世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)和一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)，簡稱“雙(shuang)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)”。2017年9月21日，教育部、財政部、國家發展(zhan)改革(ge)委聯合發布《關(guan)于(yu)(yu)公布世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)和一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)及(ji)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)名單的通知(zhi)》，世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)和一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)及(ji)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)名單正式確認公布，首批雙(shuang)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)共(gong)計137所(suo)，其(qi)中世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)42所(suo)(A類36所(suo)，B類6所(suo))，世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)95所(suo)；雙(shuang)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)共(gong)計465個(ge)(其(qi)中自定學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)44個(ge))。“雙(shuang)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)”是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)動態建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)過程(cheng)，遴選(xuan)認定不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)勞永(yong)逸的，對(dui)于(yu)(yu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)過程(cheng)中出(chu)現不(bu)(bu)再(zai)具備建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)條件且(qie)經警示整改仍無改善的高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)，及(ji)時調整出(chu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)范圍(wei)。建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)期(qi)末(mo)，將根據期(qi)末(mo)評價結果等情(qing)況，重新(xin)確定下一(yi)(yi)(yi)輪建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)范圍(wei)，有進有出(chu)，打破身份固化，不(bu)(bu)搞終身制(zhi)。

985工(gong)程(cheng)是指為創建(jian)(jian)世界(jie)(jie)一流(liu)(liu)大(da)(da)(da)學(xue)和高水平(ping)大(da)(da)(da)學(xue)而(er)實施的工(gong)程(cheng)，截(jie)至(zhi)2013年年末，“985工(gong)程(cheng)”共有39所(suo)高校，教(jiao)育部表示“985工(gong)程(cheng)”的規模已經穩(wen)定(ding)，將不會再(zai)新增高校。2016年6月，中華人民共和國教(jiao)育部宣布《“985工(gong)程(cheng)”建(jian)(jian)設實施管理辦(ban)法》的規范性(xing)文(wen)件失效，這(zhe)被(bei)(bei)視為是985工(gong)程(cheng)實質上的終結。2017年9月，原985工(gong)程(cheng)正式被(bei)(bei)納入“雙一流(liu)(liu)”世界(jie)(jie)一流(liu)(liu)大(da)(da)(da)學(xue)和一流(liu)(liu)學(xue)科建(jian)(jian)設計劃(hua)。39所(suo)原985高校被(bei)(bei)劃(hua)入“一流(liu)(liu)大(da)(da)(da)學(xue)建(jian)(jian)設高校A類”(36所(suo))與“一流(liu)(liu)大(da)(da)(da)學(xue)建(jian)(jian)設高校B類”(3所(suo))。

211工程(cheng)是為了(le)面向21世(shi)(shi)紀，迎接世(shi)(shi)界(jie)新技術革(ge)命(ming)的(de)(de)挑(tiao)戰，中國政府集中中央、地方各(ge)方面的(de)(de)力(li)量，重(zhong)點建(jian)(jian)(jian)設(she)116所的(de)(de)高(gao)(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)一(yi)(yi)批重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)科(ke)、專業使(shi)其達到世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)水平的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)工程(cheng)。2016年6月，中華人(ren)民共和(he)國教育部宣布《“211工程(cheng)”建(jian)(jian)(jian)設(she)實施管理辦法》的(de)(de)規范性文件失效，這(zhe)被(bei)視為是211工程(cheng)實質上(shang)的(de)(de)終結。2017年9月，教育部公布世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流大學(xue)(xue)(xue)和(he)一(yi)(yi)流學(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)(jian)(jian)設(she)高(gao)(gao)校(xiao)及建(jian)(jian)(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)科(ke)名(ming)單(dan)的(de)(de)通知，原116所211工程(cheng)院校(xiao)全部進入(ru)“一(yi)(yi)流大學(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)(jian)設(she)高(gao)(gao)校(xiao)”或“一(yi)(yi)流學(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)(jian)(jian)設(she)高(gao)(gao)校(xiao)”名(ming)單(dan)。

注：“2011計(ji)(ji)劃(hua)”即高等學(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)新(xin)能力提(ti)升計(ji)(ji)劃(hua)。2011年(nian)，胡錦濤在清華大(da)學(xue)百年(nian)校(xiao)(xiao)慶上的(de)講話最早提(ti)出計(ji)(ji)劃(hua)構想。該計(ji)(ji)劃(hua)以人才、學(xue)科、科研三位(wei)一體創(chuang)新(xin)能力提(ti)升為(wei)核心(xin)任務，通(tong)過(guo)構建面向科學(xue)前沿(yan)、文化(hua)傳承創(chuang)新(xin)、行業(ye)產業(ye)以及區域發展重大(da)需(xu)求的(de)4類協(xie)同創(chuang)新(xin)模式，深化(hua)高校(xiao)(xiao)機制體制改革(ge)，轉變高校(xiao)(xiao)創(chuang)新(xin)方式，旨(zhi)在突破高校(xiao)(xiao)內外(wai)部(bu)機制體制壁壘。數(shu)據(ju)來源于(yu)網絡收集(ji)整(zheng)理(li)，具(ju)體名單(dan)按(an)教育部(bu)公布為(wei)準！