芒果视频下载

合(he)肥市南門(men)小(xiao)學(xue)(xue)是一所歷史悠(you)久，校(xiao)風嚴謹的學(xue)(xue)校(xiao)，始建(jian)(jian)(jian)于1897年(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)現有(you)33個教學(xue)(xue)班，在校(xiao)學(xue)(xue)生2190人，在職教師94人。學(xue)(xue)校(xiao)占(zhan)地10500平(ping)方(fang)米，建(jian)(jian)(jian)筑面積9200平(ping)方(fang)米。建(jian)(jian)(jian)有(you)大小(xiao)多(duo)媒體教室(shi)(shi)、計算機(ji)室(shi)(shi)、電(dian)子備課室(shi)(shi)、圖(tu)書室(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)、自然實(shi)驗室(shi)(shi)、語音(yin)室(shi)(shi)、陶藝(yi)室(shi)(shi)、書法(fa)繪畫室(shi)(shi)、合(he)唱室(shi)(shi)、舞(wu)蹈房和(he)電(dian)視(shi)臺。閉路電(dian)視(shi)覆(fu)蓋全校(xiao)，現代教育技(ji)術(shu)已走(zou)進課堂，英特網走(zou)進教師辦公室(shi)(shi)、活動(dong)室(shi)(shi)。建(jian)(jian)(jian)成學(xue)(xue)校(xiao)管理平(ping)臺，學(xue)(xue)校(xiao)管理初步信息化、自動(dong)化。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)“科研興(xing)校(xiao)，特(te)色立校(xiao)”，堅(jian)持(chi)素質教育方向(xiang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后承擔了兩個省級課題(ti)，一個國家級的(de)(de)(de)(de)課題(ti)實驗(yan)。課題(ti)實驗(yan)提高了教師(shi)的(de)(de)(de)(de)教育素養(yang)。近年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)順應時(shi)代要求，憑借扎實的(de)(de)(de)(de)基礎，在(zai)素質教育生動(dong)(dong)、豐富、鮮活的(de)(de)(de)(de)實踐中，總結出“自(zi)主(zhu)教育”思(si)想為(wei)指導(dao)，以(yi)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生自(zi)我發展能力和自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習能力為(wei)目標，以(yi)學(xue)(xue)(xue)科課程(cheng)、活動(dong)(dong)課程(cheng)、環境課程(cheng)為(wei)載體的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)模式，促進了學(xue)(xue)(xue)生全面、主(zhu)動(dong)(dong)、和諧的(de)(de)(de)(de)發展，形成了“求實、創新、勤學(xue)(xue)(xue)、健(jian)美”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)風，“求異、扎實、嚴謹”的(de)(de)(de)(de)教風，“樂(le)學(xue)(xue)(xue)、勤學(xue)(xue)(xue)、會(hui)學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風。

學(xue)校(xiao)以培養(yang)學(xue)生的(de)(de)整體(ti)素質為目標(biao)，注重對學(xue)生的(de)(de)多種(zhong)能力和興(xing)趣愛好進行培養(yang)，每周(zhou)五下(xia)午開(kai)設專門的(de)(de)興(xing)趣發展課，成(cheng)(cheng)立了學(xue)校(xiao)、班級(ji)兩級(ji)興(xing)趣活動(dong)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)，班級(ji)的(de)(de)興(xing)趣小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)有手抄報、橡皮泥、象棋、健美操(cao)、剪紙等活動(dong)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)，體(ti)現出班班有特(te)色、人人都參與(yu)的(de)(de)整體(ti)效果。同時學(xue)校(xiao)也成(cheng)(cheng)立了校(xiao)級(ji)的(de)(de)興(xing)趣小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)，有舞蹈、器樂、書法、繪畫、陶藝、田徑、乒乓，鼓號隊參與(yu)學(xue)生達四百多人，并在國家、省、市各級(ji)各類的(de)(de)競賽中獲獎。

學校的(de)(de)乒(ping)乓(pang)(pang)(pang)球(qiu)傳(chuan)統(tong)項目訓練工(gong)作已(yi)堅持了20多年，建立了一支長(chang)期的(de)(de)業余訓練隊伍，把(ba)開展(zhan)乒(ping)乓(pang)(pang)(pang)球(qiu)普及運動和提高乒(ping)乓(pang)(pang)(pang)球(qiu)的(de)(de)競技水平結合起來，并多次(ci)在全(quan)國、省(sheng)、市(shi)的(de)(de)比賽中獲(huo)得優(you)異成績，同時為省(sheng)、市(shi)體育部門輸送(song)了近20名(ming)乒(ping)乓(pang)(pang)(pang)球(qiu)專門人才(cai)。

面對培養(yang)二十一世紀未來(lai)(lai)小主人的(de)艱(jian)巨(ju)任務(wu)，南小的(de)領(ling)導和全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)開展家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)工作方(fang)面，認(ren)真思考新(xin)思路(lu)，新(xin)方(fang)法，新(xin)途徑。學(xue)校(xiao)(xiao)以辦好(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)為突破口，提(ti)高家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)育(yu)(yu)(yu)人功能。用全新(xin)的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)、社(she)會的(de)大教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀(guan)來(lai)(lai)認(ren)識(shi)辦好(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)重(zhong)要性，挖掘家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)這(zhe)個(ge)重(zhong)要的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)，把家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)開辟為學(xue)校(xiao)(xiao)第二育(yu)(yu)(yu)人課堂。調動(dong)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)生(sheng)的(de)積極性，通過提(ti)高家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)育(yu)(yu)(yu)人素質，來(lai)(lai)達到提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)生(sheng)質量的(de)目的(de)，與學(xue)校(xiao)(xiao)一起形(xing)成一種有效的(de)更科(ke)學(xue)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合(he)力。同時開展了多種形(xing)式(shi)的(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)活(huo)(huo)動(dong)，“家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)橋梁日”“家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)熱(re)線(xian)”“教(jiao)(jiao)(jiao)子有方(fang)優秀家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)表彰活(huo)(huo)動(dong)”“優秀家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)論文評(ping)選”“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)滿(man)意度調查”在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)周一的(de)升(sheng)旗儀式(shi)、“慶六一”聯歡等重(zhong)要活(huo)(huo)動(dong)中邀請家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)參加。

學校還廣泛地(di)與外界交流，開(kai)闊學生、教師的(de)(de)視野，先后派出(chu)三(san)批(pi)學生出(chu)訪代表團到日本、韓(han)國，兩批(pi)教師出(chu)訪日本韓(han)國學習，進(jin)修(xiu)。同時還接待了(le)美(mei)國、加拿大、丹麥(mai)、塞那里昂、南非等十多的(de)(de)國家的(de)(de)來(lai)賓和客(ke)人的(de)(de)來(lai)訪，為(wei)合肥(fei)的(de)(de)基礎教育(yu)展示(shi)了(le)良(liang)好的(de)(de)形象。

全(quan)(quan)新的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)觀念，扎實的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)實踐(jian)活動(dong)，贏(ying)得了良好的(de)(de)社(she)會效益，取得了豐厚(hou)教(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)果(guo)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后被授予“全(quan)(quan)國(guo)德育(yu)(yu)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)紅領巾示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)體育(yu)(yu)傳統(tong)項目(mu)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、安(an)(an)徽(hui)省(sheng)愛(ai)國(guo)主義教(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、安(an)(an)徽(hui)省(sheng)家(jia)教(jiao)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)、安(an)(an)徽(hui)省(sheng)文明單(dan)位(wei)、安(an)(an)徽(hui)省(sheng)先(xian)進(jin)集體等光榮稱號。