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復旦(dan)(dan)大(da)(da)學(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(以下簡(jian)稱復旦(dan)(dan)附(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong))是上(shang)海市(shi)首批(pi)“上(shang)海市(shi)實驗性示(shi)范性高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)”之一，是一所受上(shang)海市(shi)教委(wei)和復旦(dan)(dan)大(da)(da)學(xue)(xue)雙重(zhong)領(ling)導的寄(ji)宿制高級中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。復旦(dan)(dan)附(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)自(zi)1950年(nian)(nian)建(jian)校(xiao)(xiao)以來，歷經華東人民革命大(da)(da)學(xue)(xue)附(fu)設(she)工農速成中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、復旦(dan)(dan)大(da)(da)學(xue)(xue)附(fu)設(she)工農速成中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(1953年(nian)(nian))、勞動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(1957年(nian)(nian))、復旦(dan)(dan)大(da)(da)學(xue)(xue)工農預(yu)科(ke)(1958年(nian)(nian))、復旦(dan)(dan)大(da)(da)學(xue)(xue)預(yu)科(ke)(1959年(nian)(nian))等階段，1962年(nian)(nian)定名(ming)為“復旦(dan)(dan)大(da)(da)學(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，1982年(nian)(nian)被定為上(shang)海市(shi)首批(pi)重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園占地約76畝，各類(lei)建(jian)筑49000平方米(mi)，綠化面積21000平方米(mi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)3個年(nian)(nian)級，包括海外(wai)學(xue)(xue)生共54個班級，在校(xiao)(xiao)生1700余名(ming)。

自建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai)(lai)，復旦附中堅(jian)持(chi)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義辦學(xue)(xue)方(fang)向，遵循(xun)(xun)基礎教(jiao)育(yu)辦學(xue)(xue)規律，秉承(cheng)“博學(xue)(xue)而(er)篤志，切問而(er)近(jin)思”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，遵循(xun)(xun)“以(yi)(yi)德育(yu)為(wei)(wei)核心，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面成(cheng)長”的(de)(de)(de)(de)宗旨，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)具有(you)堅(jian)定理想信念、引領社(she)會發(fa)展、適應國(guo)(guo)(guo)際競(jing)爭的(de)(de)(de)(de)時代菁英(ying)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)初創時期倡(chang)導“腳踏(ta)(ta)實地(di)，艱苦(ku)奮(fen)斗，五育(yu)兼修，為(wei)(wei)國(guo)(guo)(guo)奮(fen)斗”，逐步(bu)發(fa)展并(bing)形成(cheng)了“重(zhong)基礎、重(zhong)能力、重(zhong)創新和(he)重(zhong)個性”的(de)(de)(de)(de)特色，特別是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)素以(yi)(yi)“教(jiao)風民主(zhu)(zhu)(zhu)嚴謹、學(xue)(xue)風踏(ta)(ta)實自主(zhu)(zhu)(zhu)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)基礎厚(hou)實”聞名。在(zai)邁向現(xian)代化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)背景下，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)為(wei)(wei)“四個主(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(即(ji)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)，國(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)，時代的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren))”，尤其重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)于多元(yuan)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)認識和(he)理解，并(bing)通(tong)過(guo)語(yu)言學(xue)(xue)習(xi)、知(zhi)識探究、環(huan)境(jing)體驗、人(ren)(ren)(ren)際溝通(tong)等(deng)途徑，構筑(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)文化(hua)(hua)交流的(de)(de)(de)(de)橋梁和(he)平(ping)臺，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)具備國(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)視(shi)野及(ji)對(dui)多元(yuan)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)包容共存。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)建設(she)國(guo)(guo)(guo)內一流、國(guo)(guo)(guo)際知(zhi)名的(de)(de)(de)(de)現(xian)代學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，堅(jian)持(chi)和(he)發(fa)揚求真務實、勇于革新的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)傳統(tong)，進(jin)(jin)一步(bu)深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)改革，為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)(zhu)(zhu)發(fa)展和(he)終身可(ke)持(chi)續發(fa)展創設(she)良好學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境(jing)和(he)條件(jian)。近(jin)年來(lai)(lai)，經過(guo)全(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力奮(fen)斗，復旦附中已蜚聲中外。全(quan)國(guo)(guo)(guo)兄弟學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)前來(lai)(lai)觀摩交流者絡繹不絕，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還與美、英(ying)、德、日、澳、新加坡等(deng)國(guo)(guo)(guo)和(he)港(gang)、澳、臺地(di)區的(de)(de)(de)(de)中等(deng)和(he)高等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)廣(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)(de)聯系。

復旦附中(zhong)擁有(you)一批敬業愛生、專業博學、教(jiao)有(you)特色的高水平(ping)教(jiao)師。截(jie)至2017年9月，在職(zhi)(zhi)教(jiao)職(zhi)(zhi)工234名，其中(zhong)教(jiao)師190名，高級(ji)教(jiao)師62名，正高級(ji)教(jiao)師2名，先后有(you)22名教(jiao)師被授(shou)予上海市(shi)特級(ji)教(jiao)師的榮譽(yu)稱(cheng)號。

學(xue)(xue)校(xiao)按照《復(fu)旦(dan)大學(xue)(xue)附屬中(zhong)學(xue)(xue)2011-2020年(nian)發展規劃》，在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)培養途徑、組(zu)織框架結構、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設、教(jiao)(jiao)(jiao)育行政(zheng)管(guan)理等(deng)方(fang)(fang)面積極(ji)推進改革。制定(ding)并實施《復(fu)旦(dan)附中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)獎(jiang)(jiang)勵(li)方(fang)(fang)案(an)》、《復(fu)旦(dan)附中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獎(jiang)(jiang)勵(li)方(fang)(fang)案(an)》、《合同制員(yuan)工聘用辦(ban)法》，實施校(xiao)歷指(zhi)導下(xia)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)組(zu)織方(fang)(fang)式。截至2016年(nian)底，復(fu)旦(dan)附中(zhong)有5名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)被評(ping)為(wei)“楊(yang)浦區第(di)八(ba)批(pi)拔尖(jian)人才”，18名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成為(wei)楊(yang)浦區學(xue)(xue)科(ke)帶頭人和骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，4名(ming)特級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成為(wei)上海市(shi)第(di)三期名(ming)師(shi)基(ji)地主持人。10余名(ming)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)各級各類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比(bi)賽中(zhong)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公開(kai)發表論文41篇，獲(huo)(huo)得各類科(ke)研獎(jiang)(jiang)項(xiang)10余項(xiang)。學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)國內外(wai)各級各類比(bi)賽中(zhong)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)達279項(xiang)。

近(jin)年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教師主(zhu)編或(huo)參編教參、專著數(shu)百冊，市(shi)級科研(yan)課題十多項。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一貫(guan)重視研(yan)究性學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創(chuang)造(zao)才能初(chu)露鋒芒(mang)，在各(ge)類競賽(sai)，如立意新(xin)穎的(de)(de)作(zuo)文競賽(sai)、強手如林的(de)(de)國(guo)(guo)際奧(ao)林匹(pi)克競賽(sai)、選拔青年科技(ji)精英(ying)的(de)(de)“雷達杯”百科知(zhi)識競賽(sai)、英(ying)特爾美國(guo)(guo)國(guo)(guo)際科學(xue)(xue)和工(gong)程大獎賽(sai)、全國(guo)(guo)長江(jiang)小(xiao)學(xue)(xue)者及明日(ri)小(xiao)小(xiao)科學(xue)(xue)家等(deng)評比(bi)中(zhong)(zhong)，復(fu)旦附中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)表現(xian)突出，成果累累，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、為上海、為國(guo)(guo)家贏得了(le)榮譽(yu)，也(ye)顯示(shi)了(le)他們勇于探索、努力創(chuang)新(xin)的(de)(de)勇氣和才能。復(fu)旦附中(zhong)(zhong)培養的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)普(pu)遍受(shou)到社會的(de)(de)認可和高校(xiao)(xiao)的(de)(de)歡迎。

在上海(hai)市教(jiao)育(yu)委(wei)員(yuan)會和(he)復旦大學(xue)的(de)(de)(de)共同(tong)領導下，學(xue)校(xiao)事業取得(de)了(le)長(chang)足發(fa)展。復旦附(fu)中(zhong)連續十年被評為(wei)上海(hai)市文明單位，多(duo)次被評為(wei)全國(guo)(guo)文明單位，1995年榮(rong)膺全國(guo)(guo)環境(jing)教(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位，2000年被評為(wei)全國(guo)(guo)德育(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體，2009年被授予全國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)系統先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體的(de)(de)(de)稱號。復旦附(fu)中(zhong)師生(sheng)謹記“博學(xue)而(er)篤志，切問而(er)近思(si)”的(de)(de)(de)校(xiao)訓，發(fa)揚(yang)“愛國(guo)(guo)奉(feng)獻、學(xue)術獨立、海(hai)納百川、追求(qiu)卓越”的(de)(de)(de)復旦精神，為(wei)民族的(de)(de)(de)解放和(he)振興(xing)，國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)建設(she)和(he)發(fa)展，社(she)會的(de)(de)(de)文明和(he)進(jin)(jin)步(bu)做(zuo)出重要貢獻。