2020年(nian)廣東省12601.25萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)常(chang)住人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口中(zhong)(zhong)，擁(yong)有(you)(you)(you)大(da)學(xue)（指大(da)專及以(yi)(yi)上(shang)）文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口為(wei)19782909人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)高(gao)中(zhong)(zhong)（含(han)中(zhong)(zhong)專）文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口為(wei)22965096人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)初中(zhong)(zhong)文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口為(wei)44714249人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)小學(xue)文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口為(wei)26054418人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)（以(yi)(yi)上(shang)各(ge)種受教育程(cheng)(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口包括各(ge)類學(xue)校的(de)畢(bi)業生、肄業生和在(zai)校生）。與2010年(nian)第六(liu)(liu)次(ci)全國人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口普(pu)查相(xiang)比(bi)，每10萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)擁(yong)有(you)(you)(you)大(da)學(xue)文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)由(you)8214人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)升為(wei)15699人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)高(gao)中(zhong)(zhong)文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)由(you)17072人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)升為(wei)18224人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)初中(zhong)(zhong)文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)由(you)42913人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)下(xia)降為(wei)35484人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)小學(xue)文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)由(you)22956人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)下(xia)降為(wei)20676人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。與2010年(nian)第六(liu)(liu)次(ci)全國人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口普(pu)查相(xiang)比(bi)，全省常(chang)住人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口中(zhong)(zhong)，15歲及以(yi)(yi)上(shang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口的(de)平均受教育年(nian)限(xian)由(you)9.55年(nian)提(ti)高(gao)至10.38年(nian)。21個(ge)市(shi)中(zhong)(zhong)，平均受教育年(nian)限(xian)在(zai)10年(nian)以(yi)(yi)上(shang)的(de)市(shi)有(you)(you)(you)8個(ge)，在(zai)9年(nian)至10年(nian)之間的(de)市(shi)有(you)(you)(you)10個(ge)，在(zai)9年(nian)以(yi)(yi)下(xia)的(de)市(shi)有(you)(you)(you)3個(ge)。

廣東省(sheng)于(yu)2018年(nian)提出“5080”計(ji)(ji)劃(hua)，即(ji)學(xue)前教育攻堅(jian)計(ji)(ji)劃(hua)。到2020年(nian)末(mo)計(ji)(ji)劃(hua)實現廣東全(quan)省(sheng)公辦幼(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)在(zai)園(yuan)學(xue)生比(bi)(bi)(bi)例達(da)到50％，公辦和(he)普(pu)惠性民辦幼(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)在(zai)園(yuan)學(xue)生占比(bi)(bi)(bi)達(da)到80％。截止2020年(nian)年(nian)末(mo)，廣東省(sheng)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)招生182.59萬(wan)人，比(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)增長(chang)1%；在(zai)校生480.18萬(wan)人，比(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)增長(chang)3.4%；畢業(ye)生181.43萬(wan)人，比(bi)(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)增長(chang)1.7%。2021年(nian)在(zai)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)招生政策上(shang)(shang)：幼(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)適齡(ling)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)一般為(wei)3周歲至6周歲，幼(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)應當優先滿足適齡(ling)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)的入園(yuan)需(xu)求；幼(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)招生實行免試入園(yuan)，除健康檢查外，不得(de)對幼(you)兒(er)(er)(er)(er)和(he)家長(chang)進(jin)行任何(he)形式(shi)的考試或(huo)測查。

廣東省(sheng)(sheng)九年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)1996年(nian)實(shi)現全(quan)省(sheng)(sheng)普及以后，繼續通過提(ti)高教(jiao)育(yu)(yu)設施(shi)設備水平(ping)、提(ti)高教(jiao)師(shi)學歷層次(ci)、改(gai)革(ge)課程和教(jiao)材，使之得到(dao)切實(shi)的(de)(de)鞏(gong)固(gu)提(ti)高。從2006年(nian)秋季(ji)在(zai)農村實(shi)施(shi)免(mian)費義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)開始，到(dao)2008年(nian)秋季(ji)在(zai)廣東全(quan)省(sheng)(sheng)城鎮實(shi)施(shi)免(mian)費義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)，廣東全(quan)省(sheng)(sheng)才算(suan)實(shi)現了真正的(de)(de)九年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)。而針(zhen)對廣東的(de)(de)“十(shi)二年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)”，截止2020年(nian)末，只(zhi)有珠海（2007年(nian)實(shi)行(xing)）、深圳（2015年(nian)實(shi)行(xing)）實(shi)行(xing)高中階段免(mian)費12年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)。

20世紀80年(nian)(nian)(nian)代，廣(guang)東(dong)省大(da)力普及小(xiao)學(xue)(xue)(xue)階段教育(yu)(yu)。1984年(nian)(nian)(nian)，廣(guang)東(dong)省基本實現了普及小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教育(yu)(yu)。截(jie)至(zhi)2020年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)末，廣(guang)東(dong)省普通小(xiao)學(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)生(sheng)177.07萬人，比(bi)上年(nian)(nian)(nian)減(jian)少8.9%；在校生(sheng)1057.11萬人，比(bi)上年(nian)(nian)(nian)增長2.3%；畢業(ye)生(sheng)146.95萬人，比(bi)上年(nian)(nian)(nian)增長2.7 %。招(zhao)(zhao)生(sheng)政(zheng)策(ce)上：2021年(nian)(nian)(nian)，廣(guang)東(dong)省仍沿用(yong)以往的(de)政(zheng)策(ce)，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)年(nian)(nian)(nian)級招(zhao)(zhao)生(sheng)的(de)對象為當年(nian)(nian)(nian)8月31日年(nian)(nian)(nian)滿六周歲的(de)適(shi)齡兒童。小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)基本學(xue)(xue)(xue)制為：六年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)制。

在(zai)1984年(nian)(nian)(nian)廣東(dong)在(zai)全(quan)省基本(ben)普(pu)及(ji)小學教育的(de)基礎上(shang)，就以珠三角為示(shi)范(fan)帶動開始在(zai)全(quan)省普(pu)及(ji)九年(nian)(nian)(nian)義務(wu)教育，1996年(nian)(nian)(nian)，廣東(dong)省和(he)江蘇省一道成為全(quan)國率先實(shi)現普(pu)及(ji)九年(nian)(nian)(nian)義務(wu)教育的(de)省份。截至2020年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)末，廣東(dong)省普(pu)通(tong)初(chu)中(zhong)招生(sheng)(sheng)(sheng)141.96萬(wan)(wan)人，比(bi)上(shang)年(nian)(nian)(nian)增(zeng)長(chang)2.9%；在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)405.47萬(wan)(wan)人，比(bi)上(shang)年(nian)(nian)(nian)增(zeng)長(chang)4.2%；畢業生(sheng)(sheng)(sheng)120.42萬(wan)(wan)人，比(bi)上(shang)年(nian)(nian)(nian)增(zeng)長(chang)4.8%。2021年(nian)(nian)(nian)廣東(dong)省廣州市各(ge)區(qu)教育行政部(bu)門按免(mian)試就近入學原則(ze)確定公辦初(chu)中(zhong)的(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)方(fang)式。公辦初(chu)中(zhong)可采(cai)取(qu)多校(xiao)(xiao)劃(hua)片(pian)或單校(xiao)(xiao)劃(hua)片(pian)的(de)方(fang)式進(jin)(jin)行招生(sheng)(sheng)(sheng)，確保各(ge)片(pian)區(qu)之(zhi)間教育資源大致(zhi)均衡。多校(xiao)(xiao)劃(hua)片(pian)的(de)學校(xiao)(xiao)采(cai)用電腦派位的(de)方(fang)式進(jin)(jin)行招生(sheng)(sheng)(sheng)，單校(xiao)(xiao)劃(hua)片(pian)的(de)學校(xiao)(xiao)采(cai)用對口直升(sheng)、劃(hua)分地段(duan)的(de)方(fang)式進(jin)(jin)行招生(sheng)(sheng)(sheng)。初(chu)中(zhong)基本(ben)學制(zhi)為：三年(nian)(nian)(nian)學制(zhi)。

20世紀(ji)90年(nian)(nian)(nian)代，廣(guang)(guang)(guang)東(dong)特(te)別是(shi)珠三角地(di)區在鞏固提(ti)高(gao)(gao)九年(nian)(nian)(nian)義務教育(yu)的基(ji)礎上(shang)，普(pu)及(ji)高(gao)(gao)中(zhong)階段(duan)的教育(yu)。進(jin)入21世紀(ji)以后，廣(guang)(guang)(guang)東(dong)以創建國家級示范高(gao)(gao)中(zhong)為(wei)契機，深化高(gao)(gao)中(zhong)辦(ban)學(xue)體制改革，使(shi)全(quan)省普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)得到迅速發展。截至2020年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)末，廣(guang)(guang)(guang)東(dong)省普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)招(zhao)(zhao)生67.18萬(wan)人，比(bi)2019年(nian)(nian)(nian)增長5.1%；在校(xiao)生190.35萬(wan)人，比(bi)上(shang)年(nian)(nian)(nian)增長3.6%；畢業生59.84萬(wan)人，比(bi)上(shang)年(nian)(nian)(nian)減少4.8%。2021年(nian)(nian)(nian)廣(guang)(guang)(guang)東(dong)省各(ge)地(di)公辦(ban)民辦(ban)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)面向(xiang)審批(pi)地(di)招(zhao)(zhao)生，原(yuan)則上(shang)不(bu)得跨(kua)地(di)市招(zhao)(zhao)生。每所(suo)優質高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)校(xiao)要安排不(bu)低于(yu)50%的招(zhao)(zhao)生名(ming)額，主要按初(chu)中(zhong)學(xue)校(xiao)在校(xiao)生數，直接(jie)分(fen)(fen)配到區域(yu)內各(ge)初(chu)中(zhong)學(xue)校(xiao)（含(han)民辦(ban)），并適當向(xiang)薄弱初(chu)中(zhong)、農村(cun)初(chu)中(zhong)傾斜。名(ming)額分(fen)(fen)配招(zhao)(zhao)生采用單獨(du)批(pi)次(ci)、單獨(du)錄取的招(zhao)(zhao)生辦(ban)法，原(yuan)則上(shang)不(bu)得設(she)“限制性”分(fen)(fen)數線(xian)。規(gui)范執行國家規(gui)定的特(te)殊群體等(deng)加分(fen)(fen)政(zheng)策。高(gao)(gao)中(zhong)基(ji)本學(xue)制為(wei)：三年(nian)(nian)(nian)學(xue)制。

職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教育為廣東(dong)成為制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)大省培養大批技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)人(ren)才。改革(ge)開(kai)放初的(de)(de)(de)八(ba)九十年代(dai)，廣東(dong)大力舉辦(ban)高中階段的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學校、中專(zhuan)學校、技(ji)(ji)(ji)工(gong)學校以(yi)適(shi)應其(qi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)人(ren)才和(he)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)工(gong)人(ren)的(de)(de)(de)需(xu)要。隨(sui)著原始資本(ben)積累(lei)和(he)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)創新(xin)和(he)政(zheng)府(fu)引(yin)導，到90年代(dai)末(mo)21世紀(ji)初，廣東(dong)為了(le)適(shi)應產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)和(he)科技(ji)(ji)(ji)創新(xin)要求(qiu)，廣東(dong)特別是珠(zhu)江三角洲(zhou)地區又興(xing)辦(ban)起高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)，應用型(xing)科技(ji)(ji)(ji)學院(yuan)，以(yi)滿足其(qi)發(fa)展(zhan)要求(qiu)，高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育也逐(zhu)步發(fa)展(zhan)，初步形成多(duo)層次、多(duo)門類的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育體系。廣東(dong)成為全國制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)大省和(he)世界制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)基地，與廣東(dong)大力發(fa)展(zhan)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教育、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)培訓(xun)密不可分。

廣(guang)(guang)東(dong)高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)(yu)崛起于近(jin)代，在近(jin)代的(de)(de)歷史(shi)條件(jian)下，廣(guang)(guang)東(dong)高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)依靠地(di)理優(you)勢(shi)，發(fa)揮地(di)方力(li)量(liang)而步(bu)入(ru)全(quan)國(guo)先進(jin)(jin)行(xing)列(lie)。廣(guang)(guang)東(dong)近(jin)代高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)(yu)地(di)方化的(de)(de)歷史(shi)趨勢(shi)，以及民國(guo)時期集多方力(li)量(liang)，共建高(gao)(gao)校優(you)勢(shi)；堅持(chi)標，質量(liang)取勝；面向社(she)會(hui)，服務社(she)會(hui)的(de)(de)成功做法，對(dui)當(dang)今(jin)廣(guang)(guang)東(dong)高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)(yu)的(de)(de)改(gai)革與發(fa)展(zhan)提(ti)(ti)供了有益(yi)的(de)(de)啟示(shi)和(he)寶貴的(de)(de)經驗。根(gen)據《高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)(yu)“沖一(yi)流、補短板、強(qiang)特(te)色”提(ti)(ti)升計劃實(shi)施方案(an)（2021—2025年(nian)）》提(ti)(ti)出(chu)，到2025年(nian)，廣(guang)(guang)東(dong)省高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)(yu)分層分類特(te)色發(fa)展(zhan)的(de)(de)格局(ju)進(jin)(jin)一(yi)步(bu)完善，內(nei)涵發(fa)展(zhan)水平顯(xian)(xian)著(zhu)提(ti)(ti)升，培(pei)育(yu)(yu)一(yi)批大(da)平臺、大(da)項(xiang)目(mu)、大(da)成果，全(quan)省高(gao)(gao)校的(de)(de)綜(zong)合(he)實(shi)力(li)、核心競(jing)爭(zheng)力(li)和(he)國(guo)際影響力(li)持(chi)續提(ti)(ti)高(gao)(gao)，更多高(gao)(gao)校進(jin)(jin)入(ru)國(guo)家(jia)“雙一(yi)流”建設行(xing)列(lie)，培(pei)養更多一(yi)流專業(ye)人才，高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)(yu)支撐經濟(ji)社(she)會(hui)高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)(de)能力(li)顯(xian)(xian)著(zhu)提(ti)(ti)升。

近年來逐漸興起的(de)一種將知識(shi)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)信(xin)息(xi)(xi)化的(de)機構(gou)或在(zai)線學(xue)習(xi)系統。這種機構(gou)或網站包含了從幼(you)教(jiao)到大學(xue)，甚至博士或者(zhe)(zhe)出國等各(ge)個階(jie)層的(de)教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)(xi)，也有包括對現任職位的(de)工作(zuo)者(zhe)(zhe)或者(zhe)(zhe)下崗人員(yuan)等類別的(de)技能(neng)培(pei)訓，是(shi)以(yi)提供(gong)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)和培(pei)訓信(xin)息(xi)(xi)為(wei)主要內容(rong)的(de)專門性網站或培(pei)訓機構(gou)。廣東省作(zuo)為(wei)經濟和人口(kou)大省，培(pei)訓教(jiao)育(yu)機構(gou)在(zai)省內可謂遍地開花，對于消費(fei)者(zhe)(zhe)而(er)言，了解(jie)其(qi)相關資(zi)質，是(shi)直(zhi)營(ying)網點(dian)(dian)還是(shi)加(jia)盟連鎖網點(dian)(dian)，對于消費(fei)者(zhe)(zhe)來說是(shi)一大考驗。

2019年廣東(dong)(dong)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)考(kao)有新(xin)(xin)規，改變的(de)地方只有：實施人臉識別計(ji)學時，駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)考(kao)并沒有太多大范圍的(de)新(xin)(xin)政策(ce)實施。截止2016年廣東(dong)(dong)有機動(dong)車駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)駛培(pei)訓機構820所，較好的(de)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)有深圳深港駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)、光大國際駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)、東(dong)(dong)莞市廣仁(ren)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)、佛山(shan)市交通技工(gong)學校(xiao)(xiao)、廣州千里(li)馬(ma)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)、珠海市珠光駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)、深圳廣仁(ren)駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)、汕頭市錦(jin)駿駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)、佛山(shan)新(xin)(xin)協力駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)、東(dong)(dong)莞市啟(qi)信駕(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)等。

進(jin)入21世紀(ji)，隨著廣東省的(de)(de)經(jing)濟發展，廣東的(de)(de)早(zao)(zao)(zao)教市場開始興起。由于廣東特殊的(de)(de)地理位(wei)置(zhi)以及作為(wei)改(gai)革開放的(de)(de)地區(qu)，和全國(guo)其(qi)他地區(qu)相比(bi)，廣東早(zao)(zao)(zao)教市場發育較(jiao)早(zao)(zao)(zao)，且(qie)發展迅速。據相關調查，在廣東省的(de)(de)21個地級市中，不(bu)單止廣州、深圳、東莞、珠海等(deng)經(jing)濟較(jiao)為(wei)發達的(de)(de)地區(qu)有早(zao)(zao)(zao)教教育機構的(de)(de)進(jin)駐，在廣東的(de)(de)粵西(xi)、粵北、粵東等(deng)二(er)、三(san)線城市均有早(zao)(zao)(zao)教機構的(de)(de)蹤影(ying)。