鄭(zheng)州市中原(yuan)區伊河路小(xiao)學成立(li)于1964年(nian),位于中原(yuan)區伊河路34號。學校(xiao)總(zong)占地面積(ji)(ji)10666平方(fang)米,建筑(zhu)面積(ji)(ji)10666平方(fang)米,總(zong)投資1500余(yu)萬(wan)元。現有教學班50個,在(zai)校(xiao)學生3986人(ren)。學校(xiao)配套設施齊(qi)全,建有教學樓、辦公樓、藝(yi)術(shu)樓、實驗(yan)綜合樓、設有儀器室(shi)、實驗(yan)室(shi)、圖書室(shi)、閱覽室(shi)、美術(shu)室(shi)、音樂教室(shi)及可容納400人(ren)左右的兩個多媒體教學交(jiao)流大廳。
近年(nian)來,學校堅持全(quan)面貫徹(che)黨的教育方針,實(shi)施素(su)質(zhi)教育,始(shi)終把(ba)“拒絕喧囂、遠(yuan)離浮躁,千教萬教、教人(ren)求(qiu)真”的教育思(si)想貫徹(che)于學校各項(xiang)工作的始(shi)終。形成了(le)“辦(ban)學方向明,學校有特色,教師(shi)有專長(chang),教學質(zhi)量優,學生(sheng)發(fa)展(zhan)全(quan),校園環(huan)境美”的辦(ban)學格(ge)局。2009年(nian),鄭州(zhou)市(shi)(shi)中(zhong)原區(qu)(qu)伊河路小(xiao)學共獲集體獎(jiang)(jiang)16項(xiang)。其中(zhong):國(guo)家級(ji)2項(xiang) 、省級(ji)1項(xiang)、市(shi)(shi)級(ji)7項(xiang)、區(qu)(qu)級(ji)6項(xiang)。師(shi)生(sheng)個人(ren)獎(jiang)(jiang)192人(ren)次(ci)。其中(zhong)國(guo)家級(ji)7人(ren)次(ci) 、省級(ji)26人(ren)次(ci) 、市(shi)(shi)級(ji)34人(ren)次(ci)、區(qu)(qu)級(ji)125人(ren)次(ci)。
鄭州(zhou)市(shi)(shi)中原(yuan)區伊河路小學(xue)有(you)(you)一批業務素質、師德(de)水(shui)平、教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研能力(li)相當高(gao)的(de)教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)。現有(you)(you)在崗教(jiao)(jiao)職工173人(ren)(ren)(ren)(ren),其中省(sheng)(sheng)級(ji)骨干教(jiao)(jiao)師3人(ren)(ren)(ren)(ren),省(sheng)(sheng)級(ji)學(xue)科(ke)(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)(ren)3人(ren)(ren)(ren)(ren),省(sheng)(sheng)級(ji)學(xue)科(ke)(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)(ren)培養對象(xiang)4人(ren)(ren)(ren)(ren),市(shi)(shi)級(ji)骨干教(jiao)(jiao)師2人(ren)(ren)(ren)(ren),市(shi)(shi)級(ji)學(xue)科(ke)(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)(ren)2人(ren)(ren)(ren)(ren),具(ju)有(you)(you)中學(xue)高(gao)級(ji)職稱(cheng)(cheng)的(de)教(jiao)(jiao)師2人(ren)(ren)(ren)(ren),小學(xue)高(gao)級(ji)職稱(cheng)(cheng)的(de)教(jiao)(jiao)師121人(ren)(ren)(ren)(ren),具(ju)有(you)(you)研究生學(xue)歷的(de)教(jiao)(jiao)師4人(ren)(ren)(ren)(ren),大學(xue)本科(ke)(ke)學(xue)歷的(de)教(jiao)(jiao)師125人(ren)(ren)(ren)(ren)。
鄭(zheng)州市中原區(qu)伊河路小學(xue)常(chang)年(nian)如一(yi)日(ri)狠抓教(jiao)學(xue)質量,已積淀(dian)了它令人羨慕(mu)的文化底蘊。“青藍工程”、“名師工程”、“教(jiao)科研(yan)制度(du)、教(jiao)研(yan)組集體備課(ke)、上課(ke)制度(du)”的改革(ge)落實(shi),扎實(shi)的“課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)達標”,“教(jiao)學(xue)質量抽測”等教(jiao)學(xue)活動,大(da)大(da)地促進了課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)的有效性,更是(shi)為學(xue)校高質量的教(jiao)學(xue)水平(ping)奠定了堅實(shi)的基礎。
現代小(xiao)學(xue)班級(ji)管理(li)的(de)最高境(jing)界是(shi)班級(ji)的(de)自主管理(li)和學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)自我管理(li)。為進(jin)一步增強學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)責(ze)任意(yi)(yi)識(shi)(shi)、服務(wu)意(yi)(yi)識(shi)(shi),管理(li)能力(li)(li),實現伊小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)合能力(li)(li)的(de)進(jin)一步全面提高。我校(xiao)(xiao)奉行(xing)“讓全體(ti)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)當(dang)家(jia)作主”的(de)教育理(li)念,大(da)隊部(bu)在全校(xiao)(xiao)二----六年級(ji)各班開展“關于進(jin)一步提高各班小(xiao)隊干部(bu)工作有效性”教育實踐活動(dong)。活動(dong)受到了師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)、家(jia)長們的(de)好評,數十家(jia)媒體(ti)紛紛到校(xiao)(xiao)采訪播出。
伊河(he)路小(xiao)學(xue)先(xian)(xian)(xian)后被評為“河(he)南省交通安(an)全(quan)教育先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)文(wen)明學(xue)校(xiao)”、“鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)教科(ke)研先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)婦女兒童(tong)工作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)社會實踐活(huo)動先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)科(ke)技活(huo)動進(jin)校(xiao)園(yuan)先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)教師繼續教育工作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“中(zhong)(zhong)原(yuan)區(qu)教育工作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“中(zhong)(zhong)原(yuan)區(qu)五好(hao)基層黨(dang)支部(bu)”、中(zhong)(zhong)原(yuan)區(qu)教育系統“消防安(an)全(quan)”先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、中(zhong)(zhong)原(yuan)區(qu)教育系統“宣傳報(bao)道(dao)工作(zuo)(zuo)”先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)等榮譽稱號(hao)。
校風:團結勤(qin)奮務實(shi)進取(qu)
教風(feng):敬業嚴(yan)謹愛生(sheng)創新
學(xue)風:立志刻苦善思(si)多能
辦學理念:以(yi)人(ren)為本為學生(sheng)終身發展服(fu)務
辦(ban)學目標:創建和諧教(jiao)育,辦(ban)人民滿(man)意(yi)學校。
育人目標:人文(wen)素養,科(ke)學精神;健全人格,健壯體魄。
校園精(jing)神:把每一位學生當作人才(cai)來培養。
把(ba)每一位老師當作(zuo)良(liang)師來對待。
把每一位家長當作益(yi)友來切磋。
把學校(xiao)當作一(yi)個大家庭來生(sheng)活。