南垸坊(fang)小學(xue)創建于(yu)1973年(nian),占地面積(ji)五千余平(ping)方(fang)米,學(xue)校現(xian)共(gong)有17個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)班,學(xue)生近700名,教(jiao)(jiao)職工51名,其中(zhong)市、區(qu)級(ji)學(xue)科(ke)(ke)帶(dai)頭人(ren)和優秀青年(nian)教(jiao)(jiao)師6名,省、市、區(qu)級(ji)學(xue)會成員11名。學(xue)校本著(zhu)“科(ke)(ke)研(yan)(yan)興校,科(ke)(ke)研(yan)(yan)促教(jiao)(jiao)”的辦學(xue)思(si)路(lu),以科(ke)(ke)研(yan)(yan)為先導,以質量為根本,以科(ke)(ke)研(yan)(yan)課題為載體,在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)領域(yu)里進行(xing)了(le)積(ji)極探索(suo),取得(de)了(le)一(yi)系列豐碩(shuo)的成果,培養了(le)一(yi)批批優秀人(ren)才,取得(de)了(le)令(ling)人(ren)矚目的成績(ji),贏(ying)得(de)了(le)社會的贊譽,世界乒乓球(qiu)冠軍喬紅就是我們的驕傲。
南(nan)垸(huan)坊(fang)小(xiao)學(xue)質量好,古(gu)(gu)田(tian)老居民都(dou)知道,是世(shi)界(jie)冠(guan)軍喬紅的母校(xiao),一直是古(gu)(gu)田(tian)地區不(bu)錯的小(xiao)學(xue)。南(nan)垸(huan)坊(fang)小(xiao)學(xue)正在(zai)輕(qing)軌古(gu)(gu)田(tian)二路車站旁邊,交通方便。南(nan)垸(huan)坊(fang)小(xiao)學(xue)對口(kou)十一濱江中學(xue)。
南垸(huan)坊小(xiao)學地處橋口西部老工業(ye)(ye)區(qu)(qu),上世紀八十(shi)、九(jiu)十(shi)年代,古田(tian)地區(qu)(qu)工業(ye)(ye)興旺,學校(xiao)(xiao)抓(zhua)住了(le)機遇,順(shun)勢而上,成為了(le)橋口舉足輕重的(de)(de)學校(xiao)(xiao)。2000年后,隨著(zhu)國家(jia)經(jing)濟體(ti)(ti)制(zhi)改革,隨著(zhu)古田(tian)地區(qu)(qu)的(de)(de)舊城改造,新的(de)(de)小(xiao)區(qu)(qu)興建,加之毗鄰橋口經(jing)濟開發(fa)(fa)(fa)區(qu)(qu),居(ju)民結構、學生來(lai)源發(fa)(fa)(fa)生了(le)很(hen)大變化,那么(me),學校(xiao)(xiao)如何(he)順(shun)應(ying)時代的(de)(de)要求,謀求新的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展呢?我們的(de)(de)思路是:要在保(bao)持(chi)學校(xiao)(xiao)辦(ban)學傳(chuan)統的(de)(de)基礎上,以特(te)色(se)校(xiao)(xiao)建設謀求學校(xiao)(xiao)新發(fa)(fa)(fa)展。具體(ti)(ti)說,就是在立(li)足學校(xiao)(xiao)特(te)點的(de)(de)辦(ban)學理念指(zhi)導下,運用具有特(te)色(se)的(de)(de)方(fang)法,實施代表學校(xiao)(xiao)品牌(pai)的(de)(de)特(te)色(se)活動(dong),來(lai)形成鮮(xian)明的(de)(de)辦(ban)學個性與特(te)色(se)。
我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)一所傳(chuan)統老校(xiao)(xiao)(xiao),有過一些(xie)(xie)特色(se)項(xiang)目,曾被授予市科技(ji)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市藝術(shu)布點學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),這(zhe)些(xie)(xie)傳(chuan)統的特色(se)項(xiang)目作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)素質教(jiao)育的組成部分仍(reng)然在培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生特長(chang)方面發(fa)揮著各自的作(zuo)用,并為(wei)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的建(jian)設(she)提(ti)供了寶貴的經(jing)驗,使辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)豐(feng)富(fu)化(hua)、多樣(yang)化(hua)。近年(nian)來,我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)在構建(jian)特色(se)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)體系實踐中,開發(fa)了青少(shao)年(nian)集郵特色(se)課程(cheng)和文(wen)化(hua),提(ti)升了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)品位,培養了學(xue)(xue)(xue)(xue)生人文(wen)素養,也(ye)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生生命歷程(cheng)打下了堅(jian)實的人格基礎。