理(li)條例》，其(qi)中包(bao)括校長(chang)職(zhi)責，各(ge)處(chu)室職(zhi)責及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校各(ge)類人員崗(gang)位(wei)職(zhi)責27條；“三風(feng)一訓(xun)”和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校精神；《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生管(guan)理(li)常規》25條等制度，從根(gen)本(ben)上克(ke)服了(le)(le)管(guan)理(li)中的隨意性(xing)和(he)盲目(mu)性(xing)。由于龍(long)(long)華中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校風(feng)嚴(yan)(yan)格、教風(feng)嚴(yan)(yan)正，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)嚴(yan)(yan)謹，管(guan)理(li)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，受(shou)到了(le)(le)市、區領導(dao)的好(hao)評，一九(jiu)九(jiu)七年(nian)十月，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校被寶安(an)區教育(yu)局授予“教育(yu)系(xi)統(tong)文(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校”稱號，一九(jiu)九(jiu)七年(nian)十二月被深圳市評為(wei)“教育(yu)系(xi)統(tong)文(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校”。另(ling)外，一九(jiu)九(jiu)七年(nian)六月，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校校刊(kan)出(chu)版首刊(kan)。校刊(kan)出(chu)版為(wei)宣傳(chuan)龍(long)(long)華中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)打開(kai)了(le)(le)空間。

一九九八年三月(yue)(yue)，學校被(bei)(bei)寶安區(qu)政府授予“文明單位”稱號，被(bei)(bei)區(qu)教育局評(ping)為(wei)“體育工(gong)作先進單位”，十(shi)月(yue)(yue)份，龍(long)華中學榮獲深(shen)圳(zhen)市辦學效益(yi)獎。

一(yi)(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)九(jiu)是(shi)(shi)二(er)十世紀龍(long)華(hua)(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)較(jiao)為(wei)驕傲的(de)一(yi)(yi)(yi)年，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)取得了輝煌成績，93人(ren)(ren)參(can)加(jia)全(quan)(quan)國成人(ren)(ren)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)，考(kao)上(shang)(shang)92人(ren)(ren)，升學(xue)(xue)(xue)率(lv)(lv)達(da)98.9%；44人(ren)(ren)參(can)加(jia)特殊(shu)類高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)，考(kao)上(shang)(shang)44人(ren)(ren)，升學(xue)(xue)(xue)率(lv)(lv)達(da)100%；高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職類高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)綜(zong)合平(ping)均分(fen)630分(fen)，列(lie)全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)同類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第一(yi)(yi)(yi)名(ming)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)出全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)平(ping)均分(fen)113分(fen)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)出第二(er)名(ming)36分(fen)；報考(kao)6人(ren)(ren)專(zhuan)業(ye)，有5個專(zhuan)業(ye)的(de)成績列(lie)全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)名(ming)；700分(fen)以上(shang)(shang)人(ren)(ren)數約占(zhan)全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)的(de)三分(fen)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)，超出正常占(zhan)有率(lv)(lv)的(de)10倍(bei)；韓麗冰同學(xue)(xue)(xue)的(de)標準分(fen)829分(fen)的(de)優異成績，成為(wei)深圳市(shi)(shi)(shi)特殊(shu)類高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)狀元；陳曉明同學(xue)(xue)(xue)昂首跨進(jin)全(quan)(quan)國學(xue)(xue)(xue)府(fu)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)——清華(hua)(hua)大學(xue)(xue)(xue)的(de)校(xiao)(xiao)門。龍(long)華(hua)(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)一(yi)(yi)(yi)新生錄(lu)取分(fen)數是(shi)(shi)全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)較(jiao)低(di)(di)的(de)，卻創造(zao)出全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)同類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)較(jiao)好的(de)成績，這是(shi)(shi)“低(di)(di)進(jin)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)出”的(de)典范(fan)。一(yi)(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)九(jiu)年九(jiu)月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)寶安區委、區政府(fu)評為(wei)“1996—1998年度立功創先(xian)(xian)勞動競賽先(xian)(xian)進(jin)單位”。一(yi)(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)九(jiu)年，龍(long)華(hua)(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)還(huan)被(bei)區政府(fu)、市(shi)(shi)(shi)政府(fu)列(lie)為(wei)重點投資(zi)對象(xiang)。