學校(xiao)建(jian)(jian)有體育(yu)館,建(jian)(jian)筑面積670㎡,館內設籃排球架(jia)及各種體育(yu)器材。學校(xiao)建(jian)(jian)立了(le)交互式校(xiao)園網絡,引進(jin)了(le)閉路電視系(xi)統和(he)監(jian)控(kong)系(xi)統,安裝了(le)地(di)面衛星接受系(xi)統,為實現(xian)教育(yu)教學現(xian)代化提供了(le)物質(zhi)基(ji)礎。
學(xue)校(xiao)現有33個教(jiao)學(xue)班,1357名學(xue)生,95名教(jiao)職工(gong),其中專任(ren)教(jiao)師(shi)78人(ren)(ren)(ren),小學(xue)高(gao)級教(jiao)師(shi)60人(ren)(ren)(ren),沈(shen)陽鐵路分(fen)局學(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)14人(ren)(ren)(ren),和(he)平(ping)區骨干教(jiao)師(shi)18人(ren)(ren)(ren),沈(shen)陽市骨干教(jiao)師(shi)4人(ren)(ren)(ren),沈(shen)陽市學(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)1人(ren)(ren)(ren)。
近年來(lai),學(xue)校以(yi)(yi)“三個面向(xiang)”為指針,在(zai)深化(hua)(hua)(hua)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、強化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)實(shi)踐(jian)中,抓住(zhu)了(le)改(gai)(gai)革(ge)(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)這(zhe)一主(zhu)題,組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)研究確定(ding)(ding)了(le)學(xue)校的(de)“五化(hua)(hua)(hua)”發(fa)展(zhan)(zhan)目標,既(ji)“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想現(xian)代化(hua)(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)特色化(hua)(hua)(hua)、學(xue)校管(guan)理(li)科(ke)學(xue)化(hua)(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)素(su)質(zhi)(zhi)優良化(hua)(hua)(hua)、辦學(xue)條(tiao)件標準化(hua)(hua)(hua)”。為了(le)實(shi)現(xian)這(zhe)一發(fa)展(zhan)(zhan)目標,廣大干部和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi),更新(xin)觀念,大膽探(tan)索,堅(jian)持走教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)和科(ke)研興(xing)校之(zhi)路(lu),確立了(le)“個性(xing)鮮明(ming)、富于創(chuang)造、適應發(fa)展(zhan)(zhan)”的(de)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)目標體(ti)系,構建出教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)“四主(zhu)并舉”、德(de)育(yu)(yu)“四教(jiao)(jiao)(jiao)合一”、課程“四位一體(ti)”的(de)運作模式(shi)(shi),依靠“目標導向(xiang),民主(zhu)參與(yu)、機制(zhi)約束(shu)”的(de)管(guan)理(li)模式(shi)(shi)。總結(jie)了(le)一系列經(jing)驗(yan)、做法。主(zhu)要經(jing)驗(yan)做法有:“以(yi)(yi)整體(ti)改(gai)(gai)革(ge)(ge)為突破,實(shi)施(shi)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”;“以(yi)(yi)構建素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式(shi)(shi)為主(zhu)體(ti),推進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)”;“以(yi)(yi)創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗(yan)為核心,提高師(shi)生素(su)質(zhi)(zhi)”;“以(yi)(yi)經(jing)常性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和特定(ding)(ding)性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相結(jie)合,優化(hua)(hua)(hua)德(de)育(yu)(yu)工作”等等。這(zhe)些(xie)經(jing)驗(yan)做法分別在(zai)全國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)整體(ti)改(gai)(gai)革(ge)(ge)會(hui)(hui)議(yi)、全路(lu)示范學(xue)校建設會(hui)(hui)議(yi)、全局素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)會(hui)(hui)議(yi)上進行了(le)交流(liu)。
經過師生們長期(qi)不懈(xie)的努力,學(xue)(xue)校先(xian)后被評為沈(shen)(shen)(shen)陽(yang)鐵路局(ju)示范(fan)學(xue)(xue)校、沈(shen)(shen)(shen)陽(yang)鐵路局(ju)教(jiao)育先(xian)進(jin)集體、鐵道(dao)部(bu)教(jiao)育先(xian)進(jin)集體、沈(shen)(shen)(shen)陽(yang)市教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校、沈(shen)(shen)(shen)陽(yang)市教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)管理先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校、沈(shen)(shen)(shen)陽(yang)市信(xin)息技術教(jiao)育示范(fan)學(xue)(xue)校、沈(shen)(shen)(shen)陽(yang)市群體先(xian)進(jin)單(dan)位、遼(liao)寧(ning)省(sheng)文明單(dan)位、遼(liao)寧(ning)省(sheng)電(dian)化教(jiao)育先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校、遼(liao)寧(ning)省(sheng)美育名校、遼(liao)寧(ning)省(sheng)教(jiao)育科研先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校,學(xue)(xue)校連續十(shi)二年獲沈(shen)(shen)(shen)陽(yang)市和平區紅旗單(dan)位稱號(hao)。
目前(qian),學(xue)校領導班(ban)子和(he)全體(ti)教師正以(yi)堅(jian)(jian)定的(de)信念,嶄新的(de)姿態,創造(zao)性的(de)工(gong)作(zuo),努力塑造(zao)一(yi)個和(he)諧(xie)的(de)沈(shen)鐵實驗小學(xue),為培養未來(lai)的(de)合格人才打下堅(jian)(jian)實的(de)基礎(chu)。