渾(hun)南(nan)區(qu)望濱(bin)小學(xue)位(wei)于棋(qi)盤山(shan)風(feng)景區(qu)北部,是(shi)距(ju)離渾(hun)南(nan)主城區(qu)最(zui)遠(yuan)的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)通過挖掘辦(ban)學(xue)理(li)念,加大校(xiao)(xiao)園文化建設(she)。確立(li)了以“立(li)德、立(li)行、至(zhi)善、至(zhi)美(mei)”為(wei)校(xiao)(xiao)訓,秉承“為(wei)生(sheng)命(ming)綻放、為(wei)生(sheng)長奠基、為(wei)生(sheng)活歌唱”的(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念,發揚(yang)“為(wei)自己鼓(gu)掌、為(wei)團隊喝(he)彩、為(wei)明天加油”的(de)(de)團隊精(jing)神(shen),外塑“仁(ren)者樂(le)山(shan)、智者樂(le)水”的(de)(de)文化形象,內挖“國之希望,山(shan)之湖(hu)濱(bin)”的(de)(de)品牌內涵,努(nu)力打造藍天下(xia)最(zui)美(mei)麗山(shan)村學(xue)校(xiao)(xiao)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持以課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中心,以課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究為突破口(kou),積極改革教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式,探索“小(xiao)班(ban)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”模式。在以學(xue)(xue)(xue)生發(fa)展為本(ben)的(de)理(li)念指導(dao)下(xia),運(yun)用適(shi)合(he)小(xiao)班(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容、方法、技(ji)術等,通過教(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)的(de)互動交往、資(zi)源的(de)優化(hua)配置和利用,實現讓(rang)每一個學(xue)(xue)(xue)生得(de)到(dao)充(chong)分發(fa)展。
望濱小學德育(yu)工作(zuo)堅持以“傳承紅色基因,開展(zhan)活(huo)動(dong)(dong)育(yu)人(ren)”為指導思想,通(tong)過開展(zhan)一(yi)系列(lie)活(huo)動(dong)(dong),使廣大(da)師生接受革命(ming)傳統(tong)教育(yu)、愛國主義教育(yu)和國防教育(yu),牢記(ji)英雄(xiong)事跡,發揚革命(ming)精神(shen),緬(mian)懷革命(ming)先烈(lie)。