武藥小學(xue)(xue)(xue)創建于1960年,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占(zhan)地777.2平方(fang)米,用地面積2907.46平方(fang)米,建筑面積2342.7平方(fang)米。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有(you)教(jiao)(jiao)職工24人,其中省(sheng)市區骨干教(jiao)(jiao)師7人,占(zhan)29.17%。教(jiao)(jiao)師全部學(xue)(xue)(xue)歷達標,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有(you)9個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班,244名學(xue)(xue)(xue)生,農民工、流動子女(nv)人口占(zhan)總學(xue)(xue)(xue)生數的84%。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在“積極向(xiang)上 和(he)諧發展(zhan)”辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理(li)念指(zhi)導下,積極打造“美行(xing)(xing)教(jiao)育”辦(ban)(ban)學(xue)(xue)特(te)色。近年(nian)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)走(zou)內涵(han)發展(zhan)之(zhi)路,通過優(you)化(hua)(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li),提高(gao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)條(tiao)件,提升師資(zi)隊(dui)伍,深(shen)化(hua)(hua)課程(cheng)改革,推進文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設(she),全面(mian)推進素質(zhi)教(jiao)育的實施。用(yong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)和(he)環(huan)境(jing)(jing)育人,努力把(ba)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)成文(wen)(wen)化(hua)(hua)氛圍濃郁,校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)優(you)雅,教(jiao)師師德優(you)良、素質(zhi)優(you)秀、教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量高(gao),學(xue)(xue)生品(pin)行(xing)(xing)良好的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)曾被評為“武漢(han)市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)水平先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“武漢(han)市(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“武漢(han)市(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)衛兩個條(tiao)例合格學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“硚(qiao)口(kou)(kou)區(qu)(qu)科技教(jiao)育特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“硚(qiao)口(kou)(kou)區(qu)(qu)小班化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”;“硚(qiao)口(kou)(kou)區(qu)(qu)四星級校(xiao)(xiao)(xiao)本培(pei)訓單(dan)位(wei)”、“硚(qiao)口(kou)(kou)區(qu)(qu)訪(fang)萬(wan)家先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“硚(qiao)口(kou)(kou)區(qu)(qu)班主任(ren)全員培(pei)訓先(xian)進單(dan)位(wei)”、“硚(qiao)口(kou)(kou)區(qu)(qu)安全穩定先(xian)進單(dan)位(wei)”、“硚(qiao)口(kou)(kou)區(qu)(qu)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)建設(she)先(xian)進單(dan)位(wei)”等。
近年來(lai),學校(xiao)開(kai)展(zhan)實(shi)施家(jia)園一(yi)(yi)(yi)體環保(bao)教(jiao)育活(huo)(huo)動,從(cong)(cong)知(zhi)識、情感、行(xing)為(wei)習慣教(jiao)育入手,組織(zhi)學生(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)(cong)開(kai)展(zhan)節(jie)水、禁食(shi)青蛙、認養(yang)一(yi)(yi)(yi)棵樹、垃圾分類等活(huo)(huo)動,逐步培養(yang)學生(sheng)(sheng)(sheng)良好的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習慣,在(zai)(zai)學校(xiao)開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)“美行(xing)小標兵”評選中將環保(bao)行(xing)為(wei)納入考核內容(rong),鼓勵(li)學生(sheng)(sheng)(sheng)自覺參與環保(bao)。根據(ju)地(di)域特(te)點,學校(xiao)將軍(jun)事經(jing)濟學院和武藥集團作為(wei)教(jiao)育基地(di),組織(zhi)學生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)地(di)體驗(yan),感受(shou)環保(bao)實(shi)景。環保(bao)小組在(zai)(zai)武藥考察后,寫出“關于污水凈化(hua)問(wen)題的(de)(de)(de)調查報告(gao)”,并獲區(qu)(qu)創新素(su)質實(shi)踐行(xing)三等獎(jiang)。此次,學生(sheng)(sheng)(sheng)又根據(ju)身處古田化(hua)工區(qu)(qu),對周圍環境進行(xing)調查后提出自己(ji)的(de)(de)(de)建議。學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)在(zai)(zai)《古田地(di)區(qu)(qu)空氣(qi)(qi)污染(ran)調查報告(gao)》中說:“居民(min)區(qu)(qu)和化(hua)工廠(chang)(chang)混雜在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起。我(wo)們(men)走訪了生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)社(she)(she)區(qu)(qu)、通訊電源社(she)(she)區(qu)(qu)、無機鹽(yan)社(she)(she)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)居民(min),他們(men)都有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)共同的(de)(de)(de)感受(shou),在(zai)(zai)氣(qi)(qi)壓低的(de)(de)(de)時候(hou),從(cong)(cong)廠(chang)(chang)區(qu)(qu)飄(piao)過來(lai)的(de)(de)(de)‘臭皮蛋’氣(qi)(qi)味特(te)別濃”。而(er)長(chang)期接(jie)觸低濃度(du)的(de)(de)(de)二(er)氧化(hua)硫和氮氧化(hua)物,對身體有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)影響。因此,他們(men)建議:政(zheng)府從(cong)(cong)城市發展(zhan)出發,應合理(li)規劃(hua),讓這些化(hua)工廠(chang)(chang)盡快搬(ban)遷。在(zai)(zai)搬(ban)遷之前,加大(da)對化(hua)工廠(chang)(chang)的(de)(de)(de)監管力(li)度(du),達標排放廢氣(qi)(qi)。