學校簡介

大連培根學(xue)校(xiao)(xiao)成立于1993年6月，是一所寄宿制、強化英語(yu)學(xue)習，注重學(xue)生素質全面(mian)發展的私(si)立學(xue)校(xiao)(xiao)，2019年，自老虎灘搬至(zhi)秀月街404號，學(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地1.1萬平方(fang)米。

培(pei)根學校(xiao)為(wei)著(zhu)一個偉大目(mu)標(biao)(biao)而(er)不懈努力著(zhu)，那就是(shi)“為(wei)孩子們(men)不僅僅著(zhu)想(xiang)六(liu)年，而(er)是(shi)要為(wei)他(ta)們(men)著(zhu)想(xiang)六(liu)十年”。并(bing)基于大目(mu)標(biao)(biao)起于小處，培(pei)養(yang)學生會(hui)做人(ren)、會(hui)學習、會(hui)自(zi)立，會(hui)創造。采用先(xian)進、高超(chao)的(de)教(jiao)育教(jiao)學手段和(he)設備，建立新型(xing)的(de)、平(ping)等、民主、友愛、合(he)作、互信的(de)師生關系，為(wei)培(pei)養(yang)適(shi)應未來社(she)會(hui)的(de)開(kai)拓型(xing)、創新型(xing)人(ren)才打下了(le)(le)良好基礎，并(bing)得到了(le)(le)社(she)會(hui)和(he)家長(chang)的(de)認可，在社(she)會(hui)上博得了(le)(le)很(hen)高的(de)聲譽(yu)。

所授榮譽

培根學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)于1993年(nian)6月由著名教(jiao)育(yu)專家(jia)(jia)(jia)韓玲創立。多年(nian)來，一支高素質(zhi)的(de)、充滿愛心的(de)教(jiao)師隊伍培養(yang)(yang)出了(le)一批(pi)(pi)(pi)批(pi)(pi)(pi)綜合(he)素質(zhi)好(hao)(hao)、個性鮮明(ming)的(de)優秀(xiu)學(xue)(xue)生,在社(she)會(hui)上贏(ying)得(de)了(le)良好(hao)(hao)的(de)口(kou)碑。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后被評(ping)為(wei)大連市先進單位；大連市誠信學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；列入全國百所特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；中(zhong)央電(dian)視臺、遼寧電(dian)視臺、大連電(dian)視臺、《中(zhong)國教(jiao)育(yu)報(bao)》、《東北之窗》、《大連日報(bao)》等多家(jia)(jia)(jia)媒體(ti)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特色(se)進行(xing)報(bao)道；民(min)辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專家(jia)(jia)(jia)評(ping)審稱“培根學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)具(ju)有嚴(yan)格的(de)管理(li)、扎實的(de)內功(gong)、開(kai)拓的(de)精(jing)神，堪稱為(wei)大連市民(min)辦(ban)教(jiao)育(yu)的(de)龍(long)頭”；美國、加拿(na)大、日本、新加坡等教(jiao)育(yu)考察(cha)團來訪也對(dui)中(zhong)國小(xiao)學(xue)(xue)的(de)私立教(jiao)育(yu)給予了(le)高度評(ping)價。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)多年(nian)來兢兢業業，桃李(li)滿園，培養(yang)(yang)出了(le)周建浩等一批(pi)(pi)(pi)人才，為(wei)國家(jia)(jia)(jia)輸出一批(pi)(pi)(pi)社(she)會(hui)精(jing)英。

課程設置

培根(gen)學校(xiao)在國家計劃開設(she)的(de)語、數、英、音、體(ti)、美、生(sheng)活(huo)與(yu)品德(de)、自然(ran)等(deng)課(ke)程基礎之上，又開設(she)了具有該校(xiao)特色的(de)課(ke)程：

★強化(hua)外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學：培根學校(xiao)除了(le)選用的《新標準英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)》教(jiao)(jiao)材之(zhi)外(wai)(wai)，還擴(kuo)充選用了(le)《牛津英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)》和校(xiao)本教(jiao)(jiao)材。每(mei)(mei)周安(an)排6-7節(jie)(jie)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)基礎課(ke)(ke)，2-3節(jie)(jie)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)聽說(shuo)訓練課(ke)(ke)；每(mei)(mei)周一節(jie)(jie)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)課(ke)(ke)，進(jin)行口語(yu)(yu)(yu)強化(hua)訓練；校(xiao)本課(ke)(ke)程以英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)閱(yue)讀、作文、主題討論、情(qing)景對(dui)話等為主。

★主科教學(xue)(xue)：一(yi)、強化母語教學(xue)(xue)：從小學(xue)(xue)一(yi)年(nian)級(ji)(ji)始開設(she)閱(yue)讀(du)課(ke)(ke)，規定閱(yue)讀(du)量，擴(kuo)(kuo)大閱(yue)讀(du)面(mian),讓孩(hai)子進(jin)行閱(yue)讀(du)后復述，鍛煉其口才。二年(nian)級(ji)(ji)起(qi)開設(she)實踐作文(wen)課(ke)(ke)，每學(xue)(xue)期作文(wen)數量達到二十篇以上；進(jin)行古詩名篇、名句的(de)(de)欣(xin)賞背誦。二、數學(xue)(xue)方面(mian)：重視孩(hai)子的(de)(de)思維訓練，擴(kuo)(kuo)充靈活題(ti)、拓展題(ti)、聰(cong)明題(ti)。重視教學(xue)(xue)質量的(de)(de)提高，每月進(jin)行分層次測試(shi)，考卷設(she)置(zhi)為(wei)A、B、C卷，由易到難，使不(bu)同層次的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)增強自信心(xin)，具有成(cheng)就感！

★特色教學(xue)(xue)：開設(she)現代(dai)信息技術課(ke)，培養兒童學(xue)(xue)習(xi)計算機的興趣和實(shi)踐能力；為適應(ying)社會交際需要，鍛(duan)煉(lian)口才(cai)及舒展(zhan)大(da)方的儀態儀表(biao)，三(san)年級以上增(zeng)設(she)禮儀形體課(ke)；從建(jian)校的第一天起，培根學(xue)(xue)校就開設(she)了百(bai)科知識課(ke)，重視(shi)對孩子們進行自然科學(xue)(xue)的早(zao)期滲透。

★選(xuan)修課教學(xue)：體育類(lei)包括(kuo)足(zu)球(qiu)、籃球(qiu)、乒乓(pang)球(qiu)、圍棋(qi)、游泳、輪滑(hua)等(deng)；藝術(shu)類(lei)包括(kuo)合唱、舞(wu)蹈、鋼琴、小提琴、管樂、美(mei)術(shu)等(deng)；文化(hua)類(lei)包括(kuo)書法、英語、寫作、奧(ao)數、計算(suan)機等(deng)；此外(wai)還(huan)有艦模(mo)、航模(mo)等(deng)科技類(lei)。

每周四都會有孩(hai)子(zi)們(men)很喜歡的特長班(ban)活動，比如：舞蹈、油畫(hua)、書法、幸(xing)福種子(zi)屋........

德育管理

培根學(xue)校是(shi)住(zhu)宿制學(xue)校，更(geng)注重學(xue)生的思想建設(she)和良好行為習慣的培養。

★思(si)想建設(she)：嚴肅校(xiao)風(feng)，要求(qiu)學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)比吃穿、不(bu)比父母，要比勤奮、比刻苦(ku)、比能力(li)。組織學(xue)生(sheng)(sheng)們開(kai)展(zhan)各種豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)內外活(huo)(huo)動(dong)：通過國(guo)旗下講話、宣(xuan)傳(chuan)欄、廣播(bo)站(zhan)、電視(shi)臺、心(xin)靈俱(ju)樂部(bu)—夢想沙龍講座等德(de)育(yu)途徑，樹立學(xue)生(sheng)(sheng)正確的世界觀(guan)(guan)、人生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)、價(jia)值觀(guan)(guan)；通過主(zhu)題班隊會(hui)，觀(guan)(guan)看新(xin)聞(wen)節目(mu)（國(guo)際周(zhou)刊、中國(guo)周(zhou)刊等），組織討論(lun)、寫觀(guan)(guan)后感及開(kai)展(zhan)讀書閱報(bao)等活(huo)(huo)動(dong)，培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)關心(xin)時事政治、閱讀收(shou)聽新(xin)聞(wen)的好習慣；根(gen)據青(qing)少年學(xue)生(sheng)(sheng)的身心(xin)特點，開(kai)展(zhan)有益于身心(xin)健康的教育(yu)活(huo)(huo)動(dong)及心(xin)理咨詢(xun)活(huo)(huo)動(dong)；校(xiao)體(ti)育(yu)周(zhou)活(huo)(huo)動(dong)的開(kai)展(zhan)，增強(qiang)了集體(ti)榮譽感和勇于競爭善于合(he)作的精(jing)神，培(pei)養了抗挫折能力(li)。另外手(shou)拉手(shou)獻愛(ai)(ai)心(xin)活(huo)(huo)動(dong)、以大幫小活(huo)(huo)動(dong)、感動(dong)母親、感恩的心(xin)等系列活(huo)(huo)動(dong)讓學(xue)生(sheng)(sheng)們不(bu)僅收(shou)獲知識，更學(xue)會(hui)如(ru)何去(qu)感受愛(ai)(ai)，回(hui)報(bao)愛(ai)(ai)！

★習(xi)慣(guan)培養(yang)：通過激(ji)情、明理、導行(xing)系列活(huo)動，塑造(zao)坐、立、行(xing)、走、言(yan)(yan)方面良好的儀(yi)態(tai)儀(yi)表，培養(yang)聽、說、讀、寫、算方面良好的學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和就(jiu)餐、入寢(qin)、家庭、社會方面的良好的生(sheng)活(huo)習(xi)慣(guan)，使學(xue)生(sheng)言(yan)(yan)表儒雅(ya)，內(nei)外兼修(xiu)。每年(nian)寒假，都會領著五六(liu)年(nian)級的學(xue)生(sheng)去新加坡(po)或臺灣交流(liu)。

每年，都(dou)會給孩子和學校專門定制一本(ben)收藏童年。

生活管理

每(mei)班(ban)都有一(yi)名輔導(dao)老師負責學(xue)(xue)(xue)生晚上(shang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)(huo)，對學(xue)(xue)(xue)生行為(wei)習(xi)慣的養(yang)成(cheng)進(jin)行教(jiao)育。學(xue)(xue)(xue)生在校統一(yi)穿(chuan)校服，每(mei)天三餐（營養(yang)配餐）兩(liang)點(dian)(dian)（兩(liang)次水果或自制點(dian)(dian)心），為(wei)了(le)補(bu)充成(cheng)長過程中所需鈣(gai)質，每(mei)晚睡覺前喝半斤牛奶。每(mei)天晚間在學(xue)(xue)(xue)習(xi)之余，還有豐富多彩的活(huo)(huo)動安排，如(ru)電(dian)視(shi)、電(dian)影、戶外(wai)活(huo)(huo)動、百科知識講座(zuo)、心靈俱樂(le)部論壇(tan)—夢想沙(sha)龍(long)等。學(xue)(xue)(xue)校為(wei)學(xue)(xue)(xue)生提(ti)供洗衣(yi)、洗澡等生活(huo)(huo)服務。周一(yi)和周五(wu)，學(xue)(xue)(xue)校有班(ban)車接(jie)送(song)。周末外(wai)地和路(lu)遠的學(xue)(xue)(xue)生也可申(shen)請住(zhu)校，有的孩子，也會(hui)走(zou)讀。