沈陽(yang)市(shi)渾(hun)南新(xin)區第(di)(di)(di)二小學(xue)是以(yi)大愛(ai)教(jiao)(jiao)(jiao)育著稱的(de)學(xue)校,學(xue)校占地面積18000平方米,1500余名師生建構起了一個(ge)愛(ai)的(de)大家庭。省內第(di)(di)(di)一個(ge)中(zhong)央文明辦“做一個(ge)有(you)道德的(de)人”工作聯系點,省內第(di)(di)(di)一所普及虛擬(ni)機器人教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)學(xue)校,省內第(di)(di)(di)一間由學(xue)生自主完成創作全過程的(de)動漫教(jiao)(jiao)(jiao)室,遼寧省第(di)(di)(di)一批(pi)體(ti)衛藝綜合教(jiao)(jiao)(jiao)研基(ji)地校等等。
愛(ai)(ai)(ai)師策略(lve)、師愛(ai)(ai)(ai)研訓、愛(ai)(ai)(ai)生(sheng)(sheng)課堂、生(sheng)(sheng)愛(ai)(ai)(ai)課程讓(rang)“愛(ai)(ai)(ai)”在(zai)二(er)校(xiao)(xiao)深深扎(zha)根,讓(rang)二(er)校(xiao)(xiao)的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)師、學(xue)生(sheng)(sheng)有了(le)堅實(shi)的(de)發(fa)展根基(ji)。 以“愛(ai)(ai)(ai)的(de)校(xiao)(xiao)園文化系(xi)列(lie)、愛(ai)(ai)(ai)的(de)主題教(jiao)(jiao)育系(xi)列(lie)、愛(ai)(ai)(ai)的(de)校(xiao)(xiao)本課程系(xi)列(lie)、愛(ai)(ai)(ai)的(de)評價(jia)晉級系(xi)列(lie)”為(wei)核心理念的(de)大(da)(da)(da)愛(ai)(ai)(ai)教(jiao)(jiao)育已經成(cheng)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)明星品牌,經驗在(zai)全國多個(ge)(ge)省市交流推廣。“五大(da)(da)(da)普及課程”為(wei)孩(hai)子們(men)(men)量身打(da)造,“五大(da)(da)(da)工程”成(cheng)就了(le)師生(sheng)(sheng)的(de)成(cheng)長,“做實(shi)五件事”讓(rang)二(er)校(xiao)(xiao)實(shi)現了(le)“五大(da)(da)(da)轉變”。課程是(shi)(shi)(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)心臟,學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成(cheng)長是(shi)(shi)(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)最(zui)有力的(de)心跳。“5+1+X”七彩課程是(shi)(shi)(shi)孩(hai)子們(men)(men)發(fa)展的(de)平臺,更是(shi)(shi)(shi)孩(hai)子們(men)(men)張揚個(ge)(ge)性的(de)舞臺。其成(cheng)果(guo)最(zui)好的(de)指(zhi)向就是(shi)(shi)(shi)二(er)校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育不是(shi)(shi)(shi)幾個(ge)(ge)孩(hai)子的(de)教(jiao)(jiao)育,而(er)是(shi)(shi)(shi)“每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)”孩(hai)子的(de)教(jiao)(jiao)育,這(zhe)里的(de)“每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)子都很(hen)美”讓(rang)“關注每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)子的(de)發(fa)展,綻放每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)子的(de)個(ge)(ge)性,分享每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)子的(de)成(cheng)功(gong)”的(de)辦學(xue)理念得以真正實(shi)現。
渾(hun)南二(er)(er)校(xiao),墨香(xiang)正醇,成長正酣,年華正好,心中有愛(ai)的(de)(de)二(er)(er)校(xiao)人正在努力踐(jian)行“攜手向上、勇于擔當”的(de)(de)學校(xiao)精神,全心以(yi)赴以(yi)愛(ai)的(de)(de)常態、以(yi)專注的(de)(de)狀態、以(yi)行走的(de)(de)姿態打造(zao)升級(ji)版的(de)(de)師(shi)生受益一生、一生都難以(yi)忘(wang)懷(huai)的(de)(de)學校(xiao)。
叢校長以專家治(zhi)學(xue)的(de)辦(ban)學(xue)風范,積極組建(jian)(jian)校領導團(tuan)隊,注重師資隊伍培(pei)訓,建(jian)(jian)立健全學(xue)校各項規章制度,積極宣傳學(xue)校,與(yu)(yu)社(she)會各界建(jian)(jian)立友好關系。為(wei)學(xue)生的(de)發展服務,與(yu)(yu)家長攜手,與(yu)(yu)社(she)區(qu)(qu)共(gong)享。學(xue)校各項基礎(chu)建(jian)(jian)設力爭(zheng)一步到(dao)位,為(wei)渾南(nan)(nan)新(xin)區(qu)(qu)教育發展開創先河,努力把學(xue)校辦(ban)成(cheng)拉動渾南(nan)(nan)新(xin)區(qu)(qu)經(jing)濟發展的(de)先導工程(cheng),成(cheng)為(wei)優質教育的(de)品牌學(xue)校。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積極組建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導團隊(dui),注重師資隊(dui)伍培訓,建立健(jian)全學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項(xiang)規章制(zhi)度,積極宣傳(chuan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),與(yu)社會(hui)(hui)各(ge)界(jie)(jie)建立友好(hao)關系;各(ge)項(xiang)基礎建設力爭(zheng)一(yi)步(bu)到位(wei),為渾南(nan)新區(qu)教育(yu)發(fa)展開創(chuang)先(xian)河(he),努力把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦成(cheng)(cheng)拉動(dong)渾南(nan)新區(qu)經濟發(fa)展的(de)先(xian)導工程,成(cheng)(cheng)為優質(zhi)教育(yu)的(de)品牌學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。渾南(nan)新區(qu)第二(er)小(xiao)學(xue)(xue)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓是(shi)(shi)(shi)“愛(ai)(ai)”,校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化建設緊緊圍繞“愛(ai)(ai)”這(zhe)一(yi)靈魂(hun)核心(xin)(xin)來營造(zao),處處營造(zao)愛(ai)(ai)的(de)氛圍,打造(zao)愛(ai)(ai)的(de)天地。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為高(gao)舉愛(ai)(ai)旗、弘揚愛(ai)(ai)心(xin)(xin)、珍(zhen)藏愛(ai)(ai)意(yi)(yi)而專(zhuan)門設置了兩項(xiang)“愛(ai)(ai)”的(de)教育(yu)載(zai)體(ti)。其一(yi)是(shi)(shi)(shi)“牽手(shou)寫愛(ai)(ai)”活動(dong),每每到大(da)型(xing)活動(dong)時,師生、家長(chang)、各(ge)界(jie)(jie)人士手(shou)牽手(shou),在(zai)(zai)巨幅長(chang)卷上共同書寫“愛(ai)(ai)”字(zi);其二(er)是(shi)(shi)(shi)“大(da)愛(ai)(ai)無疆”墻,所有在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)老師和學(xue)(xue)生,都在(zai)(zai)這(zhe)面墻上依次刻(ke)下(xia)自己的(de)印痕(hen),留下(xia)永恒的(de)記憶(yi)。在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)角,一(yi)棵(ke)(ke)日見茁壯(zhuang)的(de)柏樹(shu)(shu)伴隨著校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)里的(de)歌聲、笑聲、朗朗的(de)讀(du)書聲成(cheng)(cheng)長(chang)。這(zhe)棵(ke)(ke)小(xiao)樹(shu)(shu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)樹(shu)(shu),樹(shu)(shu)種為柏樹(shu)(shu),寓意(yi)(yi)“萬年常青”,取名(ming)“百愛(ai)(ai)”,象征學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個海納(na)百川的(de)和諧大(da)家園(yuan)(yuan)。渾南(nan)新區(qu)第二(er)小(xiao)學(xue)(xue)的(de)基石是(shi)(shi)(shi)愛(ai)(ai)的(de)教育(yu),二(er)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人堅信:只(zhi)要人人都懂(dong)得(de)愛(ai)(ai)、珍(zhen)惜(xi)愛(ai)(ai)和獻(xian)出愛(ai)(ai),那么(me)整個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)就(jiu)會(hui)(hui)充滿生機與(yu)活力,達到高(gao)度的(de)和諧與(yu)統一(yi)。