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九校聯盟

世界一(yi)流(liu)(liu)大學和(he)一(yi)流(liu)(liu)學科(ke)建設，簡稱“雙一(yi)流(liu)(liu)”，建設世界一(yi)流(liu)(liu)大學和(he)一(yi)流(liu)(liu)學科(ke)，是中國(guo)(guo)共(gong)產黨中央委員會(hui)、中華人民共(gong)和(he)國(guo)(guo)國(guo)(guo)務院作(zuo)出(chu)的(de)重大戰(zhan)略決策，有利于提升中國(guo)(guo)高(gao)等教育綜合(he)實力和(he)國(guo)(guo)際競爭力。

中國雙一流大學：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學等。【更多(duo)】

更多大學榜單：【全(quan)國重(zhong)點大學】【2011計劃高校】【研(yan)究生(sheng)院校】【教(jiao)育部直屬高校】【中(zhong)央部署高校】
211工(gong)程是(shi)為了面向21世(shi)紀，迎接世(shi)界新技術(shu)革命的挑(tiao)戰，中國政府(fu)集(ji)中中央、地(di)方(fang)各方(fang)面的力量，重點建設100所左右的高等學校和一(yi)批重點學科(ke)、專業使其達(da)到世(shi)界一(yi)流大學的水平的建設工(gong)程。于1995年11月經國務(wu)院批準(zhun)后(hou)正式啟動。

中國211大學：北京大學、清華大學、武漢大學、復旦大學、浙江大學、上海交通大學、南京大學、中國人民大學、中山大學、華中科技大學等。【更多】
985工(gong)程(cheng)是指(zhi)為創建世界一流大(da)學(xue)和高水平大(da)學(xue)而(er)實施(shi)的工(gong)程(cheng)，截(jie)至2013年(nian)年(nian)末，“985工(gong)程(cheng)”共(gong)有(you)39所高校，教(jiao)育(yu)部表(biao)示“985工(gong)程(cheng)”的規模(mo)已經穩定，將不會再(zai)新增高校。

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九校聯(lian)盟(meng)（C9 League），簡稱C9，是中國(guo)首個頂(ding)尖大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)間的高(gao)校聯(lian)盟(meng)，于2009年10月啟動(dong)。聯(lian)盟(meng)成員都是國(guo)家首批985重(zhong)點建設的一(yi)流大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)，包括北京大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、清華(hua)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、復旦大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、上海交通(tong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、南京大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、浙(zhe)江大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、中國(guo)科學(xue)(xue)技術大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、哈爾濱工業大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、西安(an)交通(tong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)共9所高(gao)校。

九校聯盟形式類似于美國常春藤聯盟，旨在人才培養、科學研究等領域加強合作與交流，優勢互補，被國際上稱為“中國常春藤聯盟”。【更多】

各省大學數量

大(da)學教育據教育局最新發布的全國高校名單可知，截至2021年6月30日，全國高等學校共計3005所。其中：普通高等學校2740所，含本科院校1258所、高職（專科）院校1482所；成人高等學校265所。本名單未包含港澳臺地區高等學校。與2019年6月15日數據相比，1年時間，我國高等學校增加了49所，呈現出普通高等學校增加，成人高校縮小的趨勢。其中普通高等學校增加52所，成人高等學校減少3所。在2021年全國普通高等學校名單中，就地域分布而言，江蘇省普通高等學校最多，達到167所，與2019年相比未有增減。廣東省和山東省普通高等學校數量緊隨其后，數量分別為154所和152所，廣東無增長，山東增長6所。陜西省、北京市、福建省等19個省市地區的普通高等學校數量則在100所以下，其中西藏地區的普高數量保持個位數。（以下表格數據為2019年數據）

地區	普高合計	中央辦	本科	專科	成人高校合計	中央辦	民辦高等教育機構
總計?	2688	118	1265	1423	268	13	784
江蘇	167	10	77	90	8	1	0
廣東	154	4	67	87	14	0	29
山東	146	3	70	76	11	0	65
河南	141	1	57	84	10	0	50
湖北	128	8	68	60	14	0	18
四川	126	6	52	74	15	1	39
湖南	125	3	51	74	12	0	27
河北?	122	4	61	61	6	1	38
安徽	120	2	46	74	6	0	7
遼寧	115	5	64	51	18	2	55
浙江	108	1	59	49	8	0	20
江西	103	0	45	58	8	0	23
陜西	95	6	57	38	14	0	0
北京?	93	39	68	25	23	8	64
福建	90	2	39	51	3	0	0
山西	82	0	33	49	10	0	45
黑龍江	81	3	39	42	16	0	35
云南	81	1	32	49	2	0	0
廣西	78	0	38	40	4	0	0
貴州	72	0	29	43	3	0	0
重慶	65	2	26	39	4	0	6
上海	64	10	39	25	14	0	213
吉林?	62	2	37	25	14	0	15
天津?	56	3	30	26	14	0	0
新疆	54	0	18	36	6	0	0
內蒙古	53	0	17	36	2	0	0
甘肅	49	2	22	27	5	0	35
海南	20	0	8	12	1	0	0
寧夏	19	1	8	11	1	0	0
青海	12	0	4	8	2	0	0
西藏	7	0	4	3	0	0	0

數(shu)據來自于國(guo)家教育部(bu)官網，截至(zhi)時間2019年

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各省高中數量

高中教育2018年，全國共有高中階段學校2.43萬所，比上年減少298所；招生1349.76萬人，比上年減少32.73萬人，下降2.4%；在校學生3934.67萬人，比上年減少36.32萬人，下降0.9%。每十萬人口中高中階段教育在校生人數為2828人，比上年減少33人。高中階段毛入學率為88.8%，比上年提高0.5個百分點，表明我國目前新增勞動力絕大部分已接受過高中階段以上教育。全國普通高中1.37萬所，比上年增加182所；招生792.71萬人，比上年減少7.35萬人，下降0.9%；在校生2375.37萬人，比上年增加0.82萬人，增長0.03%。全國中等職業教育9共有學校1.02萬所，比上年減少442所；招生557.05萬人，比上年減少25.38萬人，下降4.4%，占高中階段教育招生總數的41.3%，比上年下降0.8個百分點；中等職業教育在校生1555.26萬人，比上年減少37.23萬人，下降2.3%，占高中階段教育在校生總數的39.5%，比上年下降0.6個百分點。2018年，全國高中階段學校共有專任教師264.82萬人，其中普通高中專任教師181.26萬人，比上年增加3.86萬人，增長2.2%。全國中等職業學校專任教師為83.35萬人，比上年減少5677人，下降0.7%。

地區	合計?	完全中學	高級中學	十二年一貫制學校
總計	13964	5392	7003	1569
廣東	1008	536	319	153
河南	889	169	601	119
四川	779	521	163	95
河北	679	228	383	68
安徽	667	276	305	86
湖南	642	213	344	85
山東	640	93	472	75
浙江	601	85	469	47
江蘇	580	86	438	56
云南	547	354	160	33
福建	544	426	79	39
湖北	532	73	403	56
山西	522	217	252	53
江西	496	248	156	92
廣西	490	195	270	25
陜西	471	202	224	45
貴州	468	151	261	56
遼寧	420	53	337	30
甘肅	376	154	204	18
黑龍江	368	81	262	25
新疆	336	133	149	54
北京	318	170	36	112
內蒙古	303	114	158	31
重慶	260	216	38	6
上海	258	86	144	28
吉林	251	65	169	17
天津	187	105	69	13
海南	124	79	13	32
青海	108	38	54	16
寧夏	65	19	45	1
西藏	35	6	26	3

數據來自于國家教育(yu)部官網，截至時間2019年

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各省初中數量

初中(zhong)教育小學教育據教育局發布的事業發展情況可知，初中招生、在校生規模持續增長，城市初中增長較快。2018全國共有初中階段學校5.20萬所，比上年增加88所。初中招生1602.59萬人，比上年增加55.37萬人，增長3.6%。其中，城市初中招生581.56萬人，同比增長5.7%，農村初中招生1021.03萬人，同比增長2.4%。初中階段在校生4652.59萬人，比上年增加210.52萬人，增長4.7%。

地區	合計	初級中學	九年一貫制學校?	職業初中
總計	52415	35038	17366	11
河南	4603	3486	1117	0
四川	3734	1713	2018	3
廣東	3712	2030	1682	0
湖南	3368	2049	1319	0
山東	3151	2161	990	0
安徽	2846	1804	1042	0
河北	2405	1840	565	0
江蘇	2224	1687	537	0
江西	2177	1389	788	0
湖北	2080	1522	558	0
貴州	2008	1472	535	1
山西	1762	1204	558	0
廣西	1753	1479	274	0
浙江	1744	1235	509	0
云南	1689	1419	268	2
陜西	1612	1084	528	0
遼寧	1518	976	542	0
甘肅	1465	855	610	0
黑龍江	1420	861	559	0
福建	1249	1034	215	0
吉林	1177	798	374	5
新疆	870	372	498	0
重慶	867	669	198	0
內蒙古	701	463	238	0
上海	584	370	214	0
海南	404	208	196	0
天津	340	292	48	0
北京	336	192	144	0
青海	263	99	164	0
寧夏	252	176	76	0
西藏	101	99	2	0

數據來自(zi)于國家教(jiao)育(yu)部官網，截至(zhi)時間2019年

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各省小學數量

小學教育據教育局發布的事業發展情況可知，小學招生、在校生人數繼續增長，城市小學招生增長較快。2018年，全國共有普通小學16.18萬所，比上年減少5198所；小學招生1867.30萬人，比上年增加100.74萬人，增長5.7%。其中，城市小學招生713.51萬人，同比增長13.2%，農村小學招生1153.79萬，同比增長1.5%。全國普通小學在校生規模繼續增加，為10339.25萬人，比上年增加245.56萬人，增長2.4%。

地區	學校數（所）	教學點數（個）
總計	160148	96456
河南	18117	13726
河北	11604	6928
云南	10789	3229
廣東	10565	5827
山東	9646	1731
廣西	8036	10909
安徽	7792	4220
江西	7330	8214
湖南	7245	7634
貴州	6943	3084
四川	5725	7356
甘肅	5444	5333
湖北	5405	3576
山西	5312	2607
福建	5160	1790
陜西	4640	2024
江蘇	4151	745
吉林	3740	615
新疆	3640	617
浙江	3310	93
遼寧	2976	816
重慶	2860	1348
內蒙古	1662	685
黑龍江	1431	860
海南	1376	1045
寧夏	1188	543
北京	941	0
天津	877	0
西藏	821	73
青海	724	828
上海	698	0

數據來(lai)自(zi)于國家教育部(bu)官(guan)網(wang)，截至時間2019年

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各省幼兒園數量

學前教育2018年，全國共有幼兒園26.67萬所，比上年增加1.17萬所。學前教育入園兒童1863.91萬人，比上年減少74.04萬人，下降3.8%；在園兒童4656.42萬人，比上年增加56.28萬人，增長1.2%。其中，城市在園（班）幼兒數為1773.60萬人，比上年增長3.9%；而農村在園（班）幼兒數出現小幅下降，為2882.82萬人，比上年減少10.47萬人，下降0.4%。2018年，全國學前三年毛入園率達81.7%，比上年提高2.1個百分點，入園難問題得到進一步緩解。小學招生中接受學前教育的比例為99.1%，比上年提高0.4個百分點。每十萬人口中學前教育在園幼兒為3350人，比上年增加23人。2018年，全國幼兒園專任教師258.14萬人，比上年增加14.92萬人，增長6.1%。生師比由上年的17.2∶1下降至16.6∶1。專科及以上學歷教師比例由上年的79.1%提高到81.0%，農村幼兒園專科及以上學歷教師比例為75.3%，比城市低12個百分點，差距仍然較大；學前教育專任教師接受過學前教育專業的比例為70.9% ，比上年提升1.6個百分點。

地區	幼兒園（所）	班數（個）	入園（人）	在園（人）	離園（人）
總計	281174	1728603	16882293	47138810	17651692
山東	23588	128946	1297309	3381184	1086991
河南	23181	165549	1253449	4308701	1646408
廣東	19885	157474	1808192	4645041	1783537
河北	16559	101066	875756	2390385	940002
江西	15958	68442	608004	1657888	601978
湖南	15717	82517	794812	2276122	997220
四川	13568	90404	901786	2644188	984069
廣西	13112	78483	894778	2167734	925940
云南	12085	51587	714245	1498668	632954
貴州	10685	51080	654564	1545246	659658
遼寧	9903	44458	297891	915065	304949
安徽	9631	72122	807035	2114345	785073
湖北	8925	62510	568080	1777926	662895
福建	8664	59068	634249	1695859	591861
浙江	8261	67859	625273	1937389	657443
陜西	8048	51111	460931	1389532	518758
甘肅	7988	35712	335332	932788	367711
新疆	7725	45744	462206	1519493	514805
江蘇	7608	78833	790611	2538978	894833
山西	7089	43615	323860	996978	355236
黑龍江	5881	26013	205587	509864	203794
重慶	5660	33488	365421	982526	355637
內蒙古	4374	26184	176338	606965	218352
吉林	3605	21007	155185	411552	168679
海南	2538	14161	123391	375208	141680
天津	2374	11896	106437	275871	89382
西藏	2014	5936	76750	141660	56082
青海	1816	8080	92700	214919	89717
北京	1733	16934	168166	467595	118178
上海	1670	20215	187963	571302	191736
寧夏	1329	8109	115992	247838	106134

數(shu)據來(lai)自(zi)于國家(jia)教育部官網，截至(zhi)時(shi)間2019年

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每十萬人口平均在校生數

地區	高等教育（人）	高中階段	初中階段	小學	學前教育
總計	2857	2850	3459	7569	3378
北京	5320	1078	1433	4371	2171
天津	4214	1673	1945	4500	1768
陜西	3812	2868	2908	7184	3596
上海	3582	1070	1860	3409	2357
吉林	3373	2134	2421	4385	1522
江蘇	3311	2410	3012	7113	3154
重慶	3258	3298	3597	6650	3167
湖北	3248	2239	2795	6363	3005
遼寧	3136	2135	2328	4475	2099
江西	3010	3400	4735	8852	3567
河南	2913	3685	4877	10541	4486
廣西	2887	3843	4476	10049	4401
湖南	2873	2930	3598	7664	3299
山東	2855	2720	3592	7351	3365
廣東	2751	2855	3429	9108	4094
河北	2596	3053	3935	8988	3164
寧夏	2581	3422	4343	8491	3602
福建	2577	2677	3462	8485	4303
四川	2546	2776	3282	6663	3170
黑龍江	2531	2054	2422	3389	1351
山西	2515	2815	3071	6168	2681
浙江	2509	2626	2853	6399	3377
海南	2497	3361	3951	9134	4017
貴州	2453	4170	4980	10786	4292
安徽	2447	3109	3460	7307	3343
云南	2401	3244	3821	7973	3103
甘肅	2396	2831	3344	7362	3537
新疆	2106	3496	3929	10482	6110
內蒙古	2053	2330	2618	5379	2395
西藏	1588	2643	4064	9911	4118
青海	1486	3490	3736	8267	3564

數據來(lai)自(zi)于國家教育部官網，截至時(shi)間2019年

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國內著名培訓機構

中公教育offcn(中公教育科技股份有限公司)
(400-6300-999，中公(gong)教(jiao)育(yu)始于(yu)(yu)1999年，于(yu)(yu)2019年深(shen)交所(suo)上市，公(gong)職(zhi)(zhi)類職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培訓知名(ming)品牌，主營業(ye)(ye)務橫跨招錄考試培訓、學歷提(ti)升和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)能(neng)力培訓等(deng)3大板塊，提(ti)供超過100個品類的綜合職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)培訓服務，公(gong)司擁有(you)超2.1萬人(ren)的專職(zhi)(zhi)師資(zi)+研(yan)發人(ren)員(yuan)，在全國設有(you)1669家直營分部(bu)和學習中心，深(shen)度覆(fu)蓋319個地級市。)
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達內Tedu(達內時代科技集團有限公司)
(010-62113433，達內(nei)教(jiao)育(yu)成立(li)于2002年(nian)，于2014年(nian)美國納(na)克達斯上市，國內(nei)IT職業教(jiao)育(yu)培訓行(xing)業知名品牌，致(zhi)力于面向IT互聯網行(xing)業，培養(yang)軟件(jian)開發工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)、測試工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)、系統(tong)管(guan)理(li)員、智(zhi)能(neng)硬(ying)件(jian)工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)、UI設計師(shi)(shi)(shi)、網絡營銷工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)、會計等職場人才，并(bing)于2015年(nian)推出(chu)面向青少年(nian)的(de)少兒編(bian)程(cheng)、智(zhi)能(neng)機器人編(bian)程(cheng)、編(bian)程(cheng)數學(xue)等K12課程(cheng)。)

傳智教育(江蘇傳智播客教育科技股份有限公司)
(400-618-4000，傳(chuan)(chuan)智教(jiao)育成立(li)于(yu)2006年，于(yu)2021年深交(jiao)所上市，采用(yong)解決(jue)方案式教(jiao)學(xue)+項目驅(qu)動授(shou)課方式，主要(yao)培養人工智能、大數據、智能制造、軟件(jian)、互聯網、區塊鏈(lian)等(deng)數字化專業人才。傳(chuan)(chuan)智教(jiao)育旗下擁(yong)有黑(hei)馬程序(xu)員、傳(chuan)(chuan)智專修學(xue)院、酷丁魚、博學(xue)谷、傳(chuan)(chuan)智匯(hui)等(deng)子品牌(pai)，在全國19個城(cheng)市設立(li)直(zhi)營分校。)

新東方XDF(新東方教育科技集團有限公司)
(010-60908000，新東方(fang)始(shi)于(yu)1993年，國(guo)(guo)內知名的教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機構，以語言培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)為核心，擁有多個教(jiao)育(yu)平臺，集教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、教(jiao)育(yu)產品研發、服務(wu)等于(yu)一體的大(da)型教(jiao)育(yu)科(ke)技集團(tuan)。新東方(fang)始(shi)于(yu)出(chu)國(guo)(guo)留(liu)學考試(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)業務(wu)，2006年在(zai)美國(guo)(guo)紐交所(suo)上市，語言培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)業務(wu)包括出(chu)國(guo)(guo)留(liu)學、托福、雅(ya)思、研究(jiu)生、英(ying)語四級(ji)六級(ji)、小語種等培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程。)
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華圖教育(北京華圖宏陽教育文化發展股份有限公司)
(4006-01-9999，華(hua)圖(tu)教(jiao)育于(yu)2001年(nian)創辦，以職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育為核(he)心，主營業(ye)(ye)務(wu)涵蓋了(le)公務(wu)員、事業(ye)(ye)單(dan)位、教(jiao)師、金(jin)融(rong)、醫療、部(bu)隊轉業(ye)(ye)干(gan)部(bu)、軍隊文職(zhi)等(deng)各類人(ren)才招錄考試培訓業(ye)(ye)務(wu)，旗下擁有華(hua)圖(tu)教(jiao)育、華(hua)圖(tu)山鼎、華(hua)圖(tu)在線、華(hua)圖(tu)圖(tu)書、華(hua)圖(tu)投資、華(hua)圖(tu)醫療、華(hua)圖(tu)金(jin)融(rong)、華(hua)圖(tu)公遴(lin)選等(deng)多個(ge)教(jiao)育知名品牌。在全國(guo)縣(xian)市設(she)有1100多家學習中心，擁有11000多名員工(gong)。)
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中國教育現代化2035解讀

中國教育八大理念

更加注重以德為先
更加注重全面發展
更加注重面向人人
更加注重終身學習
更加注重因材施教
更加注重知行合一
更加注重融合發展
更加注重共建共享

中國教育七大基本原則

堅持黨的領導
堅持中國特色
堅持優先發展
堅持服務人民
堅持改革創新
堅持依法治教
堅持統籌推進

十大戰略任務

學習習近平新時代中國特色社會主義思想
發展中國特色世界先進水平的優質教育
推動各級教育高水平高質量普及
實現基本公共教育服務均等化
構建服務全民的終身學習體系
提升一流人才培養與創新能力
建設高素質專業化創新型教師隊伍
加快信息化時代教育變革
開創教育對外開放新格局
推進教育治理體系和治理能力現代化

三大保障措施

加強黨對教育工作的全面領導
完善教育現代化投入支撐體制
完善落實機制

到2035年，中國教育目標

到2021年(nian)(nian)，全面實現(xian)“十三五”發展(zhan)目標，教育(yu)總(zong)(zong)體實力(li)(li)和(he)國(guo)際(ji)影(ying)響力(li)(li)顯著增(zeng)強(qiang)，勞動年(nian)(nian)齡人口(kou)平均受教育(yu)年(nian)(nian)限(xian)明(ming)顯增(zeng)加，教育(yu)現(xian)代(dai)化取得(de)重要進(jin)展(zhan)，為全面建成(cheng)小康社會作(zuo)出重要貢獻。在(zai)此基礎上(shang)，再經過15年(nian)(nian)努力(li)(li)，到2035年(nian)(nian)，總(zong)(zong)體實現(xian)教育(yu)現(xian)代(dai)化，邁入教育(yu)強(qiang)國(guo)行列，推(tui)動我國(guo)成(cheng)為學習(xi)大(da)國(guo)、人力(li)(li)資源強(qiang)國(guo)和(he)人才(cai)強(qiang)國(guo)，為到本世(shi)紀(ji)中葉(xie)建成(cheng)富強(qiang)民主(zhu)文明(ming)和(he)諧(xie)美麗的社會主(zhu)義現(xian)代(dai)化強(qiang)國(guo)奠定(ding)堅實基礎。

2035年主要發展目標是：建(jian)成(cheng)服務全(quan)民終(zhong)身學習的(de)(de)現(xian)代教(jiao)育(yu)(yu)體系、普(pu)及有(you)質量的(de)(de)學前教(jiao)育(yu)(yu)、實現(xian)優質均衡(heng)的(de)(de)義務教(jiao)育(yu)(yu)、全(quan)面普(pu)及高中階段教(jiao)育(yu)(yu)、職業教(jiao)育(yu)(yu)服務能(neng)力(li)顯著提(ti)升(sheng)、高等教(jiao)育(yu)(yu)競爭力(li)明顯提(ti)升(sheng)、殘疾(ji)兒童少(shao)年享有(you)適(shi)合(he)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)、形成(cheng)全(quan)社(she)會共(gong)同(tong)參與的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)治理新格局(ju)。

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【中國教育解讀】各省大學分布_名校地圖_高中_初中_小學_幼兒園