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學校簡介

沈陽(yang)市(shi)鐵(tie)(tie)西區(qu)齊賢街第一(yi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)位于沈陽(yang)市(shi)鐵(tie)(tie)西區(qu)繡工西街5號，為(wei)區(qu)內(nei)一(yi)所中(zhong)等規模學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，經(jing)過一(yi)直的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)，已形成自己(ji)的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有13個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，434名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在市(shi)、區(qu)委的(de)正確領導(dao)下全(quan)面貫徹黨的(de)教(jiao)育(yu)方針(zhen)。落(luo)實素質教(jiao)育(yu)實施方案，堅持五(wu)育(yu)并舉(ju)，切實減(jian)輕學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)課業負擔，努力創設全(quan)面提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能力和素質的(de)寬松環境，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心健康發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)(shi)終堅持“以人為(wei)本”的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，始(shi)(shi)終以“一(yi)切為(wei)了(le)適應學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)發展(zhan)、一(yi)切為(wei)了(le)促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)發展(zhan)”為(wei)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)。

在全校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)(gong)的共同努力下，學(xue)校(xiao)的辦學(xue)質量(liang)和辦學(xue)聲(sheng)譽在不(bu)斷提高，出色的完成了教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)任(ren)務。學(xue)校(xiao)還被市(shi)(shi)政府評為(wei)花園式(shi)學(xue)校(xiao)、花園式(shi)單位、榮獲沈(shen)陽(yang)市(shi)(shi)體育工(gong)(gong)作“先進單位”，連續(xu)兩(liang)年獲得鐵(tie)西(xi)區“教(jiao)(jiao)(jiao)育質量(liang)提升(sheng)獎”，檔案工(gong)(gong)作先進單位。被遼(liao)寧省、市(shi)(shi)、區評為(wei)青少年奧林(lin)匹克賽優秀參(can)賽學(xue)校(xiao)、計算機教(jiao)(jiao)(jiao)育研究會、先進教(jiao)(jiao)(jiao)導處、科普示范學(xue)校(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)提升(sheng)單位等(deng)。

師資力量

在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，加(jia)強了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設，有計(ji)劃地開展校(xiao)本培訓(xun)工作。組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)習《新(xin)課(ke)程標準(zhun)》，舉辦了《新(xin)課(ke)程中的語文實踐(jian)活動》等(deng)業務(wu)講座。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)上教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)大(da)膽嘗(chang)試(shi)，經歷(li)了摸索、實踐(jian)、提升的過程，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平有了很大(da)提高。同(tong)時學(xue)(xue)校(xiao)還加(jia)強對骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的培養，為他們創設寬松的發展空間(jian)，提供多(duo)次(ci)外出學(xue)(xue)習的機會。

為了培養教(jiao)師(shi)良好的(de)(de)教(jiao)學習慣，學校開展崗位練(lian)兵，重新(xin)修訂《課堂(tang)(tang)教(jiao)學評價標準》，每月對(dui)中青年(nian)教(jiao)師(shi)進行聽(ting)評課，精心為教(jiao)師(shi)撰寫《課堂(tang)(tang)教(jiao)學反饋卡》，幫助教(jiao)師(shi)提高課堂(tang)(tang)教(jiao)學水平。使全校教(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)學水平再向更高一個(ge)層(ceng)次發展。

辦學特色

新一(yi)任領(ling)導班子帶(dai)領(ling)全體教(jiao)師積極推進教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，全面實施素質教(jiao)育，探(tan)索新的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)思路。確立了(le)“以國學(xue)(xue)魅力提升齊(qi)一(yi)魅力，以國學(xue)(xue)底蘊打造(zao)魅力齊(qi)一(yi)”的(de)(de)特色(se)教(jiao)育。通(tong)過國學(xue)(xue)教(jiao)育課堂(tang)，把(ba)《三字經》、《論語(yu)(yu)》、《弟子規》中(zhong)的(de)(de)美德篇融(rong)入(ru)到日常教(jiao)學(xue)(xue)、德育中(zhong)去，讓學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)誦讀中(zhong)華(hua)民族經典著作的(de)(de)同時，領(ling)略(lve)中(zhong)華(hua)文(wen)明的(de)(de)博(bo)大(da)精深，感受中(zhong)華(hua)文(wen)明的(de)(de)傳統(tong)禮儀。為培養學(xue)(xue)生(sheng)多(duo)方面興(xing)趣和能力，學(xue)(xue)校開設了(le)多(duo)種(zhong)校本課程如(ru)：紙趣花藝、電腦設計、兒童繪畫、健美操、跆拳道、笛(di)子、銅管(guan)樂(le)、表演(yan)等，每(mei)周(zhou)三、周(zhou)五中(zhong)午的(de)(de)快(kuai)樂(le)英語(yu)(yu)角活動，吸(xi)引了(le)所(suo)有愛說英語(yu)(yu)、想(xiang)說英語(yu)(yu)、會所(suo)英語(yu)(yu)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，已成為學(xue)(xue)校午休時間一(yi)道靚(jing)麗的(de)(de)風景線。

學校(xiao)堅持把德(de)育工(gong)(gong)作(zuo)放在學校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)首位，積極(ji)開展為“希望工(gong)(gong)程(cheng)”和“為災區捐款、捐物”活(huo)動，多(duo)次到兒童村看(kan)望那里的(de)孩(hai)子，為他們捐贈(zeng)了文具、書本(ben)、鼓號(hao)、桌椅等(deng)。讓學生從(cong)小(xiao)就懂得互(hu)助互(hu)愛無私奉獻。

學(xue)(xue)(xue)校承擔(dan)的(de)國家(jia)級(ji)科研課(ke)題“多樣化評價(jia)與學(xue)(xue)(xue)生多種素質(zhi)與能力形成(cheng)的(de)研究”實驗和“在自(zi)然(ran)學(xue)(xue)(xue)科中培養學(xue)(xue)(xue)生創新精神”，實驗成(cheng)果得到(dao)專家(jia)肯定，教(jiao)師(shi)隊伍(wu)的(de)素質(zhi)得到(dao)有效提高，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量得到(dao)飛速發展。

學校(xiao)已形成鮮明(ming)、獨(du)特、穩定、可(ke)持續發(fa)展的辦學特色。正(zheng)朝著以國學底(di)蘊打(da)(da)造(zao)魅力(li)(li)學校(xiao)，以規范管理打(da)(da)造(zao)魅力(li)(li)教師，以人文(wen)關懷(huai)打(da)(da)造(zao)魅力(li)(li)學生，以校(xiao)本開發(fa)打(da)(da)造(zao)魅力(li)(li)學科的辦學目標前進。