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學(xue)校(xiao)建(jian)有(you)體育(yu)(yu)館，建(jian)筑面積(ji)670㎡，館內設籃排球(qiu)架(jia)及各種體育(yu)(yu)器材。學(xue)校(xiao)建(jian)立了(le)交互式校(xiao)園網絡，引進了(le)閉路電視系統(tong)和監控(kong)系統(tong)，安裝了(le)地面衛星(xing)接(jie)受系統(tong)，為實現教育(yu)(yu)教學(xue)現代(dai)化提供了(le)物質基(ji)礎(chu)。

學(xue)校(xiao)現有(you)33個教(jiao)學(xue)班，1357名學(xue)生，95名教(jiao)職工，其(qi)中專任教(jiao)師78人(ren)(ren)，小(xiao)學(xue)高級教(jiao)師60人(ren)(ren)，沈(shen)陽鐵(tie)路分(fen)局學(xue)科帶頭人(ren)(ren)14人(ren)(ren)，和平區骨干教(jiao)師18人(ren)(ren)，沈(shen)陽市(shi)骨干教(jiao)師4人(ren)(ren)，沈(shen)陽市(shi)學(xue)科帶頭人(ren)(ren)1人(ren)(ren)。

近(jin)年來(lai)，學(xue)(xue)校以(yi)“三個面向(xiang)”為(wei)指針，在深化(hua)(hua)(hua)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、強化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新實(shi)(shi)踐中，抓住(zhu)了(le)改(gai)革發展(zhan)這一(yi)主(zhu)題，組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)研究確定(ding)(ding)了(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)“五化(hua)(hua)(hua)”發展(zhan)目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)，既“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想現代(dai)化(hua)(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)特色化(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)校管(guan)理科(ke)學(xue)(xue)化(hua)(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)素(su)(su)質(zhi)優(you)良化(hua)(hua)(hua)、辦學(xue)(xue)條件標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)化(hua)(hua)(hua)”。為(wei)了(le)實(shi)(shi)現這一(yi)發展(zhan)目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)，廣大(da)(da)干(gan)部和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，更新觀念，大(da)(da)膽(dan)探索，堅持走教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)和科(ke)研興校之路，確立了(le)“個性鮮明、富于創造、適應發展(zhan)”的(de)(de)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)體(ti)系，構建出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)“四主(zhu)并舉”、德育(yu)(yu)“四教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)合(he)一(yi)”、課程(cheng)“四位一(yi)體(ti)”的(de)(de)運作(zuo)模(mo)式，依靠“目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)導向(xiang)，民(min)主(zhu)參(can)與(yu)、機制約束”的(de)(de)管(guan)理模(mo)式。總結(jie)了(le)一(yi)系列經(jing)(jing)驗(yan)、做法(fa)。主(zhu)要經(jing)(jing)驗(yan)做法(fa)有：“以(yi)整體(ti)改(gai)革為(wei)突破，實(shi)(shi)施素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”；“以(yi)構建素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模(mo)式為(wei)主(zhu)體(ti)，推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新”；“以(yi)創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)驗(yan)為(wei)核心，提高師(shi)生素(su)(su)質(zhi)”；“以(yi)經(jing)(jing)常(chang)性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和特定(ding)(ding)性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)結(jie)合(he)，優(you)化(hua)(hua)(hua)德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)”等等。這些經(jing)(jing)驗(yan)做法(fa)分(fen)別在全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)整體(ti)改(gai)革會議(yi)(yi)、全(quan)路示(shi)范學(xue)(xue)校建設會議(yi)(yi)、全(quan)局素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)會議(yi)(yi)上進行了(le)交流。

經過師生們(men)長期不懈(xie)的努力，學(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后被評為沈(shen)(shen)(shen)陽鐵路局示(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)、沈(shen)(shen)(shen)陽鐵路局教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進集體(ti)、鐵道部教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進集體(ti)、沈(shen)(shen)(shen)陽市教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)改革先(xian)(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)、沈(shen)(shen)(shen)陽市教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)管理先(xian)(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)、沈(shen)(shen)(shen)陽市信息技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)示(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)、沈(shen)(shen)(shen)陽市群(qun)體(ti)先(xian)(xian)進單位、遼(liao)(liao)寧(ning)省文明單位、遼(liao)(liao)寧(ning)省電(dian)化(hua)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)、遼(liao)(liao)寧(ning)省美育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)名校(xiao)(xiao)、遼(liao)(liao)寧(ning)省教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研先(xian)(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)校(xiao)(xiao)連續十二年獲沈(shen)(shen)(shen)陽市和平區紅(hong)旗單位稱號。

目前，學(xue)校領導班子和(he)全體教師正以(yi)堅定(ding)的信念，嶄新的姿(zi)態(tai)，創(chuang)造(zao)性的工作，努力塑造(zao)一個和(he)諧的沈(shen)鐵實驗小學(xue)，為(wei)培(pei)養未來的合格人(ren)才打下(xia)堅實的基礎。